新能源及其發(fā)電技術(shù)精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇新能源及其發(fā)電技術(shù)，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

【關(guān)鍵詞】 新能源 發(fā)電技術(shù) 能源開發(fā)

隨著社會的不斷進(jìn)步，國際間的相互競爭日益加劇，由于日益突出的環(huán)境問題，以及能源危機(jī)問題，新能源的開發(fā)與利用已經(jīng)成為各國發(fā)展的重中之重。雖然和發(fā)展成熟的煤，石油，天然氣等常規(guī)能源相比，包括太陽能，風(fēng)能，地?zé)崮艿葘τ诒Ｗo(hù)環(huán)境，節(jié)能減排，促進(jìn)社會可持續(xù)發(fā)展方面有著積極的作用和意義。而新能源發(fā)電技術(shù)也必然存在著廣闊的發(fā)展空間。

1 太陽能發(fā)電技術(shù)

石油，煤炭等常規(guī)能源的儲量日益減少，作為目前世界上儲量最多的清潔能源，太陽能發(fā)電無疑已經(jīng)成為應(yīng)對能源危機(jī)的重要途徑。目前國內(nèi)利用太陽能發(fā)電的方式主要有光熱發(fā)電與光伏發(fā)電兩種。

第一，光伏發(fā)電。利用光照造成了半導(dǎo)體和金屬相結(jié)合部位火災(zāi)不均勻?qū)w出現(xiàn)電位差的現(xiàn)象就是光伏效應(yīng)。基于光伏效應(yīng)從而把太陽能直接轉(zhuǎn)換成電能的部件，當(dāng)太陽能電池被太陽光照射時，在太陽能電池里經(jīng)過太陽光光子的激發(fā)產(chǎn)生電子空穴對，電子空穴對與電子向電池的不同方向移動，當(dāng)在外部形成通路時，此時就會產(chǎn)生電流，從而形成電能。目前，光伏發(fā)電應(yīng)用最多的兩種形式是并網(wǎng)型光伏發(fā)電系統(tǒng)與離網(wǎng)型光伏發(fā)電系統(tǒng)。并網(wǎng)型光伏發(fā)電系統(tǒng)是和電網(wǎng)相連的光伏發(fā)電系統(tǒng)；而將太陽能電池直流電直接利用的是離網(wǎng)型光伏發(fā)電系統(tǒng)，離網(wǎng)型光伏發(fā)電系統(tǒng)可以基于不同的需要利用逆變器實現(xiàn)將電流轉(zhuǎn)變?yōu)橹绷麟姡瑵M足了人們的需求。

第二，光熱發(fā)電。把自然界中的光能進(jìn)行匯聚，利用結(jié)合聚光器實現(xiàn)太陽能的匯集，通過處理后，太陽能實現(xiàn)了由液態(tài)向氣態(tài)的轉(zhuǎn)變，從而可以用來實現(xiàn)汽輪機(jī)的發(fā)電，這就是光熱發(fā)電系統(tǒng)發(fā)電的原理。光熱發(fā)電系統(tǒng)主要包括了以下三種形式，即槽式光熱發(fā)電系統(tǒng)，蝶式光熱發(fā)電系統(tǒng)，以及塔式光熱發(fā)電系統(tǒng)。由于槽式光熱發(fā)電系統(tǒng)的發(fā)電效率比較高，因此，是目前應(yīng)用最廣泛的光熱發(fā)電形式。由于技術(shù)的限制，目前和光伏發(fā)電相比，光熱發(fā)電進(jìn)展比較緩慢。

2 風(fēng)力發(fā)電技術(shù)

實際上風(fēng)力發(fā)電是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)化的過程，一般情況下，風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)包括了發(fā)電機(jī)，槳葉，電力電子裝置，機(jī)械傳動裝置和升壓變壓器等設(shè)備。風(fēng)機(jī)槳葉捕獲風(fēng)的動能，并且將其轉(zhuǎn)變成機(jī)械能，通過機(jī)械傳動系統(tǒng)將由風(fēng)能轉(zhuǎn)變的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，然后流域電力電子裝置或者直接將電能接入到電網(wǎng)中。隨著科技的不斷發(fā)展，風(fēng)力發(fā)電技術(shù)也越來越完善，目前主要的風(fēng)力發(fā)電技術(shù)有恒速恒頻以及變速恒頻兩種風(fēng)力發(fā)電方式。

3 地?zé)岚l(fā)電技術(shù)

通過熱能向機(jī)械能的轉(zhuǎn)變，然后將機(jī)械能運用到發(fā)電機(jī)，從而產(chǎn)生電能，也就是說通過蒸汽的熱能帶動汽輪機(jī)轉(zhuǎn)動，最終實現(xiàn)發(fā)電，這是地?zé)岚l(fā)電技術(shù)的原理。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，目前新型地?zé)岚l(fā)電技術(shù)并不需要過多的裝置，同時，地?zé)岚l(fā)電技術(shù)也不需要燃料的消耗，利用載體將地下的熱能帶到地面上，地下熱水以及地下天然蒸汽都是地?zé)岚l(fā)電的載體。基于此，可以將地?zé)岚l(fā)電技術(shù)分為兩種形式，即熱水型地?zé)岚l(fā)電技術(shù)和蒸汽型地?zé)岚l(fā)電技術(shù)。我國自從上個世紀(jì)的七十年代開始出現(xiàn)地?zé)犭娬荆壳吧綎|招遠(yuǎn)，江西溫湯等地都建有地?zé)岚l(fā)電站。在目前我國已經(jīng)探明的地?zé)崽镏校虬司責(zé)崽锏恼羝麥囟茸罡撸^了172攝氏度。我國地?zé)豳Y源豐富，因此，要大力發(fā)展地?zé)岚l(fā)電，而地?zé)岚l(fā)電技術(shù)的實施，必須有設(shè)備，技術(shù)，人才等的保障。

4 生物質(zhì)能發(fā)電技術(shù)

利用自然界中的生物產(chǎn)生電能，也就是基于綠色植物光合作用，把太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，在生物體內(nèi)進(jìn)行存儲，生物質(zhì)能具有分布廣泛，清潔，污染低，種類多的優(yōu)勢，因此，生物質(zhì)能發(fā)電技術(shù)的研究已經(jīng)成為研究的重點和熱點。

對生物質(zhì)能利用的方法包括直接進(jìn)行燃燒，包括氣化，直接液化以及熱解等的熱化學(xué)法，包括酯化，間接液化等的化學(xué)法，包括水解，沼氣技術(shù)，發(fā)酵等的生化法，以及物理化學(xué)法。作為對生物質(zhì)能進(jìn)行有效利用的主要方式之一，生物質(zhì)發(fā)電包括了沼氣發(fā)電，混燃發(fā)電，氣化發(fā)電以及直燃發(fā)電等方式。

我國作為農(nóng)業(yè)大國，擁有非常豐富的生物質(zhì)能資源，同時，我國政府大力發(fā)展清潔能源發(fā)電技術(shù)，因此，生物質(zhì)能發(fā)電一直受到政府的重視與支持。目前我國已經(jīng)投產(chǎn)和正在建設(shè)的生物質(zhì)能發(fā)電項目將近50個，不過，整體上我國的生物質(zhì)能發(fā)電還處于發(fā)展初期階段，商業(yè)化與產(chǎn)業(yè)化的程度不高，因此市場競爭力不強(qiáng)。按照我國《可再生能源中長期發(fā)展規(guī)劃》的要求，我國生物質(zhì)能發(fā)電到2020年發(fā)電裝機(jī)容量將實現(xiàn)3000萬千瓦的目標(biāo)。

