電氣工程及其自動化行業(yè)精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾蕚淞瞬煌L格的5篇電氣工程及其自動化行業(yè)，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

關(guān)鍵詞：電氣工程 自動化 專業(yè)簡介 創(chuàng)新與變革 師資力量 課程體系

電氣工程及其自動化專業(yè)現(xiàn)狀簡析。

專業(yè)簡介。

電氣工程及其自動化專業(yè)，主要是學(xué)習和研究電能的生產(chǎn)、傳輸、轉(zhuǎn)換和利用，是一門新興的學(xué)科。電氣工程這一課程，最早出現(xiàn)在十九世紀八十年代，是美國物理的一門選修課，主要是為了電氣制造業(yè)培養(yǎng)專門人才。隨著電氣制造業(yè)的迅猛發(fā)展，電氣工程專業(yè)的地位也日漸水漲船高，與其他專業(yè)也同等重要。

該專業(yè)，經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)。在一戰(zhàn)后，該專業(yè)隨著廣播與通訊業(yè)的出現(xiàn)和發(fā)展，其內(nèi)涵也進行了擴展。尤其是二次世界大戰(zhàn)中，對雷達、電訊、控制系統(tǒng)等新的電氣與電子系統(tǒng)技術(shù)需要，該專業(yè)又進行了翻天覆地的更新。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，與電子技術(shù)和計算機技術(shù)的結(jié)合，該專業(yè)研究方向發(fā)展伸向各行各業(yè)，小到一個電子元件的設(shè)計，大到航空母艦的研發(fā)，現(xiàn)今已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。電氣工程及其自動化專業(yè)對高水平人才的需求很大，作為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、建筑、生產(chǎn)、研發(fā)等領(lǐng)域，與人們的日常生活密切。

電氣工程及其自動化專業(yè)的課程體系的特點。

（1）對本專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特色進行強化，并且保持實踐教學(xué)環(huán)節(jié)不斷線；（2）保持電子與計算機技術(shù)相關(guān)教學(xué)4年不斷線，在電氣工程領(lǐng)域中，強化自動化與信息技術(shù)的應(yīng)用；（3）結(jié)合電力發(fā)展前景與現(xiàn)有師資條件，突出強電特色，設(shè)置兩個專業(yè)方向：電力系統(tǒng)及其自動化與電機電氣及其控制；（4）結(jié)合學(xué)生就業(yè)需要，考慮學(xué)生們的差異性，課程安排具有一定的科學(xué)性與系統(tǒng)性。

成為中國的熱門專業(yè)之一的原因探究。

第一，該專業(yè)涉及范圍廣，能給同學(xué)提供創(chuàng)新和發(fā)展能力的空間；第二，就近幾年來數(shù)據(jù)顯示，該專業(yè)的就業(yè)率穩(wěn)高不下，并且國企企業(yè)工作穩(wěn)定，工作環(huán)境適合，薪酬和待遇高；第三，該專業(yè)教學(xué)內(nèi)容十分豐富，課程新穎，這對學(xué)生門有著很強的吸引力；第四，近幾年來，隨著中國經(jīng)濟的大力發(fā)展，對電力供應(yīng)的需求也在不斷地增長，因此電廠的興建等，電氣行業(yè)需要更多人才；第五，該專業(yè)的歷史悠久，經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)發(fā)展至今，并且目前我國的電力事業(yè)的發(fā)展前景也十分不錯。研究成果如果能直接轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，因此具有十分驚人的潛在經(jīng)濟效益。

電氣工程及其自動化專業(yè)發(fā)展創(chuàng)新與變革。

提高整體的師資力量。

在新的社會和歷史條件下，我們迎來了電氣工程專業(yè)發(fā)展機遇。為了滿足當今時代的社會，我國市場對電氣方面的人才需要。那么，如何大量地培養(yǎng)新一代的電氣工程及其自動化方向的人才呢？如何能保證新型專業(yè)才的數(shù)量供應(yīng)呢？師資力量是關(guān)鍵。只有培養(yǎng)出高素質(zhì)、高水平的師資隊伍，才能引領(lǐng)電氣科學(xué)走向發(fā)展。為此，加大教學(xué)投入，引進一流人才，建立一支高水平的教師隊伍是刻不容緩的。我們可以通過引進一些國外一流大學(xué)的相關(guān)專業(yè)的教授，來到我校進行師資建設(shè)。如何培養(yǎng)培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的師資隊伍如下表所示：

第一、教學(xué)管理部門進行資金大力投入。根據(jù)情況不同，所采用的形式也可以不同，進行培訓(xùn)。

第二、為了使教學(xué)內(nèi)容能夠充分滿足學(xué)生和社會需要，我們應(yīng)該促進教師不斷地改進教學(xué)方法及教學(xué)手段，加強該課程的教學(xué)指導(dǎo)，進行合理的教學(xué)評價機制。

第三、教師積極主動積累相關(guān)知識與教學(xué)經(jīng)驗，并且同時借鑒其他老師長期積累的教學(xué)成果，不斷磨礪和提高自身的教學(xué)水平。

