消防安全意識培養(yǎng)精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇消防安全意識培養(yǎng)，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

關(guān)鍵詞：中班幼兒教育；游戲和角色游戲；體驗；安全意識

教育部頒發(fā)的《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確提出：“要為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境，提供必要的保護(hù)措施；結(jié)合生活實(shí)際對幼兒進(jìn)行安全教育；幫助幼兒了解周圍環(huán)境中不安全的事物，不做危險的事；幫助幼兒認(rèn)識常見的安全標(biāo)識，教給幼兒簡單的自救和求救的方法；遇到火災(zāi)或其他緊急情況時，知道撥打110﹑119﹑120等求救電話；可利用圖書﹑音像等材料和求救方面的教育，并運(yùn)用游戲方式模擬練習(xí)；幼兒園應(yīng)定期進(jìn)行火災(zāi)，地震等自然災(zāi)害的逃生演習(xí)。”那么如何根據(jù)本地區(qū)民族習(xí)慣以及中班幼兒特點(diǎn)進(jìn)行消防安全意識和能力的強(qiáng)化和提高呢？

一、冕寧地區(qū)習(xí)俗

冕寧縣地處四川涼山地區(qū)，彝、漢、藏多民族雜居，其中彝族和漢族占據(jù)了較大比例，而彝族是一個崇拜火的民族，他們祖祖輩輩崇拜火、迷戀火，認(rèn)為火是生命的起點(diǎn)，也是生命的終結(jié)。在這種特殊的社會環(huán)境下，對于生活在這里的各族幼兒來說對火的認(rèn)識最多的就來源于彝族的各種民俗活動，如火把節(jié)狂歡、篝火和畢摩文化等，他們在享受火帶來的溫暖和歡樂時對火的危害卻一無所知，然而他們又有著驚人的模仿能力，大人們的一舉一動都能在短時間內(nèi)模仿得惟妙惟肖。由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩致使小火成大災(zāi)，釀成無法挽回的悲劇。悲劇的發(fā)生確實(shí)讓人心痛，其實(shí)如果懂得防患于未然，做好孩子的防火教育工作，大部分的悲劇是可以避免的。

二、中班幼兒在游戲中的特點(diǎn)

中班兒童由于認(rèn)識范圍的擴(kuò)大，游戲內(nèi)容、情節(jié)要比小班兒童豐富的多，處于聯(lián)合游戲階段，想嘗試所有的游戲主題；有了與別人交往的愿望，但還不具備交往的技能，常常與同伴發(fā)生糾紛。中班兒童在游戲中有較強(qiáng)的角色意識，有了角色的歸屬感，他們首先會給自己找到一個角色，然后帶著這個角色去做所有想做的事。表現(xiàn)出游戲情節(jié)豐富，但游戲主題不穩(wěn)定，兒童在游戲中頻繁換場的現(xiàn)象。教師應(yīng)針對中班兒童的特點(diǎn)，根據(jù)兒童的需要提供豐富的游戲材料，鼓勵兒童玩多種主題或相同主題的游戲；在游戲中注意觀察兒童游戲的情節(jié)及發(fā)生糾紛的原因，以平行游戲或合作游戲的方式指導(dǎo)游戲；通過講評游戲引導(dǎo)兒童分享游戲的經(jīng)驗，以豐富游戲的主題和內(nèi)容；指導(dǎo)兒童在實(shí)際操作中，學(xué)會并掌握交往的技能及相應(yīng)的規(guī)范，以便幫助兒童進(jìn)一步與同伴交往，學(xué)會在游戲中解決簡單的問題。

三、創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，幫助幼兒通過參予、體驗游戲角色加深感性認(rèn)識，提高防范能力

1.將消防安全教育內(nèi)容與各領(lǐng)域課程相結(jié)合，通過近距離接觸，在充分保證孩子安全的情況下，讓他們親自體驗大火的灼熱感，這種不良刺激可以有效加深他們對于火的恐懼和敬畏從而遠(yuǎn)離火場，還可以通過扮演、模仿角色讓幼兒認(rèn)識認(rèn)識一些常見的安全標(biāo)識，故事、圖片、視頻讓幼兒了解火對人類的益處與害處、火災(zāi)的成因及危害。有條件的社區(qū)還可以利用社區(qū)、家庭資源開展消防教育。組織幼兒參觀消防隊，了解消防設(shè)施有哪些，觀看消防隊員訓(xùn)練，并邀請他們到幼兒園來和幼兒一起進(jìn)行模擬演習(xí)。還可以通過故事《火苗弟弟》及動畫視頻形象生動的讓幼兒認(rèn)識火，了解火對人類的作用與危害；通過故事《迷路的熊大》和角色游戲教幼兒認(rèn)識常見的安全標(biāo)識，并能按照標(biāo)識提醒尋找安全出口；通過故事《美麗的家》和角色游戲《找朋友》教幼兒了解安全用電是預(yù)防火災(zāi)的方法之一。2.通過角色游戲引導(dǎo)幼兒認(rèn)識火的作用與危害，了解安全用火的重要性。比如創(chuàng)設(shè)“我是小小消防宣傳員”游戲情景，請幼兒扮演游戲角色，向其他幼兒宣傳森林防火、家庭防火知識，讓幼兒知道在家中和野外不能亂玩電、亂玩火，初步形成防火意識。3.在角色游戲中，通過扮演和模仿，讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的各種途徑，知道怎樣預(yù)防火災(zāi)發(fā)生，防患于未然。例如通過圖片和角色游戲《滅火小英雄》教幼兒認(rèn)識幾種常見的消防工具；通過兒歌和角色游戲《聰明的熊二》教會幼兒如何在濃煙中保護(hù)自己并迅速逃生；通過角色游戲《報警》學(xué)習(xí)如何撥打火警電話。并能區(qū)分119與110的不同；通過故事《長頸鹿的房子》和角色游戲《高樓逃生》中學(xué)習(xí)、演練如何在高樓著火中逃生；通過故事《森林超市里的故事》和角色游戲《超市大營救》學(xué)習(xí)、演練如何在公共場所著火中逃生。4.通過開展角色游戲培養(yǎng)幼兒消防安全自救意識，提高幼兒消防安全自救能力。設(shè)計消防角色游戲——“我是小小消防員”、“尋找安全出口”、“火場自救”等，讓幼兒通過游戲活動認(rèn)識消防標(biāo)志，模擬火場互助逃生，模擬消防演習(xí)，在游戲中增強(qiáng)幼兒消防安全自救能力，培養(yǎng)團(tuán)隊互助意識。5.進(jìn)行現(xiàn)場模擬演習(xí)，讓幼兒將自己所獲取的生活經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自覺的現(xiàn)實(shí)行為。如：在模擬著火的場景中，教師投放電話、毛巾、毛毯、繩子、滅火器等材料，當(dāng)火警警報響起的時候，幼兒根據(jù)自己的觀察和所處的位置，以及當(dāng)時火勢的情況，分別選擇了不同的逃生和求救的辦法：有的幼兒迅速選擇有安全標(biāo)志的出口，用毛巾捂住鼻子彎腰離開“火場”；有的幼兒則站在陽臺揮動毛巾呼救……當(dāng)現(xiàn)場的演習(xí)結(jié)束時，教師組織幼兒一起互相交流和評價，使那些在現(xiàn)場中沒有找到正確逃生方法的幼兒獲得了正確的經(jīng)驗。通過現(xiàn)場的模擬演習(xí)，使幼兒正確的生活經(jīng)驗得到了進(jìn)一步鞏固，而且有助于幼兒將自己的感性認(rèn)識付諸行動，從而取得安全教育的實(shí)際效果

四、在家園密切配合下增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識

篇2

關(guān)鍵詞:轉(zhuǎn)型期;非主流價值觀;大學(xué)生消防安全意識

中圖分類號:G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號:1673-291X(2010)06-0235-02

一、轉(zhuǎn)型期非主流價值觀的主要特點(diǎn)

所謂社會轉(zhuǎn)型期是指中國經(jīng)濟(jì)體制從傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟(jì)體制到現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌時期。這一時期,中國逐步淡化傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟(jì)體制對資源配置的影響,轉(zhuǎn)向建設(shè)現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)體制,并使市場機(jī)制在對資源的配置中起到主導(dǎo)作用。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)調(diào)整必定帶來上層建筑的演進(jìn)與變革。反映在文化層面,最直觀的表現(xiàn)就是文化的多元性,在以社會的主流文化為核心的文化和價值體系的同時,與之并存也包括各種新興思潮和社會現(xiàn)象衍生的亞文化。這些亞文化同樣有社會認(rèn)同群體并逐步形成自己的價值體系。對于思想尚處于未成熟階段的大中學(xué)生而言,居于亞文化位置的以自我體現(xiàn)為核心的非主流文化同主流文化具有同樣的感染力。以非主流文化為認(rèn)同基礎(chǔ)的大學(xué)生非主流價值觀取向主要呈現(xiàn)以下幾個特點(diǎn):

1.價值取向的多元性。非主流價值觀體系中,當(dāng)代大學(xué)生價值觀念的來源呈現(xiàn)出多元化融合趨勢。在日益多元化的個性選擇中,傳統(tǒng)的價值觀念受到挑戰(zhàn),過去那種“舍個人為集體”的單一選擇已難成共識。既要顧全大家,也要快樂自己;既要顧全國家,又要個體并存的幸福感覺,成為很多大學(xué)生推崇的價值取向。思想價值觀念的多元化,必然導(dǎo)致行為選擇的多樣化。在價值的選擇上,既有對傳統(tǒng)道德的懷念和依戀,也有對新的價值嘗試的激越和沖動;既有對價值超越的向往和喜悅,也有對現(xiàn)實(shí)社會的迷茫和困惑。

2.價值體系的不穩(wěn)定性。大學(xué)生正處在青春期,某些心理和生理因素處于極不穩(wěn)定的易變之中,具有強(qiáng)烈的好奇心,容易被外在的熱點(diǎn)所吸引,其興趣熱點(diǎn)游離帶來很大的隨意性。與傳統(tǒng)道德灌輸和主流價值觀體系不同,非主流價值體系中的大中學(xué)生更寬容,認(rèn)同“道德不確定性”的存在,對社會主導(dǎo)價值和信仰抱有更多的“游離”態(tài)度。“回歸傳統(tǒng)”、“全盤西化”、“實(shí)用理性”這些相互矛盾的價值取向可能在同一的大學(xué)生的行為中得以體現(xiàn)。越來越多的大學(xué)生追求進(jìn)取務(wù)實(shí)和協(xié)調(diào)并重的價值選擇,表現(xiàn)出明顯的兼容性。

3.價值核心的個人本位性。社會經(jīng)濟(jì)的迅速變革,極大地張揚(yáng)了當(dāng)代大學(xué)生的個性,就整體而言,他們的價值取向正在由傳統(tǒng)的社會本位轉(zhuǎn)向個人本位。主要表現(xiàn)在崇尚自我、以個人為主體、注重自我設(shè)計、個人奮斗、強(qiáng)調(diào)自我價值的實(shí)現(xiàn)。在日益激烈的競爭當(dāng)中,面對日益加重的學(xué)習(xí)壓力、不絕入耳的就業(yè)難等社會壓力,大學(xué)生的“成人”意識在社會的壓迫中逐漸清晰起來,在與各種復(fù)雜問題交鋒時,他們開始走向自立和個人本位。

二、“非主流”價值觀對大學(xué)生消防安全意識的影響

伴隨體制轉(zhuǎn)型進(jìn)程的推進(jìn)和社會熱點(diǎn)思潮的更迭,高校非主流文化及其價值觀體系也在內(nèi)容和形式上得以不斷地發(fā)展,與主流文化在排斥中并存,共同影響和促進(jìn)校園精神文明建設(shè)的發(fā)展。與此同時,為了國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要,各高校的整體規(guī)模和學(xué)校在校生人數(shù)近幾年出現(xiàn)了快速的增長。但由于高校的法制教育、消防安全教育以及消防基礎(chǔ)設(shè)施未能同步發(fā)展,以至高校在消防安全環(huán)節(jié)十分薄弱。這其中,非主流價值觀對大學(xué)生們的消防安全意識也存在很大的影響。

