法律意識提升精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇法律意識提升，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

【關(guān)鍵詞】被征地農(nóng)民；法律意識；培養(yǎng)；途徑；探析

一、培養(yǎng)被征地農(nóng)民法律思維和意識的必要性

按照城鄉(xiāng)一體化發(fā)展規(guī)劃要求和政府經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，被征地農(nóng)民就成為了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展下的新群體，戶口上仍是農(nóng)業(yè)戶口，卻沒有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料，只能依靠改行來謀生。城鎮(zhèn)化進(jìn)程中被征地農(nóng)民與政府和企業(yè)經(jīng)常會發(fā)生沖突，反映的現(xiàn)實(shí)就是補(bǔ)償不合理。被征地農(nóng)民成為弱勢群體，農(nóng)民土地征用后的權(quán)益得不到充分保護(hù)，多數(shù)農(nóng)民對國家法律制度了解較少，對自身權(quán)利和義務(wù)認(rèn)識較模糊，無法通過正常的法律途徑來維護(hù)自身利益。1、培養(yǎng)被征地農(nóng)民法律意識是維護(hù)城鎮(zhèn)化健康發(fā)展的必要條件失地農(nóng)民收入增加，生活水平不因征地而降低對加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)可持續(xù)發(fā)展和提高城鎮(zhèn)化水平起到重要推動作用。法律意識的提高是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)重要保障，有了成熟的法律體系他們的利益才能得到較好保障。所以，在整個現(xiàn)代化市場經(jīng)濟(jì)體系下，首先要讓他們懂法，知道自己在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體系中擁有的權(quán)利、應(yīng)履行的義務(wù)，這樣既遵循了市場經(jīng)濟(jì)秩序，也盡可能降低生產(chǎn)風(fēng)險，為促進(jìn)城鎮(zhèn)化良性快速和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展起到積極引導(dǎo)作用。2、提升被征地農(nóng)民法律意識是加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)的必然要求我們現(xiàn)階段正處于追趕超越快速發(fā)展的新時期，農(nóng)村社會所出現(xiàn)的問題也更加復(fù)雜。新形勢下生產(chǎn)秩序的穩(wěn)定，要依靠于農(nóng)民法律意識的培養(yǎng)和提高。由最初擁有生產(chǎn)資料到現(xiàn)在土地被征用，身份、戶籍和生活發(fā)生變化，農(nóng)民存在很大心理落差，這對當(dāng)?shù)氐姆€(wěn)定有較大影響。要針對這一群體宣傳政策、法律法規(guī)，進(jìn)一步提高法律意識，讓他們了解政策、懂法、知法才能有效保證農(nóng)村治安穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，農(nóng)村居民生活和權(quán)益得到很好的保障，才能搞好社會主義新農(nóng)村建設(shè)及構(gòu)建和諧社會。

二、被征地農(nóng)民法律意識的現(xiàn)狀及存在問題

由于受歷史傳統(tǒng)文化輕法思想的深遠(yuǎn)影響、法制思想在城鄉(xiāng)建立和宣傳的難題以及涉及被征地農(nóng)民法律體系不完善等因素影響，被征地農(nóng)民法律意識存在以下幾個問題：1、缺少主體意識及權(quán)利意識在鄉(xiāng)村法律沒有被群眾當(dāng)成解決糾紛的主要手段，法律的權(quán)威性不能得到很好的維護(hù)究其原因就是農(nóng)民自身的法律信仰缺失。現(xiàn)實(shí)情況反映農(nóng)民自身存在法律意識和權(quán)利意識缺失。他們固有的生活方式、生產(chǎn)環(huán)境造成法律思維和意識不高。在處理糾紛中，“找關(guān)系”、“上訪鬧事”、“協(xié)商私了”等非正常途徑成為了不懂法民眾的主要方法。近年來普法工作在農(nóng)村雖然經(jīng)常開展，卻收效甚微，農(nóng)民仍舊沒有樹立正確法律意識，沒有正確認(rèn)識權(quán)利和義務(wù)，再加上在農(nóng)村法律沒有得到重視，法律監(jiān)管制度不嚴(yán)格，導(dǎo)致許多越權(quán)行為時有發(fā)生。眾多農(nóng)民對法律的威嚴(yán)性、強(qiáng)制性產(chǎn)生了懷疑，在這樣一個惡性循環(huán)過程中，使得法律在農(nóng)民心中漸漸疏遠(yuǎn)，法律權(quán)威性大大降低，也造成人們輕法律重。2、忽視法律的存在從社會大背景來看，立法體系中有關(guān)三農(nóng)法律較少，法律位階較低，還有很多方面法律法規(guī)嚴(yán)重缺失，涉農(nóng)法律尚未形成完整體系。三農(nóng)法律體系薄弱的狀況和農(nóng)業(yè)大國的基本國情很不相稱。已經(jīng)頒布的法律法規(guī)也還存在不足和缺陷，例如，濃重的計劃管理色彩，原則性以及可操作性差，導(dǎo)致執(zhí)法過程中出現(xiàn)違法難究的現(xiàn)象。有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營者權(quán)利與義務(wù)規(guī)定不明確，忽視經(jīng)營自和其他合法權(quán)利等。涉農(nóng)立法嚴(yán)重滯后，很大程度妨礙了農(nóng)村居民對法律的認(rèn)識和運(yùn)用，容易讓群眾忽視法律存在。造成農(nóng)村居民對權(quán)利義務(wù)不了解、法律意識淡漠。社會生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)形式簡單導(dǎo)致農(nóng)民不使用法律武器，法律逐漸淡出農(nóng)民視野。3、傳統(tǒng)鄉(xiāng)土人情社會影響《鄉(xiāng)土中國》中寫道：“中國是一個人情社會，是情大于理的熟人社會。”農(nóng)民長期處在鄉(xiāng)土人情社會中受傳統(tǒng)觀念影響，“情”大于“法”、情大于理，遇到事情會通過以往傳統(tǒng)習(xí)慣和方式來解決而很少應(yīng)用法律。多數(shù)人不愿通過司法程序來解決糾紛，多會采用私下解決。雖然有人愿意通過法律途徑來解決紛爭，但法律維權(quán)程序復(fù)雜和高昂訴訟費(fèi)卻又會讓人望而卻步。在中國傳統(tǒng)的法律文化中，占據(jù)主導(dǎo)地位的是無訟思想。人們提倡以和為貴，訴訟是一個讓人所不齒的做法。當(dāng)利益受到損害時，人們多會選擇隱忍和退讓，這與發(fā)展法治理念背道而馳，阻礙了法律文化的傳播。4、農(nóng)村居民缺乏訴訟觀念由于訴訟復(fù)雜的程序和高昂訴訟費(fèi)用，以往產(chǎn)生糾紛使農(nóng)村居民會選擇協(xié)商和私下解決的方法來替代法律解決糾紛矛盾。長期以來傳統(tǒng)觀念的影響，人們對訴訟很是抵觸。在往常都會采用私自協(xié)調(diào)，當(dāng)私下無法協(xié)調(diào)時，人們才會另尋其他途徑。訴訟只有在矛盾無法調(diào)解時才被人們采用。在法制社會中人們往往通過法律來維護(hù)合法權(quán)益，人們信仰法律。依法治國的普及程度在農(nóng)村社會中沒有被完全推廣。多數(shù)農(nóng)民在遇到糾紛后還是采用傳統(tǒng)方式解決，通過法律訴訟解決問題是“迫不得已”的選擇。