課程體系及教學(xué)環(huán)節(jié)的改革。

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，對學(xué)生的綜合素質(zhì)、綜合能力都有了進一步的要求，而不僅僅是要求學(xué)生在技術(shù)業(yè)務(wù)上有很強的實力。因此，人才培養(yǎng)目標的定位不僅只著眼于現(xiàn)在，還應(yīng)該放眼于未來的發(fā)展。我們要更新教育思想、轉(zhuǎn)變教育觀念為先導(dǎo)，加大力度深化教育教學(xué)改革，改變電氣工程及其自動化專業(yè)的課程體系及教學(xué)環(huán)節(jié)，遵循先基礎(chǔ)后專業(yè)、由簡入深的認識規(guī)律，制定出科學(xué)的電氣工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標。為現(xiàn)代化建設(shè)需要，培養(yǎng)出相應(yīng)的人才并且提高相應(yīng)的前提條件，是電氣工程及其自動化專業(yè)的任務(wù)。在改變該課程教學(xué)體系及教學(xué)環(huán)節(jié)中，適度把握“泛”與“精”的標準，我們應(yīng)該以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才。

在這如今知識經(jīng)濟的時代，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵都發(fā)生著日新月異的變化，向著綜合化、智能化方向發(fā)展，而社會也因此需要大量具有開拓精神、創(chuàng)新意識的人才。依據(jù)“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的原則，優(yōu)化課程內(nèi)容，突出“以強電為主，弱電為輔，強弱電、軟硬件、電氣控制與信息技術(shù)相結(jié)合”的專業(yè)特色。另外，在電氣工程領(lǐng)域中開辟新應(yīng)用領(lǐng)域，需要計算機輔助工程做鋪墊，先進的信息技術(shù)是提高該專業(yè)教學(xué)質(zhì)量一個的重要手段，我們要學(xué)會利用之。

完善研究生資助體系培養(yǎng)體系。

我國在讀研究生的補貼很少，有的甚至還需要自費，那些高昂的學(xué)費，往往令大量專業(yè)人才沒有進行深造。有的讀研的，只是為了獲得一個文憑，從而找到一個好的工作，而非至心于研究，這與國外同等學(xué)歷培養(yǎng)補貼較高存在有著不小的差距。為了改變這種不利于培養(yǎng)高水平人才的現(xiàn)象，我們要完善研究生資助體系培養(yǎng)體系，對擴招成果進行鞏固，繼續(xù)深化高等教育改革。就目前情況來看，在各界的呼吁和努力下，高等院校的本科教育受到了相當?shù)闹匾暎欢芯可囵B(yǎng)體系卻還有點欠缺。科研體系投入不足，自然影響了專業(yè)的更深研究。

結(jié)語。

總之，在如今機遇和挑戰(zhàn)共存的時代，電氣工程及自動化專業(yè)的發(fā)展也需要不斷更新。電氣工程及其自動化專業(yè)，歷史悠久，作為一個一百多年歷史專業(yè)，相當一部分教材內(nèi)容較陳舊，并且教學(xué)手段和方法都比較較落后。新能源、新電工材料和微加工技術(shù)等其它新的學(xué)科的出現(xiàn)，將與電氣工程結(jié)合，將繼續(xù)引領(lǐng)電氣科學(xué)向前發(fā)展。因此，需要不斷開拓新的研究與應(yīng)用領(lǐng)域，融合新理論和先進技術(shù)，培養(yǎng)全新的社會專業(yè)人才。然而全面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，不僅是要求學(xué)生們對專業(yè)技術(shù)的熟練掌握，還要培養(yǎng)學(xué)生德才兼?zhèn)洌蔀橐幻细竦墓瘛?/p>

參考文獻

[1]、趙鈺婷，張虹，尹立敏.電氣工程專業(yè)“自動控制原理”課程改革與實踐[J].中國電力教育，2013，29：38-39.

[2]、侯云海，姜長泓，盧秀和.電氣工程及其自動化特色專業(yè)建設(shè)的研究與實踐[J].實驗室研究與探索，2011，10：334-337.

篇2

[關(guān)鍵詞]應(yīng)用型 專業(yè)定位 課程體系 構(gòu)建

[中圖分類號] G642 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2015）11-0121-02

一、引言

廣西科技大學(xué)于2009年開設(shè)了電氣工程與自動化本科專業(yè)，并于2010年開始招生。為更好地適應(yīng)專業(yè)發(fā)展需求，按照科學(xué)規(guī)范、主動適應(yīng)、繼承發(fā)展原則，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會和教育部批復(fù)，2013年學(xué)校將電氣工程與自動化專業(yè)名稱調(diào)整為電氣工程及其自動化。新的電氣工程及其自動化專業(yè)是學(xué)校重點建設(shè)的專業(yè)之一，通過投入相應(yīng)的課程和實驗、實訓(xùn)條件建設(shè)以及師資隊伍建設(shè)經(jīng)費，該專業(yè)的辦學(xué)條件有了較好的改善，綜合實力有了較大的提升。根據(jù)本科人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)思想要求，我校電氣工程及其自動化專業(yè)主要以培養(yǎng)電氣工程及其自動化相關(guān)領(lǐng)域的設(shè)計、運行、安全、維護和管理的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才為主。針對專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、專業(yè)特色、人才培養(yǎng)定位，我校對電氣工程及其自動化專業(yè)課程體系的構(gòu)建進行了改革與探索，以增強課程體系與專業(yè)培養(yǎng)方向、專業(yè)需求的適應(yīng)性、應(yīng)用性和先進性，制訂充分體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，考慮區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、行業(yè)應(yīng)用背景、就業(yè)導(dǎo)向等因素的切實可行的人才培養(yǎng)方案，為實現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)新目標奠定基礎(chǔ)。