1.非主流價值觀與消防安全意識觀的價值核心存在明顯的分歧。非主流價值觀存在明顯的個人主義,大部分的價值判斷以自我為中心。而且在以自我為中心的同時,又要強(qiáng)調(diào)自己的個性。正所謂“槍打出頭鳥”,一個人過分的凸顯自我便會對自身的實(shí)際情況有所誤解。也就是說用非主流價值觀來判斷自我時,一般會“強(qiáng)”化自己的能力,認(rèn)為自己有高于普通人的能力。因此,這種價值觀便會淡化一個人的危機(jī)意識。只要在災(zāi)難還沒到來,就不會有正常的危機(jī)感。而正確的消防安全意識觀,就是指一個人應(yīng)該在潛在的危險發(fā)生前就有充足的防護(hù)意識和自我保護(hù)意識,在火災(zāi)發(fā)生時能用充足的、早已準(zhǔn)備好的技能和方法來應(yīng)對災(zāi)難和火災(zāi)發(fā)生后有良好的總結(jié)意識,而且在接受消防安全教育時能仔細(xì)、認(rèn)真聽取,并能在心中自我演練,潛移默化地提高自己防火能力的意識觀念。

2.“非主流”價值觀與大學(xué)生消防安全意識的傳統(tǒng)培養(yǎng)方式的背離。“課堂教育”、“黑板報的宣傳”、“消防安全小冊子”等在過去,這些都被認(rèn)為是最有效、最方便的消防安全知識教育途經(jīng)。然而,在今天越來越張揚(yáng)個性、以自我為中心的大學(xué)生里面,這些方法早已被大學(xué)生們視作大學(xué)校園一道最平淡無奇的“風(fēng)景線”。在“非主流”價值觀在大學(xué)生中間不斷地主流化的過程中,大學(xué)生的“視力”也隨之不斷地降低。似乎只有一些能發(fā)光發(fā)亮的東西才能觸動他們的視覺。從某種意義上來說,大學(xué)生消防安全意識的淡薄不是因為非主流價值觀的影響,而是因為教學(xué)方法跟不上社會的節(jié)奏。

3.非主流價值觀及其生活方式導(dǎo)致對消防安全意識的選擇性忽視。近年來,在大學(xué)里消防安全事件頻頻發(fā)生。例如:上海商學(xué)院徐匯校區(qū)的某宿舍樓發(fā)生火災(zāi)(四名女生從六樓高的宿舍陽臺上縱身躍下身亡);蘭州大學(xué)后門附近教工食堂發(fā)生火災(zāi),燒毀建筑面積500余平方米,這是該校半年內(nèi)發(fā)生的第5起火災(zāi);南京大學(xué)成教院發(fā)生火災(zāi),9輛消防車奮戰(zhàn)近半個小時才將大火撲滅,但宿舍內(nèi)物品均付之一炬;武漢大學(xué)測繪校區(qū)一學(xué)生宿舍突發(fā)大火,該宿舍樓30多間寢室均遭火劫,造成直接經(jīng)濟(jì)損失約10萬元;俄羅斯友誼大學(xué)學(xué)生宿舍起火,11名中國留學(xué)生魂歸異鄉(xiāng)等等。數(shù)據(jù)顯示,大約52%的大學(xué)生曾在寢室違章使用電器、43%的大學(xué)生對安全防范懷有僥幸心理。究其原因,盡管多數(shù)大學(xué)生對消防安全的重要性有足夠的認(rèn)識,但是他們依然“我行我素”,以非主流價值觀的生活方式指導(dǎo)自己的日常生活,在生活方式與消防安全二者沖突時,選擇性的忽視了后者。

三、如何培養(yǎng)正確的消防安全意識

在經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的今天,安全問題不容小覷。消防安全作為公共安全的重要組成部分,事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定大局,是構(gòu)建和諧社會的重要保障。如何強(qiáng)化消防宣傳教育,提高當(dāng)代大學(xué)生的公共消防安全意識,成為當(dāng)前消防工作的一項重要課題。

1.潛移默化地不斷地去培養(yǎng)消防安全意識觀。在現(xiàn)代科技不斷發(fā)展,信息交流不斷頻繁的今天。借助身邊的一切媒介來宣傳現(xiàn)代大學(xué)生所必須具有的消防安全意識。例如廣播、電視、電影、光盤、網(wǎng)絡(luò)、黑板報、宣傳畫報、宣傳手冊、安全提示等來宣傳消防法規(guī)、防火安全知識、逃生技能, 增強(qiáng)師生員工的防火安全意識。這種地毯式的全方位施教,正好彌補(bǔ)了大學(xué)中寬松式教育的漏洞。而且這種宣傳方式并沒有過度的制度化,與非主流價值觀主流化的今天相得益彰。

2.注重因材施教,利用多種方式培養(yǎng)消防安全意識觀。針對現(xiàn)代大學(xué)生的特點(diǎn), 針對不同年齡的師生員工, 采取多樣化、形象化的消防安全宣傳方式。例如, 舉辦防火知識大賽、學(xué)生安全主題班會、消防安全知識問答試卷、消防知識及逃生自救講座, 甚至可以以消防安全意識觀為主題開展一些非主流的文娛活動。越是大膽創(chuàng)新的活動就越能在大學(xué)生面前展露光芒,這樣灌輸消防安全意識觀的目的才能更容易的達(dá)到。面對逐漸被非主流價值觀主流化的他們,一些共同的語言成為與現(xiàn)代大學(xué)生溝通、交流的橋梁。

3.管理力度有待加強(qiáng),生活管理上需要一定的制度化。寬松式管理有利有弊,其“利”就是給予大學(xué)生自由創(chuàng)新的思維空間,讓大學(xué)生能專心于自己的知識文化研究。而其“弊”就體現(xiàn)在部分的大學(xué)生利用其寬松去有意或無意地放任自己。其放任不但能體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中,生活也是他們一個“放任”的主要對象。違章使用熱得快、電熱杯、大功率電器, 在蚊帳內(nèi)或床旁點(diǎn)蠟燭看書學(xué)習(xí)、吸煙等,這些現(xiàn)象屢禁不絕。這就是生活中的其中一種“放任”。對自己的安全進(jìn)行“放任”。解決這種問題,根本上應(yīng)從觀念抓起。

4.增加消防安全活動,以充實(shí)大學(xué)生消防安全知識。現(xiàn)代大學(xué)生消防安全知識的缺乏問題是不容忽視的。如果大學(xué)生有了正確的消防安全意識觀,但是沒有足夠的知識,那樣的培養(yǎng)終將是失敗的。所以,在培養(yǎng)觀念的同時,學(xué)校應(yīng)該組織一定的實(shí)踐活動。例如,定期組織師生員工到模擬火場進(jìn)行滅火演練,提高師生員工自救滅火的能力;組織師生員工進(jìn)行火場逃生演練,提高其逃生能力;組織師生員工參觀身邊的火災(zāi)現(xiàn)場,分析火災(zāi)發(fā)生原因,了解火災(zāi)損失、人員傷亡情況, 從身邊看得見、摸得著的火災(zāi)現(xiàn)場汲取有益的教訓(xùn)。

總之,現(xiàn)代大學(xué)生消防安全意識觀的培養(yǎng),即受制于現(xiàn)代大學(xué)教育、社會體系和教育對象的變化的不同步,也同樣受到非主流價值觀在大學(xué)生中主流化趨勢的影響,只有理清現(xiàn)代大學(xué)教育急需改革以及改革的方向,辯證地對待非主流價值觀的出現(xiàn),取其精華、去其糟粕,才能更進(jìn)一步地將大學(xué)生培養(yǎng)成為社會所需要的有文化、有素質(zhì)、身心健康的綜合型人才。

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篇3

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)發(fā)展 社會化 校園火災(zāi) 防火措施 避免火災(zāi)發(fā)生

近些年國內(nèi)外火災(zāi)的頻繁發(fā)生，造成經(jīng)濟(jì)直接損失高達(dá)數(shù)億元。而教育事業(yè)是整個國民經(jīng)濟(jì)社會的重要組成部分，這就需要學(xué)校加強(qiáng)健康發(fā)展和安全經(jīng)營，這樣才能構(gòu)建和諧、文明的社會。在以人為本的大背景形勢下，就要靠提高科學(xué)發(fā)展，來增強(qiáng)校園消防安全意識。

1 校園消防安全的現(xiàn)狀

1.1 學(xué)校是學(xué)生集中學(xué)習(xí)的場所，人員密集，因此一旦發(fā)生火災(zāi)，就會造成群死群傷的嚴(yán)重后果。

1.2 火災(zāi)易發(fā)生的地方多是實(shí)驗室、圖書館和教室等學(xué)生活動的建筑。這些建筑一旦發(fā)生火災(zāi)，由于易燃物品較多，火勢很難得到控制。

1.3 由于傳播范圍廣，所以發(fā)生火災(zāi)事故后就會造成較大的影響。學(xué)校學(xué)生多為未成年人，消防意識淡薄，自防自救能力較差。因此，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，就會出現(xiàn)不可預(yù)測的后果。

2 校園火災(zāi)的原因

2.1 師生的消防安全意識淡薄。大部分教師和學(xué)生都沒有消防安全意識，存在火災(zāi)災(zāi)害離自己較遠(yuǎn)的僥幸心理，因此缺乏火災(zāi)安全意識。為此學(xué)校就需要培養(yǎng)師生火災(zāi)安全意識，在學(xué)校定期舉行消防知識的培養(yǎng)，這樣才能使師生從思想深處對火災(zāi)重視起來。以避免學(xué)生認(rèn)為在學(xué)校只有學(xué)習(xí)成績好把消防安全問題拋之腦后的心理，這樣才能真正地控制消防安全問題。

2.2 存在違反學(xué)校安全管理制度的行為。很多高校火災(zāi)的發(fā)生，主要就是因為師生在校園使用違章電器等現(xiàn)象造成的。有的師生為了方便省事，就在宿舍使用大功率的電爐、熱得快等電熱器，使得電線超載導(dǎo)致發(fā)生火災(zāi)；隨著學(xué)生宿舍電器的普及使用，造成學(xué)生亂接電線，增加線路負(fù)荷，這樣負(fù)荷運(yùn)行的線路極易出現(xiàn)絕緣老化現(xiàn)象，就會大大提高火災(zāi)發(fā)生率；高校男生隨意丟棄煙頭導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生的現(xiàn)象也較多，因為煙頭一旦與可燃物體接觸就會肆意焚燒雜物釀成大火。

2.3 消防知識貧乏。很多學(xué)生對電氣的基本知識了解甚少，就造成潛在的火災(zāi)隱患，例如部分大學(xué)生用銅絲替代保險絲、照明燈距離蚊帳較近、長時間使用充電器充電等都埋下了火災(zāi)的隱患；宿舍火災(zāi)的發(fā)生，很大一部分都是由小到大，由弱到強(qiáng)逐步形成的。而火災(zāi)形成一般經(jīng)歷四個階段：初起、成長、猛烈、衰變，其中前三個階段是造成火災(zāi)危害的關(guān)鍵時期。一般初期的火災(zāi)是最容易撲救的，但是很多大學(xué)生平時沒有進(jìn)行消防安全知識的學(xué)習(xí)，因此不懂得滅火常識，一旦發(fā)生火災(zāi)危害不懂得如何進(jìn)行處理，導(dǎo)致失去最佳的滅火時機(jī)，以致于小火發(fā)展成火災(zāi)。

