公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)方式精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識(shí)的探索者，寫(xiě)作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)方式，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

大家都知道什么是微信公眾號(hào)，可是，什么是微信轉(zhuǎn)發(fā)平臺(tái)呢？微信轉(zhuǎn)發(fā)平臺(tái)其實(shí)叫微信轉(zhuǎn)發(fā)文章賺錢(qián)平臺(tái)，我給起了微信轉(zhuǎn)發(fā)平臺(tái)這個(gè)名字。那么，什么是這個(gè)微信轉(zhuǎn)發(fā)文章賺錢(qián)平臺(tái)呢？

最近我一直在研究一些手機(jī)賺錢(qián)的項(xiàng)目，而這個(gè)微信轉(zhuǎn)發(fā)文章賺錢(qián)的方法是我重點(diǎn)研究的對(duì)象，因?yàn)槲腋杏X(jué)這種方法適合一些不懂網(wǎng)絡(luò)，又想在網(wǎng)上掙點(diǎn)外塊的朋友，我也希望能讓他們能賺到錢(qián)。

忙了半個(gè)月，我為了驗(yàn)證這個(gè)微信轉(zhuǎn)發(fā)文章到底能掙多少錢(qián)，測(cè)試了好幾個(gè)平臺(tái)，也賺了幾百塊錢(qián)。而且，這半個(gè)月以來(lái)讓我的VIP會(huì)員和粉絲們都通過(guò)這個(gè)微信轉(zhuǎn)發(fā)文章掙到了錢(qián)。

話題扯的有點(diǎn)遠(yuǎn)了，我們還是聊今天的主題。由于這半個(gè)月以來(lái)一直在研究微信轉(zhuǎn)發(fā)賺錢(qián)，我在想這個(gè)平臺(tái)的內(nèi)容都是怎么來(lái)的。沒(méi)想到，時(shí)間長(zhǎng)了我發(fā)現(xiàn)這些內(nèi)容有的是自己整合，有的是可以提交內(nèi)容的。

有一些微信轉(zhuǎn)發(fā)文章的平臺(tái)后臺(tái)可以自己內(nèi)容，有的可以把看到的微信公眾號(hào)好的內(nèi)容，把文章地址復(fù)制過(guò)來(lái)，粘貼在他們的平臺(tái)可以轉(zhuǎn)化成賺錢(qián)的鏈接。有的是花錢(qián)投廣告的，有的是與他們合作的。

有很多朋友應(yīng)該玩過(guò)微信轉(zhuǎn)發(fā)文章賺錢(qián)的平臺(tái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)發(fā)出去的文章有的是他們平臺(tái)的，有的卻顯示的是公眾號(hào)里面的文章。也就是說(shuō)，這些轉(zhuǎn)發(fā)平臺(tái)可以幫助推廣微信公眾號(hào)，很多人幫轉(zhuǎn)發(fā)文章是為了賺錢(qián)，別人看到文章感興趣就會(huì)關(guān)注。

下面，我跟大家說(shuō)下自己在一些微信轉(zhuǎn)發(fā)文章賺錢(qián)平臺(tái)上內(nèi)容的方法：

微信轉(zhuǎn)發(fā)文章賺錢(qián)的平臺(tái)有很多，有可以自己內(nèi)容的，有可以投稿的，不過(guò)多數(shù)是不可以的。這些可以自己內(nèi)容，自己投稿的可以輸入你微信公眾號(hào)里文章的鏈接，也就是說(shuō)，如果投稿通過(guò)后他們平臺(tái)會(huì)免費(fèi)幫你推廣微信公眾號(hào)，可以用電腦來(lái)投稿，如下圖：

上面教大家如何在這些平臺(tái)投稿，下面再給大家看一個(gè)平臺(tái)。比如下面這個(gè)平臺(tái)有篇文章叫《路，沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的只是選擇》如下圖：

上面這篇文章我看了下，就是他們這個(gè)平臺(tái)里面的文章，但是，打開(kāi)文章之后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這篇文章是一個(gè)微信公眾號(hào)里的，也就是說(shuō)，你把這篇文章轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈，別人只能看到這篇文章，看不到這個(gè)平臺(tái)的一點(diǎn)信息，如下圖：

也就是說(shuō)，這些微信轉(zhuǎn)發(fā)文章賺錢(qián)的平臺(tái)，有的是靠廣告聯(lián)盟賺錢(qián)的，有的是靠賣(mài)產(chǎn)品賺錢(qián)的，有的是幫推廣微信公眾號(hào)來(lái)賺錢(qián)的。下面，我們來(lái)看下一個(gè)微信轉(zhuǎn)發(fā)平臺(tái)的廣告合作介紹，如下圖：

篇2

摘　要：針對(duì)廣州軌道交通發(fā)展需要，二、八號(hào)線在曉崗—江南西間需要實(shí)施拆解工程。根據(jù)拆解要求和注意事項(xiàng)，提出拆解施工中單線運(yùn)營(yíng)和共線運(yùn)營(yíng)的臨時(shí)運(yùn)營(yíng)方案。通過(guò)線網(wǎng)運(yùn)營(yíng)分析，建議采用單線獨(dú)立運(yùn)營(yíng)的換乘方案作為臨時(shí)運(yùn)營(yíng)方案。

關(guān)鍵詞：廣州市；軌道交通；拆解施工；運(yùn)營(yíng)方案

目前，廣州鐵路新客站已確定在番禺石壁建設(shè)，以及廣佛線試驗(yàn)段開(kāi)工建設(shè)，新機(jī)場(chǎng)正式啟用和白云新城建設(shè)，為配合城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的需要，城市軌道交通二、八號(hào)線必須進(jìn)行拆解。根據(jù)軌道交通建設(shè)規(guī)劃，二號(hào)線首期工程為三元里—琶洲，2008年年底前二號(hào)線在三元里—躍進(jìn)村段基礎(chǔ)上向南、北延伸，全線在廣州新客站—嘉禾間獨(dú)立運(yùn)營(yíng);八號(hào)線在萬(wàn)勝圍—曉港段基礎(chǔ)上向西延伸，在萬(wàn)勝圍—鳳凰新村間獨(dú)立運(yùn)營(yíng)。因此曉崗—江南西站間兩線需進(jìn)行拆解，拆解之后二號(hào)線、八號(hào)線獨(dú)立運(yùn)營(yíng)，在躍進(jìn)村站換乘（見(jiàn)圖1）。

篇3

摘 要： 高校運(yùn)用微信公眾號(hào)開(kāi)展思想政治教育存在一些問(wèn)題，如校園公眾號(hào)太多太雜、有時(shí)會(huì)陷入單純追求關(guān)注人數(shù)和閱讀量的偏誤、思想政治教育效果不佳等。學(xué)校應(yīng)對(duì)校園微信公眾號(hào)加強(qiáng)管理、優(yōu)化整合，公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)者應(yīng)建立過(guò)硬的團(tuán)隊(duì)、加強(qiáng)相關(guān)研究，全體政工人員應(yīng)注重提高媒介素養(yǎng)，打牢思想政治教育功底。