二、應(yīng)用型人才培養(yǎng)的分析與定位

我校為一般本科院校，應(yīng)屬于中國高等學(xué)校人才教育培養(yǎng)定位的第二類[1]，即培養(yǎng)理論基礎(chǔ)較扎實，實踐能力和創(chuàng)新意識較強，具有一定的工程應(yīng)用能力，畢業(yè)后主要從事各種技術(shù)或管理工作的應(yīng)用型人才。根據(jù)《教育部關(guān)于“十二五”期間加強學(xué)校基本建設(shè)規(guī)劃的意見》提出的“積極探索高等學(xué)校分類管理，進一步明確區(qū)域內(nèi)高等學(xué)校的發(fā)展定位和服務(wù)面向”的要求，在充分體現(xiàn)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》精神、充分體現(xiàn)廣西經(jīng)濟社會發(fā)展對高等教育新要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實際，我校于2014年制訂了“突出優(yōu)勢，通過分類指導(dǎo)，整合資源，實現(xiàn)錯位發(fā)展、優(yōu)勢互補，建設(shè)有特色高水平應(yīng)用型大學(xué)”的發(fā)展目標。

電氣工程及其自動化專業(yè)是一個寬口徑、與相關(guān)學(xué)科有較強的滲透性和融合性且實踐性較強的專業(yè)。該專業(yè)是由原專業(yè)目錄中的電力系統(tǒng)及其自動化、電機電器及其控制、高電壓與絕緣技術(shù)、電氣技術(shù)四個強電類專業(yè)合并而成的專業(yè)，內(nèi)容較為廣泛。具有強電與弱電、電工技術(shù)與電子技術(shù)、硬件與軟件、元件與系統(tǒng)相結(jié)合的特點[2]，是典型的“復(fù)合型”專業(yè)。我校電氣工程及其自動化專業(yè)是在自動化專業(yè)的基礎(chǔ)上新開設(shè)的專業(yè)。自1993年開辦以來，自動化專業(yè)先后成為廣西壯族自治區(qū)本科重點建設(shè)專業(yè)、自治區(qū)優(yōu)質(zhì)專業(yè)、廣西高校優(yōu)勢特色專業(yè)、國家級特色專業(yè)、學(xué)校首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)和專業(yè)評估（認證）建設(shè)試點專業(yè)，在師資、辦學(xué)條件等方面具有明顯優(yōu)勢。原電氣工程及其自動化專業(yè)的課程體系基本是在自動化專業(yè)的基礎(chǔ)上通過適當修改和增加強電類課程后形成的，具有“強弱結(jié)合、適當偏弱”的專業(yè)特色。經(jīng)過近5年的建設(shè)和發(fā)展，專業(yè)師資、辦學(xué)條件等方面有了明顯進步和改善，但專業(yè)基礎(chǔ)、實驗條件和師資力量仍然有限，專業(yè)總體上處于較低的水平。為充分體現(xiàn)學(xué)校新的發(fā)展定位規(guī)劃目標，緊密結(jié)合當前智能電網(wǎng)、電力電子與新能源的發(fā)展及社會人才需求的變化，新的電氣工程及其自動化專業(yè)突出了“強電為主、弱電為輔，電力電子技術(shù)及應(yīng)用與電氣控制相結(jié)合”的專業(yè)特色。通過應(yīng)用型人才培養(yǎng)，使學(xué)生畢業(yè)后可到電力設(shè)計、電氣制造等企事業(yè)單位從事與電氣工程及其自動化相關(guān)領(lǐng)域的設(shè)計、運行、安裝、維護和管理等工作。

三、專業(yè)課程體系的構(gòu)建

專業(yè)課程體系的構(gòu)建本著加強基礎(chǔ)理論、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、強調(diào)應(yīng)用能力和加強實踐環(huán)節(jié)的原則[3]設(shè)置專業(yè)課程及專業(yè)方向課程模塊，并按照“大平臺+小模塊”構(gòu)建專業(yè)課程體系。大平臺是指通識教育平臺、學(xué)科基礎(chǔ)課平臺和集中實踐課程平臺，小模塊則是指專業(yè)課程和專業(yè)方向課程模塊。為了更好地適應(yīng)專業(yè)發(fā)展，新課程體系突出了電氣工程及其自動化專業(yè)的“強電為主、弱電為輔”的專業(yè)特色，并按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑，重實踐、強應(yīng)用”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式進行設(shè)置。結(jié)合當前電力工業(yè)發(fā)展前景及現(xiàn)有師資力量，將原電氣工程及其自動化專業(yè)的兩個專業(yè)方向（企事業(yè)供配電與自動化、樓宇供配電與智能化）調(diào)整為新的專業(yè)方向（電力系統(tǒng)及其自動化、電力電子技術(shù)及應(yīng)用），其專業(yè)方向課程設(shè)置對比見表1，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建電氣工程及其自動化專業(yè)的新課程體系，見表2。