3 學(xué)校消防安全的防火措施和具體方法

3.1 學(xué)校要進(jìn)一步明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，并加強(qiáng)消防安全管理。各級教學(xué)主管部門和學(xué)校要重視本單位消防安全意識的培養(yǎng)，這樣才能保證學(xué)習(xí)工作的環(huán)境足夠安全。我們在保證安全的原則下進(jìn)行新發(fā)展，才能把防火安全問題作為重要問題處理，切實(shí)加大對防火安全項目的投入力度，配齊消防器材，建立完善的消防安全管理制度。學(xué)校應(yīng)對人員密集的場所等重點(diǎn)部位的消防管理加大力度，對易發(fā)生火災(zāi)的教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、食堂、健身館和多功能報告廳等人員密集場所，以及實(shí)訓(xùn)室、計算機(jī)房、電教中心、圖書館、展室、檔案室等消防安全重點(diǎn)部位，按照《規(guī)定》嚴(yán)格實(shí)施消防安全管理，以此配置消防設(shè)施和消防器材，進(jìn)行防火標(biāo)志以及疏散通道、安全出口指示標(biāo)志等標(biāo)志牌的完善，做到應(yīng)急照明和消防車通道完全符合國家消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和管理的規(guī)定，確定消防安全管理負(fù)責(zé)人制度。對進(jìn)入實(shí)驗室的學(xué)生很有必要進(jìn)行安全技能和操作規(guī)程的培訓(xùn)，這樣把火災(zāi)隱患扼殺在初期。組織大型活動或外出活動的時候要建立健全消防計劃申報批制度，以做到消防工作檔案的完善，避免存在消防安全隱患，使消防安全的各項規(guī)范管理得到落實(shí)，做到活動萬無一失。

3.2 加強(qiáng)消防防范措施。我們在加強(qiáng)消防措施的管理過程中，要做到落實(shí)消防設(shè)施和消防器材的配置、維護(hù)工作，以此保證器材數(shù)量以及質(zhì)量是否合理合格，避免校園存在的火災(zāi)潛在隱患。院領(lǐng)導(dǎo)還要堅持帶班、堅持24小時值班制度，建立健全門衛(wèi)、校園巡邏和督查等制度，堅持外來人口登記管理制度等，確保學(xué)校的安全。在節(jié)假日等重大節(jié)日以及特殊、敏感時期要更加做到安全防范工作，這樣才能把火災(zāi)危害安全的苗頭消除在萌芽狀態(tài)；其次就是建立完善的大型活動和外出活動的申報批制度，真正健全學(xué)生安全外出制度；最后就要完善校園進(jìn)出卡制度、學(xué)生公寓管理以及用電等處罰規(guī)章制度，杜絕一些不良行為，以此保證學(xué)生從每個環(huán)節(jié)養(yǎng)成安全意識。

3.3 加強(qiáng)與消防部門的聯(lián)系溝通，加大檢查整改力度。為了確保消除安全隱患，就要加強(qiáng)與各個部門的緊密聯(lián)系，如公安局、安全局、綜治委等，已達(dá)到信息渠道暢通；還要定期參加安全會議，以此加強(qiáng)安全防范工作，真正做到與校園消防工作相輔相成，確保校園安全工作穩(wěn)定有序進(jìn)行。為了做到消防安全自查自糾，就需要各系部、處室等自行開展火災(zāi)隱患的排查工作，并制定出自行的安全措施。還要加強(qiáng)對校園消防措施、器材以及滅火器具等進(jìn)行全面的大檢查，對于堵塞或占用消防安全通道以及違章使用的電器等易燃物需要整體進(jìn)行整改，以此保證線路正常運(yùn)行等。這就需要主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)親自帶領(lǐng)有關(guān)部門人員進(jìn)行拉網(wǎng)式堅持，查出隱患后，應(yīng)責(zé)令限期整改。與此同時，更要積極配合上級消防管理部門進(jìn)行整體清查，及時提出消防安全隱患的整改措施，真正建立起“安全自查、隱患自除、責(zé)任自負(fù)、接受監(jiān)督”的消防管理機(jī)制，為學(xué)院的科學(xué)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

3.4 加強(qiáng)宣傳教育，并制定適合學(xué)校的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，將防火培訓(xùn)、疏散演練形成制度化。加強(qiáng)宣傳教育活動，提高師生員工的防火安全意識。學(xué)校除了將《消防法》納入正常的消防安全教育教學(xué)計劃，還需要定期組織師生進(jìn)行安全意識學(xué)習(xí)，真正從根本上增強(qiáng)師生消防安全意識，防止火災(zāi)悲劇再次在校園出現(xiàn)。學(xué)校還要通過消防知識的宣傳教育活動，使學(xué)生了解、認(rèn)識到火災(zāi)發(fā)生后的嚴(yán)重后果，這樣才會引起真正重視和消除火災(zāi)安全隱患的強(qiáng)烈意識。也只有真正認(rèn)識到危害，才能進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此發(fā)生火災(zāi)后，學(xué)生就會做到如何逃離現(xiàn)場，如何營救他人等基本常識，真正做到遇到險情臨危不亂。

3.5 保證消防經(jīng)費(fèi)投入，完善消防基礎(chǔ)設(shè)施。安全有效的消防設(shè)施是保證師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全的重要因素。因此教育管理部門要將消防經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校日常開支計劃中，要加大專項資金的落實(shí)和資金的專用，必要的時候要對滅火器材進(jìn)行統(tǒng)一的詳細(xì)檢查，因此就需要每年投入一定的資金對消防器材進(jìn)行維護(hù)和更換，比如添置滅火器、維修滅火器具等，做到滅火器材沒有老化等現(xiàn)象的存在。

青少年學(xué)生是祖國的希望，因此，在他們的成長過程中，就要保證他們生活學(xué)習(xí)環(huán)境的安全健康，這也需要學(xué)校、政府和全社會的精心愛好和保護(hù)，以此提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)的能力。而教育事業(yè)是整個社會的重要組成部分，因此學(xué)校的健康發(fā)展對社會的穩(wěn)定有著重要的影響，其中學(xué)校的安全工作尤為重要。在進(jìn)行校園消防工作長效機(jī)制構(gòu)筑時，我們必須要堅持不懈的全面開展社會消防安全教育意識，做到未雨綢繆，以此提高消防安全教育的宣傳，確保制定可行的消防安全措施，不斷加強(qiáng)教育宣傳的廣度和力度，以此強(qiáng)化消防意識，使消防知識得到普及，使更多的人真正了解消防、重視消防，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

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篇4

關(guān)鍵字：小場所，消防安全，疏散通道，消防設(shè)施

Abstract: the small places the security problem of the current social security accident is one of the biggest, is also the most easy to ignore people part of the problem. Because the place of operator safety consciousness, fire safety facilities to misconfiguration, small places of the fire control safety management responsibility is unknown, make a lot of small place once the safety accidents happened, the consequence is unimaginable. This paper analyzes the current small place major fire safety problems, and on the basis of how to strengthen the small places on fire control safety management, puts forward some countermeasures.

Key word: small place, fire safety, the evacuation passageway, fire control facilities

中圖分類號： TU998.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：

一、 前言

隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，個體經(jīng)濟(jì)和自主創(chuàng)業(yè)越來越多，小場所消防安全問題也越發(fā)突出，并引起人們的高度重視。所謂“小場所”是指根據(jù)公安局派出所的分級管轄原則而劃分出的人員密集場所，例如小商店、旅館、網(wǎng)吧以及小餐廳等，小場所是針對這些小范圍的生產(chǎn)加工企業(yè)和人員密集場所的代稱。

近年來，隨著國家政府對自主創(chuàng)業(yè)的不斷支持，“小場所”如雨后春筍般出現(xiàn)，目前，小場所不僅發(fā)展速度快，而且其輻射范圍大。就消防安全的角度來看，目前，小場所的消防安全還存在著較多的問題，小場所的消防安全管理發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于小場所的發(fā)展速度。同時，小場所消防安全管理中尚缺乏系統(tǒng)的監(jiān)督系統(tǒng)，導(dǎo)致小場所存在著大量的安全隱患。小場所安全事故的頻頻發(fā)生，使得越來越多的人對小場所消防安全管理問題提出了質(zhì)疑。筆者根據(jù)自身多年的消防安全管理經(jīng)驗，針對目前小場所消防安全管理方面存在的問題，對小場所的消防安全問題給出了一些自己的看法和建議。

二、 小場所消防安全中存在的問題

1、小場所人員消防安全意識淡薄，由于小場所均是一些個體戶，自主創(chuàng)業(yè)等場所面積小，人員數(shù)量較少的場所，這些小場所不需要通過消防安全管理部門的審核即可拿到工商營業(yè)管理的執(zhí)照，因此，很多小場所經(jīng)營者對消防安全方面的問題不夠重視，安全意識淡薄；同時，就大部分小場所的構(gòu)建來看，很多小場所的消防安全設(shè)施的配置均是經(jīng)營者自行建造的，由于經(jīng)營者缺乏專業(yè)的消防安全技術(shù)和知識，在其安全建設(shè)中難免導(dǎo)致很多安全隱患問題的產(chǎn)生，例如防火間距設(shè)置不當(dāng)，滅火器具分布不均勻等。

2、小場所消防安全通道堵塞問題嚴(yán)重。從大部分小場所消防安全問題分析來看，很多小場所的消防安全通道堵塞較為嚴(yán)重。一方面，很多小場所在其構(gòu)建中并沒有相應(yīng)的倉庫，因此，很多小場所就將消防通道取而代之，在消防通道上堆放雜物和貨物，使得消防通道不暢，萬一出現(xiàn)了安全事故，小場所人員逃離現(xiàn)場的通道堵塞，將會造成嚴(yán)重的后果。

3、很多小場所的房屋設(shè)施都是在老建筑和陳舊設(shè)施上改造而來的，據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)分析，有將近20%的小場所建筑和使用設(shè)施是在原有建筑和設(shè)備的基礎(chǔ)上改造而來的，很多小場所使用的電線、電器年代已久，沒有及時的跟新?lián)Q代，隨著大功率電器的不斷使用，老化的電線很容易引起火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。

4、小場所缺乏專門的消防安全管理人員，小場所人員安全意識淡薄，經(jīng)濟(jì)能力有限，很多小場所都沒有配置專業(yè)的消防安全人員，沒有專門的消防安全管理部門，由于這一環(huán)節(jié)的缺失，導(dǎo)致小場所在消防安全設(shè)施、消防安全意識以及消防安全管理制度方面一片空白，導(dǎo)致小場所的安全隱患問題嚴(yán)重。

三、 加強(qiáng)小場所消防安全管理的對策

1、明確小場所消防安全治理的方向，加強(qiáng)對小場所消防安全意識的培養(yǎng)和教育。由于很多小場所經(jīng)營者并沒有拿到消防安全的檢查報告即可獲得工商營業(yè)執(zhí)照，導(dǎo)致一些小場所的經(jīng)營者忽視消防安全這一環(huán)節(jié)的工作，因此，在整治小場所消防安全問題時，首先要對小場所人員的安全意識進(jìn)行培養(yǎng)和教育，加強(qiáng)對小場所消防安全的檢查，并以消防安全出口、消防設(shè)施以及消防人員的專業(yè)技能等內(nèi)容為重點(diǎn)檢查方向。除此之外，充分發(fā)揮法律作用，加強(qiáng)對小場所人員的約束和管理，以教育為主，以處罰為輔，并對那些拒不解決消防安全隱患的人員，按照相關(guān)的法律法規(guī)給予處理。

2、加強(qiáng)小場所消防通道和消防設(shè)施的建設(shè)和配置。暢通的消防安全通道和消防設(shè)施是保障小場所消防安全的重要條件，在進(jìn)行小場所消防安全通道的建設(shè)中，確保疏散通道的足夠暢通，切記不能在疏散通道處堆放雜物和貨物，合理構(gòu)建小場所的安全出口系統(tǒng)，保證每個角落都有一個明確的安全出口；同時，小場所必須配置相應(yīng)的消防設(shè)施，例如，火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、自動噴水滅火系統(tǒng)以及消火栓和滅火器等。

