煤礦安全宣教精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇煤礦安全宣教，期待它們能激發您的靈感。

篇1

摘 要 作為煤礦企業，開展行之有效、豐富多采的宣傳教育活動、努力提升安全宣教工作科學化水平，推進煤礦安全發展，是擺在當前的一項艱巨而長期的任務。

關鍵詞 煤礦 安全宣教 實踐思考

煤礦安全宣教工作是強化職工安全意識，提升職工安全技能的重要手段，是實現煤礦企業安全生產的重要前提和保證，要想將這項工作搞得扎實而富有成效，應花大力氣，下真功夫，不斷豐富形式，創新載體，努力提升安全宣教工作的科學化水平。

強化安全宣教工作的系統性。煤礦安全宣教工作的目標即讓員工在潛移默化中形成強烈的安全意識，掌握必備的安全技能知識，具備相當程度的安全預制能力、判斷水平、應急方法，達到從“要我安全”向“我要安全”的根本轉變。這要求煤礦企業必須建立健全一整套安全生產宣傳教育的管理模式，以安全文化影響人，以安全宣教帶動人，以安全培訓規范人，切實增強職工的自主保安、緊急應變的能力。要加強對安全宣教工作的領導，調動職能部門的積極性、創造性，形成黨政工團齊抓共管，基層單位積極實施，左右配合、上下聯動的工作格局。要加強安全宣教工作的制度化建設，將其與創先爭優勞動競賽、安全生產監督檢查等各項活動緊密結合，發揮宣教工作在煤礦安全生產中的生命線作用。高莊煤業公司工會注重發揮安監員、群監員、青安崗員、協管員、職工代表巡視員等“九員”及安全管理網、安全教育網、安全監督網、安全承諾網、安全示范網等“十網”的安全保障作用，以此解決安全宣傳教育與管理“上熱下冷”或形式多效果差的現象，形成了安全宣教與管理的強大合力，促進了安全宣教與管理的規范、高效運作。

強化安全宣教工作的針對性。煤礦各個時期生產形勢的變化，員工隊伍素質的參差不齊，要求我們必須針對當前安全形勢和特點，科學規劃，采取多種形式，因人、因時、因地制宜地抓安全教育，不能怕麻煩，圖省事，搞“一鍋燴”。首先，實現安全生產關鍵在于認清安全形勢，敲響安全警鐘。煤礦企業應根據各個時期的生產狀況，利用板報、宣傳欄、廣播、電視、網絡等有效載體，及時進行安全形勢任務宣傳教育，努力營造“人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處聞警鐘，時時被提醒”的濃厚氣氛。要針對不同時期職工的思想動態和安全工作的新問題、新動向，耐心細致地做好職工的思想政治工作，動員廣大職工齊心協力地搞好安全生產。例如針對春節、中秋節、“三夏”等時節職工思想情緒相對不穩定，容易造成事故的實際，搞好季節性、經常性的安全宣傳，及時穩定職工的思想情緒。其次，針對煤礦井下條件常變化、工種多、流動性大的特點，經常性地開展安全宣教活動及安全技能培訓工作。針對重點安全管理人員、特殊崗位人員要有針對性地進行安全培訓與教育。再次，針對煤礦安全生產工作需求及職工隊伍素質現狀，積極組織開展員工素質提升工程創建、“安康杯”競賽、“工人先鋒號”創建等活動，大力宣傳在安全生產、技術創新、清潔生產等方面的典型，充分發揮引領作用。高莊煤業公司針對安全薄弱人員，總結歸納為思想類、體質類、生活環境類三類共37種情況，分類施教，耐心開導，保證了各類安全薄弱人員的思情緒穩定，有力的促進了礦井的安全生產。