表1 新舊專業(yè)方向課程設(shè)置對比

表2 新的電氣工程及其自動化專業(yè)課程體系

表2中，通識課教育平臺旨在提高學(xué)生基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識及相關(guān)領(lǐng)域知識等方面的綜合素質(zhì)，訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)思維方法，并培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力和發(fā)展?jié)摿Α４送猓ㄗR教育在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的完善學(xué)生知識結(jié)構(gòu)、提高學(xué)生綜合能力、培養(yǎng)學(xué)生健全人格以及促進學(xué)生全面發(fā)展等方面起著十分重要的作用。[4]學(xué)科基礎(chǔ)課平臺的目的是在充分考慮專業(yè)今后拓寬口徑需要的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生全面獲取電氣工程學(xué)科的基礎(chǔ)知識，為后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習打下堅實的基礎(chǔ)。專業(yè)課程模塊以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)特長為主，適當考慮地方經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)特點及社會需求，緊緊圍繞專業(yè)方向，并突出專業(yè)特色。實踐教學(xué)是工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)，集中實踐課平臺主要涵蓋了專業(yè)實習教學(xué)和綜合訓(xùn)練教學(xué)兩大模塊[5]，加上課程實驗教學(xué)模塊，構(gòu)成了專業(yè)的實踐教學(xué)體系。除基本的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)以外，鼓勵并積極組織學(xué)生參加各種層次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目、“挑戰(zhàn)杯”大賽、自治區(qū)級和國家級電子設(shè)計大賽等科技創(chuàng)新活動，使學(xué)生在學(xué)習專業(yè)理論知識的同時，還可進一步了解專業(yè)的新知識、新技術(shù)和新領(lǐng)域，更好地養(yǎng)成分析問題、解決實際問題的能力，提高實踐創(chuàng)新能力和綜合應(yīng)用能力。

四、結(jié)束語

科學(xué)定位是決定專業(yè)人才培養(yǎng)目標的關(guān)鍵所在，構(gòu)建適宜的課程體系，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標和提高人才質(zhì)量的核心所在。[6]電氣工程及其自動化專業(yè)具有很強的實踐性，對于專業(yè)理論的教與學(xué)，必須建立在工程實際的基礎(chǔ)之上。應(yīng)用型電氣技術(shù)人才不僅要具備扎實的理論知識，更重要的是具有較強的動手能力和創(chuàng)新能力。因此，在構(gòu)建科學(xué)合理的課程體系的基礎(chǔ)上，還必須建立更有助于提高學(xué)生工程實踐能力和創(chuàng)新能力的多層次、全方位的專業(yè)實踐教學(xué)體系，這樣才能為今后培養(yǎng)出大量合格的高級應(yīng)用型電氣工程技術(shù)人才提供更有力的保證。

[ 注 釋 ]

[1] 謝妍，毛哲，李素芬，等.應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)要求下電氣工程專業(yè)方向課程體系研究[J].中國電力教育，2012（3）：74-75.

[2] 黃文力，何琳琳.電氣工程及其自動化專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)探索[J].中國電力教育，2013（8）：5-7.

[3] 劉燕.地方應(yīng)用型本科專業(yè)課程構(gòu)建的思考――以電氣工程及其自動化專業(yè)為例[J].中國電力教育，2010（32）：103-104.

[4] 孔德懿，魏丹.通識教育視野下的創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J].大學(xué)教育，2015（3）：66-68.

篇3

關(guān)鍵詞：三化；三動；應(yīng)用型；電氣工程及其自動化；實踐教學(xué)改革

作者簡介：劉旭明（1975-），男，江蘇宿遷人，金陵科技學(xué)院機電工程學(xué)院，副教授。（江蘇 南京 211169）

基金項目：本文系教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目“工程科技人才培養(yǎng)研究”（項目編號：13JDGC018）、金陵科技學(xué)院教學(xué)改革項目（項目編號：40713017）的研究成果。

中圖分類號：G642.0     文獻標識碼：A     文章編號：1007-0079（2014）14-0170-03

金陵科技學(xué)院作為一所新建地方應(yīng)用型本科院校，在人才培養(yǎng)中堅持以社會需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生能力為根本，堅持“知識、能力、素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)“高素質(zhì)、應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型”的高級應(yīng)用型人才。電氣工程及其自動化專業(yè)作為一個應(yīng)用型工科專業(yè)，始終把實踐教學(xué)作為培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的主要手段，近年來在學(xué)校教學(xué)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下積極進行實踐教學(xué)改革的探索，不斷更新實踐教學(xué)理念和高實踐教學(xué)質(zhì)量與水平，以“課程設(shè)置崗位化，課程組織模塊化，課程實施工程化”的“三化”標準構(gòu)建實踐教學(xué)體系，以“技能推動，項目驅(qū)動，創(chuàng)新帶動”的“三動”理念促進實踐教學(xué)改革，全面促進了學(xué)生實踐應(yīng)用和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。“三化”與“三動”的關(guān)系如圖1所示。

一、以“三化”構(gòu)建實踐教學(xué)體系

電氣工程及其自動化專業(yè)以“課程設(shè)置市場化，課程組織模塊化，課程實施工程化”的“三化”標準構(gòu)建實踐教學(xué)體系。一是在實踐課程的設(shè)置上“崗位化”，即以就業(yè)崗位需要為目標設(shè)置了當前學(xué)生求職時所需技能必備的實踐課程。二是在課程的組織上“模塊化”，按照“基礎(chǔ)實踐課程、專業(yè)實踐課程、研究創(chuàng)新性實踐課程、社會生產(chǎn)實踐課程”設(shè)置了4個實踐課程模塊。三是在實踐課程的實施上“工程化”，即選擇工程化的課題實施實踐教學(xué)，課題的設(shè)置以滿足實際工程應(yīng)用為標準。

