宣講技巧培訓(xùn)精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇宣講技巧培訓(xùn)，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

要聽眾接受宣講，宣講者需要對聽眾深入細(xì)致的調(diào)查。這是因?yàn)槁牨娝幍貐^(qū)的客觀條件和自身因素不同，對生產(chǎn)技術(shù)的需求存在很大差異，這就要求宣講者首先對其了解和把握。

調(diào)查的方法很多，通常有實(shí)地考察、小型座談、個(gè)別走訪等方法，可單獨(dú)使用，也可結(jié)合進(jìn)行。

調(diào)查的內(nèi)容要有所側(cè)重，對調(diào)查得到的原始材料，要加以分析、研究，進(jìn)而達(dá)到對情況“心中有數(shù)”，工作方案“心中有譜”。

二、根據(jù)農(nóng)民實(shí)際，確定內(nèi)容形式

（一）從農(nóng)民實(shí)際出發(fā)，確定宣講內(nèi)容

農(nóng)民剛剛涉入的行業(yè)，如引入的新品種、試種的樹種、飼養(yǎng)的新禽種，往往心中沒有底，需要宣講者系統(tǒng)、仔細(xì)地向其傳授在生產(chǎn)實(shí)踐中會(huì)遇到的各種問題，這就要求宣講者盡可能地提供新技術(shù)、新措施。講解要明確重點(diǎn)、詳略分明，從理論、實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等各個(gè)方面講清楚技術(shù)操作。

（二）從農(nóng)民實(shí)際出發(fā)，確定宣講形式

宣講的形式，要視當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況、季節(jié)特點(diǎn)靈活安排。農(nóng)閑或生產(chǎn)之前的宣講，農(nóng)民有充分的時(shí)間參加聽講。如果要求農(nóng)民對行業(yè)生產(chǎn)技術(shù)有一個(gè)較全面的了解，宜采取知識儲(chǔ)備型宣講。儲(chǔ)備型宣講宜安排在教室內(nèi)進(jìn)行，房間的大小要合適，要避免太多的人擠在狹小的房子里，或太少的聽眾分散在太大的教室里，教室大小不合適，聽眾會(huì)感到不舒服，注意力難以集中。在農(nóng)忙季節(jié)或生產(chǎn)過程中農(nóng)民迫切需要解決生產(chǎn)的實(shí)際問題，宜在現(xiàn)場采用操作型宣講的方法。操作型宣講一般在生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行，以實(shí)際操作為主，側(cè)重講清技術(shù)措施與具體操作方法，場地比較靈活，盡量多一些演示，也可讓聽眾參與，從直觀角度加深理解，使聽眾看得見、用得上、會(huì)操作。以上兩種宣講形式也可以交替運(yùn)用，有機(jī)結(jié)合。

三、對聽眾講究宣講技巧

（一）要把握語言尺度

宣講，特別是室內(nèi)宣講，事前應(yīng)列好提綱，按提綱的順序講重點(diǎn)，舉實(shí)例，談難點(diǎn)，深入淺出，循序漸進(jìn)，體現(xiàn)宣講內(nèi)容的完整性、系統(tǒng)性。操作型宣講要把握生產(chǎn)的實(shí)際情況及農(nóng)民聽眾的需求，有的放矢，所講的內(nèi)容要實(shí)用、速效、通俗，應(yīng)用起來“很快見分曉”。宣講的語言要生動(dòng)、形象，所舉事例要為農(nóng)民所熟悉，與農(nóng)民生產(chǎn)相通、相連，通俗易懂讓聽眾好接受。語言要考慮聽眾年齡結(jié)構(gòu)、文化程度等方面的差異，要有鄉(xiāng)土氣息，使聽眾在學(xué)習(xí)知識和技術(shù)的同時(shí)，有“美”的享受。

（二）要重視交流反饋

聽眾聚精會(huì)神，積極參與，露出滿意的目光就是對宣講者的肯定，也是宣講者得到的最直接的信息。一般45分鐘以后，聽眾的注意力就將開始轉(zhuǎn)移，若宣講長于這個(gè)時(shí)間，保持聽眾注意力的最佳方法就是鼓勵(lì)他們參與講課，讓他們回答宣講者的問題，或讓他們提問題。這樣做一是可以保持聽眾的興趣，二是可以知道自己是否失去了與聽眾的互動(dòng)。宣講結(jié)束后應(yīng)用些時(shí)間傾聽一下聽眾聽課的感受。