篇2

一、加大宣傳電視力度，營造出人人事事保安全的濃厚氛圍。

我們扎實開展以“依法管理，本質安全”、“實施安全生產法，人人事事保安全”和“本質安全，珍愛生命”為主題的安全宣傳電視活動。礦充分利用廣播、電視、板報、圖片等形式大張旗鼓地宣傳開展安全宣傳教育活動的目的意義，形成安全教育的重疊效應，筑牢思想上的防線。在五六月安全宣傳教育活動中，相繼推出29個活動項目，涉及職能部門6個，基層單位40多家，全礦7000余名職工參加，相繼開展了安全大觀園、安全巡回演講、組織職工代表安全調研等活動。在活動中我們力爭做到考學用相結合，以學保用、以考促學、以用驗學。通過組織廣大職工深入學習《煤礦安全規程》，真真正正掌握自我保安的本領，切實做到“三不傷害”；開展安全理念的灌輸、隱患預想和黨員崗位目標承諾活動，組織職工面對全家福照片進行安全宣誓和承諾，通過親情教育增強職工做好安全的自覺性；組織黨團員在大會堂集中上安全大課，全礦黨員、入黨積極分子和班組長1000余人接受了一場生動的安全教育； 6月19日礦在燈光球場舉辦了首屆“本質安全杯”安全知識競賽，來自基層單位的49支代表隊參加了預賽，10支代表隊的30名選手脫穎而出參加了當天的決賽。在開展這些活動的基礎上，礦通過抽查的方式組織專人出試卷對職工掌握安全知識和近期所開展的一系列活動了解情況進行考試，其成績納入職工的獎金分配并與本單位黨政主管的經濟掛鉤，扎實有效的措施確保了活動的質量。

二、突出本質安全重點，不斷提高安全教育的針對性和實效性。

一是安全教育由灌輸型向參與互動型轉變。宣教活動一改以往領導干部臺上講職工臺下聽的固定模式，增加了互動的內容，使大家在參與的過程中輕松愉快地掌握安全方面的知識。在“聚焦安全”“法眼看案例”訪談錄活動上，安全管理者和職工們一起針對身邊人發生的身邊事暢談自己對于事故的認識和體會；組織職工代表進行安全視察，對井上井下采掘頭面存在的不安全隱患及時得到整改。二是安全考核由單向型向雙向型轉變。我們適時推出周五安全教育雙向考核，讓基層單位和職能部門一起按照評估的標準“答案”，給對方“閱卷”、打分，職能部門和基層單位雙向考核，相互監督、相互促進，從而在全礦形成比、學、趕、超的氛圍。為保持活動的持續性和連貫性，在所有開展的宣教活動中均開展了效果評估。每一項活動結束后根據活動的開展情況、存在的問題、收到的效果寫出評估報告，為今后開展類似活動提供了很好的借鑒。三是安全教育活動由聲勢型向效果型轉變，確定了“聲勢要大，效果要好”和“聲勢與效果相結合”的主調，使形式、內容和效果達到了有機的融合和統一。通過一系列活動的開展，職工的精神面貌煥然一新，遵章作業，狠反“三違”蔚然成風。

篇3

2005年是我礦搶抓機遇、創業發展的關鍵年。根據礦黨委2005年工作會議的安排以及創建本質安全型企業的整體規劃，結合企業安全工作的實際，現就2005年的安全教育工作作出如下安排：

一、任務要求

1、貫徹落實十六屆五中全會精神，落實科學發展觀，突出以人為本的管理理念，營造和諧礦區、和諧區隊、和諧班組。

2、強化“本質安全、珍愛生命”理念，為集團公司和我礦加速創業發展步伐提供安全保障。

3、著眼于“三違”的長效治理，強化本質安全意識及應知應會教育，培育職工嚴細實的工作作風。

4、繼續深入貫徹《某煤礦職工本質安全宣傳教育大綱》，進一步落實本質安全宣傳教育掛牌問責制。通過人、物、系統、管理四要素中“人”的安全素質的提高、規范行為的養成，進一步趨近企業本質安全的目標。