1.課程設(shè)置崗位化

當前的工程教育是動態(tài)的，隨著電氣行業(yè)新產(chǎn)品、新技術(shù)的不斷出現(xiàn)，本科應(yīng)用型人才的課程設(shè)置尤其是實踐課程的設(shè)置必須通過市場調(diào)研不斷進行更新和調(diào)整。電氣工程及其自動化專業(yè)在培養(yǎng)計劃的制訂中堅持高等應(yīng)用型院校的工程教育須以求職為導(dǎo)向，在實踐課程課目的選擇和安排上堅持以市場需要為目標，在培養(yǎng)計劃中設(shè)置了當前學(xué)生求職時所需技能必備的實踐課程，重點培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、理論聯(lián)系實際以適應(yīng)將來求職之需的能力和素質(zhì)。在實踐教學(xué)效果評價上，將學(xué)生的從業(yè)能力作為檢驗人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標。

通過與企業(yè)及行業(yè)的專家交流，金陵科技學(xué)院結(jié)合對畢業(yè)生調(diào)查反饋，在歷年的培養(yǎng)計劃修訂中及時對實踐課目的選擇進行調(diào)整和完善。除了專業(yè)課程的基礎(chǔ)性實驗之外，本專業(yè)重點加強集中性實踐環(huán)節(jié)的課程教學(xué)，根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，電氣專業(yè)的畢業(yè)生在畢業(yè)后一部分從事企業(yè)的電氣控制與維護工作崗位，故安排了電工工藝實習、電機控制設(shè)計、電氣工程系統(tǒng)設(shè)計等集中性實踐課程；一部分學(xué)生從事電力系統(tǒng)工程實施和維護工作，故安排了電力電子實習、電力工程實習、電力系統(tǒng)設(shè)計等強電方面的集中性實踐課程；一部分從事單片機系統(tǒng)開發(fā)工作，故安排了電子技術(shù)設(shè)計、單片機系統(tǒng)設(shè)計、電工電子綜合設(shè)計等弱電方面的集中性實踐課程；還有的是從事自動化生產(chǎn)線方面的工作崗位，故安排了自控系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)仿真設(shè)計、綜合實踐等集中性實踐課程。

2.課程組織模塊化

在電氣工程及其自動化專業(yè)的人才培養(yǎng)方案修訂中，合理配置、循序漸進地安排基礎(chǔ)性實踐課程、專業(yè)性實踐課程、研究創(chuàng)新性實踐課程、社會實踐課程四個模塊組成的實踐教學(xué)內(nèi)容，全面培養(yǎng)學(xué)生的基本實踐能力、專業(yè)應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力和綜合實踐能力，并將各專業(yè)課程教學(xué)的目標和任務(wù)落實到具體的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生在實踐教學(xué)中掌握系統(tǒng)的電氣工程師必備的技能和技術(shù)，達到本專業(yè)具體的實踐能力標準。電氣工程及其自動化專業(yè)實踐課程模塊如圖2所示。

從上述實踐課程模塊中可以看出，電氣工程及其自動化專業(yè)的實踐教學(xué)體系按照“基礎(chǔ)實踐課程、專業(yè)實踐課程、研究創(chuàng)新性實踐課程、社會生產(chǎn)實踐課程”四個實踐課程模塊進行組織。其中基礎(chǔ)實踐課程模塊主要由各專業(yè)課程的課程實驗組成，目標是培養(yǎng)學(xué)生的基本實踐能力；專業(yè)實踐課程模塊主要由專業(yè)課程的集中性實踐環(huán)節(jié)組成，目標是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實踐能力；創(chuàng)新性實踐課程模塊主要由集中性實踐課程中的綜合性課程為主，配合各類創(chuàng)新實踐項目和學(xué)科競賽等，目標是培養(yǎng)學(xué)生的研究創(chuàng)新能力；社會生產(chǎn)實踐課程模塊主要由社會生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習及畢業(yè)設(shè)計等課程組成，目標是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)與社會適應(yīng)能力。

3.課程實施工程化

在安排實踐課程的教學(xué)內(nèi)容時，改變以往的實踐課程內(nèi)容主要是驗證教材的原理性理論知識。在實踐課程的實施時，按照電氣工程行業(yè)的工程應(yīng)用來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，要求學(xué)生完成一個完整的工程化課題，以培養(yǎng)學(xué)生在電機及其電力拖動技術(shù)、電力電子與電氣傳動技術(shù)、電氣控制技術(shù)、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)等方面的工程技能，增強學(xué)生在電氣領(lǐng)域的知識應(yīng)用水平和綜合創(chuàng)新能力。在學(xué)校立項建設(shè)的“電氣工程及其自動化專業(yè)集中性實踐課程指導(dǎo)教程”編寫過程中，各個專業(yè)課程均在此作出了較為明確的規(guī)定，不拘泥于某一具體的課題，而是結(jié)合當前的工程應(yīng)用進行開放式選題，在課題選擇時注重工程化應(yīng)用。