雖然生物質(zhì)能資源巨大，然而進(jìn)行原料收集，加工，存儲以及運輸時需要的投入比較大，從而使得總成本升高，我國政府正在通過相關(guān)優(yōu)惠政策的出臺與實施，鼓勵生物質(zhì)能發(fā)電技術(shù)的研究，從而使得可再生能源得到充分發(fā)展。

5 海洋能發(fā)電技術(shù)

將海洋中所蘊含的能量進(jìn)行利用并進(jìn)行發(fā)電的技術(shù)就是海洋能發(fā)電技術(shù)。海洋面積占到地球表面積的70%以上，海洋資源豐富，同時清潔無污染，是人類可以用來利用的新的能源，然而，海洋的地域性比較強(qiáng)，其能量的密度又比較低，因此，使得海洋能的開發(fā)利用受到一定的限制。目前利用海洋能進(jìn)行發(fā)電的技術(shù)主要包括了潮汐發(fā)電技術(shù)，小型波浪發(fā)電技術(shù)。由于太陽與月球等的引力造成海洋水位出現(xiàn)潮汐變化時具有的能量，就是潮汐能發(fā)電。潮汐能發(fā)電蘊藏的能量高，由于對環(huán)境造成的影響比較小，屬于可再生能源與清潔能源，而運行成本低，但是潮汐能發(fā)電建設(shè)成本過高，電價也就相應(yīng)比較高，限制了潮汐能發(fā)電。利用波浪能轉(zhuǎn)變成氣壓，機(jī)械等的能量，利用傳動裝置對發(fā)電機(jī)進(jìn)行驅(qū)動進(jìn)行發(fā)電就是波浪發(fā)電。我國海洋資源豐富，雖然波浪發(fā)電技術(shù)較為復(fù)雜，但是其發(fā)展前景非常好。

6 結(jié)語

隨著人類社會的不斷發(fā)展，促進(jìn)了新能源發(fā)電技術(shù)日益完善，而我國黨的十明確提出節(jié)能減排，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展社會，新能源發(fā)電技術(shù)對于保護(hù)環(huán)境，緩解我國目前的用電危機(jī)，保障我國可持續(xù)戰(zhàn)略的實施起著非常重要的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]韓文科.多元化路徑發(fā)展清潔能源[J].中國經(jīng)濟(jì)周刊，2009（6）：38，39.

篇2

【關(guān)鍵詞】電力節(jié)能；新能源；開發(fā)

1 電氣節(jié)能措施

1.1 運用新型節(jié)能技術(shù)減少電能消耗

1.1.1 分布式供電技術(shù)

分布式供電是相對于集中式供電而言的，是指將發(fā)電系統(tǒng)以小規(guī)模（數(shù)千瓦至50MW的小型模塊式）、分散式的方式布置在用戶附近.可獨立地輸出電、熱或（和）冷能的系統(tǒng)。較傳統(tǒng)的集中供電，分布式供電沒有或者很低的輸電損耗；另外分布式供電可以利用可再生能源發(fā)電，既節(jié)能又環(huán)保。

1.1.2 電力蓄能節(jié)能技術(shù)

電力蓄能節(jié)能技術(shù)是電力需求側(cè)管理中的一項重要內(nèi)容，通過對以中央空調(diào)蓄冷技術(shù)、中央空調(diào)余熱回收蓄熱技術(shù)、空氣源熱水熱泵蓄熱技術(shù)和電爐鍋蓄熱技術(shù)為代表的蓄能節(jié)能技術(shù)的應(yīng)用，把電轉(zhuǎn)換為其他能量儲存起來，供需要的時候使用。電力蓄能節(jié)能技術(shù)，可把用電低谷時的電能轉(zhuǎn)換成其他能量儲存起來。在用電高峰時釋放使用，有效解決資源浪費問題.提高發(fā)電設(shè)備利用率。

1.2 通過改造電氣設(shè)備減少電能消耗

1.2.1 變壓器的改造

推廣使用低耗損變壓器。在整個電網(wǎng)當(dāng)中，為了適用不同用戶對電力的需求，必須要用電壓器將電壓分級輸入，大量的變壓器的使用，必然造成總功率的損耗。因此將變壓器的損耗降到最低是實現(xiàn)供電系統(tǒng)的節(jié)能措施之一。采用非晶合金鐵芯的變壓器。噪音低、損耗低，空載損耗是常規(guī)變壓器的20%，而且維護(hù)簡單，運行費用低，因此推廣適用低耗損變壓器可是有效降低總功損耗。

變壓器參數(shù)優(yōu)化。在傳輸電量相同的條件下，通過擇優(yōu)選取最佳運行方式和調(diào)整負(fù)載，是降低變壓器電能損失的有效途徑之一。在變壓器運行過程中，加強(qiáng)供、用電科學(xué)管理。即可達(dá)到節(jié)電和提高功率因數(shù)的目的。每臺變壓器其容量、電壓等級、鐵芯材質(zhì)不同，所以有功功率的空載損失和短路損失，無功功率的空載消耗和額定負(fù)載消耗的參數(shù)各不相同。因此選擇變壓器的參數(shù)和優(yōu)化變壓器運行方式可以從分析變壓器有功功率損失和損失率的負(fù)載特性入手。選擇參數(shù)好的變壓器和最佳組合參數(shù)的變壓器運行，可以降低能耗損失，達(dá)到節(jié)能目的。

1.2.2 優(yōu)化電網(wǎng)配置

在電網(wǎng)中通常會有大量無功電流，這直接導(dǎo)致線路損耗增大，變壓器利用率降低，用戶電壓不穩(wěn)定。無功補(bǔ)償是利用技術(shù)措施降低線路損耗的重要措施之一。在有功功率合理分配的同時，做到無功功率的合理分布。無功補(bǔ)償優(yōu)化是通過凋整電網(wǎng)中無功電流的分布，從而達(dá)到降低網(wǎng)絡(luò)的有功功率損耗，并使電壓水平保持最好的目的。隨著計算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，在高壓無功補(bǔ)償技術(shù)方面，開發(fā)出的新型低壓和高壓無功動態(tài)補(bǔ)償裝置，已經(jīng)研制成功并應(yīng)用到大中小型變電所。新型動態(tài)補(bǔ)償裝置，計算機(jī)系統(tǒng)控制，實現(xiàn)了無接點化.不產(chǎn)生諧波，無合閘同流；同時有效減小電壓閃變和防止系統(tǒng)振蕩。并可分相補(bǔ)償.從而達(dá)到減少電網(wǎng)能量消耗，提高供電質(zhì)量的效果。

1.2.3 降低線路損耗

當(dāng)電能傳輸時，在電路網(wǎng)絡(luò)中就產(chǎn)生功率損耗，一般來說，其與線路的長度和負(fù)載的大小相關(guān)聯(lián)。因此，應(yīng)當(dāng)盡量提高系統(tǒng)的功率因數(shù)、減少導(dǎo)線的電阻，從而降低其損耗。其措施主要有以下幾種：①線路路徑的選擇要合理。為減小導(dǎo)線長度，線路盡可能不走彎路，盡量走直線：②合理選擇導(dǎo)線截面積：導(dǎo)線的截面積大小的確定應(yīng)根據(jù)電流指標(biāo)與經(jīng)濟(jì)條件來確定。對于線路較長的電路，在滿足電流以及電壓降要求的情況下，可使導(dǎo)線的截面積加大1～2級：③合理確定電氣用房所在的位置。其遵守的基本原理就是盡量減小供電路徑。