二、主題理念

本質安全，珍愛生命；人的本質安全，是最核心、最關鍵的本質安全。

三、主題內容

明規范、曉利害、知輕重、強責任。安全教育的本質含義在于解決“想安全”的問題。安全管理的實踐證明，影響人們安全目標實現的主觀方面的因素：一是對規程標準的不了解；二是對違章作業的危害性認識不足；三是對安全和生產的關系處理不當；四是管理者的違章指揮等。針對上述問題，2005的安全宣傳教育將圍繞“明規范、曉利害、知輕重、強責任”（簡稱“12字”工作內容）等重點工作進行。

（一）明規范。即通過對新《煤礦安全生產規程》、崗位工作標準、“三違”界定標準的學習貫徹，引導職工上規范崗干標準活。

學習內容包括：1、新《煤礦安全生產規程》原文，要求正確理解規程的嚴肅意義，與原有規程的不同之處，以規程對照自己工作實際。2、要求熟練掌握并應用各崗位工作標準。3、《“三違”界定標準》及“三違”治理的處置程序標準等。要求熟練把握并準確應用；4、《某煤礦職工本質安全宣傳教育大綱》，要求正確把握創建本質安全型企業的基本理念以及實施本質安全教育的基本方式。

學習方式：1、各單位以班組為單位集中學習與自學相結合的方式，利用安全活動日、班前班后會認真組織職工學習規程、標準。

2、財資部、職工學校等部門要分析隊伍現狀，制定專門培訓計劃，建立以崗前、技能、專業知識、本質安全理念為主要內容的安全教育培訓體系，要求每個職工熟記崗位的應知應會內容，以保證安全技能的提高。并采取有效措施，杜絕培訓盲點。

3、安全品行習練。繼續組織好以執行與服從為主題的全員品行習練活動。要做到有計劃有落實，做好骨干人員的輸出培訓。

4、政工部、電訊中心等部門要開辟專欄、組織專訪，大造學習聲勢。各單位可利用牌板、黑板報等宣傳工具，演講、班前有獎抽答、文藝演出等群眾喜聞樂見的形式宣傳規范（標準），力求做到全員參與、人人知曉。礦將適時組織電視知識競賽及演講比賽活動，深化推進宣教活動。

5、礦將舉行一次學習規程（標準）集中輔導活動。

6、學習規程（標準）要重實效求實用。各單位要建立和健全學習考核檔案，抓好教考分離，落實教考各環節崗位責任制。政工部、群工部、安監部、職校等部門將對各基層單位學習規程（標準）的情況進行考核。

（二）曉利害。即主要通過安全案例、安全典型教育，使廣大干部職工認識到遵章作業的重要性，安全對于企業實現百億目標及個人和家庭幸福的積極影響。認識到違章指揮、違章作業引發事故的危害程度，不規范作業、習慣性“三違”的嚴重后果。認識到違規操作必須承擔的相應法律后果。

學習內容：集團公司及礦編發的安全事故案例。集團公司及礦選樹的安全生產集體及個人的典型事跡。

教育方式：安監部編制安全事故案例學習材料，并在每起事故案例后提出思考題目，各單位要組織干部職工學習并按照《某煤礦職工本質安全宣傳教育大綱》的要求，運用系統思考的方法開展專題討論。推行案例學習“四問法”，即問事故原因、問身邊有無相類似違章現象、問自己有無違章行為、問有無避免事故重復發生的措施。各單位通過現身說法、安全文藝小品演出等形式組織教育活動。組織開展“尋找身邊安全人（班組）”活動，選樹身邊的正面典型，對標找差。加強對安全生產落后班組、區隊以及“三違”人員安全教育情況的摸底調查，查找問題癥結，制定整改措施。

