廣告策劃的重要性精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識(shí)的探索者，寫作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇廣告策劃的重要性，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

【關(guān)鍵詞】廣告策劃；企業(yè)營銷；策劃方法

1.企業(yè)形象的概念

形象是能引起人們的思想或感情活動(dòng)的具體活動(dòng)和姿態(tài)。企業(yè)形象是人們對(duì)企業(yè)的一種看法的認(rèn)識(shí)，就是一個(gè)企業(yè)通過一系列可視形象，給予人們的印象。成功的多媒體企業(yè)形象設(shè)計(jì)，從視覺上能夠打動(dòng)消費(fèi)者，溝通感情，取得信任，激發(fā)消費(fèi)者購買欲望。擴(kuò)大企業(yè)影響，樹立名牌權(quán)威，從而增強(qiáng)企業(yè)競爭能力，促進(jìn)產(chǎn)品的銷售。建立了完整的企業(yè)形象體系后，企業(yè)的活動(dòng)將進(jìn)行得更順利、更有效。隨著我國社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更多的企業(yè)將產(chǎn)品源源不斷地投入市場，商品愈來愈豐富，企業(yè)間的竟?fàn)幰矊⑷遮吋ち摇Ｔ絹碓蕉嗟钠髽I(yè)為了擴(kuò)大影響，促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)營活動(dòng)，著手進(jìn)行了多媒體廣告設(shè)計(jì)制作。但是，從目前情況看，只具備一致性，還缺乏完整性和系統(tǒng)性。因此，結(jié)合我國具體情況，分析研究國外企業(yè)形象的設(shè)計(jì)政策及方法，吸收、借鑒其中有益部分，對(duì)逐步完善我國的企業(yè)形象設(shè)計(jì)工作是十分必要的。

2.廣告策劃對(duì)企業(yè)形象營銷的重要性

在商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛速、信息量增加飛速的情況下，多媒體廣告設(shè)計(jì)已經(jīng)成了一種非常重要的營銷手段，同樣的商品廣告做得好就能更暢銷，同樣的企業(yè)廣告做得好，企業(yè)就能更好地發(fā)展、生存。由此可見多媒體廣告設(shè)計(jì)對(duì)企業(yè)的重要性：可以傳播信息、引導(dǎo)消費(fèi)主流、教育大眾及宣傳企業(yè)文化、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、轉(zhuǎn)化企業(yè)信用、催化商業(yè)市場。一則完整并且成熟的多媒體廣告設(shè)計(jì)需要具備沖擊力，有引起注意力的能力；創(chuàng)新，優(yōu)秀的創(chuàng)意是一個(gè)廣告的靈魂所在；趣味，讓觀眾愿意繼續(xù)看下去；信息傳達(dá)的是否準(zhǔn)確是多媒體廣告最關(guān)鍵的標(biāo)準(zhǔn)；感染力是一則多媒體廣告綜合水平的體現(xiàn)，是喚起行動(dòng)的能力。

電視是現(xiàn)代商業(yè)廣告的主角，電視是現(xiàn)代所有媒體中最家庭化的娛樂媒體。因此，對(duì)視聽者的親近感也很強(qiáng)烈，是感動(dòng)視覺和聽覺兩方面的媒體。通過將視聽者吸引進(jìn)畫面，移入感情，對(duì)商品的理解也就很快，以動(dòng)感達(dá)到注視率高的表現(xiàn)。

網(wǎng)絡(luò)廣告是廣告業(yè)中新興的一種廣告媒體形式。它可以根據(jù)更細(xì)微的個(gè)人差別將顧客進(jìn)行分類，分別傳遞不同的廣告信息，而且網(wǎng)絡(luò)廣告是互動(dòng)的，網(wǎng)上的消費(fèi)者有反饋的能力，廣大消費(fèi)者渴望及時(shí)得到信息。網(wǎng)絡(luò)廣告利用最先進(jìn)的虛擬現(xiàn)實(shí)界面設(shè)計(jì)來達(dá)到身臨其境的感覺，它所提供的虛擬現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)給大眾帶來全新的體驗(yàn)，因此網(wǎng)絡(luò)廣告的用戶構(gòu)成是廣告商們愿意投資的因素。

在講求效率的今天，廣告的宣傳方式已步入宣傳冊+多媒體+Internet等多種方式相結(jié)合的立體式宣傳的e時(shí)代。用多媒體的形象性語言（動(dòng)畫、圖片、音樂、錄像）展示企業(yè)理念，特別是較為抽象的商業(yè)概念和產(chǎn)品原理、操作方法等，可以得到更多更好的廣告效果。

3.如何策劃企業(yè)形象廣告

3.1廣告策劃要在充分的市場調(diào)研基礎(chǔ)之上進(jìn)行

做廣告的目的無非就是促成銷售，而銷售的終端又是消費(fèi)者，所以說廣告活動(dòng)又是針對(duì)消費(fèi)者來進(jìn)行的。第一步要對(duì)市場進(jìn)行調(diào)研分析，了解哪些消費(fèi)者構(gòu)成了目標(biāo)市場，他們的需求是什么，企業(yè)面臨的競爭對(duì)手是誰，企業(yè)希望目標(biāo)市場從廣告中獲得什么信息，以及應(yīng)當(dāng)如何到達(dá)目標(biāo)市場，掌握消費(fèi)者的大致基本情況。在資料收集好以后，創(chuàng)作人員要對(duì)收集來的一大堆無頭緒的資料進(jìn)行分析、歸納和整理，列出廣告商品與同類商品的共同屬性，找出廣告商品與同類商品的競爭優(yōu)勢，這種優(yōu)勢能夠帶給消費(fèi)者的種種便利，找出產(chǎn)品或服務(wù)最有特色的地方及消費(fèi)者最關(guān)心、最迫切的需要，并在此基礎(chǔ)上用量化的指標(biāo)確定企業(yè)的目標(biāo)消費(fèi)者，找到產(chǎn)品的特點(diǎn)與消費(fèi)者需求的切入點(diǎn)。

3.2廣告策劃方案要選好與之相匹配的媒體

不同的媒體在覆蓋范圍、收視率、受眾特點(diǎn)、權(quán)威性、可信度等方面各有特點(diǎn)，評(píng)估媒體對(duì)企業(yè)是否具備廣告價(jià)值的基本策略可從“質(zhì)和量”兩方面進(jìn)行考察。只有選擇那些受眾與產(chǎn)品的目標(biāo)消費(fèi)者比較吻合的媒體，才可能將信息有效地傳遞給訴求對(duì)象。