1.2.4 空調(diào)系統(tǒng)的節(jié)能

公共建筑暖通空調(diào)系統(tǒng)的能耗至少占建筑總能耗的50%以上，系統(tǒng)節(jié)能潛力巨大。具體應(yīng)遵循一下原則：機(jī)電設(shè)備啟停優(yōu)化控制；變風(fēng)量、變流量系統(tǒng)最優(yōu)控制：冬夏季部分負(fù)荷時水泵分設(shè)控制：與冰蓄冷相結(jié)合的低溫送風(fēng)系統(tǒng)控制：參數(shù)設(shè)定節(jié)能控制，包括溫度標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定、焓值控制、利用室內(nèi)C02濃度控制新風(fēng)量等。

2 電力新能源的開發(fā)

面對當(dāng)今國際社會嚴(yán)峻的能源形勢，中國政府高度重視新能源的開發(fā)利用，把加快發(fā)展可再生能源作為“十一五”時期能源發(fā)展的一項重要任務(wù)。我國新能源產(chǎn)業(yè)目前呈現(xiàn)良好的發(fā)展前景，預(yù)計到2015年所規(guī)劃的新能源提供的電力、熱水和燃?xì)饨K端能源產(chǎn)品的總量將達(dá)到4300萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤，并將直接拉動相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，帶來明顯的環(huán)境效益。新能源的發(fā)展現(xiàn)狀有機(jī)遇更有挑戰(zhàn)，技術(shù)與經(jīng)濟(jì)問題并存。

2.1 風(fēng)能

就風(fēng)電而言，我國規(guī)劃的風(fēng)電基地所在地區(qū)電網(wǎng)規(guī)模偏小，需要依托更高電壓等級、大規(guī)模遠(yuǎn)距離輸送因而由此帶來了復(fù)雜的電網(wǎng)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)問題。大規(guī)模發(fā)展風(fēng)力發(fā)電，使我們不得不面對系統(tǒng)調(diào)峰調(diào)頻問題。目前，我國平均峰谷差約為30%，部分地區(qū)達(dá)40%，未來還有可能進(jìn)一步加大：而系統(tǒng)調(diào)峰主要依靠煤電。新能源的大規(guī)模開發(fā)，將使得系統(tǒng)調(diào)峰面臨更加嚴(yán)峻的考驗。

2.2 太陽能

太陽能發(fā)電技術(shù)的發(fā)展也亟待社會的支持。以天和家園太陽能試點工程為例，若要收回投資成本，則每千瓦時上網(wǎng)電價應(yīng)高于3元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于煤電的上網(wǎng)電價：如按現(xiàn)行居民用電價計算，收回投資成本需100年以上。雖然我國光伏產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品組裝能力躋身世界前三，但晶體硅提純、鑄錠切片、逆變控制等核心技術(shù)卻被國外壟斷。中國的光伏產(chǎn)業(yè)“兩頭在外”知識產(chǎn)權(quán)掌握度不高，實質(zhì)上是受制于國外研發(fā)企業(yè)為其“代工”。雖然我國新能源的發(fā)展形勢總體上良好，但其事業(yè)起步晚、發(fā)展快，相關(guān)政策法規(guī)不夠完善，標(biāo)準(zhǔn)體系不夠健全，與電網(wǎng)及其他電源的發(fā)展不夠協(xié)調(diào)。

2.3 大力發(fā)展新能源有助于共建和諧社會

（1）大力發(fā)展新能源可以解決能源危機(jī)、緩解運輸緊張局面。即使新能源短期內(nèi)難以占據(jù)能源市場的主要份額，但卻可以很大程度減輕用電壓力，也可以很大程度上減輕電煤緊張的局面，不會出現(xiàn)為了搶運電煤中斷其他貨物的運輸造成的運輸緊張。

（2）大力發(fā)展新能源有利于節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境。新能源的迅速崛起將使人們對化石能源需求一定程度上減少，小煤窯的開采就會減少，對周邊環(huán)境的影響也會降低。火力發(fā)電對大氣的污染也會減輕。

（3）大力發(fā)展新能源可以減低通貨膨脹。新能源作為能源的重要提供者后，對傳統(tǒng)能源如煤、石油的需求就會大幅降低，煤和石油的緊缺情況會得到改善：一旦煤的價格下降，電力的價格就會下降，工業(yè)產(chǎn)品價格就會下降。隨之許多生產(chǎn)資料和生活資料價格也可能下降。

3 結(jié)語

我國目前主要還是火電和水力發(fā)電為主，消耗的電能很大，而且也存在著一定的環(huán)保問題，這就要求電氣產(chǎn)業(yè)做好節(jié)能降耗工作，就要考慮降各種主流電能開發(fā)方式的效益，采取一系列實用措施來降低能耗。在進(jìn)行電氣節(jié)能的同時，前提還是要保證能源的供應(yīng)能夠滿足實際需要，不能單純地追求降低能源損耗而損害了集體利益。作為電氣產(chǎn)業(yè)的工作人員，需要認(rèn)真研究電氣節(jié)能的新技術(shù)、（下轉(zhuǎn)第61頁）（上接第88頁）新方法，努力為我國電氣節(jié)能和新能源開發(fā)貢獻(xiàn)自己的力量。

【參考文獻(xiàn)】

[1]，張曉路.淺析我國新能源的開發(fā)和利用[J].廣州：華南理工大學(xué)學(xué)報，2010，7.

篇3

關(guān)鍵詞：電氣節(jié)能技術(shù)；新能源；發(fā)展應(yīng)用

中途分類號：F407.6

1 電氣節(jié)能技術(shù)與措施

1.1 對變壓器設(shè)備進(jìn)行節(jié)能技術(shù)的改進(jìn)

在整個電網(wǎng)運行輸送系統(tǒng)中，變壓器是最重要的組成，將節(jié)能技術(shù)應(yīng)用在變壓器設(shè)備的改進(jìn)上，可以調(diào)節(jié)電壓，實現(xiàn)電能的安全輸送，降低電能的損耗，而對變壓器設(shè)備進(jìn)行節(jié)能技術(shù)的改進(jìn)，就是要使變壓器改進(jìn)為低損耗的設(shè)備。不同的用戶對電力的需求不同，因此不同用戶的電力輸送的電壓也存在著較大的不同，采用變壓器調(diào)節(jié)電壓時，就會造成一定電能的損失，所以研究低損耗的變壓器，對節(jié)約電能具有重要作用，采用非晶合金鐵心構(gòu)成的變壓器具有良好的節(jié)能環(huán)保作用，不僅可以降低電能的損耗，還可以降低成本的支出，具有良好的推廣使用價值。調(diào)整變壓器的參數(shù)可以有效的降低電能的消耗，實現(xiàn)節(jié)能目標(biāo)，在電能輸送的過程中，我們要對電力負(fù)載進(jìn)行調(diào)整，改變其運行的方式，降低電能在輸送過程中的損耗。變壓器在運行的過程中們需要加強(qiáng)對各個方面的管理，通過對變壓器進(jìn)行調(diào)整，可以提高節(jié)能的效果，降低變壓器中的功率損失與消耗，提高電能的利用效率，從而實現(xiàn)節(jié)能環(huán)保的目標(biāo)。