3、加強(qiáng)對小場所建筑和基礎(chǔ)設(shè)施的檢查，對于出現(xiàn)問題的建筑和設(shè)施要求進(jìn)行及時的更換。一方面，小場所在被改造的過程中，必須對原有的建筑和設(shè)施進(jìn)行檢查，看其是否符合被改造和繼續(xù)使用的要求，對于不能改造使用的建筑和設(shè)施，必須做報廢處理，重新購置；另一方面，在對小場所進(jìn)行了改造之后，還要對小場所所有的建筑和設(shè)施進(jìn)行檢查，包括其消防設(shè)施的配置，疏散通道和安全出口的設(shè)置等檢查，以及滅火器、出水管等設(shè)施使用期限的檢查，看其是否能夠正常使用等，如果檢查的結(jié)果不符合要求，就必須責(zé)令重改，如果檢查結(jié)果符合要求，方可進(jìn)行正常的營業(yè)活動。

4、加強(qiáng)對小場所消防安全管理人員的配置，提高小場所消防安全管理人員的專業(yè)技能。很多小場所之所以容易出現(xiàn)各種安全隱患，很大程度上就是因為消防安全管理人員的缺乏。對小場所的消防安全管理，規(guī)定每個小場所都必須配置必要數(shù)量的消防安全管理人員，設(shè)立專門的消防安全管理部門，建立完整的消防安全管理制度，定期對小場所的消防安全設(shè)施進(jìn)行檢查，對小場所的工作人員定期進(jìn)行安全知識培訓(xùn)和考核。

四、 結(jié)束語

近年來，小場所安全事故頻繁發(fā)生，安全事故的損失更是慘不忍睹。隨著國家政府對小場所消防安全管理的不斷重視，小場所的消防安全工作得到了很大的進(jìn)步和發(fā)展。在后期的消防安全工作中，一定要根據(jù)小場所的實(shí)際情況，明確小場所消防安全管理的內(nèi)容和方向，加強(qiáng)消防安全管理，盡可能的杜絕小場所的安全事故和損失。

參考文獻(xiàn)：

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[2]劉勇.對整治三小場所及出租屋消防安全隱患的思考[J].武警學(xué)院學(xué)報,2009,25(08):48-50.

篇5

社區(qū)單位要設(shè)立消防宣傳欄,張貼消防標(biāo)語口號,時時提醒居民提高消防意識,使之養(yǎng)成時刻注意身邊不安全隱患的習(xí)慣,并能及時消除這些隱患。下面是小編整理的關(guān)于居民消防意識調(diào)研報告范文，歡迎閱讀!居民消防意識調(diào)研報告【一】提要：本文通過對全縣九年級學(xué)生消防安全意識和能力現(xiàn)狀調(diào)查問卷的統(tǒng)計、分析，意在了解全縣九年級學(xué)生消防意識、消防知識及能力的現(xiàn)狀，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在消防意識淡薄、消防知識缺乏、受到的消防安全教育不成系統(tǒng)、參與消防的熱情得不到正確引導(dǎo)等問題，我們認(rèn)真反思，旨在探索提高學(xué)生消防意識和能力、培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、改變目前現(xiàn)狀之路。

關(guān)鍵詞：學(xué)生消防 現(xiàn)狀調(diào)查 反思對策

一、調(diào)查概況

調(diào)查緣由： 2011年3月，我縣化學(xué)中心教研組課題組申報了一個市級課題《在初中生中開展以消防安全為主題的綜合實(shí)踐活動的研究》。為了使課題研究更有針對性并扎實(shí)有序進(jìn)行下去，課題組對全縣九年級學(xué)生進(jìn)行了一次問卷調(diào)查。

調(diào)查時間：2011年9月

調(diào)查方式：問卷調(diào)查

調(diào)查對象：在全縣六所學(xué)校九年級抽取500名學(xué)生展開問卷調(diào)查。為了更客觀真實(shí)的了解學(xué)生對消防安全的認(rèn)識和參與意識的現(xiàn)狀，對被調(diào)查學(xué)校學(xué)生隨機(jī)取樣，進(jìn)行調(diào)查。總共發(fā)放500份，回收484份有效問卷，占總數(shù)的96.8%。

調(diào)查目的：了解目前全縣初中學(xué)生消防知識的掌握和參與消防的積極性的一般情況，分析形成消防知識欠缺、意識的淡漠的癥結(jié)所在，著手在初中生中開展以消防安全為主題的綜合實(shí)踐活動，從而為改進(jìn)課堂教學(xué)、提高學(xué)生“學(xué)化學(xué)、用化學(xué)”的認(rèn)識和能力提供依據(jù)。

二、調(diào)查結(jié)果

(一)消防在我身邊

調(diào)查問題

選項

占調(diào)查人數(shù)%

1你遇到過火災(zāi)嗎?

A 親身經(jīng)歷過8.7%

B 聽說過59.3%

C 沒有32.0%

2你的家人或者朋友有沒有受過火災(zāi)傷害的人?

A 有且很嚴(yán)重4.8%

B 有但不嚴(yán)重8.9%

C 沒有86.3%

3你的家中備有的滅火器材是?

A 滅火器8.3%

B 水缸裝滿水34.3%

C 沒有57.4%

4你會使用滅火器嗎?

A 會34.6%

B 看到說明應(yīng)該會53.7%

C 不會也不敢使用11.7%

5臨睡前或外出時，你和家人是否有檢查關(guān)閉煤氣、電器開關(guān)的習(xí)慣

A 經(jīng)常31.6%

B 偶爾36.2%

C 從不32.2%

(二)消防知識伴我成長

調(diào)查問題

選項

占調(diào)查人數(shù)%

6你知道我國火災(zāi)報警電話號碼是什么?

A 1103.1%

B 11995.9%

C 1201.0%

7檢查燃?xì)庥镁呤欠衤鈺r，通常采用______來尋找漏氣點(diǎn)。

A 劃火柴14.0%

B 肥皂水20.9%

C 聞氣味65.1%

8當(dāng)家里發(fā)生煤氣泄漏時，應(yīng)

A 電話報警5.9%

B 迅速關(guān)閉閥門，打開門窗90.5%

C 點(diǎn)火查看3.7%

9火災(zāi)初起，應(yīng)如何應(yīng)對

A 快速逃出89.5%

B 搶救財物為主8.1%

C 等待救援2.4%

10用滅火器滅火時，滅火的噴射口應(yīng)對準(zhǔn)火焰的

A 根部69.1%

B 中部5.0%

C 上部25.9%

11如何穿過濃煙逃生

A 快速奔跑，遠(yuǎn)離火場11.6%

B 站在高處，等待救援5.6%

C 盡量使身體貼近地面，并用濕巾捂住口鼻83.8%

(三)消防安全我行動

調(diào)查問題

選項

占調(diào)查人數(shù)%

12你參加過消防安全知識學(xué)習(xí)嗎?

A 經(jīng)常參加11.2%

B 很少參加71.5%

C 從不參加17.3%

13你愿意向你身邊的人宣傳消防安全知識嗎?

A 愿意并經(jīng)常34.3%

B 愿意但很少54.5%

C 沒時間，不愿意11.2%

14你參加過火災(zāi)預(yù)警演練嗎?

A 經(jīng)常參加10.4%

B 很少參加60.7%

C 沒有參加28.9%

15全國消防宣傳日是( )。

A 1月19日28.1%

B 11月9日57.4%

C 9月11日14.5%

16您希望學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行消防安全知識教育嗎?

A 希望69.0%

B 隨便26.0%

C 沒必要5.0%

三、調(diào)查結(jié)果分析

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：

(一)消防在我身邊。六成同學(xué)家中沒有配備消防器材，臨睡前、外出時不能經(jīng)常關(guān)閉煤氣閥門和電源開關(guān)。只有三分之一的同學(xué)能自信的認(rèn)為會使用滅火器。

原因：隨著居民居住條件的改善，學(xué)生親身經(jīng)歷火災(zāi)和身邊收到火災(zāi)傷害的人并不很多，加之部分社會人士對消防安全不重視，存在僥幸心理， 這些也都影響了學(xué)生，造成了學(xué)生消防意識的淡薄。

(二)消防伴我成長。八成同學(xué)不知用合適的方法檢查煤氣的漏氣點(diǎn)，煤氣泄漏時、火災(zāi)初起時仍有一成同學(xué)不能正確應(yīng)對，有六分之一的同學(xué)不知道如何穿過濃煙逃生，有三分之一的同學(xué)滅火時不知滅火器噴射口應(yīng)對準(zhǔn)的火焰位置，這些往往會引發(fā)嚴(yán)重的后果。但一些基本的、學(xué)生經(jīng)常接觸的安全常識，如火警電話等掌握較好。

原因：由此可見，學(xué)生消防知識和能力的不足是因為他們受到的相關(guān)教育缺乏所致。我們發(fā)現(xiàn)，供學(xué)生學(xué)習(xí)的教材中涉及到的消防安全知識的很少，且教師也往往為應(yīng)對考試而對消防安全知識的教育重視不夠，學(xué)校組織學(xué)生參加消防知識的培訓(xùn)和消防逃生演練很少且不到位。

(三)消防安全我行動。有九成同學(xué)很少或從沒有參加過消防安全知識學(xué)習(xí)和火災(zāi)預(yù)警演練，他們愿意參加消防知識的宣傳但經(jīng)常向身邊人宣傳消防安全知識的只有三分之一，有七成的同學(xué)很希望學(xué)校進(jìn)行消防安全知識的教育。

原因：學(xué)校和社會組織的消防安全知識教育和宣傳很少且流于形式，沒有很好的組織學(xué)生積極參與和學(xué)習(xí)宣傳。

綜上所述，針對學(xué)生消防意識淡薄、消防知識缺乏、受到的消防安全教育不成系統(tǒng)、參與消防的熱情得不到正確引導(dǎo)等問題，我們提出了以下對策思考。

四、對策思考

(一)立足校園，勤宣傳，重實(shí)訓(xùn)

1、加大宣傳，增強(qiáng)意識。

(1)學(xué)校設(shè)置一塊固定消防警示教育標(biāo)語：在學(xué)校醒目位置設(shè)置消防警示宣傳標(biāo)語。作用是時時提醒學(xué)生，讓學(xué)生銘記在心，即看在眼里、記到心上。

(2)經(jīng)常性進(jìn)行消防常識宣傳：充分利用班隊會、晨會、放學(xué)集隊、旗下講話等進(jìn)行消防安全知識宣傳教育。讓學(xué)生在不同時間，不同地點(diǎn)，都能聽到消防安全知識，不斷強(qiáng)化，逐步形成一種潛意識。讓消防安全在學(xué)生心里扎下根。

(3)建立消防安全學(xué)生QQ群和家長飛信群。由教師或?qū)W生定期消防安全知識和一些相關(guān)活動信息，尤其在一些特殊的時間點(diǎn)，如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)等節(jié)日，火災(zāi)易發(fā)多發(fā)之時，我們會通過飛信提醒學(xué)生和家長在過好節(jié)日的同時也要預(yù)防消防安全事故的發(fā)生。

2、課內(nèi)、課外加強(qiáng)學(xué)習(xí)

(1)結(jié)合九年級化學(xué)課本進(jìn)行《燃燒與滅火》的教學(xué)活動，教師精心組織《燃燒與滅火》這部分內(nèi)容的課堂教學(xué)，挖掘教材中與消防安全相關(guān)的內(nèi)容，強(qiáng)化消防安全教育，并用紙筆測試檢測教學(xué)效果。

(2)定期上消防安全教育課：分班級進(jìn)行，可以利用多媒體教學(xué)設(shè)備，制作相關(guān)課件，全方位、多角度進(jìn)行消防知識教育。

(3)定期印發(fā)每生一張的致家長書：《消防知識一起學(xué)》。家長、孩子互相影響，互相促進(jìn)，你學(xué)我學(xué)，大家一起學(xué)。讓消防安全知識深入每一家庭，讓全社會的人都參與進(jìn)來。