關(guān)鍵詞： 微信公眾號(hào) 思想政治教育 運(yùn)營(yíng)建議

微信對(duì)大學(xué)生思想和生活的巨大影響已引起充分的重視，為了占領(lǐng)思想政治教育的新陣地，更好地教育、管理和服務(wù)學(xué)生，校園微信公眾號(hào)紛紛開(kāi)通。但運(yùn)用微信公眾號(hào)開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育尚不成熟。分析目前運(yùn)用微信公眾號(hào)開(kāi)展思想政治教育存在哪些問(wèn)題，產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因，以及如何更好地運(yùn)用這種新的平臺(tái)和方法，發(fā)揮其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，更好地服務(wù)于大學(xué)生思想政治教育，是值得研究的課題。

一、高校微信公眾號(hào)進(jìn)行思想政治教育存在的問(wèn)題

（一）校園公眾號(hào)太多太雜。

微信公眾號(hào)于2012年上線，到2016年公眾號(hào)數(shù)量已經(jīng)超過(guò)1200萬(wàn)，成為微信網(wǎng)絡(luò)信息的重要來(lái)源。申請(qǐng)公眾號(hào)之后，組織或者個(gè)人便成為“自媒體”，通過(guò)編輯推送文字、圖片、語(yǔ)音、視頻等形式多樣的信息發(fā)送給訂閱該公眾號(hào)的人，實(shí)現(xiàn)信息的傳播、價(jià)值的傳遞。這無(wú)疑滿足了諸多組織和個(gè)人的信息需求，適用于高校思想政治教育。由于公眾號(hào)的申請(qǐng)過(guò)程并不復(fù)雜，運(yùn)營(yíng)有著極強(qiáng)的自主性，可以實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的信息，高校的多個(gè)部門(mén)、高校教師特別是輔導(dǎo)員紛紛申請(qǐng)開(kāi)通微信公眾號(hào)。但過(guò)猶不及，目前各種各樣的校園公眾號(hào)呈現(xiàn)出“泛濫”的態(tài)勢(shì)。

以Q大學(xué)為例，目前正在運(yùn)營(yíng)的官方微信公眾號(hào)有Q大學(xué)、Q大學(xué)廣播臺(tái)、Q大學(xué)團(tuán)委、Q大學(xué)學(xué)生工作、Q大學(xué)圖書(shū)館、Q大學(xué)研究生、Q大學(xué)R校區(qū)、Q大學(xué)校友之家、Q大學(xué)學(xué)生會(huì)、Q大學(xué)智慧校園等，還有該校各個(gè)學(xué)院的官方微信公眾號(hào)。部分輔導(dǎo)員和專(zhuān)業(yè)課教師為了更好地教育、服務(wù)和管理學(xué)生還開(kāi)通了個(gè)人微信公眾號(hào)。在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，同一高校的不同微信公眾號(hào)存在信息重復(fù)的問(wèn)題。比如“Q大學(xué)校長(zhǎng)××在新生開(kāi)學(xué)典禮上的講話”這則微信信息，在Q大學(xué)、Q大學(xué)廣播臺(tái)、Q大學(xué)R校區(qū)、Q大學(xué)校友之家及Q大學(xué)各個(gè)學(xué)院等公眾號(hào)上均進(jìn)行了。如果學(xué)生同時(shí)關(guān)注了其中幾個(gè)公眾號(hào)，那么他即使對(duì)這則信息感興趣也通常只選擇自己最先看到的一個(gè)點(diǎn)擊閱讀。

校園微信公眾號(hào)太多加重了信息過(guò)載的問(wèn)題。在這個(gè)信息爆炸、互聯(lián)互通、自媒體的時(shí)代，學(xué)生每天會(huì)接收到大量信息，如果僅所在高校就有幾十個(gè)甚至更多與自己有關(guān)的微信公眾號(hào)，那么學(xué)生會(huì)因?qū)π畔⒌钠诟卸鵁o(wú)視很多校園公眾號(hào)的內(nèi)容。即使閱讀也總是快速瀏覽，很難入腦入心。某些學(xué)生對(duì)諸多校園微信公眾號(hào)的豐富內(nèi)容并無(wú)興趣，反而因?yàn)槊糠倍喽械絽挓４蟛糠謱W(xué)生僅會(huì)根據(jù)自己的信息獲取需要和興趣關(guān)注最有用、與自己關(guān)系最密切的幾個(gè)公眾號(hào)。對(duì)于部分公眾號(hào)，有的學(xué)生出現(xiàn)了選擇困難和在“關(guān)注”――“取消”之間不斷徘徊的情況。有的學(xué)生雖然關(guān)注了某些校園公眾號(hào)，但只會(huì)選擇性地看或者很少看，時(shí)間久了覺(jué)得無(wú)用干脆取消關(guān)注。總之，校園微信公眾號(hào)過(guò)多造成了這樣的現(xiàn)象：運(yùn)營(yíng)者費(fèi)心盡力編輯，學(xué)生偶爾看看、視而不見(jiàn)或者因未關(guān)注而根本看不到。這實(shí)質(zhì)是一種運(yùn)營(yíng)者時(shí)間、精力和學(xué)校教育資源的浪費(fèi)，更是思想政治教育效率低下的體現(xiàn)。

（二）陷入單純追求關(guān)注人數(shù)和閱讀量的偏誤。

高校微信公眾號(hào)開(kāi)通和運(yùn)營(yíng)是為了更好地教育、服務(wù)和管理學(xué)生，做好對(duì)本單位工作的宣傳，向?qū)W生傳遞正確的價(jià)值導(dǎo)向。然而，現(xiàn)實(shí)情況是，學(xué)生未必關(guān)注這些公眾號(hào)，即使關(guān)注了也未必會(huì)認(rèn)真閱讀公眾號(hào)的內(nèi)容。某些校園公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)者為此煞費(fèi)苦心，想盡辦法讓廣大學(xué)生關(guān)注和閱讀。