3.3要緊緊圍繞企業(yè)的營銷戰(zhàn)略開展廣告創(chuàng)意

廣告不是萬能的魔杖，廣告戰(zhàn)略應(yīng)緊緊圍繞企業(yè)的營銷戰(zhàn)略而開展，以營銷戰(zhàn)略為導(dǎo)向，并為實(shí)現(xiàn)營銷戰(zhàn)略、營銷目標(biāo)服務(wù)。企業(yè)在不同的發(fā)展階段，有著不同的營銷計(jì)劃和與目標(biāo)，應(yīng)采用不同的廣告投放戰(zhàn)略。如在產(chǎn)品推出初期，重點(diǎn)是說服顧客，告訴消費(fèi)者你的產(chǎn)品有哪些以前任何一種產(chǎn)品都不能提供的功能；產(chǎn)品在推出一段時(shí)間后，如果產(chǎn)品較競爭者來說具有獨(dú)創(chuàng)的特性，而這些差別又不能被競爭者輕易趕上，就可以聚集在這一點(diǎn)上，讓消費(fèi)者明白購買廣告中的產(chǎn)品可以獲得什么利益，集中打動(dòng)和吸引消費(fèi)者購買；后期保持階段又叫提醒階段，該階段廣告的重要目的在于不斷地將產(chǎn)品展示給消費(fèi)者，不至于被消費(fèi)者遺忘，鞏固現(xiàn)有市場，阻止競爭對(duì)手介入。

3.4廣告營銷要善于打“情感牌”

利用品牌與消費(fèi)者之間的情感聯(lián)系進(jìn)行創(chuàng)意，如今消費(fèi)者的消費(fèi)意識(shí)日益成熟，他們追求的不僅是商品的性能和特點(diǎn)，還有與內(nèi)心深處的情緒和情感相一致的感性消費(fèi)。若廣告創(chuàng)意能注入較濃的情感因素，在品牌和消費(fèi)者之間建立一種自然純真的情感聯(lián)系，便可以感動(dòng)人從而影響人。許多成功的廣告創(chuàng)意，都是在消費(fèi)者的情感方面大做文章，從而脫穎而出的。

3.5要做好廣告的后續(xù)評(píng)估與檢驗(yàn)

廣告效果是廣告作品對(duì)消費(fèi)者的影響，概括地說包括：傳播效果；即社會(huì)公眾接受廣告的層次和深度；經(jīng)濟(jì)效果：即企業(yè)在廣告活動(dòng)中所獲得的經(jīng)濟(jì)利益，它是廣告主做好廣告的內(nèi)在動(dòng)力，也是良好的廣告創(chuàng)意戰(zhàn)略的追求和目標(biāo)；心理效果：即廣告對(duì)社會(huì)公眾的各種心理活動(dòng)的影響程度，反映消費(fèi)者對(duì)廣告的注意度、記憶度、興趣以及購買意圖和行為等方面；社會(huì)效果：即廣告構(gòu)思、語言及廣告表現(xiàn)對(duì)社會(huì)的影響程度。

參考文獻(xiàn)

[1]劉強(qiáng).論品牌理解與品牌傳播[J].現(xiàn)代營銷(學(xué)苑版),2011,(02).

篇2

[關(guān)鍵詞]自主創(chuàng)新能力；廣告策劃；傳統(tǒng)民俗

[DOI]1013939/jcnkizgsc201719147

我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式已經(jīng)由自然經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向商品經(jīng)濟(jì)，而商品經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展帶動(dòng)了廣告等新型行業(yè)的迅速發(fā)展。現(xiàn)如今，廣告已經(jīng)成為了企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品宣傳的必要手段，為企業(yè)的發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。但是我們在策劃廣告時(shí)必須要有創(chuàng)新意識(shí)，只有這樣才能使得廣告策劃吸引消費(fèi)者從而達(dá)到宣傳企業(yè)及產(chǎn)品的效果。民俗是我們傳統(tǒng)文化長期發(fā)展、積淀形成的，它是我們傳統(tǒng)文化的重要象征，所以我們不應(yīng)該因?yàn)闀r(shí)代的發(fā)展與變遷而忽視傳統(tǒng)民俗的重要性，只有這樣才能將中華文化發(fā)揚(yáng)光大。同時(shí)，將傳統(tǒng)民俗融入廣告策劃中能夠提高廣告的新意，吸引消費(fèi)者的注意力，從而能夠使得新產(chǎn)品迅速被消費(fèi)者接受、認(rèn)可及使用。

1廣告策劃

隨著商品經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，廣告逐漸對(duì)于企業(yè)的發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。廣告策劃主要指的是專業(yè)的廣告策劃人員為宣傳企業(yè)新產(chǎn)品而采取的宣傳方式。在進(jìn)行廣告策劃的時(shí)候我們必須要考慮到廣告的受眾、廣告的吸引力以及廣告的效果，只有這樣才能確保廣告策劃對(duì)于企業(yè)及產(chǎn)品的宣傳產(chǎn)生作用。

11出現(xiàn)的原因

首先，廣告策劃是信息化、科技化大時(shí)代的必然產(chǎn)物。現(xiàn)如今，我國處于經(jīng)濟(jì)與科技迅速發(fā)展的時(shí)期，新媒體代替了傳統(tǒng)傳播媒介，媒體傳播的時(shí)效性、廣泛性都得到了相應(yīng)的提高，為廣告的發(fā)展提供了可靠的媒介手段，所以以新媒體為傳播媒介的廣告必然會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。

其次，商品經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，促使了經(jīng)濟(jì)一體化、經(jīng)濟(jì)全球化格局的形成，也促使了廣告等新型行業(yè)的迅速發(fā)展。[1]企業(yè)在尋求發(fā)展的同時(shí)必須要提高自己的品牌知名度與品牌影響力，只有這樣才能利用好國際、國內(nèi)兩個(gè)市場，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和新產(chǎn)品的有效宣傳，這在一定程度上能夠刺激國內(nèi)、國際消費(fèi)需求，從而促使企業(yè)的迅速發(fā)展。同時(shí)，同類企業(yè)的競爭愈演愈烈，所以企業(yè)必須要主動(dòng)出擊，提高自主創(chuàng)新能力，打造本企業(yè)的品牌優(yōu)勢與品牌特色，并加大宣傳能力，只有這樣才能提高人們對(duì)于本公司的信任度從而促使企業(yè)的發(fā)展。

最后，廣告策劃基于對(duì)消費(fèi)者消費(fèi)心理的研究，通過圖像、動(dòng)畫的策劃來刺激消費(fèi)者的購買欲望。改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平得到了提高，這在一定程度上提高了人們的生活水平與生活質(zhì)量。而當(dāng)人們的基礎(chǔ)消費(fèi)需求得到滿足后，人們會(huì)有更高的消費(fèi)需求。我們必須對(duì)于人們的消費(fèi)需求與消費(fèi)心理進(jìn)行分析與研究，從而采取合適的方式宣傳新產(chǎn)品與企業(yè)，所以廣告策劃是必然會(huì)出現(xiàn)的。