三、培養(yǎng)和提升被征地農(nóng)民法律意識的途徑

法律是治國之重器，良法是治國之前提，法治社會的建立離不開廣大農(nóng)民對法律的遵守和信仰。建立民眾法律意識，依賴于群眾對法律的信仰和法律意識的覺醒。推進(jìn)依法治國關(guān)鍵是探索提高被征地農(nóng)民法律意識新方法和途徑，從根本上解決農(nóng)民的思想意識問題，應(yīng)從以下幾個方面入手：1、積極推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為培養(yǎng)法律意識奠定物質(zhì)基礎(chǔ)“農(nóng)村的城鎮(zhèn)化進(jìn)程是一個系統(tǒng)性的工程，涉及的方面很多，在城鎮(zhèn)化中農(nóng)民作為執(zhí)行主體，也作為受益者，是推動城鎮(zhèn)化進(jìn)程的主力。”中國特色社會主義市場經(jīng)濟(jì)營造了被征地農(nóng)民法律意識提高的良好環(huán)境。被征地農(nóng)民法律意識的提升必須堅持以服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心目的，大力發(fā)展農(nóng)村市場經(jīng)濟(jì)和促進(jìn)生產(chǎn)力。通過競爭機(jī)制，調(diào)動被征地農(nóng)民的積極性和主動性，提高其適應(yīng)能力和競爭意識。這既可打破農(nóng)村居民的傳統(tǒng)保守思想意識，又能讓他們的陳舊思想觀念得到轉(zhuǎn)變從而得到更好的發(fā)展。農(nóng)村市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中經(jīng)濟(jì)利益刺激農(nóng)民群眾增加對農(nóng)業(yè)方面法律知識需求、利益帶動他們自覺去認(rèn)知、學(xué)習(xí)、使用法律。因此，農(nóng)村居民法律思維和意識會隨著農(nóng)村市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐步提升。只有發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，大力搞好農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)，提高農(nóng)民物質(zhì)生活水平，農(nóng)民的思想才能解放、視野才會更加開闊、主動積極維護(hù)其合法權(quán)益提高生活水平，為使用法律武器保護(hù)合法利益提供全面的物質(zhì)保障。所以說，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展對解放農(nóng)民思想、開闊視野，起到良好的促進(jìn)作用，同樣也為法律意識的提高創(chuàng)造良好條件。2、加強(qiáng)法治教育，有針對性地展開法律宣傳教育與咨詢服務(wù)法律的宣傳教育是我國對農(nóng)村進(jìn)行法制普及和教育所采取的行之有效的方法，通過多年實(shí)踐，該項工作取得了較好的效果，但也存在著許多細(xì)節(jié)問題。在普法工作的推動中，存在著很大阻力，農(nóng)民文化素質(zhì)普遍低下、思想方面相對保守等都是制約著普法工作順利進(jìn)行的主要因素。在推進(jìn)農(nóng)村文化發(fā)展、建設(shè)和諧社會主義新農(nóng)村的當(dāng)下，我們應(yīng)該加強(qiáng)法治教育，有針對性地展開法律宣傳與咨詢服務(wù)，通過多種多樣的方式來提高擴(kuò)大被征地群眾懂法用法社會范圍。拓展法制建設(shè)的渠道，為提高法律的公信力奠定良好的基礎(chǔ)。依照需求按層次給被征地群眾送去法律咨詢和援助服務(wù)，經(jīng)常在鄉(xiāng)村舉辦法律知識進(jìn)村入戶和宣講活動，把法律咨詢服務(wù)和法律援助帶到基層切實(shí)做好普法教育法律文化的宣傳工作，讓更多的農(nóng)民群眾使用法律武器保護(hù)切身利益，講述的現(xiàn)實(shí)案例與農(nóng)村群眾生活息息相關(guān)且通俗易懂，對他們?nèi)粘Ｉ钅軌蚱鸬揭龑?dǎo)和警示作用，幫助被征地農(nóng)民在生活、生產(chǎn)和學(xué)習(xí)中潛移默化地將自身法律意識得以完善和提高。此外，建立農(nóng)民法律咨詢援助服務(wù)。根據(jù)農(nóng)村居民在日常生活和生產(chǎn)中的法律知識的需求進(jìn)行答疑解惑，例如宅基地糾紛、鄰里糾紛、借貸糾紛、繼承和贍養(yǎng)糾紛、財產(chǎn)和人身損害糾紛、勞動糾紛等，這些農(nóng)村生活中常見的問題，給農(nóng)民做出一個詳細(xì)的咨詢服務(wù)。讓農(nóng)民真正的能夠懂法用法律保護(hù)自己，知道法律所賦予的基本權(quán)利是什么，在自己的合法權(quán)利受到侵犯后，應(yīng)該找什么機(jī)構(gòu)能獲得救濟(jì)和通過什么途徑和方法能保障自身權(quán)利，讓民眾都知道法律尊嚴(yán)、公正和權(quán)威。要改變法律在農(nóng)村這個環(huán)境的現(xiàn)存狀態(tài)，提高農(nóng)民法律知識認(rèn)知度，農(nóng)村法律文化的宣傳教育依然任重而道遠(yuǎn)。加強(qiáng)普法教育有針對性地展開法律宣傳與咨詢服務(wù)，對我國依法治國和法治化進(jìn)程有著潤物細(xì)無聲式的作用。3、加快完善被征地農(nóng)民的相關(guān)法律法規(guī)在涉及被征地農(nóng)民的法律法規(guī)時，就各地在建立被征地農(nóng)民社會保障制度中，有這么兩個方面的劃分：一是在城鄉(xiāng)一體化規(guī)劃內(nèi)的或者之外的失地群眾；二是按照年齡將其分成了三類：到養(yǎng)老階段的被征地人員；具有勞動能力被征地人員；未成年不具備勞動能力的被征地人員。各地方政府根據(jù)實(shí)際情況將被征地農(nóng)民納入了不同城鄉(xiāng)社會保障體系。通過對被征地農(nóng)民建立的社會保障制度分析，已經(jīng)享受領(lǐng)取社會保障資金補(bǔ)助的和進(jìn)城務(wù)工的人生活相對有保障，其他情形下的被征地農(nóng)民的生活很難獲得充分的保障。農(nóng)村社會保障體系的保障水平?jīng)]有城鎮(zhèn)社會保障體系高，而被征地農(nóng)民失去土地以后面臨的狀況無法通過社會保障得到完全解決。目前靠外出打工和自主創(chuàng)業(yè)或擇業(yè)獲取勞動報酬，收入不是很高也只能維持基本生計。綜合來看，都是由于與被征地農(nóng)民的法律法規(guī)不夠完善造成的。現(xiàn)階段完善被征地農(nóng)民的法律法規(guī)成為維護(hù)社會穩(wěn)定保障權(quán)益的重要手段，只有通過制度和法律的不斷完善，才能提高被征地農(nóng)民的生活水平和法律意識。4、增強(qiáng)守法意識，形成理性維權(quán)的思維方法在我國實(shí)施依法治國的關(guān)鍵時刻要充分發(fā)揮法律在農(nóng)村社會中主導(dǎo)作用，讓法律成為保護(hù)廣大農(nóng)民合法利益的有利武器。在現(xiàn)實(shí)中兌現(xiàn)法律賦予農(nóng)民的各種權(quán)益，使他們感受到用法律維護(hù)權(quán)利的實(shí)用和效力，是實(shí)現(xiàn)保護(hù)自身權(quán)利的重要途徑。城鄉(xiāng)現(xiàn)代化建設(shè)中要求被征地農(nóng)民普遍積極守法，而他們的積極守法必須基于一定的公民權(quán)利意識的提高。當(dāng)被征地農(nóng)民的應(yīng)得合法權(quán)益受到損害的時候，要有理性的維權(quán)思維和意識。法律意識的提高與自身綜合素質(zhì)和社會法律環(huán)境都有直接關(guān)系，在推進(jìn)被征地農(nóng)民法律思維和意識跟進(jìn)時代步伐滿足生存需要的同時，也要注意培養(yǎng)提高他們的自身素養(yǎng)和文化素質(zhì)，如市場觀念和理性維權(quán)、生態(tài)環(huán)保等現(xiàn)代價值觀念，并使之與法律意識有機(jī)結(jié)合起來，能夠提高他們綜合素質(zhì)及生活水平。從而正確認(rèn)識法律價值、樹立正確法律意識和正確的使用法律。5、增強(qiáng)訴訟意識，形成善用法律維權(quán)的法律意識要從被征地農(nóng)民的心里改變法律在生活及心目中的狀態(tài)，使法律在維護(hù)切實(shí)利益上起到保護(hù)和推動作用，在現(xiàn)實(shí)社會中他們會用法律手段來維護(hù)自己的權(quán)利。執(zhí)法者的素質(zhì)與執(zhí)法意識與他們對法律的認(rèn)識息息相關(guān)，努力提高執(zhí)法者的素質(zhì)與執(zhí)法意識，樹立法律的公平性和公信力改變以往執(zhí)法人員在群眾心目中的印象。司法人員依法履行職責(zé)在執(zhí)法的過程中要改變以往陳舊執(zhí)法觀念和陋習(xí)，讓執(zhí)法行為按照司法程序執(zhí)行并且讓群眾知情支持，讓他們感受到法律對維護(hù)自身利益協(xié)調(diào)農(nóng)村關(guān)系確實(shí)有效，讓他們在自身利益被侵犯時放棄鬧事、對抗、上訪的負(fù)面行為，理智維權(quán)用法律武器維護(hù)合法權(quán)益。