1.2 強(qiáng)化照明設(shè)計，節(jié)省能源

平時在人們的生活中，照明設(shè)備是人們不可或缺的一部分，照明設(shè)備不僅能夠為人們在黑暗的環(huán)境中提供光亮，也為城市的美化貢獻(xiàn)了一定的力量。然而在照明設(shè)備的大量應(yīng)用中，也造成了大量的電能損耗，為了解決這一問題，對照明設(shè)備進(jìn)行節(jié)能設(shè)計，減少照明能源的消耗便成為現(xiàn)階段節(jié)省能源的重要手段，在照明節(jié)能設(shè)計的基礎(chǔ)上，既能夠保證照明的質(zhì)量與效果，同時也能夠減少能源的消耗。其一，合理選擇照明形式，在照明的同時要善于利用自然光，以此減少照明能源的消耗，其次，設(shè)計人員在進(jìn)行設(shè)計的過程中，要將自然光源與照明光源進(jìn)行結(jié)合，以此實現(xiàn)節(jié)能照明能源的目的。其二，結(jié)合不同的照明場所，設(shè)計不同的照明亮度，例如臥室光源的設(shè)計，可以選擇相對柔和的照明燈光，還可以利用熒光燈進(jìn)行光源的平衡設(shè)計，針對比較高級的場所，便可以選擇三基色熒光燈，或是高顯色性鈉燈；其三，在照明的安裝方面，要合理選擇安裝位置，結(jié)合該場所實際的照明需求，設(shè)計節(jié)能開關(guān)，例如聲控開關(guān)，便可以實現(xiàn)照明節(jié)能的目的。

1.3 采用節(jié)能技術(shù)減少線路的電力損耗

發(fā)電站是通過輸電線路進(jìn)行電路的輸送的，很多時候發(fā)電站與電力用戶的距離非常遠(yuǎn)，在運輸?shù)倪^程中就會造成線路的電能損耗，輸電線路越長，電力負(fù)載就越大，造成的電能耗損也就更大，降低線路的電阻值，可以提高電網(wǎng)系統(tǒng)的功率因數(shù)。在供電營業(yè)區(qū)域內(nèi)，要結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，做好規(guī)劃與布點方面的工作，如負(fù)荷密集地變電站電壓等級應(yīng)選110kV及以上為宜，偏遠(yuǎn)山區(qū)，負(fù)荷較輕的地方可采用35kV及以下變電站。線路規(guī)劃要堅持最短距離的原則，減少線路的長度距離，在選擇導(dǎo)線時，要注意規(guī)格的選擇，包括截面積等，選擇截面積較大的導(dǎo)線在某種程度上也能降低能源消耗。在進(jìn)行輸電線路的架設(shè)時，要對整個區(qū)域進(jìn)行綜合了解，選用最短路徑的方法降線路電能的損耗。

1.4 空調(diào)系統(tǒng)的節(jié)能設(shè)計

現(xiàn)如今空調(diào)系統(tǒng)的應(yīng)用已經(jīng)十分普遍，在建筑內(nèi)部可以通過空調(diào)系統(tǒng)的應(yīng)用，實現(xiàn)對溫度的調(diào)節(jié)，然而在應(yīng)用空調(diào)系統(tǒng)的同時，會導(dǎo)致能源耗損。為此，空調(diào)系統(tǒng)的節(jié)能設(shè)計已經(jīng)成為現(xiàn)階段相關(guān)人員研究的主要問題之一。冰蓄冷技術(shù)主要是通過電網(wǎng)低谷階段的風(fēng)能，將冷量進(jìn)行儲存，以此實現(xiàn)白天能量的釋放，達(dá)到節(jié)能的目的。冰蓄冷技術(shù)的應(yīng)用，不僅實現(xiàn)了能源的節(jié)約，同時也大大節(jié)約了空調(diào)安裝的費用，減低空調(diào)制冷機(jī)的功率，減少電力負(fù)荷，進(jìn)而實現(xiàn)空調(diào)系統(tǒng)的能源節(jié)約。

2 電力新能源的開發(fā)與發(fā)展應(yīng)用

2.1 風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的應(yīng)用

風(fēng)能作為電力新能源具有良好的節(jié)能效果，對紓解現(xiàn)今能源緊張的現(xiàn)狀提供了積極的作用，利用風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能，有效的提高了電能的利用率，現(xiàn)今可以有較多的新能源應(yīng)用在電力能源的開發(fā)與使用中，風(fēng)能的應(yīng)用具有良好的節(jié)能效果。

2.2 太陽能光伏發(fā)電

現(xiàn)階段我們對于太陽能的應(yīng)用已經(jīng)比較普遍，太陽能作為新能源，其能源儲備量較大，并且已經(jīng)被開發(fā)，所以在各方面的應(yīng)用中十分普遍。在電力方面，太陽能光伏發(fā)電的應(yīng)用，主要是利用了太陽能電池板、控制器以及蓄電池等元件共同構(gòu)成了光伏發(fā)電系統(tǒng)，為此，這也是一個發(fā)電的控制系統(tǒng)。在其應(yīng)用的過程中，主要是通過太陽能電池板以及蓄電池的連接，以此進(jìn)行太陽能的儲存，再利用控制器以及逆變器對太陽能傳輸系統(tǒng)進(jìn)行控制，實現(xiàn)對電網(wǎng)的管理，進(jìn)而達(dá)到節(jié)能的目的。現(xiàn)如今太陽能在人們的生活中十分普遍，例如熱水器等，其運行原理便是通過安裝的太陽能電池板將公共電網(wǎng)進(jìn)行連接，進(jìn)而構(gòu)成光伏系統(tǒng)，不僅提高了能源的利用效率，同時也減少了能源的損耗。

2.3 地?zé)崮茉吹拈_發(fā)

受社會發(fā)展的影響，人們的取暖設(shè)施愈發(fā)先進(jìn)，尤其是地?zé)豳Y源的應(yīng)用，逐漸成為現(xiàn)階段家庭中取暖的主要設(shè)施。在我國，擁有豐富地?zé)豳Y源的地區(qū)主要在云南以及一帶，經(jīng)過相關(guān)的調(diào)查分析可知，現(xiàn)階段我國地?zé)崽飻?shù)量約為300左右，天然熱量能夠達(dá)到1.1×102J/年。由此可知，地?zé)豳Y源的開發(fā)是現(xiàn)階段推動電力新能源發(fā)展的主要內(nèi)容，在地?zé)豳Y源的開發(fā)中，我國還存在比較大的發(fā)展空間。除此之外，開發(fā)地?zé)豳Y源，不僅能夠推動我國電力行業(yè)的發(fā)展，對于農(nóng)業(yè)的發(fā)展也具有一定的重要性。

結(jié)論

綜上所述，受我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，社會中對于電力的需求逐漸增大，然而隨著需求的不斷提升，電力能源也出現(xiàn)了緊缺的現(xiàn)象，為了解決這一問題，開發(fā)電力新能源，推行電力節(jié)能技術(shù)，是現(xiàn)階段促進(jìn)電力行業(yè)發(fā)展的主要手段。文章針對電力新能源的開發(fā)，對電力節(jié)能技術(shù)的應(yīng)用手段進(jìn)行了闡述，通過文章中的分析，希望能夠在此基礎(chǔ)上全面提升電力新能源開發(fā)效率，實現(xiàn)電力能源節(jié)約，減少能源的消耗，進(jìn)而推動我國電力行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