12重要性

現(xiàn)如今，廣告是企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品與公司宣傳最有效的方式，所以我們必須要重視廣告策劃，從而使得廣告策劃更為科學(xué)、合理、符合受眾的心理需求，從而為企業(yè)與產(chǎn)品的宣傳做出重要貢獻(xiàn)。消費(fèi)者可以通過廣告了解到市場上最新的產(chǎn)品信息與咨詢，企業(yè)可以通過廣告宣傳新產(chǎn)品、企業(yè)的相關(guān)信息。所以說，廣告是連接消費(fèi)者與企業(yè)的重要樞紐。

廣告通過視覺、聽覺的刺激來刺激消費(fèi)者的消費(fèi)欲望，從而促使新產(chǎn)品的有效推廣與宣傳，所以說廣告能夠有效地宣傳新產(chǎn)品，從而促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。企業(yè)不應(yīng)該節(jié)省廣告成本，而要發(fā)揮出廣告對(duì)于企業(yè)發(fā)展的積極作用，只有這樣才能提高企業(yè)的品牌影響力與品牌知名度。總之，廣告是推廣新產(chǎn)品、公司以及提高企業(yè)知名度與名牌影響力的最有效的形式。

2廣告策劃的現(xiàn)狀

21成就

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國的廣告業(yè)借助新媒體平臺(tái)獲得了迅速發(fā)展。現(xiàn)如今，我國企業(yè)都十分重視廣告策劃的重要性，在廣告策劃方面的支出占有很大比重。同時(shí)，企業(yè)在進(jìn)行廣告策劃的同時(shí)特別注重創(chuàng)新意識(shí)，逐漸將時(shí)代元素與傳統(tǒng)民俗元素相結(jié)合，不斷提高廣告的新意，刺激人們的購買欲望，從而促使企業(yè)的發(fā)展。

22問題

雖然，我國廣告業(yè)獲得迅速發(fā)展，但是在廣告策劃中仍然存在多種問題，嚴(yán)重阻礙廣告的宣傳作用。我們現(xiàn)在處于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，各種廣告消息肆意席卷，使得人們厭倦于廣告的出現(xiàn)。同時(shí)，有一些犯罪分子通過廣告來實(shí)施犯罪行為使得人們對(duì)于廣告的信任度降低，從而影響到廣告的宣傳力度。

3民俗元素

31重要性

民俗元素是我國傳統(tǒng)文化不斷發(fā)展、不斷積淀下來的具有代表性的東西，它有著民族文化的記憶[2]，所以我們必須要取其精華、去其糟粕地繼承與發(fā)展民俗文化。

將民俗元素融入廣告策劃中不僅可以提高廣告策劃的創(chuàng)意，還能夠繼承、發(fā)揚(yáng)中華文化優(yōu)秀成果。例如：李寧運(yùn)動(dòng)品牌的靈感來源于趙州橋，這便是對(duì)于中華民俗元素的利用。現(xiàn)如今李寧的運(yùn)動(dòng)品牌已經(jīng)走向世界，在運(yùn)動(dòng)品牌宣傳的過程中也向世界展示了中華民俗元素。

民俗具有特殊性、地域性，將民俗元素融入廣告策劃中必然會(huì)增添廣告的新意，能夠吸引消費(fèi)者的眼球，從而實(shí)現(xiàn)廣告宣傳的目標(biāo)。[3]例如，在進(jìn)行廣告策劃時(shí)可以將具有民俗元素的服裝、飲食帶入廣告情境中，在潛移默化中達(dá)到宣傳效果。

32民俗元素與廣告策劃的關(guān)系

廣告策劃時(shí)企業(yè)進(jìn)行品牌宣傳的重要環(huán)節(jié)，它決定著企業(yè)是否能夠進(jìn)行有效的產(chǎn)品宣傳，從而促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。所有的企業(yè)都能看到廣告的重要性，要都會(huì)采取相應(yīng)的手段進(jìn)行廣告策劃，而要想在同行業(yè)中勝出必須要有創(chuàng)新能力。民俗元素具有特殊性、地域性，這與廣告策劃的基本要求與目標(biāo)是相符合的，所以將民俗元素融入廣告策劃中能夠有效地宣傳產(chǎn)品與公司。同時(shí)廣告策劃中融入民俗元素能夠在一定程度上達(dá)到宣傳民族文化、民族習(xí)俗的重要作用。總之，民俗元素與廣告策劃是相互促進(jìn)、相互影響的，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的迅速發(fā)展。

4民俗元素融入廣告策劃的具體應(yīng)用

通過上文我們已經(jīng)知道了民俗元素融入廣告策劃的重要意義，接下來，我將主要談?wù)撁袼自厝谌霃V告策劃的具體應(yīng)用。

為了提高廣告策劃的新意，我們已經(jīng)將中國紅、旗袍、書籍人物形象（孫悟空）以及飲食民俗等融入到廣告策劃中，使得廣告的策劃帶有中國元素，帶有中國韻味，這在一定程度上能夠擴(kuò)大中華文化的國際影響力，將中華文化民俗得以繼承與發(fā)展。例如，在五糧液的廣告策劃中我們將中國的釀酒民俗融入廣告策劃中，使得人們可以了解到中國的民俗元素。

將民俗元素融入廣告中切忌直接植入，我們應(yīng)該通過對(duì)于消費(fèi)者視覺、感覺等感官的刺激從而潛移默化地將民俗元素融入到廣告策劃中。例如，在廣告策劃中我們可以將具有民俗元素的服裝、建筑等融入廣告策劃中，這樣不僅能夠增加廣告的新意，還能夠有效宣傳中華文化、中華民俗。

5結(jié)論

經(jīng)濟(jì)與科技的發(fā)展推動(dòng)了廣告的興起與發(fā)展，可以說廣告在當(dāng)今社會(huì)中占有重要的地位，它為企業(yè)的宣傳與發(fā)展做出重要獻(xiàn)。而廣告策劃是企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品及企業(yè)宣傳的重要環(huán)節(jié)，我們必須要重視廣告策劃，使得廣告策劃能夠激發(fā)消費(fèi)者的購買欲望，從而促進(jìn)企業(yè)的迅速發(fā)展。現(xiàn)階段，我國廣告業(yè)獲得了迅速發(fā)展，但是我國的廣告業(yè)較發(fā)達(dá)國家相比仍有很多問題，我們必須要重視廣告的作用，提高廣告的新意，使得廣告為企業(yè)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。民俗元素是中華文化的積淀與保留，是我國傳統(tǒng)文化的特色與優(yōu)勢，所以我們必須要利用好民俗元素，將民俗元素融入廣告策劃中，從而增加廣告策劃的新意。