【參考文獻(xiàn)】

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篇2

關(guān)鍵詞 90后職工 法律意識 現(xiàn)狀 提升

中圖分類號：D920.4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

法律意識是社會意識的一種特殊形式，它是人們對于法律和有關(guān)法律現(xiàn)象的觀點(diǎn)、知識和心理態(tài)度的總稱。法律意識與人們的世界觀、倫理道德觀等有著密切的聯(lián)系，并且具有強(qiáng)烈的階級性，不同的階級的法律意識各有不同。它主要表現(xiàn)為對現(xiàn)行法律的評價與解釋，人們對自己的權(quán)利、義務(wù)的認(rèn)識，對法律制度的了解、運(yùn)用以及掌握程度，還有對行為是否合法的評價等方面。

90后職工是今后進(jìn)入企業(yè)的主力軍，且90后職工較之于其他老員工有比較鮮明的個性特點(diǎn)，接觸的信息多樣化、固有思維方式突出、個體價值實(shí)現(xiàn)方式多樣化等，90后學(xué)生也是學(xué)校教育的主體，我們從企業(yè)的角度、90后職工的角度兩個因素對佛山市某些企業(yè)進(jìn)行調(diào)查。其中企業(yè)的角度分為企業(yè)對法律意識的關(guān)注度、企業(yè)的行動力表現(xiàn)。職工的角度分為90后職工對法律意識的關(guān)注度、90后職工活動的參與度、90后職工的行動力表現(xiàn)對問題進(jìn)行調(diào)查分析。

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)以下問題：（1）企業(yè)對90后職工法律意識培養(yǎng)工作缺乏常態(tài)化。企業(yè)90后職工法律意識的高低正是有效反映企業(yè)問題的重要表現(xiàn)。然而企業(yè)如何展示其對該方面的重視程度，最有效、最直接的方法就是組織相關(guān)的活動或比賽，因為其中包含著法律法規(guī)的相關(guān)知識，讓企業(yè)90后職工在活動中了解到知識。雖說某企業(yè)有限公司也舉辦相關(guān)的活動，但是從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，企業(yè)僅是偶爾性舉行，并不是經(jīng)常性舉辦。

（2）企業(yè)較為注重生產(chǎn)性基礎(chǔ)管理。企業(yè)在舉辦活動之前會在公告欄上、部門會議中對90后職工進(jìn)行宣傳通知，并且較為規(guī)范的向90后職工傳達(dá)相關(guān)知識，例如職業(yè)病防治。在管理上，企業(yè)對90后職工崗位上的安全生產(chǎn)及安全保護(hù)措施做得十分到位，并定期地、規(guī)范地對安全生產(chǎn)設(shè)施進(jìn)行檢查和更新，其他方面的宣傳普及則較少。

（3）90后職工法律意識觀念強(qiáng)。法律是對自身權(quán)益的一種維權(quán)保障，然而法律意識的高低決定著我們維權(quán)是否會在適當(dāng)?shù)臅r候利用法律的武器來保障自己的權(quán)益。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，員工對勞動法、工傷保險條例、安全生產(chǎn)法都是90后職工所關(guān)注的，其中的一些基本的相關(guān)規(guī)定也有所了解。由此看來，90后職工的法律意識觀念較強(qiáng)。