（三）輔助手段多樣化

適當(dāng)?shù)妮o助手段，達(dá)到動(dòng)靜搭配，理論與實(shí)際相結(jié)合，直觀形象，使聽眾對宣講的內(nèi)容了如指掌。輔助手段要力求多樣化。條件許可的情況下，可運(yùn)用多媒體課件、錄像播放等，有機(jī)穿插，恰到好處。如多媒體課件要圖文并茂，簡明扼要，重點(diǎn)突出；圖表應(yīng)足夠大，彩色，吸引聽眾的注意力，文字要讓聽眾容易理解。

（四）要營造民主氣氛

宣講者是農(nóng)民聽眾的服務(wù)員。宣講者與聽眾和諧結(jié)合，才構(gòu)成良性的教與學(xué)的人際關(guān)系，宣講者的責(zé)任是“教”，也有向聽眾“學(xué)”的任務(wù)。要平等待人，以理服人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人。運(yùn)用啟發(fā)式的方法，鼓勵(lì)討論，營造民主探討的氣氛。啟發(fā)式具體做法很多，常用的深入淺出法、就事論理法、對比分析法、現(xiàn)身說法等，都有利于解決聽眾的疑問，有利于提高聽眾的認(rèn)識，營造積極向上的氣氛，達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)效果。

篇2

基層黨員有要求

年長黨員想作為

“你們講的肯定都有道理、都重要，就是我們聽了懂不起。”針對農(nóng)村黨員的要求，2015年八九月間，三匯鎮(zhèn)黨委就如何開展好基層黨課教育進(jìn)行了一次調(diào)查研究。

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，一方面，農(nóng)村黨員文化水平普遍不高，那種照本宣科讀政策、板起臉來講黨課的方式，看似“高大上”，實(shí)則黨員往往聽不進(jìn)、記不住，教育引導(dǎo)效果自然不好；另一方面，農(nóng)村基層也有一批群眾基礎(chǔ)深厚、熟悉群眾工作、精通群眾語言，既懂政策又有干事熱情的老支書、老干部、老黨員。

基于此，鎮(zhèn)黨委積極探索組建一支由老支書參與的志愿者宣講隊(duì)伍，用大白話、鄉(xiāng)土話講鄉(xiāng)土黨課，把黨和各級政府的政策等轉(zhuǎn)化成“家鄉(xiāng)話”，用群眾身邊的人，講群眾身邊的事，做好黨員教育引導(dǎo)。

精挑細(xì)選建隊(duì)伍

管用結(jié)合增素質(zhì)

三匯鎮(zhèn)黨委組織成立老支書志愿者宣講隊(duì)的方案公布后，主動(dòng)到村、社區(qū)黨支部報(bào)名者多達(dá)近百人。

一番精挑細(xì)選后，鎮(zhèn)黨委最后確定了52名志愿者，其中年齡最小的55歲，最大的76歲。同時(shí)，各村（社區(qū)）也分別成立了老支書志愿者宣講隊(duì)小分隊(duì)，每個(gè)小分隊(duì)有隊(duì)員3―4名。

宣講隊(duì)都做些什么呢？

三匯鎮(zhèn)黨委定期列出宣講清單、明確宣講重點(diǎn)，組織老支書志愿者宣講隊(duì)圍繞黨的路線、方針、政策、法律、法規(guī)，新農(nóng)村建設(shè)和各項(xiàng)惠民政策、措施講黨課；同時(shí)，推廣農(nóng)村實(shí)用技術(shù)服務(wù)、化解矛盾糾紛等。

為了加強(qiáng)對宣講隊(duì)的管理，鎮(zhèn)黨委制訂了宣講隊(duì)章程、實(shí)施方案和講黨課的時(shí)間表，出臺(tái)了考勤管理等制度，做到年度有計(jì)劃，季度有督查，每月有活動(dòng)。

為了讓宣講隊(duì)真正發(fā)揮作用，鎮(zhèn)黨委成立了隊(duì)委會(huì)，統(tǒng)一負(fù)責(zé)宣講指導(dǎo)，每季度開展一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，定期邀請專家學(xué)者、黨校教員等開展集中培訓(xùn)，傳授講黨課的技巧，指導(dǎo)打造優(yōu)質(zhì)黨課、示范黨課。

為了關(guān)愛這些“老戰(zhàn)士”，鎮(zhèn)黨委充分考慮他們的實(shí)際情況，在上課時(shí)間、出行安排等方面做到就近就便，在生產(chǎn)生活、學(xué)習(xí)、備課上，盡可能給予幫助支持，解決其后顧之憂。