參考文獻(xiàn)：

[1]張冀基于廣告策劃創(chuàng)意中的民俗元素應(yīng)用研究[J].大眾文藝，2016（6）：95

[2]王枳焱廣告策劃創(chuàng)意中民俗元素應(yīng)用研究[J].藝術(shù)科技，2016（7）：304

篇3

關(guān)鍵詞：廣告策劃；創(chuàng)意；民俗元素；應(yīng)用

0前言

廣告從誕生到現(xiàn)在有著漫長的發(fā)展歷程，隨著商品經(jīng)濟(jì)和商品交換而產(chǎn)生，能夠起到良好的產(chǎn)品宣傳和產(chǎn)品服務(wù)作用。在進(jìn)行廣告宣傳時(shí)，通常會(huì)通過語言、圖像等作為信息傳播的基本符號(hào)，會(huì)不可避免地產(chǎn)生一系列的文化現(xiàn)象，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，能夠滿足大眾的社會(huì)心理需求。將民俗元素應(yīng)用到廣告策劃創(chuàng)意中，促進(jìn)了民俗與現(xiàn)代信息的有效融合，為產(chǎn)品提供了較多的文化氣息，帶動(dòng)了產(chǎn)品的營銷和發(fā)展。

1廣告與民俗的概念界定及其特點(diǎn)描述

1.1廣告、廣告策劃與創(chuàng)意的概念界定

第一，廣告概念界定。廣告已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)中的影子，成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化生活中的重要組成部分。廣告是人類為了正常交往而產(chǎn)生的藝術(shù)性大眾傳播形式，能夠促使物質(zhì)實(shí)體及其信息的有效重組和優(yōu)化組合，能夠滿足不同消費(fèi)者的需求。同時(shí)廣告也是人類技術(shù)成分的組合，被廣泛應(yīng)用于政治、經(jīng)濟(jì)和文化領(lǐng)域。第二，廣告策劃與創(chuàng)意的概念界定。廣告策劃是廣告活動(dòng)的核心環(huán)節(jié)，在廣告運(yùn)作的過程中，必須強(qiáng)化廣告策劃工作，給予全方位的指導(dǎo)，確保廣告策劃各個(gè)部門之間的通力合作，以便取得良好的應(yīng)用效果。現(xiàn)代廣告策劃主要是以企業(yè)營銷組合為基礎(chǔ)，能夠確保企業(yè)各項(xiàng)廣告規(guī)劃、決策和組織的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，充分展現(xiàn)出廣告策劃的全局性、策略性和動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)。

1.2民俗的定義及其特點(diǎn)

第一，民俗定義。民俗在我國有著悠久的歷史，主要是指人民的風(fēng)俗習(xí)慣，是社會(huì)和集體創(chuàng)造的產(chǎn)物，通常是由少數(shù)人創(chuàng)立和發(fā)展起來的，與集體性密切相關(guān)。自身具有較強(qiáng)的傳承性特點(diǎn)，在空間分布上呈現(xiàn)散布的形式，在不同的歷史時(shí)期有著不同的節(jié)日民俗。第二，民俗特點(diǎn)及特性。民俗具有集體性、地域性、變異性和傳承性特點(diǎn)，通常會(huì)依據(jù)民俗的特點(diǎn)，將民俗分成物質(zhì)民俗、精神民俗、語言民俗和社會(huì)民俗等特性，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的地方特點(diǎn)。民俗以民為本，深植于集體當(dāng)中。在空間上，主要是由一個(gè)地域向另一個(gè)地域逐漸擴(kuò)散的發(fā)展趨勢；在時(shí)間上，能夠促進(jìn)人們一代代地傳承和發(fā)展。廣告和民俗相結(jié)合具有良好的應(yīng)用效果，能夠充分展現(xiàn)出民眾性、社會(huì)性和傳播性等特點(diǎn)。

2民俗元素在廣告策劃創(chuàng)意中的應(yīng)用

2.1民俗元素在現(xiàn)代廣告中的應(yīng)用

民俗是我國歷史發(fā)展的產(chǎn)物，展現(xiàn)出了我國偉大的物質(zhì)精神和社會(huì)財(cái)富。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促使廣告行業(yè)發(fā)展迅速，為了能夠在激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳跟，必須促進(jìn)廣告制作形式的創(chuàng)新，展現(xiàn)出我國民間傳承的物質(zhì)精神和社會(huì)財(cái)富，充分發(fā)揮民俗元素的重要作用，提升廣告的藝術(shù)效果。在廣告宣傳中，需要強(qiáng)化廣告信息的處理能力，促使廣告信息更具情感性和社會(huì)性，在傳播過程中樹立較強(qiáng)的威信。民俗元素具備這樣的潛力和力量，代表民俗的符號(hào)、民俗傳統(tǒng)節(jié)日和民間傳說等都可以作為民俗文化元素呈現(xiàn)在廣告中，促進(jìn)廣告內(nèi)容的創(chuàng)新，展現(xiàn)出廣告的藝術(shù)特色。例如，金猴皮鞋的主要標(biāo)志就是孫悟空的經(jīng)典形象，是對(duì)民俗元素的繼承和發(fā)展。現(xiàn)代廣告更加重視產(chǎn)品的服務(wù)特性，不同的產(chǎn)品對(duì)民俗元素的偏好具有一定的差別。通過對(duì)各類廣告進(jìn)行搜集和整理可知，地域形象類、煙酒類對(duì)民俗元素的應(yīng)用較為廣泛，使用的頻率相對(duì)較高，展現(xiàn)出了民俗元素較強(qiáng)的使用性能。在廣告中應(yīng)用民俗元素不僅能夠起到良好的宣傳效果，同時(shí)也能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)道德邊界的合理控制，對(duì)制約和規(guī)范人們的行為具有重要作用，展現(xiàn)出了意識(shí)形態(tài)作用。因此，在廣告?zhèn)鞑ミ^程中，需要意識(shí)到民俗的重要性，充分利用民俗進(jìn)行產(chǎn)品宣傳，提升產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)效益，降低產(chǎn)品經(jīng)營的風(fēng)險(xiǎn)。廣告在實(shí)際應(yīng)用民俗元素的過程中，主要是通過象征和比喻的手法進(jìn)行描述，將地方民俗變成一種廣義范圍內(nèi)人們的心理感受。例如，在南方黑芝麻糊廣告中，展現(xiàn)出了南方小鎮(zhèn)的風(fēng)貌，伴隨著悠揚(yáng)的音樂，孩子們舔著碗底的芝麻糊，婦女臉上洋溢著慈祥的微笑。這組畫面將人們帶入了童年時(shí)光，讓人感受到了思鄉(xiāng)之情，這則廣告就是合理應(yīng)用民俗元素的一個(gè)成功案例。

