干部作風(fēng)建設(shè)的重要意義精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇干部作風(fēng)建設(shè)的重要意義，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

"三自"是本身正、本身凈、本身硬，"六不讓"是不讓一天閑過，不讓一事拖拉，不讓一樣惡習(xí)上身，不讓一筆贓款進家，不讓一個同自己接觸過的群眾不滿，不讓一個支屬和身旁工作職員惹出閑話。通過本次深入學(xué)習(xí)落實省委“三自”、“六不”要求，開展執(zhí)行力亮劍行動的重要意義，作為一名普通工作人員，這是我對這次學(xué)習(xí)的體會：

三自”是總體要求，“六不”是具體規(guī)范。“三自”、“六不”就是向當(dāng)前干部隊伍中內(nèi)生性的問題、影響改革發(fā)展的問題、威脅黨執(zhí)政基礎(chǔ)的問題亮劍，全面提升各級干部的執(zhí)行力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力。“三自”“六不”提出體現(xiàn)了黨對黨風(fēng)建設(shè)和對人民的高度重視。三自六不，是省委對全省各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部提出的嚴肅要求。這些要求，充分體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴治黨的原則，抓住了干部作風(fēng)建設(shè)的要害，找到了牽動事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。 “六不”給領(lǐng)導(dǎo)干部加強黨性修養(yǎng)、提高自身思想道德素質(zhì)指明了方向。只有做到勤學(xué)勤思勤政、高責(zé)高標(biāo)高效、慎獨慎微慎友、清楚清廉清白、親民愛民惠民、嚴教嚴管嚴守，才能達到“六不”要求，達到“口能言之，身能行之，人能服之”的境界。領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)不是抽象的，而是具體入微的。“三自”、“六不”要求充分體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴治黨的原則，是對干部隊伍作風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗的集中概括和總結(jié)，抓住了當(dāng)前干部作風(fēng)建設(shè)的要害，找到了牽動事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，具有很強的現(xiàn)實針對性。

“三自”、“六不”要求充分體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴治黨的原則，是對干部隊伍作風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗的集中概括和總結(jié)，捉住了當(dāng)前干部作風(fēng)建設(shè)的要害，找到了牽動事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，具有很強的現(xiàn)實針對性。

篇2

一、積極宣傳動員。2月13日上午9時，我校組織全體教職員工集中收看了河北省“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動動員大會電視實況直播。2月18日上午，學(xué)校3名領(lǐng)導(dǎo)參加了邢臺市“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動動員大會。

會后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即召開了班子會議，傳達落實省市領(lǐng)導(dǎo)講話精神，研究制定了經(jīng)貿(mào)學(xué)校開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案，確定了“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室組成人員。2月23日，學(xué)校召開動員會，黨委書記韓增申同志作動員報告，強調(diào)了干部作風(fēng)整頓的重要性、必要性和緊迫性。會議要求全體干部職工要充分認識省委、省政府和市委、市政府組織開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動的重要意義。要以這次“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動為契機，進一步端正工作作風(fēng)，提高工作質(zhì)量和效率，為促進學(xué)校發(fā)展做出積極貢獻。會后，學(xué)校各科室迅速行動，及時安排布置作風(fēng)整頓建設(shè)活動工作。

二、精心謀劃，周密部署。我校籌建了“干部作風(fēng)建設(shè)年”領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以黨委書記韓增申任組長，校長蘇炳云為副組長，各黨委委員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，負責(zé)“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和日常工作，確保各個階段工作落到實處。

篇3

強化干部作風(fēng)建設(shè)，當(dāng)好關(guān)鍵少數(shù)“領(lǐng)頭羊”

古語云：“公生明，廉生威”。該單位黨委持之以恒抓好黨員干部作風(fēng)建設(shè)，進一步提升對作風(fēng)建設(shè)重要性和重要意義的認識，領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則抓實廉政建設(shè)，堅持以教育為先，筑牢思想防線，讓思想放松的干部“緊張”起來，讓“跑偏”的干部回歸正軌；同時扎實踐行“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”的干部標(biāo)準(zhǔn)要求，堅定理想信念、筑牢政治靈魂，將履職盡責(zé)切實落實到工作中。

樹立正確人生觀，常打廉潔從業(yè)“清醒針”

該單位黨委深入貫徹落實“人正、心正、氣正、行正、品正、清正”的“正”文化理念，以廉為榮，以儉立身，耐得住艱苦，守得住清貧，經(jīng)得住誘惑，筑牢拒腐防變能力。同時常態(tài)化開展“以案為鑒、以案促改”警示教育，教育引導(dǎo)全體黨員干部管好自己的眼、嘴、手、腿，凈化“工作圈”“生活圈”“社交圈”，堅定信念，錘煉意志，增強免疫力，真正做到理想信念不動搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失。