走村入戶巧宣講

無怨無悔獻(xiàn)余熱

老支書志愿者宣講隊(duì)成立以來，老支書們結(jié)合基層黨員所思所想所盼，講了100余場“鄉(xiāng)土黨課”。

在上黨課時(shí)，老支書們既講黨的理論政策，又講實(shí)用技術(shù)，還講法律法規(guī)，內(nèi)容豐富多彩，又有濃厚的鄉(xiāng)土味道，廣大黨員喜聞樂見，愿聽、樂聽，聽了懂、聽了信。

老支書志愿者宣講隊(duì)隊(duì)員既是黨課教員，也是民事辦理員、糾紛調(diào)解員。僅2016年以來，老支書志愿者宣講隊(duì)就在講黨課的同時(shí)，調(diào)解矛盾糾紛100余例，辦理民生實(shí)事168件，促進(jìn)全鎮(zhèn)治安案件和總量同比下降50%和30%。

“每當(dāng)我講完一次黨課，做好一戶群眾的思想工作，排解好一次矛盾糾紛，我就感到十分的愉快，說明我還干得成事，領(lǐng)導(dǎo)還信任我，群眾還支持我！”這是老支書們內(nèi)心的真實(shí)寫照。

滿滿的成就感，讓老支書們干勁倍增，更加樂于發(fā)光發(fā)熱。

篇3

在學(xué)院分黨委的指導(dǎo)下，我院全力實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)前置、就業(yè)效果跟蹤的長效機(jī)制，讓大學(xué)生在校期間及就業(yè)后都能接受切實(shí)有效的就業(yè)服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)“時(shí)時(shí)有指導(dǎo)、處處有服務(wù)”。

1.發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，成立職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)中心學(xué)生團(tuán)隊(duì)

2009年，我牽頭成立了會(huì)計(jì)學(xué)院職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)中心。從2009年到2019年，已完成了10屆學(xué)生共計(jì)100余人就業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)的更迭換屆。2020年，我們整合了就業(yè)、心理、資助等學(xué)生團(tuán)隊(duì)，成立學(xué)生成長與發(fā)展中心。學(xué)生團(tuán)隊(duì)成員輪流在學(xué)院值班，負(fù)責(zé)日常接待企業(yè)和系列職規(guī)就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)的輔助工作。同學(xué)們在指導(dǎo)中心工作，不僅鍛煉了自身能力，還通過與用人單位的接觸，幫助自己進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃；團(tuán)隊(duì)成員的服務(wù)也得到了用人單位的一致好評。

2. 發(fā)揮輔導(dǎo)員和專任課教師的優(yōu)勢特長，構(gòu)建專業(yè)化的咨詢服務(wù)體系

除職業(yè)生涯規(guī)劃課程和就業(yè)指導(dǎo)課程，為了讓學(xué)生得到更有針對的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育外，我牽頭成立了會(huì)計(jì)學(xué)院咨詢輔導(dǎo)工作室，積極邀請有優(yōu)勢特長的專任課教師以及取得職業(yè)輔導(dǎo)資質(zhì)的輔導(dǎo)員成為工作室一員，并進(jìn)行掛牌咨詢。學(xué)院設(shè)立了專門的咨詢訪談室，采取老師掛牌咨詢、學(xué)生預(yù)約咨詢的形式，學(xué)生可以在擇業(yè)、就業(yè)有困惑時(shí)預(yù)約咨詢。這種服務(wù)體系，針對性較強(qiáng)，學(xué)生能得到更有效的幫助，從而解決實(shí)際遇到的問題。自2011年10月我院職業(yè)咨詢室成立起，我院9名專業(yè)課老師、2位書記、12名輔導(dǎo)員老師先后加入咨詢師的隊(duì)伍，2010年至2018年，一共有400余名學(xué)生接受了咨詢。咨詢服務(wù)團(tuán)隊(duì)在咨詢后定期召開討論會(huì)，對咨詢過程和效果進(jìn)行反饋和總結(jié)。

3、發(fā)揮優(yōu)秀校友的引領(lǐng)作用，打造會(huì)計(jì)學(xué)院職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)工作坊