2.2民俗元素在新媒介時(shí)代廣告中的應(yīng)用

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展促使新媒介時(shí)代的到來。近年來，大眾媒介發(fā)展迅速，促使廣告?zhèn)鞑シ绞胶蛷V告內(nèi)容都發(fā)生了較大的變化。當(dāng)前，大眾傳播信息互動(dòng)能力相對(duì)較差，廣告制作形式較為單一，主要是由廣告策劃人員事先制定好相關(guān)信息，通過語言及文字圖像的形式進(jìn)行廣告圖像和信號(hào)的傳遞，來達(dá)到廣告信息宣傳的目的，消費(fèi)者作為單純的觀眾。新媒介時(shí)代擴(kuò)大了廣告的制定渠道，普通人也可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來獲取和制定廣告信息，越來越多的消費(fèi)者可以直接參與到廣告活動(dòng)中來。因此，民俗元素在廣告策劃創(chuàng)意中，不僅僅是產(chǎn)品標(biāo)志的象征，也是平面藝術(shù)形式的展現(xiàn)，能實(shí)現(xiàn)對(duì)民俗的互動(dòng)。例如，在《非誠勿擾》節(jié)目中，成功牽手的男女嘉賓可以獲得伊利果汁優(yōu)酸乳提供的“夏威夷甜蜜浪漫之旅”。在該則廣告中，伊利集團(tuán)巧妙地運(yùn)用了夏威夷的民俗風(fēng)俗元素。該種廣告制作形式給消費(fèi)者提供了參與感和置身其中的可能性，充分地展現(xiàn)出了廣告的獨(dú)特性。

2.3民俗元素在符號(hào)學(xué)視角下廣告中的應(yīng)用

在某方面，符號(hào)能夠用來代表其他的任何物象。在人類的發(fā)展歷程中，一切有意義的事情都可以稱之為構(gòu)成符號(hào)。人們的日常交流需要運(yùn)用符號(hào)來進(jìn)行，符號(hào)能作為信息的外在形式和重要傳播主體。民俗是某一地域的特定生活習(xí)慣和長期的發(fā)展所形成的，作為一種文化積淀，展現(xiàn)出了民間延續(xù)的民俗事項(xiàng)，是地區(qū)居民情感和精神的表現(xiàn)形式。廣告作為一種重要的營銷方式，通過融入符號(hào)，能夠創(chuàng)造和傳播信息。廣告中的語言、聲響和文字都可以作為符號(hào)元素，在廣告中應(yīng)用符號(hào)元素對(duì)增加產(chǎn)品和服務(wù)的附加值具有重要作用。通過對(duì)符號(hào)的操作，能展現(xiàn)出廣告產(chǎn)品和符號(hào)的使用價(jià)值，是廣告符號(hào)鏈接和意義生成的重要過程。符號(hào)在廣告中的應(yīng)用，能夠展現(xiàn)出鮮明的品牌特征，促進(jìn)商品信息的有效傳播，使信息傳播更具符號(hào)化。例如，倒貼福字是中國民俗文化的重要展現(xiàn)，是民俗符號(hào)的集中體現(xiàn)，是一種約定俗成的慣性，福字經(jīng)銷商可以利用這一民俗特征，來促進(jìn)產(chǎn)品銷售。

3結(jié)語

民俗元素被廣泛應(yīng)用于廣告策劃創(chuàng)意中，并且取得了良好的應(yīng)用效果。例如，剪紙、十二生肖、中國傳統(tǒng)的民間故事中的人物等，都可以作為民俗元素在廣告策劃中進(jìn)行應(yīng)用，促進(jìn)了廣告策劃的創(chuàng)新，使產(chǎn)品更具影響力。在新時(shí)期，廣告商意識(shí)到了民俗元素的重要性，提升了對(duì)民俗文化的重視程度，將民俗文化運(yùn)用到廣告策劃創(chuàng)意中，不僅能夠促進(jìn)廣告取得良好的宣傳效果，使產(chǎn)品取得較大的收益，還有利于加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)民俗文化的傳承和發(fā)展。

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篇4

摘要：網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程改革是一個(gè)很熱門的話題，值得我們?nèi)パ芯俊艺叩牟粩嗾{(diào)整，外部環(huán)境的不斷變化，都需要學(xué)校在運(yùn)作和管理的過程中調(diào)整其管理手段和方式去應(yīng)對(duì)各種各樣的問題，為了提高網(wǎng)絡(luò)廣告策劃教學(xué)的效果，運(yùn)用新的管理模式會(huì)對(duì)教學(xué)產(chǎn)生很好的影響。本文對(duì)今后網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程改革及未來發(fā)展趨勢進(jìn)行了相應(yīng)的闡述和分析。

關(guān)鍵詞 ：網(wǎng)絡(luò)廣告策劃，課程改革，對(duì)策分析

引言

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課的學(xué)習(xí)，應(yīng)該培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課的積極態(tài)度和創(chuàng)新能力，初步建立學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課的自信心，為以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，因此網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課課程的改革顯得尤為重要。

1、網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程改革的現(xiàn)狀述評(píng)

1.1 網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程改革的發(fā)展現(xiàn)狀

網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程改革是一個(gè)很熱門的話題，值得我們?nèi)パ芯俊ｋS著我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的推進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程改革也進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程改革的分析，不難看出網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程改革的任務(wù)是很艱巨的。每位教師都擔(dān)任多個(gè)班的授課教師，一個(gè)班級(jí)里面還有數(shù)量相當(dāng)多的學(xué)生，教師真的不可能有太多的精力去用心照顧到每一位學(xué)生，也沒有更多的時(shí)間去開發(fā)、拓展網(wǎng)絡(luò)廣告策劃教材內(nèi)容；現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)廣告策劃教材中所設(shè)置的內(nèi)容看上去有彈性，但是大多數(shù)教師認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)廣告策劃教材既不具體，也不明確，不能夠很好的操作，導(dǎo)致在教學(xué)中因教材含糊不清而在教學(xué)上隨意應(yīng)付，這顯然不能多方面的提高學(xué)生的創(chuàng)新能力；對(duì)于網(wǎng)絡(luò)廣告策劃學(xué)習(xí)內(nèi)容的拓展和補(bǔ)充，如果僅靠教師通過閱讀課外書或一些其他的途徑來獲得，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這樣的網(wǎng)絡(luò)廣告策劃教學(xué)會(huì)停滯不前甚至陷入另一個(gè)誤區(qū)。學(xué)生也變得越來越被動(dòng)，不僅學(xué)習(xí)能力得不到發(fā)展，創(chuàng)新能力也很可能會(huì)喪失。因此，為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力、促進(jìn)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)廣告策劃的學(xué)習(xí)興趣，網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程的改革顯得尤為重要。

2、目前網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程教學(xué)現(xiàn)狀及存在的主要問題

2.1 教學(xué)方案較為復(fù)雜, 容易造成時(shí)間的浪費(fèi)

網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程教學(xué)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施較為復(fù)雜，教育方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施是教師的基本工作，它的內(nèi)涵極為豐富，包括鉆研教材、搜集信息、了解學(xué)生、考慮教學(xué)思路和教學(xué)方法、選擇和利用教學(xué)資源、書寫教案等。教師的每一次對(duì)教育方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施都是知識(shí)的積累和專業(yè)業(yè)務(wù)水平再提高的過程。所以要提高網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程教學(xué)質(zhì)量和效果，首先要抓好教育方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施這一環(huán)。只具備這些可能條件甚至較好的條件，如果不進(jìn)行教育方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施，就不能形成某一內(nèi)容的實(shí)際教學(xué)能力，也就不能順利完成教學(xué)任務(wù)。