（三）知輕重。即通過算帳對比引導大家正確處理好安全和產量進尺及企業經濟效益、個人、家庭長遠利益的關系，樹立起系統的安全利益觀，增強大家主動遵章以及治理“三違”的自覺性。要組織開展“算帳對比知輕重”主題教育活動。算好如下幾筆賬：一是算生命賬。按《大綱》第三章第一節要求，圍繞生命不可復得、不可增補的唯一性開展珍愛生命意識大討論，樹立起安全是人生一切的基石、安全重于泰山的安全生命觀；二是算經濟賬。算違章作業對企業造成或可能造成的經濟損失，算因為違章作業可能受到的經濟處罰。算圖省事怕麻煩帶來的收益與違章成本支出的對比賬；三是算家庭賬。算安全事故給家庭帶來的傷害，算違章作業對子女、家屬榮譽上的損失；四算社會賬。一個企業可能會因為一起安全事故而關閉或破產，或者使企業不得不放慢發展的步伐。一個工人的一個很小的失誤可能給成百上千人的生命造成威脅；五算法律賬。《煤礦安全生產法》、《煤礦安全生產規程》均體現法律法規的強制性要求，違規作業就要承擔相應法律責任。結合對“三違”人員的處理辦法，算賬對比，明確堅守“本質安全、珍愛生命”理念的重要意義，明確安全第一的具體內涵，明確輕重緩急權衡之中安全的重要位置。政工部門要分專題編發宣講材料。各單位在組織此項活動中要注意用職工熟悉的人和事來引導職工樹立正確的安全觀。

（四）強責任。即強化管理者的安全責任意識，提高管理者遵章指揮的自覺性。管理人員在安全工作中發揮著重要作用。在此次教育活動中，要求管理者按照《大綱》第四章第二項對管理人員的要求，除具備一般作業人員應知應會的安全基礎知識和工種職務要求的安全知識外，應加強對本質安全企業基本理念的學習，提高對人、物、系統、制度等要素的規劃協調能力。班組長、技術員以上干部要集中上一次大課，人人寫一份學習體會，人人進行一次安全責任承諾。在各類培訓班上都要開設有關本質安全礦井創建方面的課程。要掌握系統追問的基本方式，能有效組織安全教育活動。要反思自己在以往的工作中有無違章指揮的行為，其思想根源在哪里？要在安全管理中樹立“依靠誰為了誰”的人本管理理念。要采取專題安全講座、典型案例剖析、班組長安全大課等多種形式，重點加強基層區隊干部、班組長的安全教育工作，強化他們的責任意識，使廣大管理人員成為遵章守紀、創建本質安全礦井的模范。

四、主題活動

2005年全面推行“四無四保”主題活動，即：個人無違章、班組無輕傷、區隊無重傷、礦井無死亡；個人保班組、班組保區隊、區隊保礦井、礦井保公司（集團公司）。

“四無四保”活動的主要內容包括：1、上年度職工個人安全工作總結，主要填寫職工個人上年度輕重傷、破皮傷、一般、嚴重“三違”、安全獎懲及安全責任履行情況。2、上年度本人安全工作的體會認識，用一兩句話表述出來。3、自己認為在安全方面最大的問題、隱患，包括個人作業技能、社會及團體影響、安全意識、心理、生理、家庭等方面的因素。4、自己概括提煉一句安全警句格言、作業座右銘。5、制定填寫職工個人新年度的安全措施，要求簡短、實在、具體可操作。6、由單位黨支部書記負責職工新年逐月安全情況考核，由職工填寫“提建議、查隱患、定措施”欄目，簽字蓋章一欄必須由職工親自操作。

具體實施：

1、全員制訂。各單位所有在冊職工必須在元月31日前全部制訂“四無四保”計劃。

2、分級管理。職工及班組“四無四保”計劃管理考核由所在黨支部負責；技術員以上干部的“四無四保”計劃管理考核由政工部負責。

3、逐月考核。各基層黨支部要在每個月的最后一個安全活動日，以考評會的形式，統一對職工“四無四保”計劃執行情況進行考核，并由職工本人簽名蓋章，不允許找人替寫或提前蓋章、提前簽字，職工填寫確有困難的由職工口述，黨支部書記作筆錄。