有些高校或者高校的某一部門(mén)、院系采取了強(qiáng)制關(guān)注的辦法。即要求相關(guān)學(xué)生必須關(guān)注某一公眾號(hào)，并將其作為綜合測(cè)評(píng)、班級(jí)量化考核等評(píng)價(jià)的考慮因素，甚至對(duì)不關(guān)注該公眾號(hào)的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育或采取其他懲罰措施。有的還會(huì)對(duì)學(xué)生的關(guān)注情況進(jìn)行檢查，要求將學(xué)生關(guān)注該公眾號(hào)的截圖發(fā)送給班干部或老師，確保學(xué)生報(bào)告的關(guān)注情況的真實(shí)性。這樣的辦法在客觀上保證了公眾號(hào)的關(guān)注量，但顯而易見(jiàn)，強(qiáng)制的手段完全背離運(yùn)用微信公眾號(hào)教育服務(wù)學(xué)生的初衷，一些學(xué)生為了避免不必要的麻煩，會(huì)在表面上聽(tīng)從要求，關(guān)注某一微信公眾號(hào)，但他們是否愿意關(guān)注、是否樂(lè)于主動(dòng)閱讀該公眾號(hào)上的內(nèi)容、是否信服該公眾號(hào)所傳遞信息的價(jià)值觀卻無(wú)從考量。且有些學(xué)生“上有政策，下有對(duì)策”，檢查的時(shí)候關(guān)注該公眾號(hào)，將關(guān)注后的截圖發(fā)送給老師或班干部之后再取消關(guān)注。

有些高校微信公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)者沒(méi)有采取強(qiáng)制關(guān)注這種較為極端的方式，但為了吸引學(xué)生的關(guān)注和閱讀做出了其他努力。有些運(yùn)營(yíng)者研究微信公眾號(hào)的“吸粉大法”，開(kāi)設(shè)投票和其他互動(dòng)；設(shè)置問(wèn)題懸念，關(guān)注或分享之后才可獲得答案；社會(huì)熱點(diǎn)等吸引眼球的內(nèi)容；搶先學(xué)生的考試成績(jī)等學(xué)生十分關(guān)切的信息；以語(yǔ)音、圖片、視頻等多種表現(xiàn)手段呈現(xiàn)內(nèi)容……這些吸引學(xué)生關(guān)注、提高學(xué)生興趣的方法是否可取，要視具體情況而言，不可一概而論。但值得反思的是，吸引學(xué)生關(guān)注和閱讀公眾號(hào)的內(nèi)容，本是為了更好地教育服務(wù)學(xué)生，使思想政治教育的影響范圍更大、效果更好，高校微信公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)者在編輯公眾號(hào)內(nèi)容的時(shí)候，有時(shí)把太多的心思放在增加關(guān)注人數(shù)和閱讀量上，或者單純用關(guān)注量和閱讀量衡量信息的質(zhì)量和價(jià)值，高校微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)本初的教育目的在工作中不知不覺(jué)發(fā)生偏離，疏遠(yuǎn)教育性，而靠近商業(yè)性和娛樂(lè)性。

（三）思想政治教育效果欠佳。

盡管當(dāng)前高校微信公眾號(hào)呈“泛濫”的趨勢(shì)，但真正在思想政治教育方面取得良好成效的公眾號(hào)比例不大，可以說(shuō)，大多數(shù)校園微信公眾號(hào)還處在探索階段，高校運(yùn)用微信公眾號(hào)開(kāi)展思想政治教育的效果并不十分理想。

這與公眾號(hào)推送的內(nèi)容質(zhì)量有關(guān)。具體而言，質(zhì)量不高的校園微信公眾號(hào)推送的內(nèi)容通常有兩種。第一種，嘩眾取寵，無(wú)營(yíng)養(yǎng)。這種信息通常是為了博學(xué)生的眼球，與運(yùn)營(yíng)者“單純追求關(guān)注人數(shù)和閱讀量”的心B息息相關(guān)。信息或許十分華麗、有創(chuàng)意，語(yǔ)言風(fēng)格也很時(shí)尚，能讓學(xué)生覺(jué)得喜歡，得到了很多“贊”，但其實(shí)僅僅是迎合了青年學(xué)生的口味，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的思想內(nèi)容，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，學(xué)生看完之后“一笑而過(guò)”，微信公眾號(hào)的價(jià)值引導(dǎo)作用完全處在被動(dòng)局面。第二種，單調(diào)呆板，不新穎。或者是照搬一些專(zhuān)業(yè)書(shū)本、論文、教科書(shū)的內(nèi)容，或者是使用強(qiáng)硬而不親切的語(yǔ)氣，或者是信息表現(xiàn)形式太單一（如全是密密麻麻的文字），或者是談?wù)撘堰^(guò)期的新聞或信息，等等。這種信息則走上了另一個(gè)極端，沒(méi)有認(rèn)真研究當(dāng)代學(xué)生的接受特點(diǎn)和時(shí)下的網(wǎng)絡(luò)潮流，忽視微信公眾號(hào)進(jìn)行思想政治教育的獨(dú)特性，或許內(nèi)容很實(shí)在，很有用，但在學(xué)生看來(lái)“太正式”，看起來(lái)讓人感覺(jué)很累、不舒服，自然就不愿意認(rèn)同信息傳遞的觀念。

綜上所述，學(xué)生可能因?yàn)楦鞣N各樣的原因并不十分情愿關(guān)注一些校園微信公眾號(hào)，即使關(guān)注了也未必會(huì)認(rèn)真閱讀上面的內(nèi)容；退一步講，學(xué)生即使看了校園微信公眾號(hào)的內(nèi)容，很多時(shí)候也僅僅是獲得了一些信息，至于獲得的這些信息有沒(méi)有用，對(duì)他們產(chǎn)生不產(chǎn)生影響就難說(shuō)了。

二、產(chǎn)生上述問(wèn)題的原因

（一）思想政治教育不可落后和不甘落后的心態(tài)。

校園公眾號(hào)太多太雜，高校微信公眾號(hào)“泛濫”，主要是某種思想政治教育不可落后和不甘落后的心態(tài)引起的。具體而言，主要有三個(gè)方面的原因：

第一，學(xué)生在哪，思想政治教育就要在哪。思想政治教育，不僅要通過(guò)課堂等顯性教育方式開(kāi)展，在生活的方方面面進(jìn)行潛移默化的影響也十分關(guān)鍵。思想政治教育要始終與學(xué)生同在，換句話說(shuō)，學(xué)生在哪，哪里就要有思想政治教育的陣地。微信公眾號(hào)上線后，各行業(yè)領(lǐng)域紛紛申請(qǐng)開(kāi)通，極大影響了學(xué)生的思想和生活。相關(guān)研究表明，到2014年就已經(jīng)有將近85%的大學(xué)生在使用微信了[1]。各高校及高校的各部門(mén)、院系、教師紛紛開(kāi)通微信公眾號(hào)，其實(shí)是對(duì)思想政治教育陣地的搶占。由于網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性、自由性和發(fā)展迅速，我們還未做好規(guī)劃，微信時(shí)代就已經(jīng)來(lái)臨了。