（4）90后職工積極參與活動，但法律相關(guān)活動較少。參與相關(guān)活動不僅能從中獲取到所需知識，更能提高90后職工的團(tuán)隊意識，企業(yè)的凝聚力，這是雙贏的局面。對于企業(yè)舉辦的活動，絕大多數(shù)的90后職工都是積極參與其中，并且90后職工認(rèn)為參加企業(yè)舉辦的活動有助于明確法律意識的重要性，提高法律素養(yǎng)。90后職工參與活動的前提是時間空余期間，不少90后職工因為工作繁忙而不能參與，仍會在空暇期間對活動進(jìn)行關(guān)注，但法律相關(guān)的活動較少。

各個企業(yè)的文化、管理理念有所不同，但有一個共同點(diǎn)，很少突出法律文化的構(gòu)建。針對90后職工法律意識的現(xiàn)狀，我們建議從企業(yè)和學(xué)校兩方面進(jìn)行改進(jìn)和引導(dǎo)。

1 從企業(yè)本身而言

1.1 企業(yè)制度建設(shè)本身

企業(yè)普法，可以有效地讓90后職工了解相關(guān)的法律知識、也可以提高90后職工的法律意識、法律素養(yǎng)。90后職工在實(shí)踐中可以規(guī)范地按照相關(guān)規(guī)定安全、高效地生產(chǎn)；企業(yè)也可以讓管理工作更加規(guī)范化、制度化。當(dāng)然，在生活中也加強(qiáng)了90后職工的自我保護(hù)意識。具體而言可從以下幾個方面努力：

增強(qiáng)企業(yè)90后職工法律知識，必須堅持事前防范和事中控制為主，事后補(bǔ)救為輔的原則，扭轉(zhuǎn)出現(xiàn)了風(fēng)險才引起重視的傳統(tǒng)思維，避免發(fā)生了損失才趕緊進(jìn)行補(bǔ)救的被動做法，切實(shí)把防范法律風(fēng)險由習(xí)慣于事后補(bǔ)救轉(zhuǎn)到事前預(yù)防上來，努力從源頭上控制風(fēng)險。

企業(yè)學(xué)法用法要取得實(shí)效，建立健全和不斷完善規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、操作性強(qiáng)的各類制度是重要保障。企業(yè)要通過一系列制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)對90后職工法治教育工作的有效指導(dǎo)、嚴(yán)格管理和監(jiān)督，保障學(xué)法用法工作真正落實(shí)。要實(shí)行重大事項決策法律咨詢制度、法治講座制度、法律培訓(xùn)制度和法律知識考試考核等制度。

企業(yè)管理體制、運(yùn)行機(jī)制和分配制度等方面的調(diào)整中維護(hù)90后職工的經(jīng)濟(jì)利益，加強(qiáng)工資、用工平等協(xié)商和集體合同等制度的建設(shè)，從制度上保證90后職工經(jīng)濟(jì)利益的維護(hù)。其次，加強(qiáng)對勞動爭議的調(diào)解、仲裁，從細(xì)處、實(shí)處確保勞動者合法權(quán)益。

強(qiáng)化企業(yè)90后職工法律風(fēng)險意識，各級領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵，管理人員是重點(diǎn)。企業(yè)必須要站在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展、建設(shè)和諧企業(yè)的高度，以對企業(yè)負(fù)責(zé)、對90后職工負(fù)責(zé)的精神，重視法律風(fēng)險防范工作，時刻用法律來規(guī)范企業(yè)的組織和行為。

1.2 企業(yè)主動聯(lián)動學(xué)校資源

企業(yè)無論從縮減人才培養(yǎng)成本、提高人才素質(zhì)、以及實(shí)現(xiàn)自身的社會責(zé)任與社會影響力的角度出發(fā)，可選擇主動聯(lián)動整合學(xué)校的資源，深入院校開展校企合作，并完善校企合作方式。

2 從學(xué)校教育而言

2.1 強(qiáng)化大學(xué)生法律意識教育

法律知識是法律意識的重要內(nèi)容，是衡量法律意識水平高低的重要依據(jù)。我國大學(xué)生的法律意識水平不高。大學(xué)生大都重視專業(yè)課，而對法律基礎(chǔ)課不予以重視，甚至有的院校不開設(shè)或講授法律類課程，只是臨考應(yīng)付，缺乏扎實(shí)的法律基礎(chǔ)知識，易產(chǎn)生錯誤的觀點(diǎn)，法制觀念淡薄。因此，要強(qiáng)化大學(xué)生的法制觀念教育，為作為合格的職業(yè)人打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

2.2 主動與企業(yè)接洽

院校必須主動了解企業(yè)的實(shí)際需求，把企業(yè)需求作為人才培養(yǎng)的重要參考，突出自身教育的特色，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)人才需求無縫對接，而法律素養(yǎng)就是綜合素質(zhì)的重要組成部分。

企業(yè)需要的是復(fù)合型的綜合性人才，不僅需要具備過硬的專業(yè)知識，還要具有優(yōu)良的素質(zhì)。對于企業(yè)而言，擁有良好的素質(zhì)的人才往往是企業(yè)最注重的經(jīng)營理念之一。因而，法律意識對于我們而言十分重要。那么，我們在校的高校學(xué)生需要如何做呢？作為新世紀(jì)的高校學(xué)生，在校所學(xué)的第一門課程就是要學(xué)習(xí)如何做人，“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”是我們進(jìn)入大學(xué)后的第一門必修課，也體現(xiàn)了學(xué)生的法律素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性。當(dāng)然，現(xiàn)今是法制社會，作為大學(xué)生，我們自身更應(yīng)懂得法律在我們生活、工作的重要性，學(xué)會自覺利用法律的武器保護(hù)自己、維護(hù)自己的合法權(quán)益，提高法律意識就成為了必然。

篇3

法律意識是社會意識的一種特殊形式，是人們關(guān)于法和法律現(xiàn)象的心理、思想與評價的統(tǒng)稱，包括對法的本質(zhì)、作用的看法，對現(xiàn)行法律制度的態(tài)度，對法律規(guī)定的理解，對自己和他人的權(quán)利、義務(wù)的認(rèn)識等。我國正在努力建成社會主義法治國家，在此進(jìn)程中，需要建立和健全社會主義法律體系，同時社會群體法律意識的提升亦是同樣重要。職業(yè)院校每年為社會輸送大量的技能人才，他們作為國家的建設(shè)者和接班人，不僅要具備過硬的專業(yè)技能，更要成為遵紀(jì)守法的好公民。為此，職業(yè)院校在培養(yǎng)學(xué)生過程中還必須注重提升學(xué)生的法律意識，培養(yǎng)學(xué)生的法律素養(yǎng)。