學(xué)生的創(chuàng)新能力的提高是通過網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程教學(xué)使學(xué)生獲得發(fā)展，即通過網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)有所獲，能力得到提高，真正做到讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，最重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。比如：有一個(gè)農(nóng)夫得到了一種特別優(yōu)異的稻谷的種子，大家都來向他討要，可是農(nóng)夫拒絕了大家的請求。到了收割的季節(jié)，農(nóng)夫驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己的稻谷居然跟鄰居的一樣。原來，風(fēng)把好稻子和普通稻子的花粉混在了一起，所以村子里的稻子變成一樣了。后來，這個(gè)農(nóng)夫把自己的優(yōu)異種子分給了鄰居，這樣，大家都收獲了豐收。學(xué)生們很容易從故事中悟出，良好環(huán)境中的個(gè)人進(jìn)步是最大的，而這種良好的環(huán)境是由分享、互助造就的。

2.2 課程教學(xué)模式較為單一

教師有時(shí)過分注重理論知識(shí)教學(xué)，忽略了網(wǎng)絡(luò)廣告文案寫作的課程特點(diǎn)，不能很好地發(fā)揮實(shí)踐作用。隨著網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程教學(xué)的深入改革，原有的網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程教學(xué)制度已經(jīng)無法滿足現(xiàn)實(shí)的需求，要想更好的滿足需求，就應(yīng)該解決網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程教學(xué)出現(xiàn)的問題。如何解決問題已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程教學(xué)改革的關(guān)鍵。目前的教學(xué)模式正處在大變革的時(shí)期，迫切需要制度的改革和創(chuàng)新來推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程教學(xué)的改革步伐。而目前教學(xué)管理模式單一，缺乏靈活性，網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程教學(xué)只是單純的負(fù)責(zé)“進(jìn)”和“出”，使得教學(xué)管理部門的主要職責(zé)和作用凸顯不出來，這對(duì)于網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程教學(xué)改革長期的發(fā)展是十分不利的。目前，網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程教學(xué)的改革多著眼于實(shí)證層面的研究，關(guān)注課程教學(xué)管理領(lǐng)域的事實(shí)問題，而鮮于對(duì)制度之上的倫理、文化等問題的探討。其實(shí)，在任何的制度框架和行為范本之下，必然都有形而上的價(jià)值理念。

3、新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程教學(xué)改革的新舉措

3.1 結(jié)合情境創(chuàng)設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，增加課堂師生互動(dòng)

在網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程中加入情境教學(xué)模式有助于鞏固感性認(rèn)識(shí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，調(diào)動(dòng)學(xué)生智力因素與非智力因素參與，也有著學(xué)生生理感官與心理需求的快樂與滿足，它調(diào)動(dòng)與調(diào)節(jié)學(xué)生左右腦同時(shí)投入學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生一切生理和心理上的因素，以此推動(dòng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，順利開展認(rèn)知活動(dòng)。除此之外，結(jié)合情境創(chuàng)設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，增加課堂師生互動(dòng)。此過程需要大量的在課程中進(jìn)行各種交流等。

創(chuàng)設(shè)情境是希望學(xué)生能夠從復(fù)雜枯燥的理論知識(shí)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)情景中去捕捉網(wǎng)絡(luò)廣告策劃的信息，能整理概括信息，發(fā)現(xiàn)并提出網(wǎng)絡(luò)廣告策劃以及設(shè)計(jì)過程中遇到的問題，然后自己試著去解決問題，是模擬解決現(xiàn)實(shí)問題的整個(gè)過程，是以過生綜合能力的一種鍛煉。結(jié)合情境創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生們的心理需求和他們的認(rèn)知特點(diǎn)，這對(duì)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力非常有利。學(xué)生的廣告策劃課程教學(xué)主要目的就是激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)廣告策劃課程的興趣和學(xué)習(xí)廣告策劃課程的積極性。這樣的教學(xué)方式具有多樣性和可選擇性，學(xué)生平時(shí)參與的各種廣告策劃課程教學(xué)活動(dòng)可以表現(xiàn)出自己潛在的能力、學(xué)習(xí)廣告策劃課程的興趣。因此，情境教學(xué)在教學(xué)中起到至關(guān)重要的作用。

3.2 進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)廣告策劃活動(dòng)拓展

在網(wǎng)絡(luò)廣告策劃教學(xué)中，老師做一些豐富有內(nèi)涵的活動(dòng)來為學(xué)生營造一種和諧的教學(xué)氛圍，教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生了解到網(wǎng)絡(luò)廣告策劃教科書的重要性，讓他們學(xué)會(huì)制定自己的學(xué)習(xí)策略，進(jìn)行一些競賽以樹立他們的競爭意識(shí)。

網(wǎng)絡(luò)廣告策劃教材應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生用網(wǎng)絡(luò)廣告策劃知識(shí)在生活中做事的能力，以此來提高他們的思維創(chuàng)新能力和去認(rèn)識(shí)世界、感知世界的能力。在網(wǎng)絡(luò)廣告策劃教學(xué)中，通常采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，使錄音機(jī)、VCD機(jī)、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等所有的電子設(shè)備和高級(jí)技術(shù)，來為學(xué)生們創(chuàng)造出一種良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。除此之外，網(wǎng)絡(luò)廣告策劃應(yīng)該采用在實(shí)踐中和教學(xué)活動(dòng)相類似的方式進(jìn)行年度考察，通過觀察學(xué)生在生活實(shí)踐中的表現(xiàn)和學(xué)生在生活中的交流等方式來評(píng)價(jià)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的自身優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)廣告策劃中的特長。在網(wǎng)絡(luò)廣告策劃教材設(shè)計(jì)鮮明生動(dòng)，思想新穎靈動(dòng)，畫面生動(dòng)有趣，這樣通過抓住學(xué)生的心理需求，可以起到激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣的作用。網(wǎng)絡(luò)廣告策劃的教材中提出了對(duì)技能的新要求，需要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新技能，所以網(wǎng)絡(luò)廣告策劃的教學(xué)進(jìn)度應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來進(jìn)行有效地調(diào)節(jié)，要始終本著“把激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程的學(xué)習(xí)興趣放在首位”的原則，一步步耐心引導(dǎo)學(xué)生端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.3 創(chuàng)造性靈活用運(yùn)