學(xué)院充分利用學(xué)院校友資源，通過多種形式助力同學(xué)們行業(yè)探索。建立會(huì)計(jì)學(xué)院職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)工作坊，每年開展講座交流20余場，邀請了中海地產(chǎn)人力資源經(jīng)理、華為技術(shù)有限公司成都質(zhì)量運(yùn)營部部長、四川省國稅局大企業(yè)稅收部副部長、光大銀行成都支行行長助理等多位校友回校與同學(xué)們就職場探索進(jìn)行交流；同時(shí)邀請校外經(jīng)驗(yàn)豐富的老師兼校友為同學(xué)們進(jìn)行針對性就業(yè)指導(dǎo)。

4、發(fā)揮企業(yè)的社會(huì)資源優(yōu)勢，創(chuàng)建職業(yè)發(fā)展長效工作機(jī)制。

牽頭組織積極與用人單位聯(lián)系，走訪上海安永、新加坡銀行等地區(qū)6家單位，充分利用“企業(yè)開放日”等平臺(tái)，帶領(lǐng)學(xué)生一起走訪省內(nèi)用人單位，幾年來，帶隊(duì)走訪畢馬威成都分所、華為成都財(cái)務(wù)共享中心等各行業(yè)單位20余家。協(xié)助舉辦畢馬威實(shí)習(xí)生選拔大賽，組織學(xué)生到企業(yè)參觀。邀請企業(yè)的部門經(jīng)理、人力資源經(jīng)理為同學(xué)們舉辦小型中英文模擬面試、職場咖啡館小型沙龍、職場妝容一對一私人訂制、專業(yè)培訓(xùn)課程等，并開展“一對一咨詢”輔導(dǎo)，因其更加精準(zhǔn)化，效果非常顯著。

二、以“四大要素”為保障，構(gòu)建豐富多元的就業(yè)服務(wù)內(nèi)容體系

作為學(xué)院就業(yè)工作負(fù)責(zé)人，牽頭確立了學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)的核心內(nèi)容，包括思想道德教育、專業(yè)知識學(xué)習(xí)、求職擇業(yè)技巧、職業(yè)適應(yīng)教育在內(nèi)的系統(tǒng)化內(nèi)容體系，以使我院學(xué)生具有科學(xué)、合理、具有可操作性的核心就業(yè)力。

1、思想道德教育。畢業(yè)生就業(yè)作為立德樹人的重要環(huán)節(jié)，作為“三全育人”的重要內(nèi)容，我們需要不斷健全“就業(yè)思政”工作體系。多年來，我牽頭組織開展以“成才觀、職業(yè)觀、就業(yè)觀”為核心的就業(yè)主題教育，通過專題講座、就業(yè)動(dòng)員大會(huì)、主題宣講等活動(dòng)形式，引導(dǎo)畢業(yè)生把個(gè)人理想追求融入現(xiàn)代化國家建設(shè)新征程，主動(dòng)投身國家重大工程、重大項(xiàng)目、重要領(lǐng)域就業(yè)。因此，近5年，我院本科生就業(yè)率均保持在90%以上，就業(yè)質(zhì)量逐年提升。

2、專業(yè)知識學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練使大學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握本學(xué)科、本專業(yè)的基本理論和方法，同時(shí)，通過學(xué)院舉行的各種比賽，如財(cái)務(wù)報(bào)表分析大賽、ERP沙盤對抗大賽、CIMA、海峽杯兩岸會(huì)計(jì)專業(yè)辯論邀請賽等比賽，讓學(xué)生深化專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。通過專業(yè)課教師的咨詢服務(wù)，讓學(xué)生了解專業(yè)、熱愛專業(yè)。

3、求職擇業(yè)技巧。對學(xué)生求職需要的擇業(yè)技巧，進(jìn)行了系統(tǒng)化培訓(xùn)包括：①心理調(diào)適技巧。②求職材料準(zhǔn)備技巧。包括求職信、個(gè)人簡歷、推薦表等撰寫技巧

及個(gè)性化求職材料準(zhǔn)備。③信息采集技巧。主要包括就業(yè)信息的搜集，信息的真?zhèn)伪孀R，信息的積累與聯(lián)系，信息的比較和篩選，信息的利用價(jià)值分析以及就業(yè)信息的運(yùn)用。④應(yīng)對技巧。主要包括筆試應(yīng)對技巧、面試應(yīng)對技巧、情景模擬測試的應(yīng)對技巧等。從2009年開始，我創(chuàng)新性開辦了學(xué)生就業(yè)培訓(xùn)班，先后舉辦了聲樂、形體、語言溝通與交流、化妝造型與技巧、簡歷、面試技巧6種類型的培訓(xùn)班，為會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)生提供分類指導(dǎo)服務(wù)。合計(jì)開課60余次，惠及全院學(xué)生1200余人。