4、季度抽檢。在基層黨支部自查的基礎上，礦每季度由政工部牽頭對安全宣傳教育總體情況抽查并予以全礦通報。

五、幾點要求

（一）要大力宣傳以人為本的安全發展觀，進一步認識煤礦安全生產的重要性。各單位要高度重視安全教育工作。要迅速召開一次專門會議研究對此意見的落實。要建立安全宣傳教育工作的責任分工體系，狠抓責任制的落實。每一項工作誰主管、誰配合，要分工明確，責任到人。要建立起一套符合本單位實際的完整的全員抓安全思想宣傳教育工作的工作機制。構建環環相扣、時空閉合安全教育體系。

（二）要完善由政工部門牽頭，群工部、安監部、職校等部門共同負責的監督檢查考核體系。完善以群眾安全監督網、“安康杯”競賽活動等為主要內容的群眾安全監管體系，充分發揮群眾監督的作用。完善以“本質安全、青年當先”為主題的青年監督崗、青工安全思想教育、安全幫教為主要內容的青工安全教育體系。發揮以女工、家屬、居委會為主要成員的“二道防線”作用，以親情、友情、鄰里情感染人。建立完善礦對區隊、區隊對班組、班組對個人的三級安全思想宣傳教育工作的檢查考核機制。

（三）要保證教育活動主題突出，整體目標與階段目標、繼承與創新相結合。四個方面的主題內容，可統一安排，但務必做到主題突出，階段清晰。在統籌安排全年安全宣傳教育工作時，對一些傳統的實踐證明行之有效的方式方法要堅持并完善。提高班前會、安全活動日等為主要內容的區隊安全教育活動的質量。注意突出重要節日期間和“一通三防”等階段性專題性宣傳教育工作的特色。

篇4

一、目前在青工安全宣教中開展的工作

（一）以安全宣教為載體 筑牢安全生產防線

根據青工學習特點，開展以師帶徒、崗位練兵、技術比武活動，堅持開展“三日一題”、“兩周一考、“一通三防知識問答”和“手指口述”安全確認制，運用安全手冊、演講、辯論、安全倡議、使青工在潛移默化中學習安全知識，提高安全技能，在青工中營造出識安全、重安全、保安全的良好安全生產氛圍，開展師傅帶徒、崗位練兵、技術比武活動，堅持開展“每日一題，每周一課，每月一考，每季一比”活動，筑牢“青字號”安全防線。

（二）找準安全思想教育重點，強化青工“安全第一”的思想觀念

第一、開展煤礦安全生產歷史教育，增強青工熱愛煤礦的集體榮譽感。在青工中舉辦“回顧過去、展望未來”的展覽；開展“歷史上的今天”和填寫“安全臺歷”等活動，使青工在了解礦山過去，憧憬未來的過程中樹立“安全第一”的觀念。

第二、開展安全生產方針、政策、形勢、任務教育，通過板報、專欄、廣播等媒體展開宣傳教育，持之以恒地對青工灌輸“安全第一”的思想。

第三、開展安全法制教育，增強青工的自我控制意識。通過辦班培訓、班前宣傳、班后輔導、安全活動，組織青工開展以《煤礦安全規程》為專業內容的知識競賽，讓青工快樂而自覺地接受法制教育，使他們在潛移默化中達到尊章守紀的目的。

（三）抓好“三個結合”，拓寬安全教育新領域

第一、安全教育與主人翁教育相結合，增強青工安全生產的自覺性。青工，特別是“80后”青工不斷進入煤礦，他們已經成為井工單位生產的主力軍。 因此，在全體青工中開展“愛礦山、作主人、獻身煤炭事業”主題教育活動，邀請老礦工、老勞模，對青工進行傳統教育，使青年懂得“愛崗敬業，奉獻社會”，以強烈的主人翁責任感，自覺搞好安全工作。

第二、安全教育與職業技能教育相結合，強化青工的崗位安全意識。青工的職業道德與安全生產緊密相關。因此，在抓好安全教育的同時，應努力培養青工良好的職業道德情操，使青工自覺地學習職業技能，自覺用職業道德約束和指導自己的思想和行為。

第三、安全教育與目標管理相結合，使青工安全生產工作走向制度化、系統化軌道。把目標管理引入安全教育工作中，制定詳細的標準，制定嚴格的考核辦法，進行經常性地檢查評比。