除了對(duì)網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程教學(xué)改革之外，教師也可以適當(dāng)?shù)膶?duì)教材中的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇性刪減，因?yàn)闆]有絕對(duì)完美的教材，教師可以適當(dāng)?shù)膭h減補(bǔ)充，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)廣告策劃。拓展和利用網(wǎng)絡(luò)廣告策劃閱讀資源，能夠豐富學(xué)生的語言，提高學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程教學(xué)改革學(xué)習(xí)的興趣和積極性，給同學(xué)帶來學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)生的閱讀能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程的自信心。適當(dāng)?shù)奶鎿Q教材中的教學(xué)內(nèi)容，換一種學(xué)生更易接受的授課方式，集教育性、趣味性、思想性于一體，更能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程的學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)造性地靈活運(yùn)用教材是一種完美的教學(xué)，但是教師一定要注意不能隨意整合教材，要本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，有著高度的責(zé)任心，不僅僅要考慮到網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程自身帶有的特點(diǎn)，更要抓住學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程的心理，注重觀察學(xué)生，從他們的生活規(guī)律中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教材進(jìn)行合理、適當(dāng)?shù)奶鎿Q、削減、拓展、補(bǔ)充，從而將教學(xué)內(nèi)容變成更有利于學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考、充分發(fā)揮想象力、自主探索習(xí)慣的教材。

3.4 拓展課外知識(shí)，以提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性課程按照一貫的專題教學(xué)來進(jìn)行理論知識(shí)的講解，對(duì)于學(xué)生來說相對(duì)比較枯燥，并且在學(xué)習(xí)過程中容易產(chǎn)生厭學(xué)心理，導(dǎo)致學(xué)生不積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成厭學(xué)的惡性循環(huán)。

圍繞網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程課本中的知識(shí)拓展課外的內(nèi)容，具體用以下方法來拓展：

（1）可以以布置家庭作業(yè)的形式來進(jìn)行拓展，在每學(xué)完一個(gè)話題后，可以讓學(xué)生自己將情景寫下來，這樣既鍛煉他們的思維又可以發(fā)揮學(xué)生們的想象力。

（2）通過開展一些豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程類的活動(dòng)，讓學(xué)生自由發(fā)揮，給他們創(chuàng)造一個(gè)拓展的平臺(tái)。

（3）現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)非常發(fā)達(dá)，學(xué)生們可以通過網(wǎng)絡(luò)找到一些課外資料，可以進(jìn)入一些學(xué)網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程的網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)或查一些與網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程相關(guān)的資料。

4、未來展望

經(jīng)本文論證，通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程改革的分析和研究，網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程教學(xué)的最終目的是為了讓學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)，吸取其中的精華，成為有個(gè)性、有思想、情感豐富的人。通過合理的網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程改革，有效的解決了網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程教學(xué)中面臨的學(xué)習(xí)的困難，所以我們只有對(duì)網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程進(jìn)行改革，才能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程改革的基本目標(biāo)，因此這就需要學(xué)校制定有趣的網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程和良好的培養(yǎng)氛圍，最終提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

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網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程改革是一個(gè)很熱門的話題，值得我們?nèi)パ芯俊ｋS著我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的推進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程改革也進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程改革的分析，不難看出網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程改革的任務(wù)是很艱巨的。每位教師都擔(dān)任多個(gè)班的授課教師，一個(gè)班級(jí)里面還有數(shù)量相當(dāng)多的學(xué)生，教師真的不可能有太多的精力去用心照顧到每一位學(xué)生，也沒有更多的時(shí)間去開發(fā)、拓展網(wǎng)絡(luò)廣告策劃教材內(nèi)容；現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)廣告策劃教材中所設(shè)置的內(nèi)容看上去有彈性，但是大多數(shù)教師認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)廣告策劃教材既不具體，也不明確，不能夠很好的操作，導(dǎo)致在教學(xué)中因教材含糊不清而在教學(xué)上隨意應(yīng)付，這顯然不能多方面的提高學(xué)生的創(chuàng)新能力；對(duì)于網(wǎng)絡(luò)廣告策劃學(xué)習(xí)內(nèi)容的拓展和補(bǔ)充，如果僅靠教師通過閱讀課外書或一些其他的途徑來獲得，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這樣的網(wǎng)絡(luò)廣告策劃教學(xué)會(huì)停滯不前甚至陷入另一個(gè)誤區(qū)。學(xué)生也變得越來越被動(dòng)，不僅學(xué)習(xí)能力得不到發(fā)展，創(chuàng)新能力也很可能會(huì)喪失。因此，為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力、促進(jìn)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)廣告策劃的學(xué)習(xí)興趣，網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程的改革顯得尤為重要。

2、目前網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程教學(xué)現(xiàn)狀及存在的主要問題

2.1教學(xué)方案較為復(fù)雜,容易造成時(shí)間的浪費(fèi)

教師的每一次對(duì)教育方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施都是知識(shí)的積累和專業(yè)業(yè)務(wù)水平再提高的過《網(wǎng)絡(luò)廣告策劃》課程改革途徑初探文／龔禎程。所以要提高網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程教學(xué)質(zhì)量和效果，首先要抓好教育方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施這一環(huán)。只具備這些可能條件甚至較好的條件，如果不進(jìn)行教育方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施，就不能形成某一內(nèi)容的實(shí)際教學(xué)能力，也就不能順利完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)生的創(chuàng)新能力的提高是通過網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程教學(xué)使學(xué)生獲得發(fā)展，即通過網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)有所獲，能力得到提高，真正做到讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，最重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。比如：有一個(gè)農(nóng)夫得到了一種特別優(yōu)異的稻谷的種子，大家都來向他討要，可是農(nóng)夫拒絕了大家的請求。到了收割的季節(jié)，農(nóng)夫驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己的稻谷居然跟鄰居的一樣。原來，風(fēng)把好稻子和普通稻子的花粉混在了一起，所以村子里的稻子變成一樣了。后來，這個(gè)農(nóng)夫把自己的優(yōu)異種子分給了鄰居，這樣，大家都收獲了豐收。學(xué)生們很容易從故事中悟出，良好環(huán)境中的個(gè)人進(jìn)步是最大的，而這種良好的環(huán)境是由分享、互助造就的。

2.2課程教學(xué)模式較為單一

教師有時(shí)過分注重理論知識(shí)教學(xué)，忽略了網(wǎng)絡(luò)廣告文案寫作的課程特點(diǎn)，不能很好地發(fā)揮實(shí)踐作用。隨著網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程教學(xué)的深入改革，原有的網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程教學(xué)制度已經(jīng)無法滿足現(xiàn)實(shí)的需求，要想更好的滿足需求，就應(yīng)該解決網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程教學(xué)出現(xiàn)的問題。如何解決問題已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程教學(xué)改革的關(guān)鍵。目前的教學(xué)模式正處在大變革的時(shí)期，迫切需要制度的改革和創(chuàng)新來推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程教學(xué)的改革步伐。而目前教學(xué)管理模式單一，缺乏靈活性，網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程教學(xué)只是單純的負(fù)責(zé)“進(jìn)”和“出”，使得教學(xué)管理部門的主要職責(zé)和作用凸顯不出來，這對(duì)于網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程教學(xué)改革長期的發(fā)展是十分不利的。目前，網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程教學(xué)的改革多著眼于實(shí)證層面的研究，關(guān)注課程教學(xué)管理領(lǐng)域的事實(shí)問題，而鮮于對(duì)制度之上的倫理、文化等問題的探討。其實(shí)，在任何的制度框架和行為范本之下，必然都有形而上的價(jià)值理念。