二、以“三動”促進實踐改革

電氣工程及其自動化專業(yè)在實踐教學(xué)的建設(shè)與改革過程中逐漸形成了“技能推動、項目驅(qū)動、創(chuàng)新帶動”的“三動”并舉式學(xué)生實踐能力培養(yǎng)模式。“技能推動”是學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)的三大動力之一，是一個“注入”的概念，是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力最直接的手段，通過對學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)推動實踐課程改革、優(yōu)化實踐課程結(jié)構(gòu)、夯實學(xué)生實踐基礎(chǔ)。“項目驅(qū)動”是通過在集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)具體實施中采用項目化教學(xué)，通過一個完整的項目對專業(yè)課程進行知識融合，是一個“集聚”的概念，是提升層次、促進知識結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要載體。“創(chuàng)新帶動”是依靠創(chuàng)新項目和學(xué)科競賽激發(fā)與帶動學(xué)生自主學(xué)習能力與創(chuàng)新能力的提升，是一個“轉(zhuǎn)化”和“釋放”的概念，是學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的最終目標。

篇4

關(guān)鍵詞：電力企業(yè)；輸配電；用電工程自動化；優(yōu)勢

中圖分類號：F407文獻標識碼： A

1 當前我國供電企業(yè)輸配電的現(xiàn)狀分析

當前由于受到歷史因素的限制與影響，我國開始使用電力的時間相對較晚，與電力的相關(guān)技術(shù)發(fā)展較為緩慢。盡管近年來在科技的推動下電力應(yīng)用技術(shù)水平得到很大提高，在電力自動化方面也取得了一定的成就，但從細節(jié)方面來講，我國的供電局在進行電力的輸配電管理中，還是存在著一定的問題與不足，影響了我國整體電力現(xiàn)代化管理水平的提升。具體來講，當前我國供電企業(yè)的輸配電現(xiàn)狀存在著以下幾點問題：

（1）科學(xué)管理水平較低。受傳統(tǒng)思想觀念的限制，我國的供電企業(yè)在進行日常的管理工作中以及人才的選用時，不能按照當前市場經(jīng)濟的發(fā)展需求，與時俱進的采取科學(xué)的管理手段進行管理，使得供電企業(yè)的管理模式較為落后，人才流動性較大，尤其是輸配電的專業(yè)人員更是容易被調(diào)動，這樣以來，供電企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性較差，不利于有效的進行管理制度改革，造成了一定的電力輸配運行問題。

（2）輸配運行的復(fù)合型技術(shù)水平較低。由于電力人才資金的緊缺，以及電力輸配技術(shù)的綜合要求比較高，因此，造成了當前電力輸配運行復(fù)合型技術(shù)開發(fā)不到位。

（3）當前電力輸配運行的電能損耗現(xiàn)象嚴重。電力能源損耗，是電力輸配運行管理中涵待解決的重要問題。受客觀技術(shù)、電網(wǎng)設(shè)備和人為管理等因素影響，當前電力能源的輸配存在嚴重的能源損耗現(xiàn)象，造成了電力資源的浪費。

2 供電企業(yè)輸配問題的因果分析

2.1 來自于自然因素

這主要是指在電力的輸配系統(tǒng)運行中，輸配線路需要從多個不同的地區(qū)與自然環(huán)境中穿過，而這些地區(qū)的自然氣候環(huán)境以及天氣變化都會電網(wǎng)的基礎(chǔ)設(shè)施造成一定的影響與破壞，如線路老化等。這樣就會使電力輸配線路運行受到極大影響，嚴重的甚至會出現(xiàn)漏電、斷電的現(xiàn)象，給社會安定帶來很大影響。

2.2 人為因素

人為因素在供電企業(yè)輸配電的運行影響作用中主要體現(xiàn)在管理不善這一方面。即在電能的輸配管理中，管理人員并沒有采用先進的科學(xué)管理手段對輸配電系統(tǒng)進行有效管理，管理意識較為薄弱或者偏失弱化，對電力的輸配運行管理沒有負起應(yīng)有的責任，這些都容易促使電力輸配問題的發(fā)生。

2.3 技術(shù)設(shè)備因素

電力能源的輸送，配置與管理過程中，由于電力工程人員的實踐素質(zhì)落差較大，高尖綜合型技術(shù)缺失，同時，電力輸配網(wǎng)線與設(shè)備裝置自身的質(zhì)量、功能局限性，往往也會導(dǎo)致電力能源輸配問題。

3 電力自動化輸配特點的分析

為了能夠進一步的提高我國電力輸配系統(tǒng)的運行效率，提高供電局的輸配管理水平，實現(xiàn)電網(wǎng)自動化管理，我國開始采用較為先進的輸配電運行系統(tǒng)，即電力自動化輸配。它是利用先進的電子信息技術(shù)與計算機技術(shù)，并結(jié)合高性能的電力設(shè)備，通過一定的技術(shù)手段使電力的輸配電網(wǎng)都處于全程監(jiān)控保護以及管理的狀態(tài)。具有高效靈活、快捷智能、綜合簡單、安全方便的特點。

3.1 高效性、靈活性

電力自動化輸配技術(shù)的運行，實現(xiàn)了電力輸配、安全管理的靈活便捷化運行，工作效率高。

3.2 快捷性、智能化

現(xiàn)代經(jīng)濟的快速發(fā)展，推動了人們對電力能源供應(yīng)的正常化需求。電力自動化管理輸配運行，依靠現(xiàn)代計算機技術(shù)實現(xiàn)了科學(xué)高效的智能自動化管理，解決了人為操作的滯后性弊端，迅速快捷程度高。

3.3 綜合性、簡約性

電力輸配工作繁雜瑣碎，密度性較高。自動化運行技術(shù)的開發(fā)，簡化了電力運行的技術(shù)操作、設(shè)備檢修及安全管理等多個方面，技術(shù)人員的復(fù)合型高技能素質(zhì)，能夠綜合性的保障電力輸配的穩(wěn)定運行。