篇4

【關(guān)鍵詞】 電力企業(yè)；員工能力；教育培訓(xùn)

前言

隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，電力企業(yè)體制改革的不斷深入，新設(shè)備、新技術(shù)不斷得到廣泛使用，電力企業(yè)技術(shù)領(lǐng)域迎來了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，同時也對企業(yè)管理者和員工的素質(zhì)提出了更高的要求。而目前電力企業(yè)員工隊伍以技術(shù)性員工、滯后技術(shù)員工、學(xué)歷較低員工為多數(shù)，企業(yè)面臨的人力資源總量過剩，人才總量缺乏的矛盾更加突出。如何提升企業(yè)管理者和員工的素質(zhì)，適應(yīng)不斷發(fā)展的新技術(shù)要求，成為電力企業(yè)一個急需解決的課題。從企業(yè)的特點而言，電力企業(yè)是一個具有技術(shù)密集、人才密集、專業(yè)性強(qiáng)的特點，因此在不斷改革、設(shè)備不斷更新、技術(shù)要求不斷提高的企業(yè)發(fā)展中，電力企業(yè)發(fā)展目標(biāo)為：保護(hù)電網(wǎng)安全、資產(chǎn)增值、社會效益與經(jīng)濟(jì)效益；通過多角度、全方位的員工培訓(xùn)工作，為企業(yè)發(fā)展多挖掘、培養(yǎng)、儲備人才，確保實現(xiàn)人力資源升值與管理提升的目標(biāo)任務(wù)。特別隨著電力不斷升級，新技術(shù)的不斷出現(xiàn)，加上人們對電力系統(tǒng)可靠性、安全性和供電質(zhì)量的要求在逐步提高，需要培養(yǎng)出掌握新知識和新技術(shù)的優(yōu)秀電力員工。

在這種新形勢下，我們必須使用一種新型而有效的培訓(xùn)，使得電力行業(yè)培訓(xùn)不得不與時俱進(jìn)，在充分發(fā)揮自己原有特點的同時，努力充實和完善自己，改善培訓(xùn)環(huán)境、加強(qiáng)培訓(xùn)管理、完善培訓(xùn)手段，只有這樣才能牢牢地站穩(wěn)電力企業(yè)教育培訓(xùn)市場，為電力企業(yè)多培人才培好人才。

1.新時期電力企業(yè)員工培訓(xùn)的重要性

隨著改革開發(fā)的進(jìn)程不斷深入，經(jīng)濟(jì)水平高速發(fā)展，我國的電力企業(yè)體制改革大步前進(jìn)。在這樣的環(huán)境下，新設(shè)備、新技術(shù)在我國的電力企業(yè)中大量引進(jìn)和開發(fā)，被廣泛的使用。但是在技術(shù)能力大幅度提高的同時，也相應(yīng)的提高了對企業(yè)員工素質(zhì)的要求。

目前很多供電企業(yè)施工、技改、維修、維護(hù)等工作都是外包給外面施工單位完成，企業(yè)員工只是做些管理工作，但是由于不參與施工、技改、維修、維護(hù)等工作，很多員工缺乏最基本的技術(shù)水平能力，導(dǎo)致管理工作沒有達(dá)到很好的效果。由此來看，我國目前的電力企業(yè)員工的技術(shù)水平，與新時期科學(xué)技術(shù)主導(dǎo)的生產(chǎn)模式，還存在一些差距，在一定程度上不能達(dá)到企業(yè)發(fā)展所要求的水平。電力企業(yè)要實現(xiàn)技術(shù)水平與人力水平的協(xié)調(diào)發(fā)展，才能為保證企業(yè)健康、平穩(wěn)的發(fā)展。這樣，如何有效的提高員工素質(zhì)就成為了一個亟待解決的課題。如果不能解決好這個問題，就必然會對企業(yè)的整體生產(chǎn)水平和經(jīng)濟(jì)效益產(chǎn)生不良影響，從而制約企業(yè)的運行發(fā)展。

總之，電力企業(yè)在新設(shè)備、新技術(shù)、服務(wù)水平不斷不斷提高的大潮下正實現(xiàn)戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變，電力行業(yè)的這一戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變必定以新技術(shù)來實現(xiàn)，對各類專業(yè)人才提出了更新、更高的需求，應(yīng)對如此的需求變化，電力企業(yè)如何開展教育培訓(xùn)工作，是新的發(fā)展形勢下的一個巨大挑戰(zhàn)。

2.當(dāng)前電力企業(yè)培訓(xùn)工作存在的問題

最近幾年來，電力企業(yè)職工在進(jìn)行職工培訓(xùn)的時候，一般是從工作崗位的層面出發(fā)，并不是將通過培訓(xùn)來滿足崗位的基本要求主要目的。一是，培訓(xùn)工作并沒有進(jìn)行長遠(yuǎn)規(guī)劃，目標(biāo)不清晰，針對性不強(qiáng)，并沒有從主觀上來對員工進(jìn)行激勵；二是，員工培訓(xùn)方式相對滯后，手段比較單調(diào)，采用填鴨式的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)書本知識的傳授；三是，沒有對培訓(xùn)效果進(jìn)行科學(xué)的評價與考核，導(dǎo)致員工培訓(xùn)變成了一種形式，隨意性很強(qiáng)；未對員工培訓(xùn)需求展開深入分析，在培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)形式與規(guī)模，并沒有重視質(zhì)量等。這對企業(yè)的培訓(xùn)投入產(chǎn)生負(fù)面影響，無法從根本上來提升廣大職工參與培訓(xùn)的積極性與主動性，企業(yè)競爭力也受到一定影響，整體效益出現(xiàn)下滑。

3.如何提高員工能力

3.1加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的思想認(rèn)識

供電企業(yè)的基本特點是知識與人才密集，專業(yè)性較強(qiáng)，但是在當(dāng)前的市場環(huán)境內(nèi)，其發(fā)展的目標(biāo)定位在兩個方面：一方面，確保電網(wǎng)安全、經(jīng)濟(jì)效益與資產(chǎn)增值；另一方面，通過多角度、全方位教育培訓(xùn)方面的工作，為供電企業(yè)挖掘、培養(yǎng)、儲備更多的優(yōu)秀人才，實現(xiàn)企業(yè)的文化、人力資源以及管理等多方面增值。電力企業(yè)應(yīng)該打造一流員工隊伍，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的基本要求，堅持“以人為本”，強(qiáng)化廣大員工的繼續(xù)教育方面的工作。從技術(shù)管理的層面來看，當(dāng)前的電網(wǎng)發(fā)展發(fā)展迅速，特別是高參數(shù)、高電壓、大容量、大聯(lián)網(wǎng)的特點很明顯，所以，應(yīng)該通過強(qiáng)化教育方面的工作來提升廣大員工的專業(yè)化水平，切實管理好現(xiàn)代化的電網(wǎng)；從生產(chǎn)經(jīng)營的角度來看，電力體制改革和國企改革都繼續(xù)深化，對企業(yè)管理與技術(shù)等方面的素質(zhì)要求逐漸提升，假如未能通過教育培訓(xùn)的方式來強(qiáng)化企業(yè)的應(yīng)變力與競爭力的話，就會被市場所淘汰。所以，教育不應(yīng)該為軟性指標(biāo)，應(yīng)該變成是現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理的重要基礎(chǔ)。企業(yè)成功不只是在規(guī)模與利潤上的體現(xiàn)，還是企業(yè)價值升值的過程；現(xiàn)代企業(yè)價值獲得資產(chǎn)賬面價格后，還應(yīng)是有形資產(chǎn)與無形資產(chǎn)價值、管理文化與人力資源價值的綜合系統(tǒng)。