二、當(dāng)前職業(yè)院校學(xué)生法律意識現(xiàn)狀

自20世紀(jì)50年代以來，職業(yè)教育在全世界范圍內(nèi)引起的關(guān)注度越來越高，一些發(fā)達(dá)國家更將職業(yè)教育視為“民族生存的基礎(chǔ)”和“經(jīng)濟(jì)發(fā)展的柱石”。我國作為世界上最大的發(fā)展中國家，一直以來非常重視職業(yè)教育的發(fā)展，特別是近20年來，我國職業(yè)教育迅速發(fā)展，學(xué)校數(shù)量增加，辦學(xué)規(guī)模和層次不斷提升，造就了一大批高技能人才，為我國的現(xiàn)代化建設(shè)作出了重大貢獻(xiàn)。但是在職業(yè)院校學(xué)生的成長過程中，我們不難發(fā)現(xiàn)其存在的諸多問題。隨著我國高等教育由“精英化”向“大眾化”轉(zhuǎn)型，職業(yè)院校，無論是高職院校，還是中職院校，入學(xué)門檻不斷降低，入學(xué)途徑也發(fā)生了變化，這雖然有利于保障學(xué)校生源的數(shù)量，但是生源質(zhì)量大大降低，職業(yè)院校成了很多學(xué)生因為成績較差而擔(dān)心難以升學(xué)，不得已而為之的無奈之選，社會公眾對職業(yè)院校學(xué)生的評價也相對較低。作為一名職業(yè)院校的教師，在與學(xué)生接觸的過程中，我關(guān)注著他們身上存在的諸多問題。這些學(xué)生來自不同的地區(qū)和家庭，有著各自的性格和行為習(xí)慣，若想他們在學(xué)校里和諧相處，必須提升他們的思想道德素質(zhì)，特別是法律意識。當(dāng)前，職業(yè)院校學(xué)生身上發(fā)生的一些違法犯罪行為已成為影響校園和諧的主要原因。

學(xué)生的違法犯罪行為主要集中在以下幾種：一是偷竊錢物，遭偷竊的錢物少則幾十，多則成百上千，有時是現(xiàn)金，有時是諸如手機(jī)、衣服、鞋子之類的物品，順手牽羊之事頻頻發(fā)生，同學(xué)之間因此類事件相互猜忌，摩擦不斷。二是打架斗毆傷人，職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較差，加之年輕氣盛，常因瑣事不和大打出手，有的甚至糾集社會不良青年來校“幫助”自己，進(jìn)而弄得場面不可收拾，傷人傷己。三是敲詐勒索，個別學(xué)生罔顧法紀(jì)，仗著自己身強(qiáng)力壯，欺負(fù)敲詐弱小同學(xué)，并且加以恐嚇，所涉錢物價值雖然不大，但此行為的性質(zhì)極其惡劣。四是涉賭涉黃，一些學(xué)生為了尋求金錢的刺激，在宿舍里擺起了“賭局”，不僅污染學(xué)校的風(fēng)氣，而且極易引發(fā)同學(xué)之間的矛盾；當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá)，上網(wǎng)已成為學(xué)生生活中極其重要的活動，一些學(xué)生自制力差，喜歡瀏覽黃色網(wǎng)站，甚至將黃色影音制品在同學(xué)間傳播。以上種種行為都嚴(yán)重違反了國家的法律法規(guī)，危害了校園，同時對學(xué)生自身的發(fā)展也是極為不利的。分析個中原因，最根本即在于，當(dāng)前職業(yè)院校學(xué)生的法律素質(zhì)較低，法律意識淡薄。為了我國職業(yè)教育的長足發(fā)展，提升職業(yè)院校學(xué)生的法律意識，提高他們的法律素養(yǎng)已經(jīng)迫在眉睫。

三、提升職業(yè)院校學(xué)生法律意識的可行性舉措

法律意識不是自發(fā)形成的，必須通過對法律知識的學(xué)習(xí)、理解，逐步將這些知識內(nèi)化為自身的思想意識，指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動。對于職業(yè)院校的學(xué)生而言，從法律知識的學(xué)習(xí)到法律意識的產(chǎn)生，再到以法律意識指導(dǎo)實(shí)踐活動，是一個潛移默化、復(fù)雜的綜合過程。對職業(yè)院校而言，提升學(xué)生的法律意識也是一項十分艱巨的任務(wù)。結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生的特點(diǎn)，我們可以從以下幾方面入手，力求提升學(xué)生的法律意識。

（一）將提升學(xué)生的法律意識同提高他們的思想道德水平相結(jié)合

道德是法律的基礎(chǔ)，法律是道德的升華，兩者相輔相成，不可分割。我們可以先從找回道德開始，學(xué)校可以通過多種形式引領(lǐng)學(xué)生規(guī)范自身行為，譬如，考試不作弊，求職材料不造假，做人做事誠實(shí)守信；組織學(xué)生參加志愿者活動，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任意識。在加強(qiáng)道德要求的前提下，使責(zé)任、正義、誠信意識深入學(xué)生內(nèi)心，以道德信仰為基礎(chǔ)，激發(fā)他們的法律意識。

（二）充分利用課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生對法律知識學(xué)習(xí)的興趣

目前，職業(yè)院校大都未開設(shè)專門性的法律課程，而是將法律知識的學(xué)習(xí)納入到德育教學(xué)體系中，高職院校開設(shè)的相關(guān)課程是《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，中職院校開設(shè)的是《德育》，其中第一冊名為《道德法律與人生》，因此這些課程的課堂教學(xué)就成為學(xué)生在校獲取法律知識的主要來源。法律知識專業(yè)性強(qiáng)，學(xué)生在理解上存在一定的難度，單純的說教式教學(xué)難以讓學(xué)生理解法律、信服法律，必須對課堂教學(xué)方式予以改革，變單純的理論說教為理論與實(shí)際相結(jié)合，針對相關(guān)知識點(diǎn)輔以案例。在教學(xué)方式上，利用多媒體授課更為直觀，圖文并茂，生動形象，能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。授課教師可以以教材為中心，自行設(shè)計制作課件，在使用案例教學(xué)時，學(xué)生可通過觀看課件了解案情，便于學(xué)生參與到案情的討論中來。與傳統(tǒng)的“黑板粉筆”式的授課形式相比，多媒體授課教學(xué)效果更顯著。教師可以針對職業(yè)院校學(xué)生的特點(diǎn)，從他們的日常生活中總結(jié)、提煉經(jīng)典案例，這樣的案例更能引起學(xué)生的共鳴，加深他們對相關(guān)法律知識的理解，進(jìn)而對其法律意識的提升起到實(shí)質(zhì)性的作用。