(4)定期出消防知識墻報：充分利用各班教室后的黑板和學(xué)校的宣傳走廊出版消防知識墻報，深入普及學(xué)校消防安全知識。

(5)定期組織召開消防主題班會：召開消防主題班會，通過演講、討論、辯論等各種形式鞏固學(xué)生消防安全知識。

3、重視實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)能力

(1)結(jié)合《燃燒與滅火》的教學(xué)內(nèi)容，開設(shè)消防實(shí)踐活動課。如“爭做小小消防員”，在消防知識培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，對學(xué)生進(jìn)行模擬火災(zāi)的滅火演練，學(xué)習(xí)正確使用滅火器材。

(2)定期舉辦疏散逃生演練。火災(zāi)是可怕的，最可怕的是不會逃生自救。因此，加強(qiáng)學(xué)生疏散逃生演練，學(xué)習(xí)逃生知識和技巧是必要的。對這項活動必須精心組織，演練前由老師集中講解逃生知識和技巧，然后由學(xué)校聯(lián)合當(dāng)?shù)貙Ｂ毾狸牻Y(jié)合本校實(shí)際，制訂出疏散逃生應(yīng)急預(yù)案，演練后有總結(jié)評比。演練要定期并堅持直至純熟，確保全體師生能在遇到緊急情況時能從容應(yīng)對。

(二)聯(lián)系社會，走出去、請進(jìn)來

1、走出去。

讓學(xué)生走出去，激發(fā)學(xué)生參與消防知識的熱情，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感

(1)精心組織學(xué)生編排各種形式的有關(guān)消防知識、消防意識、消防技能的文藝節(jié)目，如：小品、相聲、情景劇、歌曲、小游戲……在學(xué)校，街道，鄉(xiāng)村進(jìn)行演出，宣傳消防安全。

(2)組織學(xué)生進(jìn)行消防安全互查。檢查了就要有結(jié)果，“誰是最好的”，要評比出消防安全先進(jìn)班級及個人。人人參與，親身體驗，人人有責(zé)，從而增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任心。讓學(xué)生在參與檢查的時學(xué)到消防知識，同時充分體驗到成功的樂趣。

2、請進(jìn)來。

把專業(yè)人士請進(jìn)來，讓學(xué)生接受專業(yè)的消防知識培訓(xùn)和具體的操作演練，提升學(xué)生應(yīng)對火災(zāi)的能力。

首先，通過火災(zāi)現(xiàn)場圖片展覽、消防安全報告等形式，傳授必要的知識技能。讓學(xué)生了解火災(zāi)帶來的嚴(yán)重后果，以培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識，增強(qiáng)應(yīng)對火災(zāi)的能力。

其次，請消防隊員到校給學(xué)生介紹消防器材及其使用方法，并模擬火災(zāi)場景進(jìn)行實(shí)踐演練。相信這會給參與的學(xué)生以身臨其境的感受，切實(shí)提高學(xué)生應(yīng)對火災(zāi)的能力。

居民消防意識調(diào)研報告【二】對學(xué)生消防安全現(xiàn)狀調(diào)查研究表明，許多學(xué)生的生活中消防意識淡薄、消防知識缺乏。這種現(xiàn)狀可能給學(xué)生未來的生活帶來損失，甚至造成災(zāi)難。我們的《初中學(xué)生消防安全意識現(xiàn)狀調(diào)查報告》課題的提出，旨在找到消防安全教育理論聯(lián)系實(shí)際的有效形式和方法，增強(qiáng)學(xué)生消防安全意識，提高消防應(yīng)急能力，在突發(fā)事件中知道怎樣獲取正確信息，不信謠、不傳謠;進(jìn)而，增強(qiáng)學(xué)生家庭成員消防安全意識，提高消防應(yīng)急能力，并能通過學(xué)生家庭帶動社區(qū)安全意識提高;同時，也能提高學(xué)生社會綜合實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。從而為中小學(xué)生消防安全教育提供有價值的、值得推廣的經(jīng)驗。

一、調(diào)查背景

當(dāng)前，城市建設(shè)的飛速發(fā)展給人們的生活帶來了日新月異的變化。隨著城市社區(qū)建設(shè)的興起和發(fā)展，城市社區(qū)消防也逐漸成為城市社區(qū)建設(shè)的一個重要組成部分，與城市居民的生活息息相關(guān)、密不可分。然而，火災(zāi)卻成為城市社區(qū)居民的一個“無形殺手”，是當(dāng)今城市主要災(zāi)害之一。

由于城市社區(qū)消防宣傳教育還存在死角、死面，一些市民安全意識淡薄，缺乏基本的防火、滅火及自救逃生常識。此外，隨著人們生活水平的日益提高，各種高檔家用電器逐漸普及，日常用火用電量增多，因電線老化，用火不當(dāng)，沒配備消防器材，消防設(shè)施過期損壞，消防意識淡薄，心存僥幸等原因，火災(zāi)發(fā)生的概率也越來越高，造成人員傷亡財產(chǎn)損失的事故時有發(fā)生。據(jù)消防部門統(tǒng)計，2013年1至9月我市與去年同比，火災(zāi)起數(shù)呈上升趨勢。火災(zāi)已成為一種較為常見的災(zāi)害，因此，提高市民消防安全意識，加強(qiáng)消防安全監(jiān)管對避免和減少因火災(zāi)造成的人員傷害及財產(chǎn)損失具有重要意義。

二、調(diào)查方法與過程

調(diào)查對象：此次調(diào)查的對象為黃石市普通市民、社區(qū)居民、社區(qū)居委會。

2、調(diào)查方法與過程：本次調(diào)查以問卷法與訪談法為主，輔以文獻(xiàn)法。

問卷由12道題目組成，主要圍繞消防安全10個方面的內(nèi)容，重點(diǎn)調(diào)查市民對消防安全的了解程度及身邊的消防知識等方面的內(nèi)容。

本次調(diào)查以抽樣方式進(jìn)行，抽取黃石港區(qū)、團(tuán)城山區(qū)和峰烈山區(qū)的部分市民和社區(qū)居民為調(diào)查對象，共發(fā)放問卷400份，回收有效問卷320份，有效回收率80%。社區(qū)居委會主要由由調(diào)查員以訪談的方式進(jìn)行調(diào)查。最后，全部問卷資料由調(diào)查員核實(shí)后進(jìn)行編碼，并利用SPSS軟件進(jìn)行統(tǒng)計分析，分析類型主要為單變量的描述統(tǒng)計和雙變量的交互分析。

三、調(diào)查現(xiàn)狀與分析

“消防安全無小事”。隨著人民生活水平的提高，燃?xì)馄毡檫M(jìn)入家庭，居民家庭生活中的自動化、電氣化程度不斷提高，用火、用電、用氣十分普遍。然而，居民的消防安全意識是否隨著家庭的現(xiàn)代化同步提高，消防安全意識是否為全體市民所掌握?最近長沙市社情民意調(diào)查中心所進(jìn)行的一項關(guān)于市民消防安全素質(zhì)的調(diào)查結(jié)果表明(此次調(diào)查的調(diào)查對象共4028人，其中學(xué)生1124人，男性1872人，女性2156人)，我市居民在消防安全意識、消防安全知識、消防安全設(shè)施、消防安全隱患、消防安全宣傳教育等方面尚存在諸多不足，需要引起我市各級各部門的高度重視。根據(jù)調(diào)查我們了解到，消防知識已經(jīng)走入人們的生活。家庭中各種防火措施、社區(qū)里的各種消防器材都十分全面。市民和社區(qū)居民對消防安全知識都有一定的了解。

通過對黃石市市民消防安全意識調(diào)查分析，隨著社會的進(jìn)步和人民生活水平的提高市民消防安全意識比較淡薄，亟待提高。與此同時，政府和相關(guān)負(fù)責(zé)人對消防工作重視不夠，投入不足，市區(qū)消防規(guī)劃、多種形式消防隊伍和公共消防設(shè)施建設(shè)滯后，缺少處置特殊災(zāi)害事故的裝備;一些單位消防安全責(zé)任制落實(shí)不夠，消防安全管理制度不健全，消防設(shè)施不完善，特別是一些處于邊遠(yuǎn)地方和無證照的工廠企業(yè)，仍存在較多的火災(zāi)安全隱患，主要集中在一些舊建筑和違章建筑商，城中村和出租屋的火災(zāi)隱患十分突出;社會消防安全意識總體上還比較薄弱，從業(yè)人員特別是外來工缺乏消防安全常識和自防自救能力。

一、市民消防安全意識現(xiàn)狀：多數(shù)人消防安全意識有一定幅度提升，僥幸心理成為消防安全的重大隱患。

1、大部分居民注意消防安全問題。72.3%的受訪者考慮過住宅遇到重大火災(zāi)時如何逃生;68%的人認(rèn)為自己對消防安全的重視程度是非常重視和比較重視;80.1%的人認(rèn)為家中備用滅火器非常必要或者必要; 52.5%的人表示關(guān)心自己周圍環(huán)境如工作單位、居民小區(qū)所住的樓盤等消防安全管理工作;92.1%的人贊成對存在消防隱患的單位和公共場所進(jìn)行嚴(yán)格的消防安全督查、監(jiān)督;幾乎所有的受訪者都認(rèn)為應(yīng)將消防安全知識作為中小學(xué)生的必學(xué)內(nèi)容。

與2004年我局對市民所進(jìn)行消防意識調(diào)查相比，我們可喜地看到，通過各級政府特別是消防部門的努力，市民消防安全意識有了明顯加強(qiáng)，比如：2004年91.69%的受訪者表示家里“沒有”簡易滅火器，這一數(shù)據(jù)2007年下降為70%。

2、消防安全中僥幸心理成為消防安全的重大隱患。

調(diào)查中，雖然有80.1%的人認(rèn)為家中備用滅火器非常必要或者必要，但70.8%的家庭沒有配備家用消防滅火器材，59.3%的家庭住宅沒有預(yù)備遇到重大火災(zāi)時能及時逃生的物資器材;有50.8%人表示在平時進(jìn)入商場、賓館、酒樓歌舞廳時，不是十分注意安全出口和消防設(shè)備所在位置;冬天使用電暖器等取暖設(shè)備時，24.5%的人沒有人離開即關(guān)閉電源開關(guān)的習(xí)慣。當(dāng)問及為什么不注重消防安全問題的原因時，大多數(shù)受訪者認(rèn)為火災(zāi)發(fā)生的可能性小，因此沒有引起足夠重視。

二、全面普及消防安全知識仍任重道遠(yuǎn)

消防安全知識對防范火災(zāi)的發(fā)生和火場逃生具有十分重要的意義。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我市居民消防安全知識有了一定程度的普及，在回答14個消防常識題時，大部分能作出正確選擇，但在回答一些相對專業(yè)的問題時，能正確回答的比例偏低，說明我市居民消防知識普及仍有待深入。

受訪者中明確表示知道滅火器的使用方法的只有32.6%，明確表示不會用的占18.5%;有11.6%的人認(rèn)為消防隊救火是收費(fèi)的;35.4%的人認(rèn)為自己對火災(zāi)中逃生自救方法不了解或者不太了解;在問到“如在高層遇到火災(zāi)，您會如何逃生?”時，有16.9%回答不知道或作出錯誤的選擇(如選擇乘坐電梯逃生等);有近7%的人不知道火警電話是“119”。

三、消防安全設(shè)施建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)

近年來，隨著我市消防安全工作的加強(qiáng)，消防設(shè)施建設(shè)有了一定的基礎(chǔ)。市民對我市消防設(shè)施建設(shè)既看到了成績，同時又提出了希望和要求。我市市政消防設(shè)施和居民家庭消防設(shè)施仍有進(jìn)一步完善的巨大空間。

