高教研究與實踐期刊介紹
《高教研究與實踐》是由吉林大學主辦，吉林大學主管的全國性教育類期刊，創(chuàng)刊于1982年，全年定價：408.00元/期，季刊。該雜志以刊登教育科學論文、評價教育科研成果、探討教育教學規(guī)律、傳播教育教學經(jīng)驗、開展教育學術(shù)討論、報道教育研究動態(tài)、提供國內(nèi)外教育信息為主旨，引領(lǐng)教育前沿和熱難點問題研究，助教育經(jīng)學者成長。該刊級別為省級期刊，歡迎廣大讀者訂閱。
《高教研究與實踐》期刊欄目主要有：高教理論與高教改革 教學與科研 高教管理 學位與研究生教育 學生思想政治工作 比較教育 高校黨建
高教研究與實踐期刊評價報告
| 年度 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 |
| 影響因子 | 70 | 65 | 59 | 58 | 55 | 55 |
| 立即指數(shù) | 2.32 | 2.28 | 2.49 | 2.77 | 3.2 | 3.11 |
| 發(fā)文量 | 0.407 | 0.65 | 0.563 | 0.565 | 0.513 | 0.327 |
| 引用半衰期 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 被引半衰期 | 5.9 | 1.5 | 4.7 | 3.7 | 10.8 | 9.9 |
| 被引次數(shù) | 0.043 | 0.046 | 0.102 | 0.017 | 0.036 | 0.145 |
| 期刊他引率 | 4 | 4.42 | 5.26 | 5.28 | 2.98 | 3.03 |
| 平均引文率 | 0.993 | 0.981 | 0.995 | 0.972 | 0.979 | 0.975 |
高教研究與實踐文獻分析
1、主要引證文獻期刊分析
| 序號 | 期刊 | 涉及文獻量 |
| 1 | 《教育教學論壇》 | 48 |
| 2 | 《高教學刊》 | 20 |
| 3 | 《文教資料》 | 20 |
| 4 | 《產(chǎn)業(yè)與科技論壇》 | 17 |
| 5 | 《實驗室研究與探索》 | 16 |
| 6 | 《實驗技術(shù)與管理》 | 15 |
| 7 | 《科教文匯》 | 13 |
| 8 | 《教育觀察》 | 13 |
| 9 | 《科教導(dǎo)刊》 | 12 |
| 10 | 《西部素質(zhì)教育》 | 12 |
2、主要參考文獻期刊分析
| 序號 | 期刊 | 涉及文獻量 |
| 1 | 《中國高等教育》 | 58 |
| 2 | 《中國高教研究》 | 53 |
| 3 | 《高等教育研究》 | 51 |
| 4 | 《教育研究》 | 42 |
| 5 | 《黑龍江高教研究》 | 36 |
| 6 | 《學位與研究生教育》 | 36 |
| 7 | 《中國大學教學》 | 34 |
| 8 | 《高等工程教育研究》 | 28 |
| 9 | 《江蘇高教》 | 28 |
| 10 | 《教育教學論壇》 | 26 |
高教研究與實踐主要發(fā)文機構(gòu)分析
| 序號 | 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 吉林大學 | 762 | 高校；教育；教學；高等教育；大學生 |
| 2 | 西南大學 | 38 | 教育；政治；思想政治；政治教育；治教 |
| 3 | 華東師范大學 | 32 | 教育；高等教育；教學；課程；高校 |
| 4 | 安徽大學 | 29 | 教育；高校；教育思想；通識；通識教育 |
| 5 | 湖南文理學院 | 19 | 教學；本科；地方本科；院校；教學模式 |
| 6 | 南京師范大學 | 15 | 教育；高校；教師；師范；就業(yè) |
| 7 | 北京師范大學 | 14 | 教育；高等教育；政府；向度；教育資源 |
| 8 | 湖南師范大學 | 12 | 教育；高校；教育學；課程；高等教育 |
| 9 | 延邊大學 | 11 | 教學；數(shù)學；教育；課程；教學改革 |