（三）適當(dāng)組織學(xué)生參加法律實(shí)踐活動，加深對法律知識的理解，提升法律意識

篇4

    論文關(guān)鍵詞 大學(xué)生 就業(yè)法律意識 原因分析

    近年來,大學(xué)生就業(yè)是一個全社會普遍關(guān)注的問題,“畢業(yè)即失業(yè)”一語道破了當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的困境。“就業(yè)難”原因是多方面的,既有學(xué)校、社會、體制的原因,也有大學(xué)生自身的原因。而綜觀近年來大學(xué)生在就業(yè)過程中出現(xiàn)的種種問題,我們發(fā)現(xiàn),大學(xué)生在就業(yè)時不僅要接受“難”的挑戰(zhàn),還要面臨“險”的威脅。其中大學(xué)生就業(yè)法律意識的普遍欠缺是一個重要的影響因素。法律意識的欠缺一方面導(dǎo)致大學(xué)生自身權(quán)利得不到保護(hù),另一方面大學(xué)生的有些行為也損害到了用人單位的利益,而且這種損害最終又會導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難度的進(jìn)一步增加。因此提升大學(xué)生就業(yè)法律意識是一個迫切需要解決的問題,這也是保障和促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)不可或缺的內(nèi)容。

    一、大學(xué)生就業(yè)法律意識欠缺的表現(xiàn)及影響

    大學(xué)生就業(yè)法律意識欠缺主要表現(xiàn)在兩個方面:

    一方面是由于法律意識的欠缺,導(dǎo)致大學(xué)生自身權(quán)利受損。比如第一,性別歧視,尤其是女大學(xué)生在這方面最為明顯;第二,規(guī)避勞動合同的簽訂或者以就業(yè)協(xié)議代替勞動合同;第三,試用期的濫用;第四、在訂立勞動合同時存在“霸王條款”。大學(xué)生處于弱勢地位,往往只有簽與不簽的選擇權(quán),而沒有與用人單位討價還價的權(quán)力,所以面對用人單位的一些“霸王條款”,其權(quán)益很容易受到侵犯。第五、由于法律意識的欠缺而造成的其他一些問題如:中介陷阱,傳銷陷阱、虛假招聘等等。以上這些問題的出現(xiàn)無一不是因為大學(xué)生法律意識的欠缺造成的,面對這些問題,很多大學(xué)生不知道如何正當(dāng)?shù)乇Ｗo(hù)自己的權(quán)利,甚至對于自己所受的損害無動于衷,而有些學(xué)生雖然意識到了權(quán)利被侵害,但是在強(qiáng)大的就業(yè)壓力下,很多人選擇了忍氣吞聲,不敢與用人單位相抗衡。雖然生活中也有人選擇通過法律途徑來保護(hù)自己,但是這種案例卻少之又少。所以大學(xué)生法律意識的欠缺很容易給自己的就業(yè)權(quán)利帶來損害。

    大學(xué)生就業(yè)中法律意識欠缺的另一個表現(xiàn)則是其自身的有些行為會損害到用人單位的利益。比如,有些大學(xué)生為了獲得用人單位的關(guān)注,在求職過程中弄虛作假,偽造各種材料,騙取用人單位的信任和好感;其次是有些學(xué)生在求職的過程中“騎著馬找馬”,會和很多用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議,意圖從中選擇自己最為理想的一個。以上這些行為在很多大學(xué)生的意識里面并非違法,最多只算是不道德而已,但是這些行為已給用人單位的利益帶來了損害,并且這種行為的負(fù)面影響最終也會再回到大學(xué)生群體中。因為用人單位在有了前車之鑒后,必然要采取一定的措施以杜絕此類事件的再次發(fā)生,所以必然也會給大學(xué)生的就業(yè)增加一些新的限制性條件,這樣的結(jié)果只會再次加重大學(xué)生就業(yè)的難度。

    所以,大學(xué)生就業(yè)中法律意識的欠缺,不僅使其自身利益無法得到保障,也會損害到用人單位的利益,而且這種損害最終又會導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難度的進(jìn)一步增加。

    二、大學(xué)生就業(yè)法律意識欠缺的原因分析

    大學(xué)生就業(yè)中法律意識的欠缺是多方面原因造成的,總體來講,可以分為主觀和客觀兩個方面:

    (一)主觀原因——大學(xué)生自身認(rèn)識的偏差大學(xué)生就業(yè)法律意識欠缺的主觀原因在于大學(xué)生自身對于就業(yè)缺乏全面的認(rèn)識,對于學(xué)法和求職的關(guān)系也缺乏正確的看待。

    就業(yè)不僅僅是一個結(jié)果,即找到一個適合于自己的工作,還在于如何找到一份工作。在“勞動者自主擇業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)”的政策引導(dǎo)下,求職者和用人單位都有了很大的自主權(quán)和選擇權(quán)。近年來隨著大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)激增以及高校專業(yè)設(shè)置與市場需求出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性錯位等一系列因素的影響下,就業(yè)難以實(shí)現(xiàn)供需平衡,因此“就來難”就不可避免。而大學(xué)生在就業(yè)中又往往處于弱勢地位,并且就業(yè)法律意識普遍欠缺,所以在就業(yè)中不僅要接受“難”的挑戰(zhàn),還要面臨“險”的威脅。之所以“險”,就在于就業(yè)過程中大學(xué)生權(quán)利屢遭侵犯。同時大學(xué)生自身在求職過程中也會出現(xiàn)違法現(xiàn)象。所以如果大學(xué)生對于就業(yè)沒有一個全面的認(rèn)識,不了解學(xué)法對于求職的意義,就不可能主動加強(qiáng)自身的就業(yè)法律素養(yǎng)。

    (二)客觀原因——學(xué)校、家庭教育的缺失大學(xué)生就業(yè)法律意識欠缺的客觀原因主要在于教育,其中一方面是學(xué)校教育;另一方面是家庭教育。

    1.學(xué)校教育方面:

    第一,高校普法教育中職業(yè)法教育的缺失。我國目前有不少高校設(shè)有法學(xué)院,但是我們也必須看到這部分受過專業(yè)法學(xué)教育的學(xué)生在全國大學(xué)生中所占比例畢竟是少數(shù)。雖然高校課程設(shè)置中會針對不同的專業(yè)開設(shè)一些專業(yè)法課程,如針對保險專業(yè)的《保險法》等等,但這些內(nèi)容對職業(yè)生活來講并不具備系統(tǒng)性,而且并非所有的專業(yè)都開設(shè)了專業(yè)法。所以學(xué)生對于系統(tǒng)的職業(yè)方面的法律知識普遍缺乏。另外《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》(以下簡稱基礎(chǔ)課)也難以獨(dú)擔(dān)重任。雖然基礎(chǔ)課作為一門高校必修課,擔(dān)當(dāng)著對大學(xué)生進(jìn)行法制教育的重任,而且職業(yè)生活中的法律也是基礎(chǔ)課中的內(nèi)容之一,然而基礎(chǔ)課存在著內(nèi)容多課時少的缺陷。另外教材內(nèi)容的設(shè)定是以普法為目的,因而涵蓋面雖然很廣,但是具體到每一部分,信息量卻極為欠缺,而針對職業(yè)生活中法律的介紹只是整個教材法律內(nèi)容的一小部分,其信息量更是可想而知,所以囿于各方面的限制,僅依靠基礎(chǔ)課來開展大學(xué)生的職業(yè)法教育也存在很大的困難。

