兒童口腔衛(wèi)生宣教內容精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們?yōu)槟鷾蕚淞瞬煌L格的5篇兒童口腔衛(wèi)生宣教內容，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

中圖分類號: R173;R780.1 文獻標識碼: B 文章編號: 1008-2409(2009)05-0941-02

孕婦肩負著養(yǎng)育下一代的重任,其口腔健康狀況及對口腔衛(wèi)生知識的了解程度直接關系著下 一代的口腔健康[1]。為了解我市孕期婦女對口腔保健知識的了解、態(tài)度、行為 和診治情 況,提高孕婦口腔保健意識,減少孕期口腔疾病的患病率。筆者于2009年1~5月對在我院婦 幼中心建卡的459名孕婦進行問卷調查,具體結果分析如下。

1 對象與方法

1.1 調查對象

2009年1月至2009年5月在我院婦幼中心進行圍產期檢查妊娠婦女459人 。年齡26~40歲,其中文化程度大專以上共225人,占49%,高中以下234人,占 51%。

1.2 方法

設計結構型問卷, 調查內容包括一般情況、口腔保健的知識及來源、 口腔 衛(wèi) 生習慣、觀念、診查情況及對嬰幼兒口腔知識的了解。采用第3次全國口腔流行病學調查方 案統(tǒng)一問卷,當場發(fā)卷,自行填寫,當場收卷,監(jiān)督整個答卷過程,并盡可能減少誘導性誤 差。共發(fā)放問卷500張,收回459張,回收率91.8%。

2 結果

2.1 孕婦的口腔疾病就醫(yī)行為及觀念

希望孕前接受口腔保健的孕婦為100%,孕前接受過專業(yè)指導者占11.76%,有牙齦出血者占74 .51%,有64.71%的孕婦不知道牙齦出血的原因,孕前進行過口腔健康檢查者僅為3.92%,有 49.02%的孕婦認為懷孕期間不能看牙,能忍則忍。

2.2 孕婦的口腔衛(wèi)生習慣情況

每日刷牙2次以上的占82.67%,使用磨毛保健牙刷者占45.10%,有70.59%的孕婦刷牙方法不 正確,而刷牙時間達到3min以上者為31.37%,有74.51%的孕婦知道定期更換牙刷。

2.3 孕婦的孕期及兒童口腔保健知曉率

86.27%的孕婦不知道牙齒開始發(fā)育的時間,47.06%的孕婦認為乳牙2歲以后才需要清潔與 衛(wèi) 生,有78.43%的孕婦不知道氟能防齲,對于奶瓶齲發(fā)病的主要原因有45.10%不清楚,54.90% 的孕婦不知道如何才能預防齲齒,有49.02%的孕婦認為乳牙不需要治療。

3 討論

大量的研究已證實,良好的口腔衛(wèi)生習慣可以有效地預防齲齒[2]。母親的口腔保 健習慣對 幼兒的口腔護理十分重要,對兒童牙齒的干預性治療來說,母親有成功治療經驗的兒童較其 他兒童更易獲得成功[3]。從妊娠期間開始并由母親延續(xù)下來的口腔保健習慣,對 孩子齲齒的預防會起到非常好的長期效果。

妊娠期是一個復雜而特殊的生理過程,孕婦全身起著一系列的變化,在此期,如不注意口腔 保健,會使正常的生理過程發(fā)生病理變化,不僅會影響孕婦本身的健康,甚至可能影響到胎 兒的發(fā)育及健康。本次調查結果顯示,無論受教育程度的高低,孕婦對孕期的口腔衛(wèi)生預防 保健知識了解甚少,雖然所有的孕婦均有接受專業(yè)口腔健康指導的需要,但孕前接受過專業(yè) 指導的人數為僅為11.76%;有74.51%的孕婦有牙齦出血史,可有64.71%的孕婦不知道牙齦出 血的原因;孕前進行過口腔檢查的只有3.92%,75.55%的孕婦有了牙病是能忍則忍,不能做 到防患于未然,無法早發(fā)現、早治療。54.9% 的孕婦擔心口腔治療對胎兒產生副作用,拒 絕接受治療。因此必須通過健康教育,使孕婦了解孕期口腔疾病對胎兒產生的不利 影響和孕期口腔疾病治療特點、時機及局部治療的安全性,消除孕婦口腔治療的誤區(qū)及恐懼 感,提高孕期口腔疾病就診率、治愈率,降低孕期口腔疾病的風險,為確保母子平安提供保 證。