| 10 | 浙江師范大學 | 10 | 教育；高等教育；高校；院校；印度高校 |
高教研究與實踐期刊文獻
- 科技全球化視野下理工科大學生科技意識培育研究 作者：宋琳；北京科技大學馬克思主義學院
- 《高教研究與實踐》聲明 吉林大學《高教研究與實踐》
- 研究生“多維度交叉”新型能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建 作者：張鑒煒; 邢素麗; 鞠蘇; 肖加余; 江大志；國防科學技術(shù)大學航天科學與工程學院
- 地方高校網(wǎng)絡(luò)輿情人才培養(yǎng)對接社會需求問題研究 作者：張蕊; 王銀芹；湖北工程學院文學與新聞傳播學院
- 大學思想政治教育的新媒體困境及其對策研究 作者：李棟材; 鐘娉雯；衡陽師范學院; 華中師范大學
- 雅斯貝爾斯“全人教育”思想及其啟示 作者：劉恒；安徽大學高等教育研究所
- 針對“卓越工程師”培養(yǎng)的化工原理改革實踐 作者：王仕財; 成忠；浙江科技學院生物與化學工程學院; 浙江省農(nóng)產(chǎn)品化學與生物加工技術(shù)重點實驗室
- 通過中介策略提高英語自主學習能力的行動研究 作者：安翠麗；中國人民公安大學
投稿常見問題
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請問這本期刊屬于什么級別呢？可用于職稱評定嗎？
高教研究與實踐雜志是由吉林大學主辦的一本省級期刊，高教研究與實踐雜志可用于職稱評定，您可以放心投稿。
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你們能夠提供哪些核心期刊的咨詢服務(wù)？
大多數(shù)核心期刊我們都是可以提供咨詢服務(wù)的。目前核心期刊主要分為以下幾類：1.國內(nèi)核心：按照權(quán)威度排序，社科類：南大核心>南大擴展>北大核心>科技核心 按照權(quán)威度排序。工科類：CSCD C庫>CSCD E庫（相當于CSCD擴展）>北大核心>科技核心。2.國外核心（全英文）：按照權(quán)威度排序為：SSCI=SCI>EI>ISTP=CPCI。
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想快速發(fā)表，可以加急嗎？
為了確保您的職稱評定順利進行，我們建議提前半年到一年開始準備，這樣能夠保證有充足的時間來處理所有相關(guān)事宜。如果客戶需要加急服務(wù)，我們會與雜志社進行溝通，以確定是否可以提供加急服務(wù)。請注意，如果確認可以加急，可能會收取一定的加急費用。
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你們提供的服務(wù)可以確保稿件被發(fā)表嗎？
期刊編輯會綜合考慮多個因素，如發(fā)表范圍、學術(shù)價值和原創(chuàng)性等，對稿件進行綜合評估。盡管任何機構(gòu)均無法保證每篇稿件都會被發(fā)表，但我們可以用專業(yè)知識和豐富經(jīng)驗，協(xié)助您理解并遵循期刊的發(fā)表要求，從而提高您的稿件被發(fā)表的機率。
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請問期刊發(fā)表的費用如何？
期刊發(fā)表的費用因期刊不同而異。根據(jù)您的需求，我們會為您推薦性價比最高的期刊，并提供專業(yè)的期刊供您選擇。一般來說，只要符合職稱要求，大多數(shù)作者都會選擇性價比最高的期刊作為意向期刊進行重點咨詢。我們會為您提供詳細的期刊信息和費用說明，以確保您能夠做出明智的選擇。
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如果稿件被拒，未能成功發(fā)表，費用是否可以退還？
一般來說，我們推薦的期刊和您的專業(yè)方向、文章情況都是匹配的，極少出現(xiàn)稿件被拒的情況。如果稿件被拒，期刊編輯會提供詳細的拒稿信和建議，以幫助您了解拒稿原因并改進您的稿件。關(guān)于退款政策，具體情況可能因期刊不同而異，請您咨詢我們的工作人員以獲取詳細信息。