調(diào)查結(jié)果顯示，家里配備有家用消防滅火器材的只有29.2%，70%以上的家庭沒有配備和打算配備家用消防滅火器材;認(rèn)為住宅小區(qū)配備的消防設(shè)施：①“有設(shè)施并且比較足夠”占19.2%， ②“有設(shè)施但不太足夠” 占36.3% ， ③“有設(shè)施但沒有及時更換維修”占22.6%， ④“沒有足夠設(shè)施”占13.5% ，⑤“沒有消防設(shè)施”占8.4%;45%的受訪者認(rèn)為自己所在的住宅小區(qū)的消防設(shè)施遇到火災(zāi)時不能正常使用;32.9%的人認(rèn)為自己所在的工作單位或者學(xué)校沒有配備足夠的消防設(shè)施。

四、消除消防安全隱患需繼續(xù)努力

72.1%的受訪者認(rèn)為自己生活、工作、學(xué)習(xí)、娛樂等身邊環(huán)境存在安全隱患或嚴(yán)重的安全隱患;對政府有關(guān)管理部門查處消防安全隱患的滿意情況是，“非常滿意”和“比較滿意”的占41.4%，“一般”、“不太滿意”、“很不滿意”以及“說不清”的占58.6%。

五、消防安全教育形式單一

事實(shí)證明，大力加強(qiáng)消防安全教育是防范重大消防安全事故的最有效方式。市民普遍認(rèn)為“加強(qiáng)消防安全宣傳教育”非常重要，并對消防安全教育提出了更高要求。

市民獲得消防安全知識的主要途徑是通過：①通過新聞媒體獲知消防安全知識的占65%， ②“戶外廣告”占5%，③宣傳櫥窗”占3.7%，④ “消防知識專題講座” 占20.2%，⑤“親戚朋友和同學(xué)的介紹”占4%， ⑥“其他”占2.2%;有46.9%的受訪者在最近一年內(nèi)沒有見到過或接受過消防安全宣傳教育。

此外，市民對我市消防安全工作給與了評價，對我市消防安全工作“非常滿意”和“比較滿意”的占49.4%，“一般”、“不太滿意”占45.4% ，“很不滿意”和“說不清”的占5.2%。

六、提高我市市民消防安全素質(zhì)的幾點(diǎn)建議

加大消防安全的監(jiān)督檢查力度

消防行政執(zhí)法機(jī)關(guān)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)日常的消防安全檢查督促，從調(diào)查情況看，各單位、居民社區(qū)、學(xué)校還存在不少安全“死角”，消防安全隱患在部分地區(qū)仍很突出。有關(guān)部門在抓好火險隱患的督促整改和對違反消防管理行為的依法處罰的同時，還應(yīng)在各單位、居民小區(qū)和學(xué)校健全消防安全工作責(zé)任制，目標(biāo)到人，做到時時有人管，處處有人抓。此外，還應(yīng)健全消防安全隱患的舉報制度，公布和宣傳舉報方式，使消防監(jiān)督與廣大公民參與結(jié)合起來，推動依法治火的落實(shí)。

2、明確消防安全教育目標(biāo)，努力提高消防安全意識

要充分認(rèn)識提高居民消防安全素質(zhì)的必要性和可行性，消防安全素質(zhì)是公民基本素質(zhì)的重要組成部分，關(guān)系到人民生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定。調(diào)查表明：我市居民消防安全素質(zhì)尚處在較低水平，各地的重大火災(zāi)事故出現(xiàn)就是驗證。

居民消防意識調(diào)研報告【三】隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，城市化進(jìn)程不斷推進(jìn)，城市整體防范火災(zāi)的能力也在不斷提升，尤其是我縣“12·15”火災(zāi)之后，在全縣廣泛開展了以防范火災(zāi)事故為主要內(nèi)容的安全生產(chǎn)系列系列宣傳活動和安全隱患大排查大整治活動，群眾的安全意識和防范能力有所提升，消防設(shè)施配備普遍加強(qiáng)，城市防范火災(zāi)的基礎(chǔ)條件不斷改善，然而，由于老城區(qū)人口密集、老建筑防火等級較低、消防通道狹窄等原因，其消防安全隱患卻難以有效消除，防火環(huán)節(jié)較為薄弱。為了解我縣老城區(qū)消防安全狀況，尋找解決問題的對策，近日，縣政協(xié)聯(lián)合縣公安局消防大隊對我縣老城區(qū)的消防安全進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

一、老城區(qū)消防安全存在的主要問題

(一)建筑結(jié)構(gòu)復(fù)雜，火災(zāi)荷載大且蔓延快

老城區(qū)房屋因建設(shè)年代久，多為磚木結(jié)構(gòu)的單層或兩層建筑，結(jié)構(gòu)復(fù)雜且耐火等級低，為三、四級耐火建筑。房屋緊密相連，防火間距嚴(yán)重不足。由于住戶多是低收入家庭，他們?yōu)榱顺浞掷梅孔樱嗖捎媚景宸指簦罱ㄐ￠w樓、小房間，內(nèi)部結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜，有些地方還有一些家庭小作坊、廢品收購站，儲存有大量可燃物，部分建筑新建、改建、擴(kuò)建及裝修裝飾工程，還存在著未經(jīng)公安消防機(jī)構(gòu)審核、驗收合格擅自施工，投入使用情況。一旦發(fā)生火災(zāi)，極易引起“火燒連營”，且人員疏散十分困難，還易造成人員群死群傷。

(二)消防通道不暢、設(shè)施缺乏、水源不足

一些居民住宅少則也有幾十年或百年之久，街道少而狹，巷道更小，更有違章占用消防通道等，失火時阻礙了消防車的通行。一些城中新建小區(qū)為加強(qiáng)管理，在主要人口處設(shè)置了鐵柵欄、隔離墩，使消防車道被阻，造成老城區(qū)在發(fā)生火災(zāi)時，使消防車很難臨近火點(diǎn)施救，從而貽誤滅火時機(jī)，使小火發(fā)展成大火。隨著人口的增長，有的民宅就地翻建，橫向擴(kuò)展，有的甚至視國有土地為已有，擅自搭棚、建房、消防栓等被圈占、砸壞、挪作他用。此外，由于老城區(qū)形成時間較早，當(dāng)時大多沒有與之配套的市政消防栓。一般鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)，包括縣城老區(qū)的供水主管道普遍存在口徑較細(xì)、管壁老化等問題，而且隨著人口增加、用水增多，水壓也逐漸降低。尤其在用水高峰期間，更不能滿足消防用水的需要。隨著時間的推移，一些老區(qū)內(nèi)的河溝水塘等天然水源不少被填埋，“河變路”、“坑變宅”現(xiàn)象較為普遍。因此，一旦遇到群死群傷惡性火災(zāi)事故，會因缺少消防水源而造成重大損失。

(三)居民安全意識淡薄，電氣火災(zāi)多發(fā)

從老城區(qū)居住人員結(jié)構(gòu)情況來看，主要有三種人，一種人是老人，這是占老城區(qū)居住人員成份最多的人，他們往往是舊民宅的主人，戀舊情節(jié)讓他們舍不得離開這些住了幾十年的房子，這些人群無人照料，自己行動不便子女不在身邊，容易造成火災(zāi)，致使人員傷亡。二是相對較貧困的人家，他們往往無能力購置新居，只好“委屈”住在這里。三是外來人口租賃住房，這些外來人口又以家庭方式為主，一家一戶的往往好幾口。因此老城區(qū)住戶特別是以上三種人，物質(zhì)條件不是十分富裕，消防安全意識淡薄，防火安全不夠重視，缺乏安全用火用電常識，處置突發(fā)事故的應(yīng)變能力較差。部分鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)工作人員和社區(qū)民警消防專業(yè)業(yè)務(wù)知識不熟悉，檢查發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患認(rèn)識不夠，處置撲救初期火災(zāi)的能力有待增強(qiáng)。而且，老城區(qū)電氣線路年久老化、亂接亂拉現(xiàn)象、用銅絲代替保險絲，受潮嚴(yán)重，而且又無力檢修、更換，特別是在當(dāng)今家用電器不斷增加的情況下，用電負(fù)荷超載，造成電氣火災(zāi)多發(fā)。

二、清除老城區(qū)火災(zāi)隱患的主要措施

(一)相關(guān)單位整體聯(lián)動，加強(qiáng)老城區(qū)改造

老城區(qū)改造是推進(jìn)城市化的一項重要工作，建立并完善由政府掛帥、各職能部門廣泛參與的消防安全網(wǎng)絡(luò)，并且做到相互支持，相互配合，及時掌握情況，及時處置包括火災(zāi)在內(nèi)的各種突發(fā)事件。公安消防作為監(jiān)督管理的主抓部門，要加強(qiáng)與規(guī)劃、住建部門的協(xié)同配合，優(yōu)化消防安全布局，規(guī)劃、建設(shè)好消防車道;鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)下設(shè)村(居)委會要成立消防安全巡查組，進(jìn)行日夜不間斷巡查，定期挨家挨戶對居民家用電器、用火用氣設(shè)備進(jìn)行防火檢查，制止車輛停放占用消防通道和損壞消防設(shè)施的行為;社區(qū)民警要經(jīng)常督促居民委員會、物業(yè)管理單位履行消防職責(zé)，組織開展經(jīng)常性防火檢查，消除火災(zāi)隱患，切實(shí)做到一旦發(fā)生火災(zāi)事故，能在最短的時間內(nèi)趕到現(xiàn)場、控制局面，把損失降到最低。

(二)加大車道水源建設(shè)，優(yōu)化消防安全布局

首先，在加強(qiáng)政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)上，公安消防部門作為監(jiān)督管理主抓部門，要加強(qiáng)與規(guī)劃、住建部門的協(xié)同配合，優(yōu)化消防安全布局，規(guī)劃、建設(shè)好消防車道;在道路狹窄街道，嚴(yán)禁任何車輛亂停亂放，保證消防車道暢通。全面徹底清理老城區(qū)內(nèi)的違章違法建筑，必須下決心徹底整治，妥善安置，異地拆遷，同時要拆除危險建筑和陳舊的建筑。其次，按照“突出重點(diǎn)、分步實(shí)施”的原則，建議政府拿出專項資金，盡快對居住人口密集的道路進(jìn)行消火栓建設(shè)，切實(shí)解決水源不足的問題;對于老城區(qū)，往往無法一下子完全改造，但是可以加強(qiáng)其他消防設(shè)施的建設(shè)，譬如加建一些消防水池來確保消防水源的穩(wěn)定，對于棚戶區(qū)即將拆遷的區(qū)域，應(yīng)指導(dǎo)居民配備撲救初期火災(zāi)的水源，如配備一些大的水桶，在火災(zāi)發(fā)生時，能起到應(yīng)急作用。

(三)降低人口密度，減輕住房負(fù)荷

老城區(qū)舊居民的消防安全工作是一個擺在我們面前迫在眉睫的問題，如何降低人口密度，減輕住房負(fù)荷，建議必須做到以下幾點(diǎn)：一是制定計劃，實(shí)施逐步搬遷，一時難以搬遷的，在完善各項消防安全措施的基礎(chǔ)上，由片區(qū)民警與居民簽訂消防安全責(zé)任狀、明確相應(yīng)責(zé)任。二是疏散人口，改善居住環(huán)境。由縣政府協(xié)調(diào)規(guī)劃、住建等部門，通過優(yōu)化老城區(qū)用地布局，減少居住、辦公用地，增加綠化、商業(yè)服務(wù)設(shè)施以及道路廣場用地。降低人口密度不僅能減輕住房壓力，提高居民的生活水平，有效緩解老城區(qū)環(huán)境承載能力，更避免了群死群傷火災(zāi)的發(fā)生。

(四)強(qiáng)化宣傳教育，增強(qiáng)消防意識，提高自防自救能力

將消防安全工作納入各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)日常宣傳工作中，通過各種方式開展消防安全教育，增強(qiáng)居民消防安全意識，提高轄區(qū)發(fā)現(xiàn)整改火災(zāi)隱患和應(yīng)對火災(zāi)的綜合能力;住建、房管部門要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，深入老城區(qū)、民宅掌握消防安全狀況，對消防問題嚴(yán)重的房屋及時進(jìn)行維修;對沒有經(jīng)過審批臨時搭建的房屋，影響消防通道和疏散的，城管部門要堅決予以拆除;供電部門要定期組織人員對電路負(fù)荷、居民用電情況進(jìn)行安全檢查，及時督促更換使用時間長、老化嚴(yán)重、未穿管保護(hù)的線路，以前不規(guī)范要求的逐步加以整改;派出所要將居民防火工作納入派出所目標(biāo)管理中，確保一名所領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，并落實(shí)警區(qū)民警的責(zé)任。