對不同學歷的孕婦分類統(tǒng)計結果來看,每日早晚2次刷牙率基本無差別,但只有29.41%的孕 婦刷牙方法正確,70.59%采取混刷法; 68.63%的孕婦刷牙時間小于3min,只有31.37%的孕婦刷牙時間大于3min;及時更換牙刷的孕婦達74.51%。由此看出近年我國 “愛牙日” 活動的開展使較多的人知道刷牙的重要性,但是對如何掌握正確的刷牙方法,具有持之以恒 的刷牙態(tài)度還有待加強。

家長的口腔保健意識直接影響兒童的口腔健康和口腔衛(wèi)生習慣。牙齒發(fā)育是一個漫長而復雜 的過程,嬰幼兒的乳牙胚從母親孕6周開始發(fā)育,在5~6月時鈣化,嬰兒出生時,20顆乳牙 冠已全部形成。牙齒在發(fā)育過程中易受各種因素影響,如:孕婦的健康、營養(yǎng)、情緒、生活 環(huán)境、疾病等,所以孕婦在孕期應盡量避免疾病和感染的發(fā)生,保持愉悅的心情,飲食要營 養(yǎng)豐富合理。乳牙相對于恒牙有機成分較多,無機質少,抗酸能力弱,一旦發(fā)生齲病,病變 進展快,所以乳牙萌出后,家長必須及時清潔牙面,清除牙垢和牙菌斑。調查表明,有86.2 7%的孕婦不知道人的牙齒從母親懷孕第六周即開始發(fā)育,有47.06%的孕婦認為2歲以后才需 要注意乳牙的清潔和衛(wèi)生,乳牙萌出后家長沒有及時清潔牙面,含、奶瓶睡覺,這些都 是引起兒童齲病早發(fā)、高發(fā)的因素。78.43%的孕婦不知道氟化物對牙齒的影響,有49.02% 的孕婦認為乳牙齲齒不需要治療。因此,廣泛、細致的口腔衛(wèi)生宣教工作是預防口腔疾病發(fā) 生的關鍵,宣教內容應直觀化、具體化、多樣化、基層化,使廣大的準媽媽了解口腔疾病的 種類及危害。

目前口腔疾病在我國是多發(fā)病, 想減少口腔疾病的發(fā)生,筆者認為保護牙齒應從零歲做起 ,將工作重點放在孕婦,可達到事半功倍的效果。應加大口腔預防保健宣傳力度,開設 孕前口腔衛(wèi)生課堂,通過舉辦講座、發(fā)放宣傳小冊子或播放錄像帶,提高孕期婦女口腔衛(wèi)生 保健意識,提高孕婦對口腔衛(wèi)生知識的掌握,減少孕期口腔疾病的發(fā)生, 促進母嬰健康。

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篇2

【關鍵詞】 齲病； 學齡前兒童； 影響因素； 口腔保健

【Abstract】 Objective：To know the caries status in preschool children in Changping district.Method：The descriptive statistics method was used to analyze the relative data in Changping Annual Report of 0-6 Years Old Group Child Care from 2006 to 2012.Result：3-6 years old preschool children caries rate increased year by year； the rate of caries started to decrease by 2012 with the development of the free oral fluoride foam to prevent dental caries service from 2010 in Beijing； the rate of new caries increased year by year from 2006 to 2009 up to the rate of 40.14%； it started to decrease from 2010.Conclusion：The oral health care for children in nurseries and kindergartens should be strengthened；children’s dental caries preventive work level should be improved；parents’，teachers’ and children’s health education on caries should be done with enough attention；therefore， the children caries rate and new caries rate could be decreased， and the physical and mental health development of preschool children could be improved.