知識經(jīng)濟(jì)作為新經(jīng)濟(jì)形態(tài)，其能決定供電企業(yè)的技術(shù)、科學(xué)、管理、知識等多個方面的創(chuàng)新，與此同時，在創(chuàng)新的過程中有新問題出現(xiàn)，這就需要人們經(jīng)常帶著問題去學(xué)習(xí)，讓企業(yè)處于健康發(fā)展?fàn)顟B(tài)。電力是技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，在市場競爭與供電生產(chǎn)內(nèi)，職工勞動所蘊含的智力成分越來越多，企業(yè)也將更多高技術(shù)運動到生產(chǎn)當(dāng)中來，這就需要職工不斷去進(jìn)行創(chuàng)新。供電企業(yè)對人才的開發(fā)一般是通過培訓(xùn)教育、知人善任，加強(qiáng)人才引進(jìn)，并積極推薦人才，創(chuàng)造好的條件去吸引人才，采用更多更好的形式去培育人才，形成利于人才成長與提升人才質(zhì)量的環(huán)境。供電企業(yè)人才資源開發(fā)將重點放在員工培訓(xùn)上，生產(chǎn)經(jīng)營注重教育與技能方面的培訓(xùn)，將其打造成一流學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，為供電企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造前提條件，將廣大員工的素質(zhì)物化成企業(yè)參加電力市場競爭的一種能力。

3.2建立激勵機(jī)制

在員工的培訓(xùn)工作中，員工的主觀能動性起著至關(guān)重要的作用，通過激勵機(jī)制的建立，來激發(fā)起員工的積極性使員工對個人價值的提高有強(qiáng)烈的動力。從而才能更好的保證員工培訓(xùn)工作的最大效能。

激勵機(jī)制在企業(yè)的科學(xué)管理中有著重要的作用，采取各種形式和制度來調(diào)動員工的積極性，是任何企業(yè)的管理者想要提高工作效率，實現(xiàn)既定目標(biāo)，而必須要面對的工作。同樣的，也要把這一理念和方法運用到電力企業(yè)員工的教育培訓(xùn)工作中。所以，在電力企業(yè)員工的教育培訓(xùn)中，一定要對表現(xiàn)積極、認(rèn)真主動的參加教育培訓(xùn)，并且通過學(xué)習(xí)能夠切實提高自己能力的員工，要及時的充分的給予物質(zhì)與精神上獎勵。而對于缺少上進(jìn)心，學(xué)習(xí)意識淡薄的員工就要進(jìn)行嚴(yán)格的批評，嚴(yán)重的要進(jìn)行相應(yīng)的處罰。要堅決作到，學(xué)與不學(xué)區(qū)別對待，認(rèn)真與懶惰區(qū)別對待。從而使員工建立學(xué)習(xí)光榮，落后可恥的進(jìn)步心態(tài)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，要參考學(xué)習(xí)中取得的成績，來量才適用，按能力技術(shù)水平的優(yōu)劣、強(qiáng)弱來安排不同崗位，高度透明的對人才進(jìn)行選用。在優(yōu)秀員工的評比時，更要把是否努力學(xué)習(xí)作為一個重要標(biāo)準(zhǔn)，這樣就可以充分的激發(fā)起電力企業(yè)員工的進(jìn)取心。

3.3培訓(xùn)內(nèi)容的選擇

在培訓(xùn)內(nèi)容的選擇上，企業(yè)要作到針對性，有效性。要與企業(yè)的客觀情況和發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合，總結(jié)出企業(yè)的實際需求。通過企業(yè)考察或員工的自我認(rèn)識，來選擇最員工最適合的學(xué)習(xí)方式和科目，目的是有利于把員工的優(yōu)勢和培訓(xùn)學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，把最高水平發(fā)揮出來。在培訓(xùn)的過程當(dāng)中，更應(yīng)當(dāng)樹立與時俱進(jìn)的思想，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)的內(nèi)容，引進(jìn)新穎的方式，最大程度的擴(kuò)展企業(yè)員工的知識范圍，緊跟電力企業(yè)的發(fā)展步伐，勝任發(fā)展變化的技術(shù)環(huán)境。

3.4評估體系的建立

培訓(xùn)評估體系是教育學(xué)習(xí)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，通過前期準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)過程中以及學(xué)習(xí)后效果的評估，使培訓(xùn)活動的水平有個評價的標(biāo)準(zhǔn)，使培訓(xùn)教育不會流于形式，避免了走過場的可能。同時對于培訓(xùn)活動本身的實踐、員工工作的績效進(jìn)行全面的評價，為今后的培訓(xùn)得到借鑒。良好的培訓(xùn)教育，是與員工的獎懲、晉升等緊密結(jié)合的。企業(yè)可以把薪酬結(jié)構(gòu)與員工技能的提升及其產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益掛鉤，把崗位技能工資作為員工薪酬的重要組成。以此，來鼓勵員工將所學(xué)到的知識和技能充分的應(yīng)用在工作中。

結(jié)論

在電力企業(yè)的生產(chǎn)運營中，表現(xiàn)出專業(yè)要求高，技術(shù)多樣的特點。要創(chuàng)造可觀的經(jīng)濟(jì)效益就需要重視和加強(qiáng)員工的培訓(xùn)工作。要積極探索，不斷總結(jié)新的方式，新的途徑，來為企業(yè)培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)、高水平人才，來實現(xiàn)企業(yè)的整體能力的增值，為穩(wěn)步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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[2] 王戰(zhàn)，供電企業(yè)實施績效管理的措施探討 [J] 陜西電力2005（03）：34

[3]谷裕，市級供電企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新體系的構(gòu)建 [J]，供電企業(yè)管理，2005，21（3）：129—130

篇5

關(guān)鍵詞：新能源發(fā)電；課程知識體系；教學(xué)改革；教學(xué)方法

作者簡介：張濤（1981-），男，安徽阜陽人，三峽大學(xué)電氣與新能源學(xué)院，副教授；武建瑞（1983-），男，陜西蒲城人，三峽大學(xué)電氣與新能源學(xué)院，助理工程師。（湖北 宜昌 443002）

基金項目：本文系三峽大學(xué)教學(xué)研究項目重點項目（項目編號：J2011008）的研究成果。

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-0079（2014）09-0073-02

能源是人類生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，隨著社會發(fā)展對能源需求的持續(xù)增長，以及能源短缺危機(jī)和全球環(huán)境的日益惡化，能源對人類經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的制約和對資源環(huán)境的影響也越來越顯著。[1]面對能源短缺危機(jī)和環(huán)境保護(hù)的雙重壓力下，必須通過能源利用新技術(shù)實現(xiàn)“開源”和“節(jié)流”。因此，大規(guī)模開發(fā)新的能源，大力發(fā)展高效、環(huán)保的電力工業(yè)成為解決能源問題的有效途徑，培養(yǎng)這方面的人才對新能源的開發(fā)和利用具有重要意義。