4、職業(yè)適應(yīng)教育。大學(xué)畢業(yè)生最需要的是盡快調(diào)整職業(yè)心態(tài)、工作方法、處世藝術(shù)和情感能力等，通過朋輩指導(dǎo)、校友座談以及實(shí)戰(zhàn)演練來迅速提高學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力，這方面，我牽頭組織通過經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、講座座談、學(xué)生實(shí)習(xí)參觀和活動(dòng)平臺(tái)的形式，鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)習(xí)，以順利完成學(xué)生從“校園人”到“職業(yè)人”的平穩(wěn)過渡。

三、以“三大渠道”為依托，構(gòu)建精準(zhǔn)有力的就業(yè)服務(wù)方式體系

1、充分利用新媒體平臺(tái)，打造學(xué)院職規(guī)就業(yè)公眾號

打造“會(huì)計(jì)職規(guī)與就業(yè)”微信公眾號，集學(xué)院專場宣講會(huì)信息、招聘信息、實(shí)習(xí)信息、職規(guī)活動(dòng)報(bào)名平臺(tái)、職規(guī)就業(yè)幫扶活動(dòng)分享等內(nèi)容于一體。通過此公眾號，規(guī)范學(xué)院招聘信息相關(guān)流程，包括統(tǒng)一的排版模式、統(tǒng)一的字體等，改變了原有輔導(dǎo)員在班群招聘信息的分散性，使同學(xué)們更加高效的了解學(xué)院召開的宣講會(huì)信息、招聘信息及職規(guī)活動(dòng)等，目前已有粉絲3400余人，以2019年為例，共各類信息400余條。

2、建好用人單位數(shù)據(jù)庫，積極拓展就業(yè)市場

牽頭建立了學(xué)院接待企業(yè)和學(xué)院各類招聘會(huì)的組織程序，為到校招聘的用人單位提供“信息、形象宣傳、組織協(xié)調(diào)、擇優(yōu)推薦、面試洽談、信息反饋”的一條龍“專場”服務(wù)。同時(shí)，牽頭完成了2006年至今的企業(yè)檔案歸檔，詳細(xì)記錄各單位聯(lián)系方式。每年學(xué)院召開各種職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)相關(guān)的招聘會(huì)和實(shí)習(xí)活動(dòng)共計(jì)150余場，與35家單位共建實(shí)習(xí)基地。積極聯(lián)系用人單位，開展會(huì)計(jì)專場招聘會(huì)，每年大約50余場；并長期與四川省注冊會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)合作，開展“四川省注冊會(huì)計(jì)師行業(yè)校園專場招聘會(huì)”。

篇4

在宣講過程中，切實(shí)把握群眾的思想脈搏，找準(zhǔn)與群眾的“共鳴點(diǎn)”。

宣傳干部必須加強(qiáng)理論修養(yǎng)和實(shí)踐鍛煉，特別要到工作第一線摸爬滾打，爭當(dāng)提筆能寫、開口能講、埋頭能干的“三能”干部。

在第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展之際，貴州省以道德講堂為平臺(tái)，在全省宣傳文化系統(tǒng)開展了“宣傳部長上講堂”活動(dòng)。經(jīng)過一年多的實(shí)踐，該活動(dòng)產(chǎn)生了良好效果和廣泛影響，建起了一支受歡迎、永不走的宣講隊(duì)伍，辦活了全省的道德講堂，提升了宣傳干部隊(duì)伍的能力素質(zhì)，找到了一個(gè)加強(qiáng)基層宣傳工作的新抓手。今年1月，劉奇葆同志到貴州考察工作時(shí)，對這項(xiàng)活動(dòng)給予了充分肯定和有力指導(dǎo)。我們要以“基層工作加強(qiáng)年”為契機(jī)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方式，鞏固基層思想意識陣地，不斷夯實(shí)黨的執(zhí)政根基。 活動(dòng)開展重實(shí)效求創(chuàng)新

在開展“宣傳部長上講堂”活動(dòng)中，我們結(jié)合貴州實(shí)際，重點(diǎn)圍繞誰來講、講什么、怎么講以及機(jī)制怎么建等問題，做了積極探索和大膽創(chuàng)新，不斷推動(dòng)活動(dòng)扎實(shí)有效開展。