篇4

加強干部作風(fēng)建設(shè)關(guān)系黨的形象，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期望，是學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。是建設(shè)和諧美好新鹽亭的重要保證。通過作風(fēng)建設(shè)，破除“官本位”意識，可以樹立真心為民的干部形象。真心為民，是“三個代表”重要思想的本質(zhì)，是我們一切工作的出發(fā)點和落腳點。人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，大家一定要珍惜時間，珍惜崗位，為民盡責(zé)、為國竭力、為黨分憂。通過作風(fēng)建設(shè)，破除“小集團”思想，可以樹立團結(jié)協(xié)作的干部形象。團結(jié)是大局，團結(jié)出凝聚力，團結(jié)出戰(zhàn)斗力，團結(jié)出人才，團結(jié)出干部，團結(jié)是各項事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團結(jié)，是衡量和檢查黨員干部素質(zhì)高低、黨性強弱的重要標(biāo)志。通過作風(fēng)建設(shè)，破除“推靠等”思想，可以樹立務(wù)實高效率的干部形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當(dāng)前改革和建設(shè)中的難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件成一件。

二、對照要求，檢查不足

通過學(xué)習(xí)，按照作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組工作部署，對照機關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件，找準(zhǔn)各自工作中存在的差距，對癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。通過對照檢查，我感到自己存在理論學(xué)習(xí)不深入、工作作風(fēng)不扎實、缺乏開拓創(chuàng)新意識等問題。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部一定要通過學(xué)習(xí)，進一步提高政治素質(zhì)，強化組織紀(jì)律性，確保工作做到精益求精。

三、明確方向，努力整改

一是要努力加強理論知識學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)和深刻理解每一份縣委文件的精神實質(zhì)，把握起精神要點，提高理論素養(yǎng)與思想政治水平。堅持理論學(xué)習(xí)，樹立正確的政治立場、觀點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑒別力。在學(xué)習(xí)方法上，要積極參加政治理論學(xué)習(xí)，同時在保證學(xué)習(xí)時間上，要堅持業(yè)余時間自學(xué)與單位集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，努力鉆研政治理論、業(yè)務(wù)理論，學(xué)習(xí)經(jīng)濟知識、科技知識、歷史知識，夯實基礎(chǔ)，拓展視野，堅定信念，提高素質(zhì)。

篇5

一、 提高認識階段（2010年3月）

1、動員部署。召開全體教職工動員大會，認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，聯(lián)系學(xué)校實際，制定工作方案，成立以王校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體工作計劃，進行動員部署，使全體教職工充分認識“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動的重要意義和具體要求，增強轉(zhuǎn)變作風(fēng)的自覺性。

2、開展“干部作風(fēng)建設(shè)”為主題的理論學(xué)習(xí)活動。按照上級文件要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)校安排兩次集中學(xué)習(xí)，一次分組討論，并安排具體的自學(xué)內(nèi)容。所有學(xué)習(xí)要有筆記，有心得，切實注重學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)中認真進行“四結(jié)合、四查找”。把學(xué)校的“黨員干部十不準(zhǔn)”和“華金小學(xué)教師八條禁令”作為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容來討論學(xué)習(xí)。誓爭一流的窗口學(xué)校，保持更好的教育形象。

3、細化分工，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分包年級組開展工作。在學(xué)習(xí)中改進工作方法，提高領(lǐng)導(dǎo)能力，切實制定出完善的轉(zhuǎn)變教職工工作作風(fēng)的具體意見。

二、查找問題階段（2010年4月---7月底）

1、廣泛征求意見。通過發(fā)放問卷、開辟專欄、學(xué)校網(wǎng)站，熱線電話等形式，向?qū)W生，家長和社會各界征求意見，并對這些意見細化分析。

2、開展民主懇談活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持每月召開一次懇談會，就作風(fēng)建設(shè)的重點問題和家長、學(xué)生懇談，懇談內(nèi)容要事前有預(yù)告，事后有反饋。

3、開展一次民主評議會。對學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)進行民主評議。在黨員內(nèi)部開展批評和自我批評活動，并對評議出現(xiàn)的問題進行整改。

4、制定改進措施。依照征求到的意見和自查出來的問題，制定詳細可操作的改進措施。

三、集中整改階段（2010年8月---10月）

按照上級要求的“五個堅持、五個切記”轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，將整改措施落實到位。在全校教職工中形成高尚的師德師風(fēng)，要求教師做到舉止文明，言語規(guī)范，講操守，重休養(yǎng)，慎行事，守清廉。塑造華金良好的教育形象。

全面推行上級要求的六項制度，一是公開承諾制，二是首問首辦責(zé)任制，三是限時辦結(jié)制，四是考核評議制，五是實行績效機制，六是實行輪崗制度。另外開展專項檢查，對于“三亂”問題，一旦發(fā)現(xiàn)，嚴肅追究。

四、鞏固成果階段（2010年11月---12月）