第二，微信公眾號(hào)具有開(kāi)展思想政治教育的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。微信公眾號(hào)通過(guò)“一對(duì)多”的方式，將內(nèi)容推送給每一關(guān)注者的賬號(hào)，這樣便極大地提高了信息傳遞的效率和準(zhǔn)確性。校園微信公眾號(hào)的關(guān)注者主要是該校的學(xué)生和教師，交流基礎(chǔ)好，的信息容易產(chǎn)生共鳴，有利于產(chǎn)生積極的校園微信圈子文化。公眾號(hào)信息內(nèi)容可以通過(guò)文字、圖片、語(yǔ)音、視頻等多種形式表現(xiàn)，使得信息可以以立體的、有表現(xiàn)力的方式呈現(xiàn)，為學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)。公眾號(hào)后臺(tái)可以提供用戶分析、圖文分析等數(shù)據(jù)，可以一目了然地了解新增和取消關(guān)注的人數(shù)、信息內(nèi)容的閱讀和分享人數(shù)等，從而獲知信息的效果，進(jìn)而研究其中的規(guī)律。此外，微信公眾號(hào)不斷完善新功能，留言、評(píng)論、點(diǎn)贊、分享、關(guān)鍵詞回復(fù)、投票等，加強(qiáng)了學(xué)生與公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)者的互動(dòng)，也為更好地服務(wù)學(xué)生提供了便捷……這些其他思想政治教育方式不具備的新優(yōu)勢(shì)，使得眾多高校思想政治教育者青睞微信公眾號(hào)。

第三，各層面的重視和隨大流。目前，黨和國(guó)家、各級(jí)教育行政部門(mén)、各高校及相關(guān)部門(mén)、領(lǐng)導(dǎo)都十分重視網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，加上諸多高校和部門(mén)已經(jīng)開(kāi)通微信公眾號(hào)，因此，有一部分思想政治教育者出于不甘落后或者隨大流的心態(tài)也開(kāi)通了微信公眾號(hào)。

（二）微信公眾號(hào)的信息傳播有自身的規(guī)律。

運(yùn)用微信公眾號(hào)進(jìn)行思想政治教育，前提是學(xué)生要接收并閱讀公眾號(hào)的信息。如果學(xué)生看不到某個(gè)校園微信公眾號(hào)的內(nèi)容，或者能看到但不看，那么公眾號(hào)的內(nèi)容再好也徒勞。從這個(gè)角度考慮，高校微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)者費(fèi)盡心思增加關(guān)注人數(shù)和閱讀量，是可以理解的。

然而，微信公眾號(hào)作為2012年才上線的新的媒體平臺(tái)，其信息傳播方式和特點(diǎn)與傳統(tǒng)的面對(duì)面交流、報(bào)紙、廣播、電視，以及較新的網(wǎng)站、貼吧、博客、微博等都有所不同，需要運(yùn)營(yíng)者進(jìn)行積極的探索。各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域的微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)者、“網(wǎng)絡(luò)達(dá)人”、學(xué)者從商業(yè)、信息傳播等多個(gè)視角對(duì)微信公眾號(hào)信息傳播的特點(diǎn)和提高信息傳播熱度方法進(jìn)行了研究。比如，如何運(yùn)用標(biāo)題吸引人們點(diǎn)擊閱讀，信息推送的最佳時(shí)間點(diǎn)和頻率，什么主題、思想內(nèi)容、表現(xiàn)形式更能得到認(rèn)同和增加轉(zhuǎn)發(fā)，等等。高校微信公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)者們樂(lè)于借鑒這些經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，以提高公眾號(hào)的影響力，進(jìn)而更有效地進(jìn)行思想政治教育。

盡管增加公眾號(hào)的熱度和影響力是不同領(lǐng)域微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)者共同的追求，但最終的目的是不同的。比如，電子商務(wù)類(lèi)公眾號(hào)是服務(wù)于商業(yè)效益的，新聞資訊類(lèi)公眾號(hào)是為了傳遞新聞資訊的，娛樂(lè)休閑類(lèi)公眾號(hào)則是為了滿足大眾娛樂(lè)需要的……高校的微信公眾號(hào)與其他微信公眾號(hào)不同，不應(yīng)僅僅滿足于吸引更多的注意，更要注意信息內(nèi)容的品質(zhì)和教育功能的發(fā)揮。所以，對(duì)于思想政治教育來(lái)說(shuō)，其他領(lǐng)域微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律只能在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候?yàn)槲宜茫豢扇P(pán)照搬。高校微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)者如果把精力主要放在增加關(guān)注和閱讀人數(shù)上，忽視教育服務(wù)學(xué)生、進(jìn)行思想引導(dǎo)的最根本目的，便是工作的偏誤。

（三）某些思想政治教育者能力弱。

運(yùn)用微信公眾號(hào)進(jìn)行思想政治教育的效果不佳，有很多原因，包括復(fù)雜的社會(huì)思想狀況、開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及“爆炸”的信息、微信公眾號(hào)自身的局限性，等等。但究其根本原因，則是某些教育者的思想政治教育功底薄弱。

萬(wàn)變不離其宗，在任何時(shí)期、對(duì)任何一代人、采取任何形式的思想政治教育都有共同的規(guī)律和獨(dú)有的特點(diǎn)。在自媒體時(shí)代，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生，運(yùn)用微信公眾號(hào)進(jìn)行思想政治教育，既要遵循思想政治教育的一般律，又要考慮時(shí)代的特殊性、當(dāng)代青年學(xué)生的思想特點(diǎn)和微信公眾號(hào)自身的規(guī)律。

運(yùn)用微信公眾號(hào)開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育效果不理想，有的內(nèi)容嘩眾取寵、無(wú)營(yíng)養(yǎng)，有的則單調(diào)呆板、不新穎，實(shí)質(zhì)上都是沒(méi)能做好思想政治教育的一般規(guī)律和具體教育情景和問(wèn)題的特殊性相結(jié)合。嘩眾取寵的內(nèi)容顯然是只考慮了大學(xué)生的口味和信息傳播的規(guī)律，忽略了進(jìn)行正確價(jià)值引導(dǎo)的教育目的；單調(diào)呆板的說(shuō)教式內(nèi)容則是只注重思想性和實(shí)用性，忽視大學(xué)生的興趣和時(shí)代的特點(diǎn)。這些偏頗都是某些思想政治教育者能力弱的表現(xiàn)。

三、對(duì)校園微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)的建議

（一）學(xué)校層面：加強(qiáng)管理，優(yōu)化整合。

目前，微信對(duì)大學(xué)生思想和生活的巨大影響已引起了充分的重視，為了更有效地開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育，微信公眾號(hào)這一平臺(tái)已經(jīng)進(jìn)行了廣泛的運(yùn)用。但目前的問(wèn)題并非運(yùn)用微信公眾號(hào)開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的必要性和優(yōu)勢(shì)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，而是如何規(guī)范、整合校園微信公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)，使校園微信公眾號(hào)在數(shù)量上做“減法”，在質(zhì)量上做“加法”。