在“誰來講”上細(xì)安排。宣傳部長上講堂，主體是省、市（州）黨委宣傳部、講師團(tuán)中層以上干部，各縣級黨委宣傳部和省、市（州）宣傳文化系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，高校、企事業(yè)單位宣傳部門負(fù)責(zé)人和鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳委員。各級黨委宣傳部長帶頭講、作表率。原則上規(guī)定，省委宣傳部、省委講師團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子成員及中層干部每年專題宣講4次以上，其他省直宣傳思想文化系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員每年宣講3次以上，市級黨委宣傳部、講師團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子成員及中層干部每年宣講6次以上，縣級黨委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)班子成員每年宣講10次以上，高校、企事業(yè)單位宣傳部門負(fù)責(zé)人和鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳委員做到每月一講，而且不斷進(jìn)行各層面上的學(xué)習(xí)觀摩，互學(xué)互促，力求實(shí)效。

在“帶頭講”上抓落實(shí)。為使活動(dòng)扎實(shí)開展起來，今年4月，省委主要領(lǐng)導(dǎo)同志親自走上省道德講堂總堂――孔學(xué)堂，作了《“三嚴(yán)三實(shí)”的中華文化根基》的精彩宣講，為宣傳干部作出了表率。我在仁懷市以“老愚公”文朝榮的道德力量為主題，作全省“宣傳部長上講堂”活動(dòng)首場宣講，隨后各市縣宣傳部長紛紛走上當(dāng)?shù)氐牡赖轮v堂。省委宣傳部班子成員和處級干部每次下基層調(diào)研都要上道德講堂宣講，現(xiàn)已形成工作慣例。各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部也積極參與到上講堂活動(dòng)中來，各地專家學(xué)者、村官、鄉(xiāng)賢、道德模范等積極響應(yīng)，形成了大宣講的生動(dòng)局面。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，活動(dòng)開展以來，全省宣傳思想文化系統(tǒng)干部宣講4349場，帶動(dòng)全省開展道德講堂活動(dòng)10余萬場。

在“講什么”上找共鳴。準(zhǔn)確把握上講堂的宣講內(nèi)容，增強(qiáng)針對性和實(shí)效性。活動(dòng)中，我們順應(yīng)黨和國家事業(yè)發(fā)展新要求，以培育弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，結(jié)合干部群眾生產(chǎn)生活實(shí)際，突出思想道德內(nèi)涵，緊密結(jié)合推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，廣泛宣講黨的理論方針政策、系列重要講話精神、中國特色社會(huì)主義理論和中國夢、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、世情國情省情和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)和革命文化等，并不斷充實(shí)和豐富宣講內(nèi)容。在宣講過程中，切實(shí)把握群眾的思想脈搏，找準(zhǔn)與群眾的“共鳴點(diǎn)”，積極回應(yīng)群眾普遍關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問題，并把握好時(shí)間、節(jié)奏，讓群眾聽得進(jìn)、坐得住。

在“怎么講”上求創(chuàng)新。一是實(shí)行分眾化宣講，根據(jù)黨員干部、社區(qū)居民、農(nóng)村群眾、高校師生、中老年群體、青少年學(xué)生等不同對象的特點(diǎn)，注意宣講方式和表達(dá)技巧，用通俗的語言、熟知的典型，深入淺出地闡明觀點(diǎn)。二是注重互動(dòng)式宣講，采取講座、座談、聊天、現(xiàn)場提問、多媒體展示、趣味答題等形式，加強(qiáng)互動(dòng)交流。三是開展多形式宣講，為方便群眾，在宣講場地上不拘一格，除了室內(nèi)宣講外，還深入農(nóng)村田間地頭、村頭寨尾、社區(qū)院落、廠礦車間等進(jìn)行交談。總之，群眾喜歡什么形式，我們就采用什么形式，以提高群眾參與交流的積極性。為加強(qiáng)對各級宣傳干部的指導(dǎo)和培訓(xùn)，層層舉辦宣講骨干培訓(xùn)班，請專家學(xué)者授課，請善講者“現(xiàn)身說法”。