老城區(qū)人口密集，老舊建筑多，是一個城市消防安全工作滯后的地域，一旦發(fā)生火災(zāi)容易形成火燒連營的局面，將嚴(yán)重威脅到人員的人身安全和財產(chǎn)安全，因而充分認(rèn)清老城區(qū)消防安全工作任務(wù)重，矛盾多，難度大和涉及面廣的嚴(yán)峻形勢，加大力度、下大決心加快老城區(qū)火災(zāi)隱患的整改工作;在日常管理中各部門要齊抓共管，建立健全消防組織責(zé)任制度、開展消防安全專項整治工作，及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患，特別是對老城區(qū)的用火、用電、用燃?xì)庖鋵?shí)強(qiáng)制性措施，全面提高老城區(qū)的火災(zāi)防控能力，共筑老城區(qū)的平安和諧。

居民消防意識調(diào)研報告【四】消防安全意識調(diào)查報告

一、調(diào)查背景

當(dāng)前，城市建設(shè)的飛速發(fā)展給人們的生活帶來了日新月異的變化。隨著城市社區(qū)建設(shè)的興起和發(fā)展，城市社區(qū)消防也逐漸成為城市社區(qū)建設(shè)的一個重要組成部分，與城市居民的生活息息相關(guān)、密不可分。然而，火災(zāi)卻成為城市社區(qū)居民的一個“無形殺手”，是當(dāng)今城市主要災(zāi)害之一。

由于城市社區(qū)消防宣傳教育還存在死角、死面，一些市民安全意識淡薄，缺乏基本的防火、滅火及自救逃生常識。此外，隨著人們生活水平的日益提高，各種高檔家用電器逐漸普及，日常用火用電量增多，因電線老化，用火不當(dāng)，沒配備消防器材，消防設(shè)施過期損壞，消防意識淡薄，心存僥幸等原因，火災(zāi)發(fā)生的概率也越來越高，造成人員傷亡財產(chǎn)損失的事故時有發(fā)生。據(jù)消防部門統(tǒng)計，2013年1至9月我市與去年同比，火災(zāi)起數(shù)呈上升趨勢。火災(zāi)已成為一種較為常見的災(zāi)害，因此，提高市民消防安全意識，加強(qiáng)消防安全監(jiān)管對避免和減少因火災(zāi)造成的人員傷害及財產(chǎn)損失具有重要意義。

二、調(diào)查方法與過程

調(diào)查對象：此次調(diào)查的對象為黃石市普通市民、社區(qū)居民、社區(qū)居委會。

2、調(diào)查方法與過程：本次調(diào)查以問卷法與訪談法為主，輔以文獻(xiàn)法。

問卷由12道題目組成，主要圍繞消防安全10個方面的內(nèi)容，重點(diǎn)調(diào)查市民對消防安全的了解程度及身邊的消防知識等方面的內(nèi)容。

本次調(diào)查以抽樣方式進(jìn)行，抽取黃石港區(qū)、團(tuán)城山區(qū)和峰烈山區(qū)的部分市民和社區(qū)居民為調(diào)查對象，共發(fā)放問卷400份，回收有效問卷320份，有效回收率80%。社區(qū)居委會主要由由調(diào)查員以訪談的方式進(jìn)行調(diào)查。最后，全部問卷資料由調(diào)查員核實(shí)后進(jìn)行編碼，并利用SPSS軟件進(jìn)行統(tǒng)計分析，分析類型主要為單變量的描述統(tǒng)計和雙變量的交互分析。

三、調(diào)查現(xiàn)狀與分析

“消防安全無小事”。隨著人民生活水平的提高，燃?xì)馄毡檫M(jìn)入家庭，居民家庭生活中的自動化、電氣化程度不斷提高，用火、用電、用氣十分普遍。然而，居民的消防安全意識是否隨著家庭的現(xiàn)代化同步提高，消防安全意識是否為全體市民所掌握?最近長沙市社情民意調(diào)查中心所進(jìn)行的一項關(guān)于市民消防安全素質(zhì)的調(diào)查結(jié)果表明(此次調(diào)查的調(diào)查對象共4028人，其中學(xué)生1124人，男性1872人，女性2156人)，我市居民在消防安全意識、消防安全知識、消防安全設(shè)施、消防安全隱患、消防安全宣傳教育等方面尚存在諸多不足，需要引起我市各級各部門的高度重視。根據(jù)調(diào)查我們了解到，消防知識已經(jīng)走入人們的生活。家庭中各種防火措施、社區(qū)里的各種消防器材都十分全面。市民和社區(qū)居民對消防安全知識都有一定的了解。

通過對黃石市市民消防安全意識調(diào)查分析，隨著社會的進(jìn)步和人民生活水平的提高市民消防安全意識比較淡薄，亟待提高。與此同時，政府和相關(guān)負(fù)責(zé)人對消防工作重視不夠，投入不足，市區(qū)消防規(guī)劃、多種形式消防隊伍和公共消防設(shè)施建設(shè)滯后，缺少處置特殊災(zāi)害事故的裝備;一些單位消防安全責(zé)任制落實(shí)不夠，消防安全管理制度不健全，消防設(shè)施不完善，特別是一些處于邊遠(yuǎn)地方和無證照的工廠企業(yè)，仍存在較多的火災(zāi)安全隱患，主要集中在一些舊建筑和違章建筑商，城中村和出租屋的火災(zāi)隱患十分突出;社會消防安全意識總體上還比較薄弱，從業(yè)人員特別是外來工缺乏消防安全常識和自防自救能力。

一、市民消防安全意識現(xiàn)狀：多數(shù)人消防安全意識有一定幅度提升，僥幸心理成為消防安全的重大隱患。

1、大部分居民注意消防安全問題。72.3%的受訪者考慮過住宅遇到重大火災(zāi)時如何逃生;68%的人認(rèn)為自己對消防安全的重視程度是非常重視和比較重視;80.1%的人認(rèn)為家中備用滅火器非常必要或者必要; 52.5%的人表示關(guān)心自己周圍環(huán)境如工作單位、居民小區(qū)所住的樓盤等消防安全管理工作;92.1%的人贊成對存在消防隱患的單位和公共場所進(jìn)行嚴(yán)格的消防安全督查、監(jiān)督;幾乎所有的受訪者都認(rèn)為應(yīng)將消防安全知識作為中小學(xué)生的必學(xué)內(nèi)容。

與2004年我局對市民所進(jìn)行消防意識調(diào)查相比，我們可喜地看到，通過各級政府特別是消防部門的努力，市民消防安全意識有了明顯加強(qiáng)，比如：2004年91.69%的受訪者表示家里“沒有”簡易滅火器，這一數(shù)據(jù)2007年下降為70%。

2、消防安全中僥幸心理成為消防安全的重大隱患。

調(diào)查中，雖然有80.1%的人認(rèn)為家中備用滅火器非常必要或者必要，但70.8%的家庭沒有配備家用消防滅火器材，59.3%的家庭住宅沒有預(yù)備遇到重大火災(zāi)時能及時逃生的物資器材;有50.8%人表示在平時進(jìn)入商場、賓館、酒樓歌舞廳時，不是十分注意安全出口和消防設(shè)備所在位置;冬天使用電暖器等取暖設(shè)備時，24.5%的人沒有人離開即關(guān)閉電源開關(guān)的習(xí)慣。當(dāng)問及為什么不注重消防安全問題的原因時，大多數(shù)受訪者認(rèn)為火災(zāi)發(fā)生的可能性小，因此沒有引起足夠重視。

二、全面普及消防安全知識仍任重道遠(yuǎn)

消防安全知識對防范火災(zāi)的發(fā)生和火場逃生具有十分重要的意義。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我市居民消防安全知識有了一定程度的普及，在回答14個消防常識題時，大部分能作出正確選擇，但在回答一些相對專業(yè)的問題時，能正確回答的比例偏低，說明我市居民消防知識普及仍有待深入。

受訪者中明確表示知道滅火器的使用方法的只有32.6%，明確表示不會用的占18.5%;有11.6%的人認(rèn)為消防隊救火是收費(fèi)的;35.4%的人認(rèn)為自己對火災(zāi)中逃生自救方法不了解或者不太了解;在問到“如在高層遇到火災(zāi)，您會如何逃生?”時，有16.9%回答不知道或作出錯誤的選擇(如選擇乘坐電梯逃生等);有近7%的人不知道火警電話是“119”。

三、消防安全設(shè)施建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)

近年來，隨著我市消防安全工作的加強(qiáng)，消防設(shè)施建設(shè)有了一定的基礎(chǔ)。市民對我市消防設(shè)施建設(shè)既看到了成績，同時又提出了希望和要求。我市市政消防設(shè)施和居民家庭消防設(shè)施仍有進(jìn)一步完善的巨大空間。

調(diào)查結(jié)果顯示，家里配備有家用消防滅火器材的只有29.2%，70%以上的家庭沒有配備和打算配備家用消防滅火器材;認(rèn)為住宅小區(qū)配備的消防設(shè)施：①“有設(shè)施并且比較足夠”占19.2%， ②“有設(shè)施但不太足夠” 占36.3% ， ③“有設(shè)施但沒有及時更換維修”占22.6%， ④“沒有足夠設(shè)施”占13.5% ，⑤“沒有消防設(shè)施”占8.4%;45%的受訪者認(rèn)為自己所在的住宅小區(qū)的消防設(shè)施遇到火災(zāi)時不能正常使用;32.9%的人認(rèn)為自己所在的工作單位或者學(xué)校沒有配備足夠的消防設(shè)施。

四、消除消防安全隱患需繼續(xù)努力

72.1%的受訪者認(rèn)為自己生活、工作、學(xué)習(xí)、娛樂等身邊環(huán)境存在安全隱患或嚴(yán)重的安全隱患;對政府有關(guān)管理部門查處消防安全隱患的滿意情況是，“非常滿意”和“比較滿意”的占41.4%，“一般”、“不太滿意”、“很不滿意”以及“說不清”的占58.6%。

五、消防安全教育形式單一

事實(shí)證明，大力加強(qiáng)消防安全教育是防范重大消防安全事故的最有效方式。市民普遍認(rèn)為“加強(qiáng)消防安全宣傳教育”非常重要，并對消防安全教育提出了更高要求。

市民獲得消防安全知識的主要途徑是通過：①通過新聞媒體獲知消防安全知識的占65%， ②“戶外廣告”占5%，③宣傳櫥窗”占3.7%，④ “消防知識專題講座” 占20.2%，⑤“親戚朋友和同學(xué)的介紹”占4%， ⑥“其他”占2.2%;有46.9%的受訪者在最近一年內(nèi)沒有見到過或接受過消防安全宣傳教育。

此外，市民對我市消防安全工作給與了評價，對我市消防安全工作“非常滿意”和“比較滿意”的占49.4%，“一般”、“不太滿意”占45.4% ，“很不滿意”和“說不清”的占5.2%。

六、提高我市市民消防安全素質(zhì)的幾點(diǎn)建議

加大消防安全的監(jiān)督檢查力度

消防行政執(zhí)法機(jī)關(guān)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)日常的消防安全檢查督促，從調(diào)查情況看，各單位、居民社區(qū)、學(xué)校還存在不少安全“死角”，消防安全隱患在部分地區(qū)仍很突出。有關(guān)部門在抓好火險隱患的督促整改和對違反消防管理行為的依法處罰的同時，還應(yīng)在各單位、居民小區(qū)和學(xué)校健全消防安全工作責(zé)任制，目標(biāo)到人，做到時時有人管，處處有人抓。此外，還應(yīng)健全消防安全隱患的舉報制度，公布和宣傳舉報方式，使消防監(jiān)督與廣大公民參與結(jié)合起來，推動依法治火的落實(shí)。