【Key words】 Caries； Preschool children； Influencing factors； Dental care

WHO將齲齒列為世界非傳染病防治范圍內重點防治的第3位疾病[1]，它能使牙齒缺損、疼痛、破壞咀嚼功能，甚至導致繼發(fā)牙髓炎、齒槽膿腫、頜骨骨髓炎，嚴重影響兒童健康。許多家長和兒童缺乏防治齲齒的知識，導致齲齒在學齡前兒童人群中高發(fā)，根據以往研究顯示，發(fā)達國家兒童齲齒的發(fā)生率呈逐年上升趨勢，在歐洲各國小學生的齲齒發(fā)生率高達98%[2]。齲齒對兒童的身體健康產生嚴重危害，兒童家長和兒童衛(wèi)生保健工作者要高度重視。為了解昌平區(qū)學齡前兒童齲齒的發(fā)病趨勢，明確集體兒童口腔保健工作開展重點方向，提高本區(qū)學齡前兒童口腔健康狀況，現將2006年3月-2012年8月昌平區(qū)學齡前兒童的口腔檢查結果情況分析如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 昌平區(qū)2006年3月-2012年8月所有參加托幼機構3～6歲兒童定期體檢口腔檢查的學齡前兒童122 109人，其中3～4歲組35 726人；4～5歲組39 609人；5～6歲組31 879人；6歲組14 895人。

1.2 診斷標準 由昌平區(qū)婦幼保健院經統(tǒng)一培訓的口腔科醫(yī)生組成檢查小組，根據世界衛(wèi)生組織的診斷標準和方法進行檢查。

1.3 統(tǒng)計學處理 資料審核、匯總、整理后統(tǒng)一進行計算機錄入，建立Excel數據庫，用SPSS 17.0軟件對數據進行統(tǒng)計分析，計數資料采用 字2檢驗，P

2 結果

2.1 一般情況 3～6歲學齡前兒童患齲率逐年升高，自2006年連續(xù)升高5年，新齲率自2006～2009年連續(xù)3年上升，達到了40.14%。2010年北京市為4～6歲兒童免費進行口腔氟化泡沫預防齲齒服務工作后，患齲率于2012年出現下降，新齲率自2010年開始呈逐年下降趨勢。見表1、圖1。

2.2 在2010年北京市為4～6歲組兒童免費進行每半年1次口腔氟化泡沫預防齲齒服務工作前，3～6歲兒童平均新齲率為37.11%，2011年后平均新齲率為36.70%，差異有統(tǒng)計學意義（ 字2=6.669，P=0.01），見表2。

2.3 不同年齡兒童患齲情況 統(tǒng)計數據顯示，2006-2011年各年齡組兒童患齲情況呈逐年上升趨勢，2012年各年齡組兒童患齲情況均較2011年出現明顯下降，5歲組和6歲組下降最明顯，分別較2011年下降了7.96%和7.23%，但患齲率仍在50%以上，與國內其他地區(qū)數據資料類似[3]。見表3、圖2。

2.4 各年齡段兒童新齲率隨著年齡增長而增加，4～6歲組兒童在2006-2009年新齲患病率總體呈逐年上升趨勢，2010年開始總體呈逐年下降趨勢，3歲組兒童相對于4～6歲組兒童新齲患病率在2006-2009年在較低水平波動變化，而2010年后呈逐年上升趨勢，并在2012年新齲患病率超過4～6歲組兒童。見表4、圖3。