只要不傳播非法的言論信息，組織和個(gè)人就可以自由開(kāi)通微信公眾號(hào)，并向訂閱者推送信息。然而，賬號(hào)主體為一所高校的微信公眾號(hào)，經(jīng)過(guò)了認(rèn)證，成為某一高校及其所屬單位或組織的官方微信公眾號(hào)，這些公眾號(hào)所的內(nèi)容代表著學(xué)校的態(tài)度、形象，學(xué)校層面有權(quán)也應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行管理。其他與該校有關(guān)的微信公眾號(hào)，如教師開(kāi)通的個(gè)人微信公眾號(hào)等，由于關(guān)系到學(xué)校的形象等問(wèn)題，學(xué)校可以通過(guò)出臺(tái)規(guī)定等文件，對(duì)這些公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)的原則、注意事項(xiàng)等做出一定的要求。

高校應(yīng)當(dāng)有專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育責(zé)任機(jī)構(gòu)部門(mén)和專(zhuān)門(mén)的負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)該校各單位的官方微信公眾號(hào)進(jìn)行管理。可以對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)哪幾個(gè)官方微信公眾號(hào)進(jìn)行整體的規(guī)劃，對(duì)已經(jīng)開(kāi)通的微信公眾號(hào)進(jìn)行整合，通過(guò)撤銷(xiāo)、合并、增設(shè)，明確每個(gè)微信公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)目的、面向?qū)ο蠛屯扑蛢?nèi)容的主要范圍，使學(xué)校官方微信公眾號(hào)的設(shè)置更合理。與此同時(shí)，也對(duì)公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)的隊(duì)伍進(jìn)行整合，每個(gè)官方微信公眾號(hào)都應(yīng)有一名熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)的專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)一支素質(zhì)過(guò)硬的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行運(yùn)營(yíng)。此外，學(xué)校層面應(yīng)制定詳細(xì)的校園微信公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)具體規(guī)定，專(zhuān)門(mén)的管理機(jī)構(gòu)和責(zé)任人應(yīng)根據(jù)規(guī)定加強(qiáng)規(guī)范管理，對(duì)各微信公眾號(hào)進(jìn)行指導(dǎo)，并嚴(yán)格審核把關(guān)的內(nèi)容。

（二）公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)者：建立團(tuán)隊(duì)，注重研究。

運(yùn)用微信公眾號(hào)開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育是一個(gè)綜合性的課題。首先，微信公眾號(hào)的信息傳播有其自身的規(guī)律，運(yùn)營(yíng)者需要具備較高的媒體素養(yǎng)，熟悉當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)潮流和信息傳播規(guī)律；其次，思想政治教育有嚴(yán)格的方向上的要求和靈活的形式與方法；再次，大學(xué)生有獨(dú)特的心理特點(diǎn)和思想需要。所以，高校的微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)者需要掌握的知識(shí)、具備的能力是多樣的。一個(gè)人的智慧和力量是有限的，一個(gè)好的校園微信公眾號(hào)背后往往有一個(gè)出色的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)中的成員應(yīng)當(dāng)各有所長(zhǎng)，分工明確。要有一個(gè)對(duì)微信公眾號(hào)進(jìn)行全面負(fù)責(zé)、指導(dǎo)管理的責(zé)任人；要有一個(gè)或幾個(gè)在大學(xué)生思想政治教育方面有經(jīng)驗(yàn)、熟悉學(xué)校和開(kāi)設(shè)公眾號(hào)單位情況的專(zhuān)家學(xué)者作為顧問(wèn)，對(duì)公眾號(hào)的思想內(nèi)容進(jìn)行把關(guān)、提供指導(dǎo)意見(jiàn)；要有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的策劃聯(lián)絡(luò)人，負(fù)責(zé)該公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)的具體事項(xiàng)；要有一批擅長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)編輯的后臺(tái)工作人員對(duì)微信公眾號(hào)日常的內(nèi)容進(jìn)行具體編輯，其中包括排版、美工、音視頻錄制和剪輯、圖片編輯，等等；還要有一批文字、圖片、音頻視頻的供稿者。

在這些成員中，專(zhuān)門(mén)的策劃聯(lián)絡(luò)人可以由一個(gè)熟悉網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的公眾號(hào)依托單位的工作人員擔(dān)任，后臺(tái)編輯可以選拔一部分學(xué)生進(jìn)行工作。在現(xiàn)實(shí)中，有相當(dāng)多的高校微信公眾號(hào)采用了這種辦法。讓學(xué)生參與微信公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)中，不僅可以解決公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)人手不夠的問(wèn)題，使部分學(xué)生發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)、鍛煉能力，而且學(xué)生相對(duì)于教師更了解自己的興趣和需要，他們的參與使公眾號(hào)的內(nèi)容更“接地氣”，取得更好的效果。在校園微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)成員中，是否有一批水平高、投稿積極的供稿者是公眾號(hào)能否持續(xù)良好運(yùn)行的關(guān)鍵因素。僅憑一個(gè)具體負(fù)責(zé)公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)的工作人員和一部分學(xué)生的力量，難以源源不斷地“生產(chǎn)”出好的原創(chuàng)內(nèi)容。運(yùn)用微信公眾號(hào)這一平臺(tái)做好大學(xué)生的思想政治教育，需要全校政工人員的關(guān)注和支持，特別是需要大批有思想的輔導(dǎo)員等思想政治教育工作者為其積極提供生動(dòng)鮮活的原創(chuàng)稿件。

要使校園微信公眾號(hào)取得更好的思想政治教育效果，運(yùn)營(yíng)者團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)加強(qiáng)研究。一方面，要研究微信公眾號(hào)的信息傳播規(guī)律，借鑒其他公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，分析公眾號(hào)后臺(tái)提供的數(shù)據(jù)，通過(guò)新穎的形式和內(nèi)容、科學(xué)合理的推送時(shí)間和頻率等方式吸引學(xué)生的關(guān)注、閱讀和轉(zhuǎn)發(fā)。另一方面，要研究思想政治教育規(guī)律和大學(xué)生的興趣、特點(diǎn)和需要，使公眾號(hào)不斷推送學(xué)生需要且樂(lè)于接受，觸動(dòng)學(xué)生心靈、啟發(fā)學(xué)生思考、引導(dǎo)學(xué)生正確價(jià)值導(dǎo)向的內(nèi)容，使校園微信公眾號(hào)真正樗枷胝治教育所用。

建立過(guò)硬的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，認(rèn)真研究規(guī)律，校園微信公眾號(hào)源源不斷地推送有益、有影響的內(nèi)容，逐漸樹(shù)立品牌，將取得更廣泛更有效的思想政治教育效果。

（三）全體政工人員：提高媒介素養(yǎng)，打牢思想政治教育功底。

思想政治教育和微信公眾號(hào)，二者是內(nèi)容和形式的關(guān)系。形式為內(nèi)容服務(wù)，內(nèi)容通過(guò)形式展現(xiàn)出來(lái)，二者相輔相成。然而，在高校政工隊(duì)伍中，往往是有著豐富的思想政治教育經(jīng)驗(yàn)的未必懂微信公眾號(hào)，會(huì)使用和運(yùn)營(yíng)微信公眾號(hào)的未必具有深厚的思想政治教育功底。