二、在青工中開展安全宣教工作存在問題：

安全宣傳教育工作的力度和效果是檢驗基層團組織建設能力和水平的一項重要指標。今年以來，我公司各級團組織積極按照公司黨委工作報告和集團公司安全宣教精神為指導，我們以綜采隊為試點，通過開展以安全宣教細分化工作，通過包隊檢查、人員包保、現場指導等一系列手段開展調研。

大部分職工的思想主流是積極進取和奮發向上的，現代化綜采先進設備應用，人他們看到了自身的差距和不足，大部分青年職工，思想積極向上、善于在學中干、干中學，有較強的社會責任感，工作熱情高、干勁足，對我公司未來發展充滿必勝信心。并且渴望提高自身素質，實現自我價值。

但是仍有部分青工心態不穩，這部分人在表現出麻痹大意、盲目自卑、工作積極性低，以致出勤不出力，上崗不盡責，不善與學習，不注重個人素質提升，正規操作執行能力差，造成設備故障多見，零打碎敲事故頻發。

1、從工別上分析，一部分青年職工工別為15年勞務工轉制，普遍存在學歷教育偏低，個人素質不高，認為有一定工作經驗，很大程度上存在著干慣了、看慣了的思想，在安全生產工作中存在著一定隱患。

2、30-35歲之間的青年職工普遍為80后，這類人群渴望的到社會家庭的認可，慪需改善家庭生活水平，往往造成家庭負擔重思想壓力大，愛喝酒、工作中注意力不集中，安全意識淡薄，造成一定安全隱患。

3、20-30歲之間的青年職工思想活躍，這部分職工生活條件較為優越，迷戀網絡貪玩、愛喝酒，休息不好，缺乏鍛煉，工作勞動強度大出勤率低。且對煤礦安全生產認識不高，干活毛躁，造成一定隱患。

三、在青工中試點開展安全宣教細分化工作的情況：

1、首先按照隱患類型大致分為十四項隱患：分別是：干活不穩當、班前愛飲酒、上班不正常干活不穩當、上班期間愛睡覺、自保意識差、性格不好、出勤不正常、長期休息不好上班勞累、家務事多、干活思想不集中反應慢、勞動強度大、膽大存在盲干現象、身體狀況不好、家庭負擔重，其他剩余人員為出勤正常工作放心人員。然后以班組為單位進行分類，初步重點對每個班抽出5名隱患人員，共計20名，先對這20名人員進行開展幫教，隨著工作開展先使這20人在工作中有所改善，然后逐一全面開展。

2、從公司包保領導到各班工長建立一整套包保責任網，以一對一，人盯人的方式，建立聯網幫教關系，簽訂包保責任狀，各包保人分別利用班前、班后、二五活動、井下工作現場，結合各自包保對象具體情況采取談心，拉家常，通過講規程、講操作，講案例，實行動態持續跟蹤幫教。強化幫教效果，促進技能提升，以達到入腦、入心的良好幫教效果。

3、對不同工種工人采取針對性措施，對操作要領，手指口述進行正規操作方面的培訓，對員工安全意識薄弱的，工作中存在盲干、瞎干的進行糾正。對事故案例進行詳細的講解，深刻的剖析發生的成因和教訓，使員工真正理解和認識到學習事故案例的重要性。通過幫教，20名不放心人員中，有16名不放心人員表現良好，能夠按時上下班，正常出勤，正規操作，很好的執行公司、工區、隊里的各項規章制度，認真學習規程措施，手指口述執行情況進一步好轉，80%的職工都能結合實際情況記憶，能熟練背誦，每次下井前都調能整好自己的心態，每次工作前都想一想操作要領。

四、下一步在青工中開展安全宣教工作的計劃

1、通過加強對青工安全宣教各項工作的檢查考核力度，實現過程管理。同時利用會議通報，月底考核等監督管理手段，加強對隊組安全宣教工作的管理，保證隊組在安全宣教工作上不走過場，不流于形式。