2、明確消防安全教育目標(biāo)，努力提高消防安全意識

要充分認(rèn)識提高居民消防安全素質(zhì)的必要性和可行性，消防安全素質(zhì)是公民基本素質(zhì)的重要組成部分，關(guān)系到人民生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定。調(diào)查表明：我市居民消防安全素質(zhì)尚處在較低水平，各地的重大火災(zāi)事故出現(xiàn)就是驗證。

3、政府組織協(xié)調(diào)，層層抓好落實(shí)

宣傳普及消防安全知識是一個系統(tǒng)工程，各級政府要以此為己任，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，組織公安消防、宣傳媒體、學(xué)校、單位和社區(qū)等部門發(fā)揮各自優(yōu)勢，共同做好宣傳普及工作，號召全社會都要關(guān)心消防工作，宣傳消防安全知識。政府要把工作目標(biāo)分解落實(shí)到各部門和單位，投入足夠力量，配置足夠資源，落實(shí)具體措施，消防宣傳教育要進(jìn)單位進(jìn)學(xué)校，城市要進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭，農(nóng)村要進(jìn)村進(jìn)戶，達(dá)到事半功倍效果。

4、廣泛開展戶外宣傳和技能培訓(xùn)，豐富消防宣傳形式

通過調(diào)查看出，市民獲知消防知識的途徑較為單一，而且在一定程度上仍缺乏必要的火場自救知識和滅火技能。因此，應(yīng)采取長效持久的宣傳形式，配合生動活潑的方式，開展消防宣傳教育。如通過設(shè)立戶外公益廣告牌、張貼消防宣傳掛圖等方式開展長效宣傳，通過舉辦專題講座，開展消防運(yùn)動會、消防演習(xí)等活動開展隨機(jī)宣傳。

5、充分發(fā)揮宣傳媒體的主渠道作用

信息時代媒體宣傳作用深入人心，充分發(fā)揮宣傳媒體的主渠道作用，是迅速提高消防教育實(shí)效的關(guān)鍵措施。宣傳媒體部門要與消防部門密切配合，發(fā)揮自身優(yōu)勢廣泛宣傳消防安全知識，各種媒體可利用設(shè)立欄目、制作專門節(jié)目、公益廣告等方式加大宣傳力度。公安消防部門要編印《消防安全知識手冊》，向社會提供消防安全知識讀本，廣泛向居民和學(xué)生分發(fā)，特別是農(nóng)村居民和進(jìn)城務(wù)工群體。社區(qū)單位要設(shè)立消防宣傳欄，張貼消防標(biāo)語口號，時時提醒居民提高消防意識，使之養(yǎng)成時刻注意身邊不安全隱患的習(xí)慣，并能及時消除這些隱患。一是充分利用主流媒體，加強(qiáng)消防宣傳。通過電視、廣播、報刊等媒體開辟專欄、專版，定期宣傳消防安全知識，提高市民的消防安全意識和逃生自救能力。二是加強(qiáng)對企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)、酒店等場所的工作人員的消防安全培訓(xùn)、消防實(shí)戰(zhàn)演練，嚴(yán)格落實(shí)消防安全責(zé)任制和崗位責(zé)任制，制定消防安全培訓(xùn)方案和制度。三是公安消防部門要加強(qiáng)消防安全檢查力度，確保逃生通道的暢通和消防設(shè)施的合理配備。特別是對人員密集場所的消防設(shè)施、警示標(biāo)志、安全通道進(jìn)行嚴(yán)格排查，消除隱患。四是公安消防部門要加強(qiáng)對消防基礎(chǔ)設(shè)施的檢查，保證消防栓完好，消防水壓達(dá)標(biāo)。充分調(diào)動廣大群眾參與到消防工作中來。該支隊負(fù)責(zé)人告訴記者，這批臺歷的發(fā)放將進(jìn)一步增強(qiáng)廣大群眾的消防安全意識，提高社會火災(zāi)防控能力，更好地宣傳普及消防安全常識。

提高消防安全意識建議

1、抓好員工的安全教育、加強(qiáng)安全宣傳的力度

在日常的工作中，廣大員工總認(rèn)為，消防工作是消防隊或企業(yè)兼職消防隊的事情，與自己無關(guān)，企業(yè)的消防滅火器材對自己來說，會不會用都一樣，有人會用就行了。根本認(rèn)識不到消防工作是關(guān)系到自己的生命安全。

?這就要求員工在入職時、分配到部門時，都要進(jìn)行消防安全教育，讓員工認(rèn)識到安全不僅是企業(yè)的事，也是自己的事。員工在安全反復(fù)強(qiáng)調(diào)面，做得好的要獎勵，做得不夠的，要處罰，從而在工作中到到自己注意安全。

讓員工明白“安全是天”，要樹立正確的安全觀，不僅是對你自己負(fù)責(zé)，也要對你的家庭負(fù)責(zé)。從而使廣大員工在自覺不自覺中學(xué)習(xí)到滅火的技能，耳濡目染的增強(qiáng)自己對消防工作的安全意識，使企業(yè)的消防工作真正做到人人參與、群防群治的效果。

要讓員工樹立“自己安全自己負(fù)責(zé)，同事安全自己有責(zé)”的安全意識。

2、完善制度保障安全

為確保消防安全工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。應(yīng)從人力、制度上入手，確保消防安全工作的實(shí)施。

1)、成立專門的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各部門的響應(yīng)程序，周密部署各項消防安全工作，明確工作職責(zé)和責(zé)任人。

2、各部門簽訂消防安全責(zé)任狀等方式，實(shí)行包干責(zé)任制，逐級明確工作任務(wù)和職責(zé)，把責(zé)任分解落實(shí)到具體單位，細(xì)化到每個每個工作崗位和每個人，做到層層分解，責(zé)任到人。

同時建立健全巡查機(jī)制，克服僥幸麻痹思想，推進(jìn)消防安全工作有序開展。

3)、對出現(xiàn)事故的人及班組不得評優(yōu)秀。對出現(xiàn)重大事故的人及班組給予處罰及降職或不得晉升。

3、消防安全工作要做到全面覆蓋，不為隱患留空隙

1)、消防工作要抓重點(diǎn)部位。針對各消防重點(diǎn)部位定時定期開展日常自查自糾工作。堅持做到檢查不留死角，隱患排查清楚，隱患排查要做到全員參與，整改工作要及時到位，努力實(shí)現(xiàn)各階段消防工作的目標(biāo)。

2)、是嚴(yán)抓薄弱環(huán)節(jié)。相對的越是消防隱患少的部位，往往越容易被忽略。但實(shí)際上，隱患少并不代表沒有隱患。只有未雨綢繆，抓住消防安全工作中的薄弱環(huán)節(jié)，才能做到不為隱患留空隙。

3)、是要側(cè)重抓細(xì)節(jié)。消防安全工作的開展應(yīng)從大處著眼，從小處做起。越是細(xì)節(jié)問題越不易引人注意，但幾乎所有的重大事故都是源于起初的“不注意”、“不小心”。千里之堤，毀于蟻穴，只有將這些被忽略的小細(xì)節(jié)一一拾起重視起來，才能將消防隱患消滅于萌芽。

4)、堅持嚴(yán)格管理。讓員工保持安全意識不松懈，使員工有緊迫感、壓力感。通過一些安全案例和安全事故發(fā)生的后果描述，從對危險源的認(rèn)識開始，讓員工感到遵守企業(yè)的安全操作規(guī)程及規(guī)章制度是必要的，并讓員工在工作實(shí)施執(zhí)行。

4、加強(qiáng)班組管理

1)教育內(nèi)容

本班組的概況和工作范圍、生產(chǎn)工藝、設(shè)備性能、本崗位、工種或其它對應(yīng)崗位發(fā)生過的一些事故教訓(xùn)及預(yù)防措施。

本班組的危險源及控制措施。

本崗位工種的安全規(guī)程，安全職責(zé);公司安全通則;通用和相關(guān)安全規(guī)程及有關(guān)安全生產(chǎn)制度。

安全防護(hù)用品的正確使用方法，所操作機(jī)械設(shè)備、工具、器具的安全使用要求，崗位間的工作銜接配合安全注意事項。

各種事故的處理，緊急救護(hù)知識。實(shí)際安全操作示范，以老帶新。

公司及本單位的安全動態(tài)。

2)、班組安全檢查標(biāo)準(zhǔn)

班組長要組織進(jìn)行班前、班中、班后檢查。班前檢查可結(jié)合交接班進(jìn)行，對設(shè)備安全設(shè)施進(jìn)行檢查和交接，有問題要交接清楚。各崗位班前要對所管區(qū)域、所用設(shè)備、使用工具進(jìn)行檢查。班中要對設(shè)備運(yùn)行動態(tài)情況進(jìn)行檢查，重點(diǎn)是安全裝置完好情況及設(shè)備是否有不正常現(xiàn)象等。工作結(jié)束后檢查內(nèi)容是現(xiàn)場是否整潔、工具是否歸位等。劃分責(zé)任到每個人，做到事事有人管，人人有事管，充分發(fā)揮集體的力量。

長期閑置不用的設(shè)備，使用前應(yīng)全面檢查經(jīng)檢查合格后方可使用。

安全員應(yīng)督促本班組人員按規(guī)定穿戴好勞動保護(hù)用品，檢查各崗位執(zhí)行安全規(guī)程情況，檢查各崗位查出問題整改及上報情況。

安全檢查查出問題無論是否整改都應(yīng)記入事故隱患檢查、登記、整改記錄本。一時無法整改的應(yīng)立即上報，并注明報告部門和接受報告人姓名。

3)、制度管理標(biāo)準(zhǔn)

班組的每個崗位、工種和所操作的機(jī)電設(shè)備工具都必須有健全的“安全規(guī)程”并達(dá)到統(tǒng)一版本字跡清楚、人手一冊，人人熟知，嚴(yán)格執(zhí)行。

班組要根據(jù)生產(chǎn)設(shè)備等因素的變化，事故教訓(xùn)等情況及時檢查現(xiàn)有規(guī)程制度是否健全。要根據(jù)實(shí)際情況及時檢查現(xiàn)有規(guī)章制度是否健全，要根據(jù)實(shí)際情況及時提出修改意見，上報批準(zhǔn)后執(zhí)行。

凡搶修及臨時性工作，班組都必須提前制定出書面安全措施，并由車間主管領(lǐng)導(dǎo)審批，大、中修安全措施逐級把關(guān)、審批。所有安全措施都必須在檢修、搶修施工前認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在實(shí)際工作中嚴(yán)格執(zhí)行。臨時安全措施中要結(jié)合現(xiàn)場、環(huán)境、季節(jié)、施工方案、危險區(qū)域、重點(diǎn)部位、標(biāo)志等實(shí)際情況制定。

凡上級頒發(fā)的與本班組有關(guān)的各項規(guī)章制度及各類操作證、單、表、在班組必須健全，并妥善保管，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

班組要保證經(jīng)常抽考崗位安全規(guī)程，安全知識，公司安全通則，相關(guān)通用安全規(guī)程，相關(guān)規(guī)章制度，危險源控制措施。緊急情況的處理程序。

結(jié)合當(dāng)天工作實(shí)際應(yīng)學(xué)習(xí)，抽考相關(guān)安全規(guī)程的有關(guān)條款和相關(guān)的其它規(guī)程。

班組應(yīng)適時組織崗位安全操作的技能訓(xùn)練，舉行反事故演習(xí)，掌握處理各種故障的能力，提高自我保護(hù)能力。

班組各崗位人員應(yīng)熟知本崗位安全生產(chǎn)責(zé)任、崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

結(jié)語

關(guān)注消防，關(guān)注生活，消防安全與我們的生活息息相關(guān)，因此提高市民的消防意識工作就顯得尤為重要。