在“建機(jī)制”上出實(shí)招。為使宣講活動(dòng)經(jīng)常化長效化，我們根據(jù)宣講過程中發(fā)現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立健全相應(yīng)的工作機(jī)制。建立投入機(jī)制，明確專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)500萬元，為活動(dòng)開展提供必要的保障和工作條件，并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。建立臺(tái)賬制度，指導(dǎo)各地做好時(shí)間進(jìn)度表、活動(dòng)記錄表、聽眾登記表、意見反饋表等檔案記錄，使活動(dòng)有安排、有措施、有效果、有反饋。建立激勵(lì)機(jī)制，把宣講活動(dòng)作為選拔培養(yǎng)宣傳干部的重要途徑，評選優(yōu)秀公開課和優(yōu)秀宣講員，推薦優(yōu)秀宣講干部到重要崗位任職，把宣講表現(xiàn)作為優(yōu)先推評“貴州省甲秀文化人才”及相關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)。建立信息報(bào)送制度，開發(fā)運(yùn)用數(shù)字化信息統(tǒng)計(jì)平臺(tái)，圖文并茂反映各地宣講活動(dòng)進(jìn)展情況。建立工作考核制度，定性和量化相結(jié)合，明確宣講任務(wù)和場次，制定考核指標(biāo)，將工作情況納入對各級黨委宣傳部年度目標(biāo)考核內(nèi)容，作為文明城市、文明單位、文明村鎮(zhèn)評選表彰的重要依據(jù)。同時(shí)，我們還通過不定期召開現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)，及時(shí)總結(jié)推廣先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)。 幾點(diǎn)啟示與思考

開展活動(dòng)一年來，我們對如何做好新形勢下的宣傳思想文化工作有了許多切身的感受和體會(huì)，增強(qiáng)了做好工作的信心和決心。

接地氣，工作才能有底氣、長靈氣。深扎根才能接地氣，接地氣才能有底氣、長靈氣，宣傳工作才能有生機(jī)、有底蘊(yùn)、有發(fā)展。從實(shí)際工作看，宣傳工作服務(wù)對象在基層，工作主體在基層，重點(diǎn)難點(diǎn)和薄弱點(diǎn)在基層，任務(wù)落實(shí)靠基層。只有基層工作做深了做實(shí)了，整個(gè)宣傳工作才能枝繁葉茂。今后進(jìn)一步推動(dòng)上講堂活動(dòng)扎根群眾，在與群眾面對面交流、心貼心溝通中，增進(jìn)與群眾的感情，打通服務(wù)群眾的“最后一公里”。

篇5

強(qiáng)化基層?jì)D女組織建設(shè)。年初，鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)合鎮(zhèn)社區(qū)教育中心舉辦首期“農(nóng)村婦女網(wǎng)上行”基礎(chǔ)技能培訓(xùn)班，全鎮(zhèn)各村（社區(qū)）的28名農(nóng)村婦女參加了培訓(xùn)，并獲得了證書。15年年末底，組織了25名農(nóng)村婦女開展第二期“農(nóng)村婦女網(wǎng)上行”技能培訓(xùn)活動(dòng)，提高婦女群眾網(wǎng)絡(luò)技能操作水平。整合資源優(yōu)勢，鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)合鎮(zhèn)計(jì)生辦舉辦基層?jì)D女干部培訓(xùn)班，通過“人際溝通和咨詢技巧”、“科技公共服務(wù)”等知識講座，進(jìn)一步強(qiáng)化基層廣大婦女干部的服務(wù)意識，提高服務(wù)水平、綜合素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)履職能力。

注重和諧家庭思想教育建設(shè)。3月6日，和諧家庭村（社區(qū)）行專題講座走進(jìn)__。__市巾幗律師志愿團(tuán)團(tuán)長、江蘇世紀(jì)天合律師事務(wù)所的張翼律師結(jié)合自己及身邊的事例，為全鎮(zhèn)60多位基層?jì)D女干部講述了如何營建和諧家庭、和諧家庭，提高基層?jì)D女干部在家庭文化工作上的業(yè)務(wù)能力和水平。

開展“最美家庭”、“好婆媳”事跡宣講活動(dòng)，共營和諧社會(huì)氛圍。__月30日，舉辦“我身邊的最美家庭”事跡宣講活動(dòng)，向轄區(qū)內(nèi)婦女同胞__市“最美家庭”__家庭和__鎮(zhèn)“最美家庭”__、__、__等家庭的感人事跡。__月27日，開展__鎮(zhèn)“最美媳婦”暨好婆媳事跡宣講活動(dòng)。通過宣講，弘揚(yáng)了夫妻和睦、尊老愛幼、科學(xué)教子、勤儉持家、鄰里互助的家庭美德，引領(lǐng)全鎮(zhèn)家庭樹立良好家風(fēng)，促進(jìn)社會(huì)文明風(fēng)尚的形成。