2、干部包保上以更耐心，更具體去細致排查幫教，建立幫教檔案，實現宣教排查的動態化過程管理，有效通過干部一對一幫教包保，留有痕跡，在過程上下功夫，結果上看效果。以轉化效果來驗證幫教效果。

3、在本班職工間形成互保互助的一對一幫教模式，以優帶差，建立幫教小組。進行登記跟蹤記錄，進一步增強員工之間的相互協調配合，通過長時間的磨合，增強其自保互保聯保意識。使他們更好的適應工作，正常出勤，安全上下班。

綜上所述，青工是做好安全工作的主力軍，在提高青工對安全的認識，使廣大青工牢固樹立起“安全工作只有起點沒有終點”的理念，并做到使安全宣教入耳、入腦、入心。以安全法律法規、崗位安全操作規程、典型事故案例等作為青工安全宣教的主要學習內容，深入班前班后會、“二五”安全會，井口等，多角度、多形式開展安全文化宣教，以此促進青工帶動全公司安全生產，礦井長治久安。

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[關鍵詞]：安全宣傳教育 煤礦企業 安全文化氛圍

煤礦企業安全文化是指煤礦企業在長期的安全生產實踐活動中，不斷積累、凝結和提煉而形成的，并且為企業職工所認同的安全價值觀和安全行為準則[1]。安全宣教活動在提升煤礦企業安全文化氛圍的建設中具有積極的意義，煤礦企業要高度重視安全文化的建設工作，保證職工作業中的安全，降低煤礦安全事故的發生。

一、煤礦企業安全文化建設的重要意義

1、煤礦企業安全文化建設有利于落實“以人為本”的管理理念

安全文化的建設對于煤礦企業的發展有著至關重要的意義，而煤礦企業由于行業的特殊性和作業的危險性等特點，在正常作業的情況下保障工人的生命安全顯得尤為重要[2]。要建立完善煤礦企業的安全文化建設就要堅決貫徹落實“以人為本”的管理理念。大力宣傳安全生產知識，提高工人的安全生產技術水平，形成有效的煤礦企業安全生產體系，使以人為本的管理理念在煤礦企業安全文化建設上落到實處。

2、煤礦企業安全文化建設有利于企業的安全生產

煤礦企業安全文化建設是煤礦企業安全生產的前提。在煤礦企業的生產過程中不斷加強企業安全文化建設，使工人了解安全文化建設的必要性，通過煤礦企業安全文化建設使工人自主的改變安全思想觀念，主動去遵守安全制度和操作規范，這樣既為煤礦企業節約了大量的人力物力資源又能保證工人的工作安全，同時還有利于企業的安全生產。

3、煤礦企業安全文化建設有利于企業的安全可持續發展

通過安全文化建設可以使煤礦企業形成良好的安全文化氛圍，為煤礦企業安全生產和可持續發展奠定良好的基礎。煤礦企業的發展離不開生產，而生產過程中的安全隱患是阻礙生產的最大因素。只有通過煤礦企業的安全文化建設來加強工人、企業等各方面人員的安全素養，提煤礦工人的高安全意識，掌握安全生產技巧。這樣才能在生產過程中減少安全事故的發生，保障煤礦企業的安全可持續發展。

二、煤礦企業安全文化建設的誤區

1、煤礦企業安全文化建設當作文體活動建設

煤礦企業在安全文化建設的過程中，對安全文化的理解認識不足，從思想上不夠重視安全文化的建設，對安全文化的建設停留于表面。有的煤礦管理者通過定期組織一些文體活動當作煤礦企業的安全文化建設活動，這是對企業安全文化建設的誤解。雖然文體活動對企業安全文化的建設有積極作用，但文體活動絕不等同于企業安全文化建設，企業的安全文化建設是通過豐富活動的文化內容，使工人們深刻的認識到安全生產的重要性，從而自發的形成安全意識。煤礦企業只有通過全方位的安全文化建設，才能達到安全生產的目標。