目前微信已經(jīng)“形成了一個(gè)新興的龐大的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，締造了社交、媒體、商業(yè)辦公、支付等健全的生態(tài)圈”[2]，對(duì)我們生活的方方面面產(chǎn)生了影響。大學(xué)生作為樂(lè)于嘗試新鮮事物、追趕潮流、有著強(qiáng)烈的社交需求，自然是微信開(kāi)通較早、使用頻率較高、用戶人數(shù)比例較高的人群。在這種形勢(shì)下，思想政治教育者必須提高媒介素養(yǎng)，與學(xué)生同步。然而，部分有著豐富的思想政治教育經(jīng)驗(yàn)的老專(zhuān)家、老教師不能很熟練地使用微信，更別談運(yùn)用微信公眾號(hào)開(kāi)展思想政治教育了。

校園微信公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)者大多是年輕的教師，其中輔導(dǎo)員占了很大的比例。這些年輕教師通常工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，他們有活力、有思想，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力，能較好地與大學(xué)生進(jìn)行交流，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)可能欠缺經(jīng)驗(yàn)，需要領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家的指導(dǎo)和幫助。

這便形成了運(yùn)用微信公眾號(hào)開(kāi)展思想政治教育工作中的矛盾，解決這個(gè)矛盾，需要全體政工人員的共同努力。一方面，大家應(yīng)努力提高媒介素養(yǎng)，能夠隨時(shí)趕上甚至超過(guò)學(xué)生的步伐，使思想政治教育始終處在主動(dòng)的局面。特別是校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生工作部、宣傳部等相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)，作為關(guān)鍵人物，他們的媒介素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)在一定程度上決定了該校思想政治教育是否走在前列，更能對(duì)全校的思想政治教育工作進(jìn)行更切合現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)。另一方面，運(yùn)用微信公眾號(hào)開(kāi)展思想政治教育，最終目的是更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)，萬(wàn)變不離其宗，具有牢固的思想政治教育功底是基礎(chǔ)和根本。在這個(gè)方面，廣大政工人員要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家和教師學(xué)習(xí)。特別是有著巨大潛力的年輕教師，在思想政治教育實(shí)踐中應(yīng)多思考、總結(jié)，多請(qǐng)教，并巧妙地運(yùn)用新平臺(tái)、采取學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展工作。

參考文獻(xiàn)：

篇4

一、相關(guān)定位

定位是媒體單位推出產(chǎn)品前需要做的一項(xiàng)重要工作。一般來(lái)說(shuō)，在進(jìn)行定位前要開(kāi)展前期調(diào)查，再根據(jù)收集到的情報(bào)明確媒體產(chǎn)品的定位。對(duì)公眾號(hào)而言，定位涉及到辦一份什么樣的產(chǎn)品、辦給誰(shuí)看、由誰(shuí)來(lái)辦這三個(gè)基本問(wèn)題。換句話說(shuō)，即是要解決三個(gè)方面的定位：宗旨定位、讀者定位及運(yùn)營(yíng)人員定位。

在具體操作中，由于實(shí)踐雜志社已有紙媒產(chǎn)品，“青城巷一號(hào)”公眾號(hào)的前期調(diào)查階段基本可以用讀者對(duì)紙媒具體欄目的態(tài)度、評(píng)價(jià)來(lái)代替，這就大體解決了“辦一份什么樣的產(chǎn)品”這個(gè)問(wèn)題；同時(shí)，對(duì)讀者來(lái)說(shuō)，紙媒與公眾號(hào)的互補(bǔ)性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于競(jìng)爭(zhēng)性，即并不妨礙一個(gè)讀者同時(shí)閱讀紙媒與公眾號(hào)的內(nèi)容，這就在一定程度上解決了“辦給誰(shuí)看”的問(wèn)題；此外，本社的紙媒編輯人員完全有能力勝任公眾號(hào)的編輯工作，這就徹底解決了“由誰(shuí)來(lái)辦”的問(wèn)題。三個(gè)辦公眾號(hào)基本問(wèn)題的大方向解決之后，定位工作就可以轉(zhuǎn)向細(xì)化量化階段，具體如下。

1.宗旨定位

公眾號(hào)的宗旨定位與紙媒的宗旨定位做法相同，在細(xì)節(jié)上可適當(dāng)調(diào)整。宗旨定位確立的是指導(dǎo)理論、傳媒方向、刊發(fā)內(nèi)容等。辦公眾號(hào)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意宗旨與自身能力的Y合問(wèn)題，選擇一定的方向進(jìn)行主攻，以避免在方向上出現(xiàn)攤子鋪得過(guò)大，在能力上出現(xiàn)以短擊長(zhǎng)等現(xiàn)象。以實(shí)踐雜志社為例，“青城巷一號(hào)”的宗旨定位是：以理論為指導(dǎo)，以當(dāng)今理論前沿問(wèn)題為方向，著重刊發(fā)有關(guān)黨的理論的系列文章。進(jìn)行這樣的宗旨定位，目的就是充分發(fā)揮本社既有的特長(zhǎng)，并緊緊圍繞這一特長(zhǎng)來(lái)辦公眾號(hào)。當(dāng)然，由于在讀者定位上公眾號(hào)與紙媒不盡相同，在保證宗旨的前提下，適當(dāng)發(fā)展其他方向以提升關(guān)注度是可以的。

2.讀者定位

讀者定位有兩個(gè)目的，第一個(gè)目的是明確“誰(shuí)來(lái)讀”。一般公眾號(hào)的讀者定位都定在中青年中的手機(jī)族上，因?yàn)樗麄償?shù)量最大、也是最活躍的潛在讀者群。但公眾號(hào)也可根據(jù)宗旨定位來(lái)鎖定主要讀者群并進(jìn)行發(fā)展。以實(shí)踐雜志社為例，適合且有意愿關(guān)注本社公眾號(hào)的讀者群為黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員，這些人并不都在中青年手機(jī)族的這個(gè)定義中，如果在創(chuàng)辦公眾號(hào)時(shí)不能將這些讀者加以重點(diǎn)考慮并發(fā)展的話，公眾號(hào)的關(guān)注度及參與度必然會(huì)受到極大損失。讀者定位的第二個(gè)目的是“請(qǐng)誰(shuí)讀”，即瞄準(zhǔn)可能會(huì)對(duì)公眾號(hào)內(nèi)容感興趣的讀者進(jìn)行宣傳推廣。由于“請(qǐng)誰(shuí)讀”涉及到精準(zhǔn)定位的問(wèn)題，并且是日后宣傳推廣的基礎(chǔ)，這就需要策劃人員精心組織調(diào)查，精準(zhǔn)定位公眾號(hào)的主要讀者群。對(duì)實(shí)踐雜志社這種媒體單位來(lái)說(shuō)，紙媒產(chǎn)品的忠實(shí)讀者一般也是公眾號(hào)的主要讀者，但在具體操作中，一定要注意劃分出主要讀者群，尤其是地域集中的讀者群，以便開(kāi)展宣傳推廣工作。