    第二,就業(yè)指導(dǎo)工作的局限性。近年來各高校都設(shè)置了就業(yè)指導(dǎo)中心,并開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)的課程,幫助大學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)和社會職業(yè)需要,選擇并確定有利于發(fā)揮個人才能和實(shí)現(xiàn)個人理想的職業(yè)。然而在實(shí)際教學(xué)和工作過程中都出現(xiàn)了一些問題,比如從就業(yè)指導(dǎo)隊伍建設(shè)上看,目前在各個高校中從事就業(yè)指導(dǎo)工作的人員較為龐雜,素質(zhì)也參差不齊,并且絕大多數(shù)缺少法律專業(yè)背景,對于大學(xué)生就業(yè)中極為重要的一些法律法規(guī)缺乏全面正確的解讀,更不可能對學(xué)生做出較為專業(yè)的指導(dǎo)。從就業(yè)指導(dǎo)工作內(nèi)容上看,指導(dǎo)工作側(cè)重于政策的解讀與落實(shí),現(xiàn)時代求職、擇業(yè)觀念的樹立,求職技巧的培訓(xùn)等,這些內(nèi)容對大學(xué)生就業(yè)無疑也是很重要的,但是隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,面對大學(xué)生在求職、擇業(yè)過程中屢屢出現(xiàn)的侵權(quán)與違約事件,這些內(nèi)容的培訓(xùn)顯然無法應(yīng)對以上問題,所以在當(dāng)前和今后的就業(yè)指導(dǎo)工作中必須幫助大學(xué)生樹立依法就業(yè)的理念,提升其就業(yè)法律意識,保障大學(xué)生就業(yè)過程中各項合法權(quán)益,并推動其在求職中自覺遵守各項法律法規(guī)。

    2.家庭教育方面大學(xué)生求職不僅對其個人具有重要意義,而且對其家庭也同樣如此,因此在大學(xué)生求職的過程中,不乏有家庭的高度關(guān)注和積極參與。然而由于家庭背景的不同,每個家庭所能關(guān)注的程度與范圍也不同。相對于“富二代”來講,“出身貧寒、社會關(guān)系缺乏,求職過程中全靠個人奮斗”則是“貧二代”的簡單特征。對于“貧二代”來講,求職完全是一個人在奮斗,父母缺乏廣泛的社會關(guān)系和相關(guān)的法律常識,因而對子女的就業(yè)所起到的指導(dǎo)和教育作用也是有限的。所以此時大學(xué)生本身所具備的就業(yè)法律意識對其求職的意義是極為重要的。

    三、提升大學(xué)生就業(yè)法律意識的探索

    如前文所述,大學(xué)生就業(yè)法律意識的培養(yǎng)對于大學(xué)生的就業(yè)具有極為重要的意義。對于大學(xué)生求職來講,可以克服其心理弱勢,防范于未然,在出現(xiàn)問題時也能幫其走出盲區(qū),從而及時有效地保護(hù)自身權(quán)利;而對于自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)來講則能增強(qiáng)其創(chuàng)業(yè)的信心,加大創(chuàng)業(yè)保障。因此筆者針對大學(xué)生就業(yè)法律意識欠缺的原因分析,提出以下幾點(diǎn)建議:

    (一)增強(qiáng)課程設(shè)置的針對性筆者建議各高校本著以學(xué)生為本,為學(xué)生負(fù)責(zé)的思想,設(shè)置一門針對性較強(qiáng)的課程,由從事法學(xué)教學(xué)工作的且經(jīng)驗豐富的老師主講,內(nèi)容以職業(yè)生活中的法律為中心,自成體系。這樣一來,培養(yǎng)目標(biāo)非常明確,這樣一門課程能幫助學(xué)生對職業(yè)生活中的法律有一個系統(tǒng)全面的了解,并結(jié)合大學(xué)生打工、就業(yè)和職業(yè)生活中遇到的實(shí)際案例,重點(diǎn)講解一些常用的重要的法律法規(guī)。激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,解決他們學(xué)什么、怎樣學(xué)的困惑。

    (二)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作隊伍建設(shè)針對目前學(xué)生就業(yè)中涉法問題的不斷出現(xiàn),為了真正實(shí)現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)工作為學(xué)生服務(wù),就必須從各個方面提升隊伍素質(zhì),尤其是法律素質(zhì)。只有先把整個就業(yè)指導(dǎo)隊伍的法律素質(zhì)提升起來,才有可能對學(xué)生就業(yè)中應(yīng)注意的法律問題真正起到幫助。所以,必須通過培訓(xùn)、進(jìn)修、以及及時補(bǔ)充具有專業(yè)法律知識背景的工作人員等方法來提升整個隊伍的法律素質(zhì)和知識結(jié)構(gòu)。

    (三)加強(qiáng)維權(quán)平臺建設(shè)雖然在大學(xué)生就業(yè)的過程中,我們希望通過各方面的努力能有效地防范種種問題的產(chǎn)生,但是,僅有事前預(yù)防是不充分的。因為大學(xué)生的就業(yè)環(huán)境在不斷地發(fā)生變化,大學(xué)生就業(yè)法律意識的提升也需要一個過程,因而在就業(yè)過程中有些問題是不可避免的。所以對大學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)和幫助應(yīng)是全程的,多樣的,一個高效的維權(quán)平臺的建設(shè)將是其中必不可少的環(huán)節(jié)。比如可以在就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置專門的就業(yè)法律援助。針對大學(xué)生在求職過程中出現(xiàn)的侵權(quán)、違約等問題提供咨詢,并幫助他們制訂維權(quán)方案。同時,學(xué)校的法律援助也可以和社會上的法律援助有效結(jié)合。