2、煤礦企業安全文化建設看作思想政治教育活動

煤礦企業在安全文化建設工作上經常把安全文化工作當成是思想政治工作來抓，認為對工人經常進行思想上的教育，經常搞一些思想座談會，進行安全文化建設的思想報告就可以做好企業的安全文化建設。這種做法是有偏差的，企業的安全文化建設要想做好就要付諸行動，單純的思想建設是沒有實際效果的，往往使企業的安全文化建設落不到實處，趨于形式化。

3、煤礦企業安全文化建設看作安全制度的建設

煤礦企業的安全文化建設離不開煤礦企業安全制度的完善，安全制度的完善對企業安全文化建設有著重要的意義。但安全制度的建設并不能涵蓋企業安全文化建設的全部內容，企業安全制度的建設只是企業安全文化建設的一部分。有的煤礦企業再抓安全文化建設的過程中，只注重企業安全制度的建設，認為抓好安全制度建設也就抓好了企業安全生產的建設，這種認識不足必將縮小企業安全文化建設的范圍，影響煤礦企業安全文化的有效建設。

三、提升安全宣教活動在煤礦企業安全文化氛圍建設的途徑

1、宣傳教育活動要普及安全政策、安全知識

在煤礦企業進行安全文化建設的過程中，要對工人做好安全宣傳教育工作，這是安全文化建設的前提。在宣傳教育工作中不僅要讓工人們了解國家的政策方針，使工人認識到安全生產文化建設的必要性，同時還要加強工人們的安全知識、業務知識的學習，提高工人的業務技能，規范操作程序，為煤礦企業的安全文化建設發揮出工人應有的作用。

2、安全宣傳教育活動要從正反兩面下手

由于煤礦企業的作業特點是在地下，發生安全事故都會產生比較嚴重的后果。所以，煤礦企業安全宣傳教育活動就要從正反兩個方面去進行，正面的行為企業要大力弘揚，宣傳引導大家積極的學習，同時為煤礦企業安全文化建設奠定一個良好的氛圍[3]。反面的行為也不要隱藏，要通過以往的或者其它煤礦企業的反面行為所引起的嚴重后，來教育工人，使工人了解到這種行為會引起多么嚴重的后果，通過反面教育使工人認識到煤礦企業安全文化建設的重要性。

3、安全宣傳教育活動要循序漸進、持之以恒

煤礦企業安全文化宣傳教育是一項長期的工作，不是一蹴而就的，只有循序漸進、持之以恒才能取得成效。煤礦企業通過安全宣傳教育活動，加強企業安全文化的建設只有在長期的安全生產過程中才能逐漸形成。安全文化建設能在宣傳的過程中使工人逐漸的轉變思想，提高認識形成明確的安全生產意識，為煤礦企業的安全文化建設掃清障礙。

4、安全宣傳教育活動要有制度保障，賞罰分明

在煤礦企業安全文化宣傳過程中離不開制度的保障，在煤礦企業的安全宣傳教育活動中，必然會出現各種各樣的問題，要使問題都能有效的解決，就離不開制度的建設。任何工作的進行都是在制度的前提下，所以煤礦企業安全宣傳教育的進行要建立相應的制度措施，按照制度來進行安全宣傳教育活動，對已安全宣傳駕馭活動做得好的就進行獎勵；反之，就進行處罰。形成賞罰分明的安全宣傳教育制度保障。

結束語：

煤礦宣傳教育工作的重點是營造良好的安全氛圍，擔負著宣傳安全發展觀、安全方針政策、安全基本知識等的任務，煤礦企業的安全穩定發展離不開宣傳教育[4]。煤礦企業的安全宣教活動能夠提高企業職工的安全意識，打造煤礦企業安全文化氛圍，保證企業的安全生產，推動企業的可持續發展。

參考文獻：

[1] 欒穎娜，鄭云娟.煤礦企業安全文化建設的認識誤區與科學理念[J].經濟師.2014，1（1）：225-226.

[2] 賈化南.媒體企業安全文化建設淺談[J].企業改革與管理.2014，9（9）：64.