3 討論

3.1 不同年齡段學齡前兒童患齲情況不同 齲齒的發(fā)病原因是由于各種內外因素共同影響的結果。近些年來隨著醫(yī)學的發(fā)展，對齲齒的病因有了進一步解釋。牙齒的形態(tài)、結構、位置、口腔衛(wèi)生、唾液的量及性質，營養(yǎng)、內分泌、遺傳因素系統(tǒng)疾病，免疫狀態(tài)等，都對齲齒的發(fā)生和發(fā)展產生影響。通過對本區(qū)3～6歲組學齡前兒童齲齒患病情況分析，患齲率隨年齡增長而明顯增加，與福建省福州市臺江區(qū)、廣東省佛山市順德區(qū)學齡前兒童齲齒發(fā)病趨勢相同[4-5]，說明了齲齒的發(fā)病呈慢性、漸進過程。相關研究顯示，兒童刷牙方法不正確，沒有早晚刷牙的衛(wèi)生習慣是造成齲齒高發(fā)的因素[6]，學齡前兒童年齡幼小，極易喜愛高甜類飲料、糖果、糕點等食物，進食后家長或教師未及時指導幼兒正確有效漱口、刷牙清除此類食物殘留，為細菌生長提供了繁殖空間，逐漸形成牙菌斑腐蝕牙體而出現齲齒[7-8]。雖然本區(qū)2012年托幼機構兒童患齲率、新齲率總體呈下降趨勢，但較2012年北京市平均水平仍高出近10個百分點，學齡前兒童的口腔健康狀況形勢依然嚴峻。通過上述分析及相關研究報告氟化泡沫預防齲齒安全有效[9]，氟化物不僅能夠增強牙齒和骨骼的結構，同時還能有效抑制細菌的生長和繁殖[10]，為確保氟防齲的安全性，開展此項工作應由醫(yī)師嚴格監(jiān)督，及在目視范圍內進行[11]。2012年北京市已將此項惠民工作擴展到3歲兒童，該年齡組兒童的新齲率2012年已超過其他3個年齡組，這對降低未來該年齡組的患齲率、新齲率起到了積極有效的促進作用。全社會應積極重視學齡前兒童口腔健康，提高家長、教師、兒童對齲齒危害的認知度，從小培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣和行為對預防學齡前兒童齲齒的發(fā)生至關重要。

3.2 干預措施

3.2.1 托幼機構和幼兒家長做好家園配合，培養(yǎng)3歲以上兒童養(yǎng)成使用適量含氟牙膏早晚刷牙，餐后漱口的良好口腔衛(wèi)生習慣，這對兒童的口腔保健十分重要[12]。幼兒園要利用午餐后的時機讓，幼兒掌握正確的刷牙方法。注意糾正幼兒不良口腔習慣，配合醫(yī)療機構堅持做好每半年一次的免費氟化泡沫防齲工作。

3.2.2 社會和托幼機構通過各種形式開展對兒童、家長、及保健人員的口腔衛(wèi)生知識宣教工作，從而了解乳牙齲齒的危害及主要危險因素[13]，宣教內容要通俗易懂，具有針對性，，推進口腔健康知識的普及[14]。家園配合做好兒童含糖食物食物攝入的量和次數，使用后注意漱口或刷牙，養(yǎng)成良好口腔衛(wèi)生習慣[15]。

3.2.3 學齡前兒童應定期進行口前檢查，使齲病早發(fā)現、早診斷、早治療，減少齲病對兒童身心健康帶來的痛苦。

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篇3

關鍵詞 康復指導 喂養(yǎng) 母乳 嬰兒 健康教育

健康教育是一門研究傳播保健知識和技術，影響個體和群體行為，消除危險因素，預防疾病，促進健康的科學［1］。產婦擁有健康的身體是母乳喂養(yǎng)教育成功之基礎，健康教育在產后康復、母乳喂養(yǎng)和新生兒護理方面都起到非常重要的作用。如何做好健康教育、健康教育目標能否達到以及如何評價健康教育工作是護理質量考核的重要指標［2］。回顧近年來產后康復指導與母乳喂養(yǎng)教育進行綜述，旨在為護士選擇適宜的健康教育模式，幫助產婦早日康復，提高母乳喂養(yǎng)成功率，促進嬰兒健康成長提供參考依據。