篇5

【關(guān)鍵詞】醫(yī)學(xué)生 法律意識 建議

【中圖分類號】G645 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）09-0011-01

醫(yī)學(xué)是一門集科學(xué)性、服務(wù)性、實(shí)踐性于一身的學(xué)科。在我國，隨著醫(yī)療水平的不斷發(fā)展進(jìn)步，醫(yī)療事故糾紛、侵權(quán)案件也時有發(fā)生，一定程度上造成了醫(yī)患關(guān)系的緊張狀況。因此，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)醫(yī)學(xué)院校相關(guān)專業(yè)學(xué)生的法律素質(zhì)的培養(yǎng)，使之成為不但具有高超醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德，而且還擁有全面法律知識的優(yōu)秀醫(yī)護(hù)工作者，構(gòu)建和諧健康的醫(yī)患關(guān)系。

一、提升醫(yī)學(xué)院學(xué)生法律意識的必要性

1.有利于法治社會發(fā)展。自黨的十五大確定“依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”基本方略以來，國家大力開展普法工作，成效顯著，法治思想、法律意識深入民心。加強(qiáng)醫(yī)學(xué)院學(xué)生法制教育，提升他們的法律意識，關(guān)系到醫(yī)療衛(wèi)生隊伍的建設(shè)和衛(wèi)生事業(yè)的依法管理，是依法治國方略在衛(wèi)生事業(yè)領(lǐng)域的落實(shí)的關(guān)鍵。因此，醫(yī)學(xué)生必須學(xué)習(xí)衛(wèi)生法律知識， 樹立正確的法制觀念和較強(qiáng)的法律意識，明確自己在醫(yī)藥衛(wèi)生中享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)，堅持依法行醫(yī)。

2.有利于醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。隨著醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的深入開展，部分醫(yī)藥衛(wèi)生關(guān)系需要法律來調(diào)整，如商業(yè)賄賂、醫(yī)療事故、亂收費(fèi)等。當(dāng)代醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展也向衛(wèi)生立法提出了一系列新的課題，如：安樂死、人工授精、克隆技術(shù)、艾滋病等病種的診斷治療準(zhǔn)則等問題都需要法律做出明文規(guī)定。為了衛(wèi)生事業(yè)健康有序的發(fā)展，必須健全醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)，不僅衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的設(shè)置、各類醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)業(yè)要進(jìn)行法制管理，醫(yī)務(wù)人員的行醫(yī)行為、病人的求醫(yī)行為和遵醫(yī)行為也要進(jìn)行法制化管理[1]。

3.有利于醫(yī)學(xué)生的自身發(fā)展。醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)性強(qiáng)，并且直接涉及人民的生命權(quán)、健康權(quán)、隱私權(quán)、知情權(quán)等人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)。國家在衛(wèi)生事業(yè)方面制定了《藥品管理法》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《執(zhí)業(yè)藥師法》、《護(hù)士管理條例》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理條例》等多部法律。執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師、執(zhí)業(yè)護(hù)士進(jìn)入醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作必須首先通過相關(guān)衛(wèi)生法律方面考試。

二、提升醫(yī)學(xué)生法律意識的途徑探析

1.國家層面

一是不斷提高立法水平，完善醫(yī)療衛(wèi)生法律體系，提高法律的權(quán)威性和公信力，使法治觀念深入人心。二是組織力量編寫醫(yī)學(xué)院校通用的醫(yī)療衛(wèi)生法律教材，改變目前醫(yī)療衛(wèi)生法教材種類多、質(zhì)量內(nèi)容參差不齊的現(xiàn)狀。三是有關(guān)部門應(yīng)將衛(wèi)生法學(xué)列入規(guī)劃教材，組織編寫適應(yīng)不同專業(yè)的教學(xué)大綱，并與國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試、執(zhí)業(yè)藥師、護(hù)士資格考試等資格考試相銜接[2]，為學(xué)生學(xué)法指引方向。

2.學(xué)校方面

一是在課程設(shè)置上，要完善法律基礎(chǔ)課程和擴(kuò)大教育渠道。要重視基礎(chǔ)法律知識的學(xué)習(xí)，更要重視專業(yè)衛(wèi)生法律知識的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)就業(yè)實(shí)踐需求。除此之外，高校可以增開法學(xué)相關(guān)第二學(xué)位課程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上應(yīng)當(dāng)大膽引進(jìn)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的新問題、熱點(diǎn)問題，如安樂死、克隆人、墮胎等，正確引導(dǎo)，讓同學(xué)們加深對上述問題的認(rèn)識。二是教學(xué)方法上，要改變“重法律知識傳授，輕法律意識培養(yǎng)”的教學(xué)思維與模式，要將教學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到對醫(yī)學(xué)生法律意識的培養(yǎng)和提高上來。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞社會上發(fā)生的最新熱點(diǎn)事件，有針對性地開展教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)法律的主動性和積極性，提高醫(yī)學(xué)生的法律意識和掌握與運(yùn)用法律知識的能力。三是師資力量上，要組建一支受過正規(guī)培訓(xùn)，具有一定理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗的法律教師隊伍。在課堂上，要將法的價值和精神傳播給學(xué)生，要通過授課，通過教師的一言一行 ，培養(yǎng)學(xué)生的法律思維和法律意識；在生活中，可以利用他們專業(yè)的法律知識，幫助和解決學(xué)生遇到的任何法律問題，用身邊的事去影響學(xué)生樹立法律思維方式，重視法律知識的學(xué)習(xí)。

3.實(shí)習(xí)單位方面

實(shí)習(xí)單位是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)的另一重要基地，在臨床實(shí)習(xí)教學(xué)過程中，使實(shí)習(xí)生明確醫(yī)患雙方的權(quán)利和義務(wù)，是增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生意識的根本[3]。醫(yī)護(hù)人員有相當(dāng)強(qiáng)的侵權(quán)責(zé)任意識以及一定的民事法律知識，在日常的工作中，嚴(yán)格按照法律要求和正規(guī)醫(yī)療步驟、操作流程進(jìn)行，做到每一步都有據(jù)可依，切實(shí)減少法律糾紛發(fā)生的幾率。

4.醫(yī)學(xué)生自身方面

要樹立“憲法至上”的法律思想，明白自己肩負(fù)著治病救人、救死扶傷的神圣使命，代表著社會的進(jìn)步和形象。這不僅是法律賦予的權(quán)利，更是法律要求的義務(wù)。要從內(nèi)心深處真正的信仰法律，主動、自覺地學(xué)好法律知識，并將法律思想融入職業(yè)道德，運(yùn)用到以后的工作中。

總之，醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生法律意識的培養(yǎng)提高，對其個人成長、社會價值的實(shí)現(xiàn)、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展以及國家的法制化進(jìn)程具有重大意義，也是一項系統(tǒng)而復(fù)雜的教育工程，需要醫(yī)學(xué)生、學(xué)校、全社會的關(guān)注和支持。

參考文獻(xiàn)：

[1] 吳崇其，達(dá)慶東. 衛(wèi)生法學(xué)[M]. 北京：法律出版社，1999：114.