3.4 服務(wù)性、安全性

電能自動化輸配運行具有嚴謹?shù)牟僮鞒绦颍€(wěn)定的技能工作狀態(tài)，安全性能高。

4 電力自動化輸配運行技術(shù)的優(yōu)勢體現(xiàn)

4.1 有利于實時全程檢測進行遠程控制電力自動化輸配運行技術(shù)的開發(fā)，用戶可全程適時檢測電力輸配系統(tǒng)的運行狀態(tài)和參數(shù)信息，能夠直觀的顯示或更新電氣線路、運行數(shù)據(jù)信息，可以通過信息技術(shù)對各種電力輸配元件進行遙控指揮操作。故障停電發(fā)生后，系統(tǒng)會通過電腦顯示器，自動判斷、顯示故障點，并且彈出一個對話框，給出故障分析結(jié)論，在第一時間給出故障隔離方案和恢復(fù)方案。

4.2 有利于及時排除故障提高輸配效能電力自動化輸配運行系統(tǒng)，設(shè)有自動報警裝置和歷史數(shù)據(jù)庫記錄功能，當輸配現(xiàn)場發(fā)生安全故障時系統(tǒng)自動報警，并通過多種形式將故障原因變化趨勢信息存儲，方便技術(shù)人員對現(xiàn)場情況進行參憑分析，并且?guī)椭S修人員快速排除故障。

4.3 有利于優(yōu)化輸配環(huán)節(jié)降低電能損耗盡量減低電力資源的額外損耗，是電力輸配管理的重要工作。當前市場經(jīng)濟環(huán)境下，電力自動化輸配運行系統(tǒng)，可以利用現(xiàn)代計算機智能化技術(shù)，優(yōu)化電力輸配的環(huán)節(jié)，從電網(wǎng)線路以及設(shè)備技術(shù)等各個方面進行電能的科學(xué)高效性輸配，從而降低電力能源的額外損耗。

結(jié)語

綜上所述，自改革開放以來，社會發(fā)展一直在進程中，供電企業(yè)若要能夠更好的滿足現(xiàn)代電力市場的需求，就必須要不斷改革創(chuàng)新，提高企業(yè)的管理水平和技術(shù)水平。在電力的輸配方面，要大力發(fā)展電力自動化輸配系統(tǒng)，改變原有的輸配電問題，充分利用現(xiàn)代科技成果發(fā)展電力系統(tǒng)自動化，認識到電力自動化輸配電的優(yōu)越性，實現(xiàn)電力供應(yīng)的穩(wěn)定高效由于經(jīng)濟快捷。

參考文獻：

篇5

【關(guān)鍵詞】供電企業(yè)；輸配電；用電工程

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及自動化技術(shù)的飛速發(fā)展和普遍應(yīng)用，電網(wǎng)輸配的自動化和信息化程度也越來越高。通過大量的實踐研究表明，在輸配電及用電工程中應(yīng)用自動化技術(shù)，可以有效提高電網(wǎng)輸配的經(jīng)濟性和工作效率，另外通過計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)，電網(wǎng)自動化輸配就可以自動調(diào)控電力設(shè)備，促使電網(wǎng)運行的安全性和穩(wěn)定性得到保證。

1 輸配電自動化的特征

通常情況下，都將地理信息技術(shù)應(yīng)用到了輸配電及其工程自動化系統(tǒng)中，那么就可以對傳統(tǒng)配電資料管理中出現(xiàn)的各種問題進行有效解決，促使輸配電及其用電工程的自動化得以實現(xiàn)；這樣，就可以及時得到準確的配電資料，另外，通過本系統(tǒng)，人們也可以實時了解電網(wǎng)的運行狀態(tài)，如果有問題出現(xiàn)于電網(wǎng)線路中，可以及時采取措施來進行修復(fù)。具體來講，輸配電自動化具有這些特征：

一是輸配電及其用電工程自動化系統(tǒng)非常的高效和靈活：通常情況下，輸配電及其用電工程有著十分廣泛的設(shè)計范圍，工作難度和復(fù)雜度較高，那么將先進的計算機技術(shù)給有效利用起來，輸配電及其用電工程自動化系統(tǒng)就可以安全管理電力輸送，同時更加靈活的調(diào)度電力系統(tǒng)，促使工作效率得到迅速提高。

二是輸配電及其用電工程自動系統(tǒng)比較的快捷，智能化程度較高：在工業(yè)化不斷發(fā)展的今天，人們有著越來越復(fù)雜的電力需求，那么就可以應(yīng)用先進的科學(xué)技術(shù)，以此來自動化管理電力輸配運行。通過實踐研究表明，將自動化技術(shù)應(yīng)用進來，提高系統(tǒng)的智能化水平，就可以有效解決人為操作模式下電網(wǎng)的滯后性問題，降低甚至避免出現(xiàn)各種電網(wǎng)故障。

三是輸配電及其用電工程自動化系統(tǒng)的服務(wù)安全性較高：電力系統(tǒng)具備一定的特殊性，危險性較高，因此，如果有安全問題出現(xiàn)于配電過程中，輕則損壞到設(shè)備，嚴重的話，還會威脅到人們的生命財產(chǎn)安全，而通過輸配電及其用電工程自動化系統(tǒng)的應(yīng)用，就可以嚴謹?shù)倪M行各項操作，促使電網(wǎng)的安全性和穩(wěn)定性得到有效的提高。