3.運(yùn)營(yíng)人員定位

本文中的運(yùn)營(yíng)人員主要指公眾號(hào)的編輯人員。公眾號(hào)要辦活，又不去逾越規(guī)矩，與運(yùn)營(yíng)人員的基本素質(zhì)和操作手法有很大關(guān)系。在選用運(yùn)營(yíng)人員時(shí)，實(shí)踐雜志社考慮的是他們是否掌握了相當(dāng)?shù)睦碚撝R(shí)，能夠明確把握宣傳紅線；是否具有一定的縮編能力，能夠把握文章架構(gòu)主旨；是否了解并掌握微信讀者的思想，能夠挑選出適合此類(lèi)讀者的文章；是否具備一定的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的寫(xiě)作能力等。一般來(lái)說(shuō)，在組織老中青編輯運(yùn)營(yíng)人員時(shí)，其分工基本上是老編輯負(fù)責(zé)政治審核問(wèn)題，中年骨干負(fù)責(zé)主旨框架與縮編問(wèn)題，新編輯負(fù)責(zé)寫(xiě)作、選擇吸引讀者文章的問(wèn)題。

二、欄目設(shè)置

對(duì)一個(gè)公眾號(hào)而言，欄目是其宗旨定位的實(shí)際反映，是刊發(fā)內(nèi)容的具體依托，在很大程度上決定著讀者群的發(fā)展壯大。在具體操作中，可以根據(jù)特色、擅長(zhǎng)設(shè)置品牌欄目大力進(jìn)行發(fā)展推廣，依靠主要讀者設(shè)置互動(dòng)欄目以吸引受眾參與，依據(jù)新奇有趣設(shè)置副刊類(lèi)欄目以吸引潛在讀者目光。

1.品牌欄目

品牌欄目是依托已具備的知識(shí)儲(chǔ)備來(lái)做的一種特色欄目，對(duì)任何一個(gè)公眾號(hào)來(lái)說(shuō)，其品牌欄目都是自己擅長(zhǎng)并能做出特色的主營(yíng)業(yè)務(wù)。如何利用好既有的知識(shí)儲(chǔ)備，以特色吸引讀者，是辦理公眾號(hào)時(shí)應(yīng)予以重點(diǎn)考慮的。以實(shí)踐雜志社為例，本社的品牌特色為黨建類(lèi)，因此在設(shè)計(jì)公眾號(hào)時(shí)，對(duì)黨建類(lèi)欄目做了特別規(guī)劃，不僅欄目數(shù)量豐富，而且各具特色，并力圖以此為核心，帶動(dòng)整個(gè)公眾號(hào)的發(fā)展。

2.互動(dòng)欄目

互動(dòng)欄目是增強(qiáng)編讀聯(lián)絡(luò)、吸引微信用戶參與的重要欄目，對(duì)于實(shí)踐雜志社這樣的媒體單位來(lái)說(shuō)，編讀互動(dòng)的操作并不陌生，但難在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言來(lái)組織和吸引微信用戶參與，去回復(fù)他們的留言并進(jìn)行輿論引導(dǎo)。因此，互動(dòng)欄目的難點(diǎn)并不在內(nèi)容設(shè)計(jì)上，而是在合適編輯人員的選擇上。擔(dān)任互動(dòng)欄目責(zé)任編輯的人員必須選擇熟練掌握網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的人員，以便和微信用戶進(jìn)行良好互動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)輿論的引導(dǎo)能力。

3.副刊欄目

副刊欄目是吸引一般讀者注意和吸引一些愛(ài)好寫(xiě)作的讀者參與互動(dòng)的欄目方式。一般來(lái)說(shuō)，副刊欄目以新奇有趣為宜，行文宜輕松活潑，以便用戶觀看主要欄目之后消除閱讀的疲勞感，增加對(duì)公眾號(hào)的閱讀興趣。雖然副刊欄目看起來(lái)比較容易做，但它有一個(gè)難點(diǎn)是眾口難調(diào)。這就要求該欄目編輯不能對(duì)文章類(lèi)型有過(guò)強(qiáng)的喜惡感，能夠均勻調(diào)和各種文章以滿足用戶品味。

三、宣傳推廣

微信公眾號(hào)做出后，如何將產(chǎn)品推廣出去是一個(gè)重要的問(wèn)題。實(shí)踐雜志社在宣傳推廣中的方法是：首先對(duì)用戶群進(jìn)行劃分，然后針對(duì)不同群體的用戶類(lèi)型，從下面三個(gè)方面著手。

1.利用已有媒體推廣

作為媒體單位，實(shí)踐雜志社在紙媒業(yè)務(wù)上已取得了一定的成績(jī)并擁有了相當(dāng)數(shù)量的讀者，因此，本社計(jì)劃在版權(quán)頁(yè)印制二維碼，以便用戶通過(guò)手機(jī)添加，起到紙媒的傳播作用。

如果想辦成一個(gè)有一定影響力的公眾號(hào)，必須擁有一定的自有文章，這樣才能發(fā)出代表主辦單位的聲音并吸引其他公眾號(hào)轉(zhuǎn)載。編輯記者時(shí)常與媒體的主要供稿人來(lái)往并對(duì)各方面的代表性人物進(jìn)行采訪，通過(guò)贈(zèng)送名片方式，一是獲得穩(wěn)定的稿源，二是可以借助被采訪人將公眾號(hào)推廣出去。

3.利用廣告公關(guān)方式

篇5

關(guān)鍵詞：漫畫(huà)；微信公眾號(hào)；運(yùn)營(yíng)

伴隨網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋，手機(jī)等移動(dòng)終端的普及，以及微博、微信公眾號(hào)的全面落戶，全民進(jìn)入了“微時(shí)代”。在“微時(shí)代”帶動(dòng)的“輕”“快”文化下，越來(lái)越多的人群也接受并快速適應(yīng)了“微平臺(tái)”傳遞的信息，將生活重心從線上逐漸轉(zhuǎn)移到線上平臺(tái)，以至于我們的生活方式發(fā)生了很大改變。

如果說(shuō)淘寶是將商品搬至線上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，微博是將文化信息搬至線上的契機(jī)，那么微信公眾號(hào)就是將兩者很好結(jié)合的一個(gè)較成功的案例。