開展市、鎮(zhèn)兩級“最美媳婦”尋訪活動(dòng)，共掀真善美學(xué)習(xí)熱潮。為進(jìn)一步深化“最美家庭”尋訪活動(dòng)，開展了尋訪__市、__鎮(zhèn)“最美媳婦”活動(dòng)。依托基層“婦女兒童之家”， 組織發(fā)動(dòng)群眾，把事跡突出、群眾公認(rèn)、社會(huì)影響大的“最美媳婦”推薦到市婦聯(lián)、鎮(zhèn)婦聯(lián)，把尋訪過程變成樹立、宣傳、學(xué)習(xí)典型的過程，形成“人人有孝心、人人行善舉、人人爭孝星”的良好氛圍。__社區(qū)__被評為“__市最美媳婦”提名獎(jiǎng)。通過組織發(fā)動(dòng)，__村__等8位婦女代表獲得鎮(zhèn)級“最美媳婦”，結(jié)合“婆媳情深·共創(chuàng)和諧”主題活動(dòng)進(jìn)行了表彰和事跡宣講，進(jìn)一步在全鎮(zhèn)掀起真善美的學(xué)習(xí)熱潮。

開展家庭文化節(jié)分會(huì)場活動(dòng)，共譜和諧家庭之曲。舉辦了“競展家庭風(fēng)采，助力和美__”親子趣味賽，吸引了20多戶家庭參賽，通過嘟嘴傳吸管、二人三足、玉兔蹦蹦跳等家庭親子趣味項(xiàng)目，體現(xiàn)我鎮(zhèn)家庭和諧美滿、積極向上、樂觀進(jìn)取的精神風(fēng)貌。聯(lián)合計(jì)生舉辦“親子同樂，創(chuàng)意無限”面具制作大賽，15個(gè)家庭爭分奪秒，畫畫、剪紙、貼圖，分工合作，親子同樂、氣氛融融，促進(jìn)親子間的情感交流。邀請市第一人民醫(yī)院兒科主任柴建農(nóng)專家為0-3歲200多位嬰幼兒家長授課，結(jié)合臨床從科學(xué)合理喂養(yǎng)、良好習(xí)慣養(yǎng)成、注重能力培養(yǎng)、早期安全教育、如何增強(qiáng)體質(zhì)以及常見兒科疾病家庭護(hù)理等六個(gè)方面，幫助家長掌握科學(xué)育兒方法，提高家長育兒經(jīng)驗(yàn)，使科學(xué)育兒的早教理念深入每位家長心中。

開展“綠化庭院、美化家園”爭創(chuàng)活動(dòng)，共建綠色生態(tài)之家。結(jié)合鎮(zhèn)國家級衛(wèi)生鎮(zhèn)復(fù)審，發(fā)動(dòng)?jì)D女、家庭積極參與“美麗鎮(zhèn)村”建設(shè)。呂志里等10戶家庭獲選2015年度__市“美麗庭院”榮譽(yù)稱號。推薦__社區(qū)吳志明、王莊中心幼兒園丁曉亞家庭參選“蘇州市綠色健康家庭”評選活動(dòng)。

傳遞愛心，助力貧困學(xué)生。積極營造愛心助學(xué)的社會(huì)氛圍，開展“心系藍(lán)天·情系__”“8·26”愛心助學(xué)活動(dòng)，第七建筑黨支部、中訊航天絕緣材料黨支部愛心捐助，向12位貧困學(xué)生送上了每人500元的助學(xué)金，并組織貧困學(xué)生參加DIY油畫活動(dòng)，助力貧困學(xué)生正常學(xué)習(xí)，感受社會(huì)大家庭的溫暖。

傳遞文明，關(guān)愛流動(dòng)兒童。為幫助流動(dòng)兒童更快適應(yīng)新環(huán)境、更好地融入__，11月-12月，鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)合__中心小學(xué)啟動(dòng)“蘭花伴我成長”流動(dòng)兒童融入__增能行動(dòng)社會(huì)化項(xiàng)目，對學(xué)校20名流動(dòng)兒童開展形式多樣的文化活動(dòng)。依托“學(xué)唱方言歌”《__好地方》、“牽一下小小手”、“品一出蘭花戲”、“觀一回__新貌”親子活動(dòng)、“當(dāng)一回志愿者”、“我心中的__”繪畫比賽等活動(dòng)，切實(shí)讓流動(dòng)兒童家庭般的溫暖，促使其更好地融入地方文化。