四是綜合簡約型特征：如果采用傳統(tǒng)的模式，那么電力輸配就有著較大的工作量和較多的環(huán)節(jié)，針對這種情況，應(yīng)用輸配電及其用電工程自動化技術(shù)，就可以有效簡化電力運行操作程序，并且電力運行中設(shè)備檢修和安全管理工作也可以得到大大的簡化，從而促使電力輸配運行的安全性和穩(wěn)定性就可以得到有效保證。

2 輸配電及其用電工程自動化運行的優(yōu)勢

一是可以全程監(jiān)控電網(wǎng)：通過應(yīng)用輸配電及其用電工程自動化系統(tǒng)，可以直觀顯示出來電氣線路、電力運行數(shù)據(jù)和運行信息等，這樣用戶就可以全程監(jiān)控電力輸配系統(tǒng)的各種參數(shù)和運行信息，利用信息技術(shù)，用戶就可以對各種電力輸配元件進行有效的遙控指揮，這樣電力輸配管理的靈活性和及時性就可以得到有效的保證和提高。另外，通過應(yīng)用輸配電及其用電工程自動化技術(shù)，可以保證如果有故障發(fā)生于電網(wǎng)中，可以自動識別和顯示故障點，結(jié)合故障表現(xiàn)進行綜合分析，將故障原因給找出來，并且采取措施來進行解決。

二是可以有效優(yōu)化輸配電環(huán)節(jié)電能損耗：我們需要注意的是，在電力輸配管理工作中，非常重要的一個內(nèi)容就是最大限度的降低電力資源的額外損耗。因為我們將計算機網(wǎng)絡(luò)智能化技術(shù)應(yīng)用到了電力輸配電及其用電工程自動化系統(tǒng)中，那么就可以有效優(yōu)化電力輸配，促使電能高效匹配得以有效實現(xiàn)，如電網(wǎng)線路、電網(wǎng)設(shè)備等，進而有效降低電能的額外損耗。

三是有利于及時排除故障：通過研究發(fā)現(xiàn)，歷史數(shù)據(jù)庫和自動報警裝置也是輸配電及其用電工程自動化系統(tǒng)中非常重要的功能，那么如果有故障發(fā)生于輸配電線路中，自動化系統(tǒng)就可以自動報警，同時，還可以儲存故障數(shù)據(jù)，綜合分析故障原因，提出一些措施和方案來對事故進行隔離和恢復(fù)，從而促使人們更好地分析故障和排除故障。

3 輸配電及其用電工程自動化運行中存在的問題及解決措施

一是在運行過程中，還需要進一步進行技術(shù)開發(fā)，通過調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，如今供電企業(yè)往往缺乏足夠的技術(shù)資源和資金資源，并且因為電力輸配電及其用電工程有著較高的要求，那么就無法深入的開發(fā)電力輸配自動化技術(shù)。針對這種情況，供電企業(yè)就需要從技術(shù)層面來更加深入的開發(fā)輸配電及其用電工程自動化技術(shù)，需要投入相關(guān)的資金，來大力支持技術(shù)開發(fā)工作，另外，為了對相關(guān)自動化技術(shù)進行更好的開發(fā)，還需要緊密合作其他一些科研院所和高校等等。

二是目前還有嚴重的電能損耗問題存在于電力輸配電及其用電工程自動化運行過程中，需要引起人們足夠的重視。造成電能損耗的問題有著諸多方面的因素，如電網(wǎng)設(shè)備、人為管理等。針對這種情況，就需要來大力管理人員，結(jié)合具體情況，來進行獎懲制度和責任制度的構(gòu)建工作，在個人考核內(nèi)容中加入電能損耗的內(nèi)容，促使人們的節(jié)能意識得到提高，進而促使電能損耗得到有效降低。之后，還需要結(jié)合時展的潮流，將先進的設(shè)備技術(shù)應(yīng)用進來，對操作方式進行革新，對工作流程進行科學(xué)的優(yōu)化，以此來促使電網(wǎng)電能損耗得到有效的降低。

三是人員管理不夠科學(xué)，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如今供電企業(yè)往往采取多元化的用人機制，那么就會導(dǎo)致有較大的流動性存在于電力輸配專業(yè)人員中，這樣就會影響到電力輸送運行管理的合理性。針對這種情況，就需要科學(xué)管理供電企業(yè)的工作人員，為了吸引人才和留住人才，那么就需要將激勵性的措施和制度給應(yīng)用進來。

4 結(jié)語

通過上文的敘述分析我們可以得知，隨著時代的進步，人們對供電質(zhì)量和供電穩(wěn)定性也提出了更高的要求；如今在電力系統(tǒng)中，已經(jīng)開始廣泛應(yīng)用先進的科學(xué)技術(shù)。有效提高了電力系統(tǒng)的工作效率。通過大量的實踐研究表明，將輸配電及其用電工程的自動化技術(shù)應(yīng)用過來，可以對傳統(tǒng)電網(wǎng)輸配電存在的一系列問題進行有效解決，那么在新形勢下，就需要大力研究和開發(fā)，更加安全高效的進行電力供應(yīng)。

參考文獻：

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[2]李偉，姜波.關(guān)于電業(yè)局輸配電及用電工程自動化運行分析[J].黑龍江科技信息，2012（31）.