3、新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程教學(xué)改革的新舉措

3.1結(jié)合情境創(chuàng)設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，增加課堂師生互動(dòng)

在網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程中加入情境教學(xué)模式有助于鞏固感性認(rèn)識(shí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，調(diào)動(dòng)學(xué)生智力因素與非智力因素參與，也有著學(xué)生生理感官與心理需求的快樂與滿足，它調(diào)動(dòng)與調(diào)節(jié)學(xué)生左右腦同時(shí)投入學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生一切生理和心理上的因素，以此推動(dòng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，順利開展認(rèn)知活動(dòng)。除此之外，結(jié)合情境創(chuàng)設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，增加課堂師生互動(dòng)。此過程需要大量的在課程中進(jìn)行各種交流等。創(chuàng)設(shè)情境是希望學(xué)生能夠從復(fù)雜枯燥的理論知識(shí)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)情景中去捕捉網(wǎng)絡(luò)廣告策劃的信息，能整理概括信息，發(fā)現(xiàn)并提出網(wǎng)絡(luò)廣告策劃以及設(shè)計(jì)過程中遇到的問題，然后自己試著去解決問題，是模擬解決現(xiàn)實(shí)問題的整個(gè)過程，是以過生綜合能力的一種鍛煉。結(jié)合情境創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生們的心理需求和他們的認(rèn)知特點(diǎn)，這對(duì)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力非常有利。學(xué)生的廣告策劃課程教學(xué)主要目的就是激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)廣告策劃課程的興趣和學(xué)習(xí)廣告策劃課程的積極性。這樣的教學(xué)方式具有多樣性和可選擇性，學(xué)生平時(shí)參與的各種廣告策劃課程教學(xué)活動(dòng)可以表現(xiàn)出自己潛在的能力、學(xué)習(xí)廣告策劃課程的興趣。因此，情境教學(xué)在教學(xué)中起到至關(guān)重要的作用。

3.2進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)廣告策劃活動(dòng)拓展

在網(wǎng)絡(luò)廣告策劃教學(xué)中，老師做一些豐富有內(nèi)涵的活動(dòng)來為學(xué)生營造一種和諧的教學(xué)氛圍，教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生了解到網(wǎng)絡(luò)廣告策劃教科書的重要性，讓他們學(xué)會(huì)制定自己的學(xué)習(xí)策略，進(jìn)行一些競賽以樹立他們的競爭意識(shí)。網(wǎng)絡(luò)廣告策劃教材應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生用網(wǎng)絡(luò)廣告策劃知識(shí)在生活中做事的能力，以此來提高他們的思維創(chuàng)新能力和去認(rèn)識(shí)世界、感知世界的能力。在網(wǎng)絡(luò)廣告策劃教學(xué)中，通常采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，使錄音機(jī)、VCD機(jī)、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等所有的電子設(shè)備和高級(jí)技術(shù)，來為學(xué)生們創(chuàng)造出一種良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。除此之外，網(wǎng)絡(luò)廣告策劃應(yīng)該采用在實(shí)踐中和教學(xué)活動(dòng)相類似的方式進(jìn)行年度考察，通過觀察學(xué)生在生活實(shí)踐中的表現(xiàn)和學(xué)生在生活中的交流等方式來評(píng)價(jià)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的自身優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)廣告策劃中的特長。在網(wǎng)絡(luò)廣告策劃教材設(shè)計(jì)鮮明生動(dòng)，思想新穎靈動(dòng)，畫面生動(dòng)有趣，這樣通過抓住學(xué)生的心理需求，可以起到激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣的作用。網(wǎng)絡(luò)廣告策劃的教材中提出了對(duì)技能的新要求，需要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新技能，所以網(wǎng)絡(luò)廣告策劃的教學(xué)進(jìn)度應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來進(jìn)行有效地調(diào)節(jié)，要始終本著“把激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程的學(xué)習(xí)興趣放在首位”的原則，一步步耐心引導(dǎo)學(xué)生端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.3創(chuàng)造性靈活用運(yùn)

除了對(duì)網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程教學(xué)改革之外，教師也可以適當(dāng)?shù)膶?duì)教材中的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇性刪減，因?yàn)闆]有絕對(duì)完美的教材，教師可以適當(dāng)?shù)膭h減補(bǔ)充，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)廣告策劃。拓展和利用網(wǎng)絡(luò)廣告策劃閱讀資源，能夠豐富學(xué)生的語言，提高學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程教學(xué)改革學(xué)習(xí)的興趣和積極性，給同學(xué)帶來學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)生的閱讀能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程的自信心。適當(dāng)?shù)奶鎿Q教材中的教學(xué)內(nèi)容，換一種學(xué)生更易接受的授課方式，集教育性、趣味性、思想性于一體，更能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程的學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)造性地靈活運(yùn)用教材是一種完美的教學(xué)，但是教師一定要注意不能隨意整合教材，要本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，有著高度的責(zé)任心，不僅僅要考慮到網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程自身帶有的特點(diǎn)，更要抓住學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程的心理，注重觀察學(xué)生，從他們的生活規(guī)律中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教材進(jìn)行合理、適當(dāng)?shù)奶鎿Q、削減、拓展、補(bǔ)充，從而將教學(xué)內(nèi)容變成更有利于學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考、充分發(fā)揮想象力、自主探索習(xí)慣的教材。

3.4拓展課外知識(shí)，以提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性

課程按照一貫的專題教學(xué)來進(jìn)行理論知識(shí)的講解，對(duì)于學(xué)生來說相對(duì)比較枯燥，并且在學(xué)習(xí)過程中容易產(chǎn)生厭學(xué)心理，導(dǎo)致學(xué)生不積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成厭學(xué)的惡性循環(huán)。圍繞網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程課本中的知識(shí)拓展課外的內(nèi)容，具體用以下方法來拓展：（1）可以以布置家庭作業(yè)的形式來進(jìn)行拓展，在每學(xué)完一個(gè)話題后，可以讓學(xué)生自己將情景寫下來，這樣既鍛煉他們的思維又可以發(fā)揮學(xué)生們的想象力。（2）通過開展一些豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程類的活動(dòng)，讓學(xué)生自由發(fā)揮，給他們創(chuàng)造一個(gè)拓展的平臺(tái)。（3）現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)非常發(fā)達(dá)，學(xué)生們可以通過網(wǎng)絡(luò)找到一些課外資料，可以進(jìn)入一些學(xué)網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程的網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)或查一些與網(wǎng)絡(luò)廣告策劃課程相關(guān)的資料。

4、未來展望