產后檢查

產后訪視和產后健康檢查：查看產婦的生命體征，如神志、體溫、脈搏、血壓是否正常；子宮收縮情況；惡露的量、性質及氣味；會陰傷口愈合情況；、乳汁的量，了解哺乳次數、姿勢；大小便是否通暢以及產婦的飲食休息情況等。察看新生兒精神、睡眠、心肺、體溫、體重；眼、口腔、皮膚有無異常以及黃疸情況；臍帶是否干燥脫落；大小便有無異常等。

評估產婦及新生兒的精神與心理狀況

通過產后訪視，進一步了解產婦對產后知識的掌握情況，如新生兒喂養(yǎng)、早期教育、日常護理、母乳喂養(yǎng)實行情況以及產后飲食、個人衛(wèi)生、性生活、乳腺炎防治知識等。此外，宮世英等曾做臨床調查［3］，發(fā)現有哺乳障礙的人占總人數的24%，其中，心理障礙因素71%；產后婦女由于體內激素的改變，常發(fā)生產后抑郁癥［4］，產后心境不良將影響母親乳汁的分泌，從而影響到母乳喂養(yǎng)的成功率。

查看新生嬰兒全身狀況，了解有無精神萎靡、嗜睡、哭鬧、吸吮困難，體格發(fā)育、黃疸是母乳性還是病理性以及起始時間、臍帶殘端是否血、有無紅臀等來評估新生兒生長發(fā)育情況，存在哪方面的護理缺陷和潛在護理問題，有針對性地采取各種護理技術支持，減少并發(fā)癥的發(fā)生，有利于嬰兒的健康成長。有報道稱：嬰兒的生長發(fā)育是否良好取決于其父母的養(yǎng)育行為［5］，母乳是世衛(wèi)組織及聯合國兒童基金會倡導的6個月內嬰兒最佳喂養(yǎng)食品，母乳喂養(yǎng)能否較好地實行取決于訪視人員的正確指導和督促。也有報道稱：早開奶的極低出生體重兒對胃腸喂養(yǎng)有更好的耐受性，胃腸功能成熟更快［6］，由于此類嬰兒不能耐受經口喂養(yǎng)而需管飼，因而有學者主張通過胃管間歇性和持續(xù)性喂養(yǎng)［7］；對于極低體重早產兒，宋永紅等則改變NICU照顧方式［8］，減少不良環(huán)境刺激，預先評估極低體重早產兒的生長發(fā)育問題，采取積極措施，加強發(fā)育支持護理，促進極低體重出生兒的發(fā)育。另有報道稱：造成意外傷害的直接原因與新生兒母親安全防范知識薄弱有密接聯系［9］，說明健康教育不到位，沒有針對性，或其母親文化水平偏低，接受知識能力較差等原因，因此應加強對其母親安全育兒教育工作，防范于未然。

制定產后健康教育和技能指導計劃

健康教育內容包括獲得產后知識、學習育嬰操作技術、改變個人的心理和情感狀態(tài)等。制定健康教育目標是通過健康教育后，使產婦思想、情感以及行為表現在限定時間內達到教育目的。

健康教育方法有20余種，最主要的有語言教育、文字教育、形象化教育和電化教育4種［10］，我國健康教育以前3種方法為主。在教育形式上，目前國內外采取的健康教育形式分集體、小組和單人3種形式，或分集體和單人2種［11］。陳朝紅等做過臨床調查［12］，認為開展集體教育組優(yōu)于個體組，利于節(jié)約護士時間，是臨床中最有效可行的教育方法；張素珍等對120例新生兒母親出院前健康教育需求及方式的調查［13］，發(fā)現最希望的健康教育方式是閱讀健康教育材料、手冊和護士個別指導；費秀珍調查顯示：發(fā)放書面材料或光盤也是一種良好的教育方式［14］；而臨床上熱線電話常見于新生兒出院后遇到問題時母親最希望的咨詢方式。對于早產兒，趙敏惠等則主張個體化照護指導方式［15］。國外許多護士喜歡一對一的與產婦接觸，通過語言與非語言交流評價產婦需求。因此，對于健康教育需求項目和方式上的選擇，應尊重個人文化習俗和人格，如聽力減退、語言障礙及個人隱私情況選擇一對一的教育方式，采用多元文化、形式多樣性，提示醫(yī)護人員在今后的工作中應創(chuàng)造條件，不斷改進健康教育模式，提供高質量服務來滿足產婦需求，從而達到維護和促進健康的最終目的。