三峽大學(xué)具有濃厚的電力行業(yè)背景，為了讓三峽大學(xué)（以下簡稱“我校”）電氣工程類專業(yè)學(xué)生了解新能源相關(guān)知識，“新能源發(fā)電技術(shù)”課程應(yīng)運而生，它是電氣工程及其自動化專業(yè)課程體系中一門重要的專業(yè)選修課程。該課程的講授，能夠幫助學(xué)生較為全面地了解和掌握新能源利用形式及其相關(guān)技術(shù)的前沿動態(tài)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。為了提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合電氣工程類專業(yè)的特點，探索適合電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)課程授課內(nèi)容和教學(xué)方法是十分必要的。本文將根據(jù)筆者近年來的教學(xué)實踐，談?wù)剬υ撜n程的教學(xué)改革與實踐方面的幾點體會。

一、課程教學(xué)存在的主要問題和矛盾

“新能源發(fā)電技術(shù)”課程是一門多學(xué)科交叉的課程，除了涉及電力和能源領(lǐng)域的知識外，還要求學(xué)生具有其他領(lǐng)域相關(guān)的知識，如課程中風(fēng)力發(fā)電技術(shù)涉及空氣動力學(xué)的相關(guān)知識，太陽能電池涉及的半導(dǎo)體材料的相關(guān)知識，生物質(zhì)能中涉及的生物化學(xué)等相關(guān)知識等。[2，4]由于新能源發(fā)電技術(shù)的研究屬于前沿科學(xué)，目前，我國部分高校的相關(guān)專業(yè)已開設(shè)“新能源發(fā)電技術(shù)”課程，但不同學(xué)科對該專業(yè)課程的教學(xué)需求不同，導(dǎo)致教材內(nèi)容側(cè)重點差異較大。該課程的建設(shè)中存在的問題較為突出，集中體現(xiàn)在：不同專業(yè)教材內(nèi)容側(cè)重點不同，缺乏適合電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)的教材；作為一門選修課程，學(xué)生重視程度不夠；專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)矛盾眾多，包括課程與教材之間的矛盾，理論教學(xué)與實踐教學(xué)之間的矛盾，教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)方法之間的矛盾等，這些都在很大程度上制約了“新能源發(fā)電技術(shù)”課程教學(xué)質(zhì)量的提高。

對于電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)的學(xué)生，該課程需要涉及更多電氣工程學(xué)科的相關(guān)知識，如電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)、電力系統(tǒng)分析等專業(yè)知識。在新能源并網(wǎng)和儲能技術(shù)中需要應(yīng)用這些專業(yè)知識分析該研究領(lǐng)域前沿問題，有利于全面掌握新能源知識體系和培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。由此可見，本課程內(nèi)容豐富，知識點多，在該課程的建設(shè)中，需要根據(jù)專業(yè)特點，合理組織教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生掌握晦澀難懂的外專業(yè)知識的，能利用本專業(yè)知識分析實際工程問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，因此該課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式的改革勢在必行。

二、教學(xué)內(nèi)容的改革

為了適應(yīng)電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)學(xué)生的教學(xué)，在課程改革過程中，根據(jù)新能源發(fā)電行業(yè)現(xiàn)狀和電氣工程對新能源發(fā)電技術(shù)課程知識體系的需求，結(jié)合電力工程及其自動化專業(yè)的特點，精選教學(xué)內(nèi)容，重新構(gòu)建了新的課程知識體系，加強(qiáng)與電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)之間的聯(lián)系。

根據(jù)新能源發(fā)電站接入電網(wǎng)的影響不同，將這些新能源技術(shù)分為兩類：穩(wěn)定性能源發(fā)電技術(shù)和間歇性能源發(fā)電技術(shù)。

一些新能源技術(shù)（如生物質(zhì)能、地?zé)崮芎统Ｒ?guī)水電）在接入電力系統(tǒng)方面和常規(guī)電力技術(shù)一樣容易，除了一次能源的形式不同，轉(zhuǎn)換成電能環(huán)節(jié)基本相同，都采用同步發(fā)電機(jī)進(jìn)行發(fā)電，對電網(wǎng)的安全和穩(wěn)定不會造成影響。因此，這部分新能源知識重點講解各種新能源發(fā)電技術(shù)的基本原理，最新的發(fā)電技術(shù)的現(xiàn)狀和動向，及在利用過程中對改善環(huán)境帶來的好處，培養(yǎng)學(xué)生新的能源觀念和意識。同時結(jié)合電網(wǎng)發(fā)展的最近進(jìn)展，這些發(fā)電技術(shù)作為分布式電源接入電網(wǎng)時，如何規(guī)劃電網(wǎng)，接入電網(wǎng)對電網(wǎng)的影響等方面進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解，加強(qiáng)與電力系統(tǒng)知識的聯(lián)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，

由于受到季節(jié)、氣象和地域等條件的影響，另一些新能源技術(shù)具有隨機(jī)性、波動性和間歇性的特點，如風(fēng)能和太陽能發(fā)電等新能源發(fā)電技術(shù)，在接入電力系統(tǒng)方面需要克服更多的挑戰(zhàn)，其電力大規(guī)模并入常規(guī)電網(wǎng)會對電網(wǎng)調(diào)峰和系統(tǒng)安全運行帶來顯著影響。這部分內(nèi)容重點講解與電力系統(tǒng)相關(guān)的技術(shù)，涉及到電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)和電力系統(tǒng)相關(guān)的知識點。在間歇性能源并網(wǎng)過程中，電力儲能技術(shù)可以補(bǔ)償負(fù)荷波動，解決風(fēng)能和太陽能等間歇式新能源發(fā)電直接并網(wǎng)對電網(wǎng)的沖擊，調(diào)節(jié)電能質(zhì)量，使大規(guī)模風(fēng)力發(fā)電和太陽能發(fā)電能夠方便可靠地并入常規(guī)電網(wǎng)。隨著可再生新能源發(fā)電技術(shù)的快速發(fā)展，電力儲能技術(shù)也是電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)學(xué)生必須掌握的知識，所以儲能技術(shù)也是該課程知識體系的重要部分。

本文提出的課程知識體系目前還沒有相關(guān)教材，為此，筆者較為系統(tǒng)地構(gòu)建并編寫適合電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)的“新能源發(fā)電技術(shù)”課程講義，使之更符合電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)的教學(xué)。從兩學(xué)期的試用情況來看，學(xué)生認(rèn)同感增強(qiáng)，明確該課程是本專業(yè)不可或缺的重要選修課，重視程度顯著提升，在教學(xué)過程中取得了良好的效果。

三、教學(xué)模式改革

選擇合適的教學(xué)方法，能夠提高課堂效率。教學(xué)內(nèi)容的不同，授課的教學(xué)方法也需要相應(yīng)的改進(jìn)，為此筆者對教學(xué)方法也進(jìn)行了改革，使之與課程知識體系相適應(yīng)。