微信公眾號(hào)在運(yùn)營(yíng)初期，是以傳播信息、普及文化的形態(tài)出現(xiàn)在公眾的視野和生活中，隨著關(guān)注人數(shù)的上升，粉絲的充分信任和緊緊跟隨，公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)則將現(xiàn)有的粉絲發(fā)展為保守的消費(fèi)群體，向其推銷(xiāo)在其文化經(jīng)營(yíng)下的種種商品，以獲取利益。這樣的微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)手段，很好地把握了現(xiàn)在消費(fèi)群體的購(gòu)物心理――由信任延伸出的追隨，從而產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)行動(dòng)。這個(gè)與線上品牌做的整合營(yíng)銷(xiāo)手段一致，都是通過(guò)建立良好的品牌形象、品牌文化循循影響消費(fèi)者，勸誘消費(fèi)者。

相比較微商而言，這樣的品牌建立方式，在消費(fèi)者心目中會(huì)有積極的作用和正面的影響，不同于朋友圈微商薄弱的消費(fèi)基礎(chǔ)，很容易因?yàn)轭l繁刷屏和商品可疑的質(zhì)量問(wèn)題引起消費(fèi)群體的反感和排斥，以至于營(yíng)銷(xiāo)渠道越做越窄，最后沒(méi)有了出路。在這點(diǎn)上，微信公眾號(hào)卻有著極大的優(yōu)勢(shì)，只要不發(fā)展為純粹的“賣(mài)貨”平臺(tái)，依然注意經(jīng)營(yíng)良好的品牌形象，消費(fèi)群體是會(huì)越做越大的。

那么，現(xiàn)有的微信公眾號(hào)中在經(jīng)營(yíng)良好的品牌形象時(shí)，運(yùn)用了哪些既豐富內(nèi)容又提升內(nèi)容質(zhì)感的手法呢？眾多方法中，漫畫(huà)元素以一種不俗的方式為品牌建設(shè)添光加彩。

微信公眾號(hào)建設(shè)中的漫畫(huà)一般以兩種形態(tài)出現(xiàn)：一是輔助軟文的形式，二是獨(dú)立支撐建設(shè)的形式。漫畫(huà)輔助軟文的形式，又分為圖文同步，以及升華軟文。

典型的圖文同步微信公眾號(hào)就是“兒科醫(yī)生魚(yú)小南”，它是兒科醫(yī)生與漫畫(huà)家合作，專(zhuān)門(mén)創(chuàng)作了一套寶寶、媽媽、爸爸、醫(yī)生等風(fēng)格較強(qiáng)的漫畫(huà)角色形象，通過(guò)可愛(ài)的漫畫(huà)形象及清晰的故事表達(dá)，將軟文中撰寫(xiě)的文化信息，生動(dòng)形象地傳達(dá)給閱讀者、粉絲。這種方式，使得乏味冗長(zhǎng)的常識(shí)性軟文在被漫畫(huà)分割得條理清晰、有張有弛的手機(jī)移動(dòng)端被人輕松地閱讀、接受。同時(shí)，形象化的閱讀習(xí)慣，也符合現(xiàn)在“讀圖時(shí)代”的生活習(xí)慣。

以這種形態(tài)出現(xiàn)的漫畫(huà)，在創(chuàng)作過(guò)程中，除了遵循傳統(tǒng)二維漫畫(huà)的繪制要求以外，還需要充分了解品牌屬性――兒科知識(shí)平臺(tái)：在造型及色彩需要迎合目標(biāo)閱讀群體――母親角色的審美趣味，以及考慮到醫(yī)學(xué)知識(shí)要求的冷靜客觀權(quán)威――干凈清新的色彩搭配；在為不同軟文配圖時(shí)，又需要簡(jiǎn)潔明快地呈現(xiàn)文字內(nèi)容，不能復(fù)雜繁瑣，不適合快速閱讀；排版時(shí)，也需要將文章有邏輯地進(jìn)行分割，便于在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候“休息”下讀文時(shí)“疲憊”的雙眼及大腦。

而典型的升華軟文微信公眾號(hào)有“咪蒙”，它是以一個(gè)自媒體人為中心的微信公眾號(hào)平臺(tái)，里面的內(nèi)容靠咪蒙的文章支撐。由于咪蒙的文風(fēng)是極具個(gè)人化風(fēng)格的，所以它里面的文章配圖，都不一定與文章內(nèi)容直接相關(guān)，而是以另外的形式升華文意，營(yíng)造文章氛圍，提升公眾號(hào)及文章的格調(diào)。因此，公眾號(hào)里一般都是只有文章開(kāi)頭配一張有著詩(shī)意與靜謐感的插畫(huà)作品。那么，這些插畫(huà)制作幾乎都是獨(dú)立的插畫(huà)家們獨(dú)立的作品，同樣也是有著鮮明的風(fēng)格特征，在創(chuàng)作過(guò)程中，可以較少，甚至無(wú)須考慮應(yīng)用的平臺(tái)，它在創(chuàng)作上就會(huì)自由很多。

微信公眾號(hào)建設(shè)中漫畫(huà)的第二種形式是獨(dú)立支撐建設(shè)的形式。典型的案例有微信公眾號(hào)“粥悅悅”，而它則是繪本漫畫(huà)家粥悅悅在繪本漫畫(huà)基礎(chǔ)上延伸出的自媒體平臺(tái)。但是，同樣是母嬰知識(shí)的傳播，由于它是私人化個(gè)人化的經(jīng)驗(yàn)分享，因此對(duì)于其漫畫(huà)風(fēng)格及形式，要求得要隨意許多。其文字內(nèi)容，多數(shù)也放在漫畫(huà)的制作中一同出現(xiàn)，配合著手機(jī)終端的觀看方式，這樣的圖文風(fēng)格，就凸顯了條形漫畫(huà)的優(yōu)勢(shì)：生動(dòng)、夸張、獨(dú)特，極具吸引力，這樣輕快的繪畫(huà)風(fēng)格與形式，使得讀者在碎片化的時(shí)間中，輕輕松松地獲取了信息，接受了該微信公眾號(hào)的品牌形象。因此，在為該特性微信公眾號(hào)制作漫畫(huà)時(shí)，要根據(jù)其自身的特點(diǎn)，制作出符合當(dāng)下潮流審美的、風(fēng)趣幽默的生活式漫畫(huà)。

還有一個(gè)在微信公眾號(hào)建設(shè)中獨(dú)立支撐建設(shè)的典型的案例是“簡(jiǎn)筆笑畫(huà)”，它也是由一個(gè)畫(huà)者通過(guò)繪制風(fēng)格強(qiáng)烈的搞笑漫畫(huà)吸引和留下閱讀者的。不過(guò)與公眾號(hào)“粥悅悅”不同，它自身的專(zhuān)屬內(nèi)容還不足以支撐起整個(gè)公眾號(hào)建設(shè)，因此每次的推文都會(huì)輔助其他多篇內(nèi)容。但是它那寫(xiě)實(shí)的明星頭像簡(jiǎn)筆畫(huà)風(fēng)格，配以冷幽默的文字內(nèi)容，在眾多微信公眾號(hào)里，依然是獨(dú)樹(shù)一幟，讓人耳目一新、印象深刻。