健康教育和技能指導的實施

國內外宣教內容大致相同，包括運動量、飲食、排泄、服藥、心理及康復項目。具體措施有：①產后飲食：產后飲食對產婦和新生嬰兒的健康有著直接或間接影響。一方面有利于產婦自身機體的修復需要，另一方面有利于母乳喂養(yǎng)提供充足營養(yǎng)支持，因此應為產婦提供營養(yǎng)豐富的高蛋白、高維生素、富含礦物質及纖維素食物，對特殊產婦還應依據病情需要制定合理的營養(yǎng)膳食。②產后體形鍛煉：依據產婦的個體情況，制定一套合理的產后體形運動計劃、時間、次數，以達到理想的訓練效果，不僅能促進產后子宮復舊，還可以恢復腹部及盆底肌肉的緊張度，保持健美體形。③心理護理：產褥期的女性由于孕雌激素的改變，常出現情緒不佳的現象，護理人員應經常與產婦溝通，引導良好的心理情緒，減少產褥期郁抑癥的發(fā)生。④自我護理：產褥期注意休息，通風溫暖；保持衣著整潔與口腔衛(wèi)生；了解正常情況下惡露的量、顏色、氣味，發(fā)現異常情況可電話咨詢或到醫(yī)院檢查；因生殖器官未完全恢復，應禁止性生活，以免宮內感染；定期到醫(yī)院健康檢查，以了解產后全身及生殖器官恢復狀況等。⑤健康教育講座 講解有關新生兒護理、喂養(yǎng)、早期教育、疾病防治以及產后康復知識，有條件的可組織觀看錄像、聽錄音、開辟互聯網醫(yī)療護理保健咨詢等來幫助產婦盡快適應母親這一新角色。⑥母乳喂養(yǎng)指導：護理人員應對產婦及其家屬說明母乳喂養(yǎng)對新生兒生長發(fā)育的重要性，普及母乳喂養(yǎng)知識，提高母乳喂養(yǎng)積極性，并用科學方法解決母乳喂養(yǎng)過程中遇到的一些特殊問題，指導正確的哺乳方法。⑦育嬰指導：提倡并鼓勵母乳喂養(yǎng)，增加抗體，提高免疫力；對各種先天條件不足出生的嬰兒采取不同的喂養(yǎng)和管理方式；加強新生兒的基礎護理，保持皮膚清潔和臍部干燥，預防臀紅［16］，按時接種疫苗等。

效果評價

通過調查問卷式、產婦自行填寫調查表、定時回收問卷等，廣泛收集資料來評價產后健康教育知識的掌握程度，對部分掌握或未掌握的產婦應查找原因，針對存在的原因重審教育計劃，再進行宣教，以達到先前制定的目標。在健康教育模式的內容設計上，應為咨詢者提供科學、規(guī)范、完整、具有針對性的健康教育處方［17］，建立全面有效的健康教育體系，避免實際工作中健康教育的盲目性、重復性、低效性弊端，促進健康教育工作從傳統(tǒng)型逐漸向標準化、規(guī)范化、科學化方向發(fā)展，確保健康教育工作有效實施。

綜上所述，通過開展適宜的康復訓練活動，建立完善、有效的健康教育機制，使產婦獲得相關醫(yī)學信息、知識，調整其行為向健康方向轉變，既縮短產婦康復時間，節(jié)省產婦住院費用，增進健康意識，同時也提高了母乳喂養(yǎng)率，促進嬰兒健康成長。健康教育的實施，更能提高護士的整體素質，擴大了護士在治療、預防和保健中的地位，豐富了護士的職業(yè)內涵。

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