1.采用學(xué)術(shù)專題講座的教學(xué)方式

“新能源發(fā)電技術(shù)”課程知識體系要求運用新的教學(xué)方法。每種新能源發(fā)電技術(shù)各自成章，自成系統(tǒng)，各部分內(nèi)容均有很多前沿的技術(shù)，僅靠書本知識已經(jīng)不能適應(yīng)科技的進(jìn)步。[5，6]因此需要任課教師補(bǔ)充相關(guān)發(fā)展的新動向和新技術(shù)，以學(xué)術(shù)講座的形式進(jìn)行講授與課程相關(guān)知識點。講解過程中，以具體的行業(yè)問題為背景，采取啟發(fā)式的講解方式，層層剖析問題，可以讓學(xué)生在有限的學(xué)時內(nèi)，掌握發(fā)電技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)電原理、利用方式、開發(fā)存在的問題和研究現(xiàn)狀及動向。如地?zé)岚l(fā)電、海洋能發(fā)電、生物質(zhì)能發(fā)電、太陽能熱發(fā)電技術(shù)，都可以采用講座的方式進(jìn)行講解。同時在講座過程中，增加學(xué)生提問環(huán)節(jié)，讓學(xué)生可以積極參與，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

為了強(qiáng)化實踐，在每一個專題授課結(jié)束后，教師通過布置與該專題相關(guān)的設(shè)計題目，讓學(xué)生學(xué)以致用。比如讓學(xué)生設(shè)計太陽能熱電站，利用波浪能發(fā)電原理設(shè)計相應(yīng)的波浪能電站，設(shè)計新農(nóng)村綜合利用生物質(zhì)能的方案，設(shè)計垃圾發(fā)電站工藝流程等，作為分布式電源接入電網(wǎng)時，結(jié)合不同能源開發(fā)利用的特點對該地區(qū)新能源開發(fā)和電網(wǎng)結(jié)構(gòu)做出合理規(guī)劃，并給出理由。通過這些綜合性設(shè)計作業(yè)，可以增強(qiáng)大家的創(chuàng)新意識和實踐能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，訓(xùn)練了學(xué)生分析問題、解決問題的綜合能力，起到了非常好的效果。

2.基于問題的探究式教學(xué)方式

傳統(tǒng)的講授方式，可以系統(tǒng)地講解，課堂容量大。風(fēng)力發(fā)電和光伏發(fā)電技術(shù)涉及知識點多，知識點零散，因此需要教師合理組織教學(xué)內(nèi)容，使其與所學(xué)專業(yè)知識相結(jié)合。為此筆者精心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，精講多練。但傳統(tǒng)的授課方式，學(xué)生被動接受，學(xué)習(xí)積極性不高。

為此，筆者采用基于問題的探究式教學(xué)方式，在教學(xué)的過程中，教師起引導(dǎo)作用，對課程中的知識點進(jìn)行分析，提出基于問題的討論題目；并分析學(xué)生需要掌握的知識要點，為學(xué)生提供必要的參考文獻(xiàn)，讓學(xué)生課后自己查閱資料，引導(dǎo)他們學(xué)會自己總結(jié)知識點，利用所學(xué)知識分析實際問題。而學(xué)生在課后根據(jù)自己的興趣自愿選題，并分小組進(jìn)行研討，研討后，該小組總結(jié)討論結(jié)果。在課堂討論中，每個小組推薦一名學(xué)生做交流發(fā)言，將自己的研究內(nèi)容做簡要匯報。學(xué)生互相提問展開討論，老師進(jìn)行有針對性的點評，肯定了學(xué)生們?nèi)〉玫某煽儯瑢﹀e誤的地方進(jìn)行了補(bǔ)充和糾正。[2]為了達(dá)到分組討論學(xué)習(xí)預(yù)期效果，要求每個小組在上交的文獻(xiàn)報告中，明確每個學(xué)生所做的工作和參加小組討論的發(fā)言內(nèi)容，督促每個學(xué)生都參與討論學(xué)習(xí)。通過這種教學(xué)方式，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性，也很好地完成了教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，達(dá)到“授人以漁”的目的。

3.改進(jìn)多媒體教學(xué)方式

由于該課程設(shè)計的專業(yè)知識具有跨學(xué)科的特點，有些知識點學(xué)生難以掌握，有些原理較為抽象。如風(fēng)機(jī)的偏航過程、變槳過程、風(fēng)機(jī)的失速原理、斯特林發(fā)動機(jī)的發(fā)電過程等都比較抽象，在沒有實物演示的前提下，學(xué)生經(jīng)常不容易理解。因此在講這些課程內(nèi)容時，采用多媒體動畫演示的方法，幫助學(xué)生理解基本概念和知識，讓學(xué)生更快更易地理解和掌握這些內(nèi)容。

四、考試方法的改革

雖然在教學(xué)內(nèi)容和方法上進(jìn)行了改革，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，但仍有不少學(xué)生選課和學(xué)習(xí)動機(jī)不端正。他們不是為了完善自己的知識結(jié)構(gòu)，提高自己的綜合素質(zhì)，只是為了湊滿學(xué)分，對選修課缺乏足夠的重視。[6]傳統(tǒng)的閉卷考核方式不能全面地反映真實的教學(xué)情況。撰寫課程論文，成績只與論文寫得好不好有關(guān)，有的同學(xué)東拼西湊，也能獲得一個理想的成績。這些方式都難以督促學(xué)生平常的學(xué)習(xí)，因此仍需完善課程的考核方式。根據(jù)“新能源發(fā)電技術(shù)”課程的特點，筆者對該課程的考試方式做了合理的改革，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，公正地反映了學(xué)生的成績。主要采取了以下一些措施：

1.注重對學(xué)生平時的考查

增加課堂隨機(jī)考查的次數(shù)。通過提問、課堂測驗等方式，讓學(xué)生在上課時能集中精力聽講，防止學(xué)生上課“開小差”。回答問題和課堂測驗計入平時成績。

2.增加撰寫文獻(xiàn)報告和大作業(yè)

基于問題的探究式教學(xué)方式中，撰寫文獻(xiàn)報告和小組討論環(huán)節(jié)能夠有效培養(yǎng)了學(xué)生查閱文獻(xiàn)、撰寫論文、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、獨立思考的能力，因此能夠較為科學(xué)評價學(xué)生平時的努力程度。因此，課堂討論和小組討論中，根據(jù)學(xué)生在該環(huán)節(jié)中的貢獻(xiàn)不同給學(xué)生不同成績，這樣能起到督促學(xué)生學(xué)習(xí)和檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的作用。

作業(yè)是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充和延伸，是教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié)。大作業(yè)一般具有綜合性的特點，能夠有效鍛煉學(xué)生的綜合能力，鞏固平時所學(xué)的知識，是反饋教學(xué)效果的有效手段。因此增加大作業(yè)和撰寫文獻(xiàn)報告在平時成績中的比重也是考查學(xué)生平時學(xué)習(xí)的有效手段。

3.增加平時成績的權(quán)重

平時考核成績權(quán)重由原來的30%提高到目前的50%，有效地避免了學(xué)生平時不學(xué)習(xí)，考試時突擊學(xué)習(xí)也能取得不錯成績的弊端，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺性。

通過上述措施的實施，經(jīng)調(diào)查表明多數(shù)學(xué)生都認(rèn)可這種成績考核方法較合理、公正，能夠真實反映學(xué)生的成績，受到了多數(shù)學(xué)生的歡迎。

五、結(jié)束語

“新能源發(fā)電技術(shù)”課程是電氣工程及其自動化專業(yè)課程體系中一門重要的專業(yè)選修課程。本文針對課程建設(shè)中存在的突出問題，構(gòu)建了適合電氣工程類專業(yè)的“新能源發(fā)電技術(shù)”課程的知識體系，合理組織教學(xué)內(nèi)容，并根據(jù)授課內(nèi)容提出了合適的教學(xué)和考核方法。通過課程教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，達(dá)到提高該課程的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的目的。

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