農產品培訓精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇農產品培訓，期待它們能激發您的靈感。

篇1

此次培訓，旨在以氣候和氣候變化為主線，對農產品期貨的作物生長特點、災害性天氣、實際操作理念等方面進行全面、科普、實用的培訓。

中國氣象局公共氣象服務中心副主任（華風集團總經理）石曙衛出席了會議并致開幕辭，他詳細介紹了中國氣象局的各類氣象服務產品和為農氣象服務的成果和水平，并提出，開拓為期貨市場的專項氣象服務市場，是氣象服務部門的責任和使命，天際公司則是完成這一使命的開拓者

華風集團天際公司自2006年起就致力于農業氣象領域的公眾氣象服務工作，在拓展了包括農業氣象服務、農業氣象產區專業服務、農產品期貨氣象服務等多品種之后，今年5月8日，在和訊期貨頻道和新浪期貨同時上線了《期市氣象站》欄目，開始了對期貨氣象的專項服務的探索。

本次培訓邀請了來自中國氣象局、中國農業大學、農業科學研究院、知名期貨公司等相關單位的七位頂級，他們將全面細致、深入淺出的講述氣候變化、遙感估產、糖類、大豆、玉米、棉花等作物的氣象影響分析、災害天氣對農業的影響等內容，是一場期貨市場的氣象氣候饕餮盛宴。

面尋找機會。

篇2

 我鎮根據國務院、省、市各級政府關于食品安全監管及四川省農業廳《關于對全省農產品的生產經營人員開展集中教育培訓的通知》（川農業函[20xx]406號）文件等精神，鎮領導高度重視，認真組織開展了食品安全相關人員的培訓工作，以確保農產品安全工作順利推進、取得實效。現將我鎮20xx年農產品安全培訓工作總結如下。

    一、提高認識，加強領導

    接到上級文件后，鎮黨委、政府及各成員單位高度重視，始終把培訓工作作為提高鎮農產品安全相關人員綜合素質、促進食品安全工作取得實際成效的基礎性工作，持之以恒，扎實抓好。把培訓擺在重要的議事日程，專題研究和安排部署學習計劃，明確學習重點和內容，動員所有人員提高認識，努力提高農產品安全工作綜合素質。主要領導作為第一責任人，能夠堅持做到以身作則、率先垂范，無論工作事務多么繁忙，總是帶頭學習、帶頭發言、帶頭輔導，充分發揮帶動和引導作用，并經常同班子成員一道研究課題、理順工作思路、探尋學習方法，聯系工作實際及時調整充實學習內容，妥善處理好工學矛盾。尤其是農產品安全監管員、農業生產資料供應單位、農產品生產、營銷人員等農產品生產流通環節的相關從業人員的培訓工作作為重點。

    二、組織嚴密，計劃科學   

    為使今年培訓工作做好、做細、做嚴、做出成績，進一步加強高坪鎮農產品安全工作監管力度，加大農產品安全工作宣傳、普及農產品安全知識，營造公眾關心、支持參與農產品安全的良好社會氛圍，適應廣漢市農產品安全工作的需要，提高鎮、村兩級干部及相關人員對農產品安全工作重要性的意識、提高農產品安全生產經營管理工作能力，達到預期的目的，對農產品安全宣傳、培訓計劃，培訓目的、要求及實施方案做了周密的部署安排。并按照“嚴密組織、加強領導，大力宣傳、提高認識，仔細分工、充分準備，結合實際、講究實效”的工作思路，培訓手段以集中授課與觀看專題片相結合等，保證了農產品安全培訓工作有計劃、有步驟有條不紊地開展。

    三、動員充分，授課仔細

    為了提高農產品安全培訓重要性的認識，我鎮召開了全員農產品安全培訓動員大會，強調培訓工作的重要性和必要性，要求所有人員高度重視培訓工作，安排好具體培訓時間和人員。并將農產品安全監管人員培訓成績列入年度對工作人員的考核內容，使大家能經常想到。為了確保培訓效果，在組織參訓人員學習相關文件制度的同時，鎮領導著眼于實際，邀請衛生、工商、畜牧農業等相關部門經驗豐富，業務能力過硬的骨干人員，組成業務精干的授課隊伍為參訓人員進行農產品安全知識培訓。在培訓前各授課人員都進行了認真的備課，做到了給別人講的自己得先懂、先會、先精，確保了年度培訓的效果。通過培訓，參訓人員的農產品安全知識得到了切實提高，為我鎮開展好農產品生產安全和食品安全工作奠定了扎實的理論基礎。

    四、方式多樣，注重實效

    各單位在農產品安全培訓注重抓好“三個結合”：一是抓好培訓工作與農產品安全宣傳工作相結合，在培訓時開展宣傳，在宣傳中精選培訓要點；二是抓好業務知識學習與農產品安全知識學習相結合；三是農產品安全生產與食品安全工作相結合，規范農產品生產、經營和農業生產資料供應工作。

篇3

關鍵詞：農產品經紀人；背景；培訓；模式：對策

一、研究背景和意義

一般認為，“三農”問題的核心之一是農產品的流通問題，是農業生產和市場需求之間如何有效銜接的問題。那么，誰能解決農業生產和市場需求之間的矛盾，誰能在農業生產和市場之間搭建起一座橋梁，幫助農民將農產品銷售出去?各地的實踐表明，農產品經紀人一手牽著農民生產，一手牽著市場需求，他們是農民和市場的橋梁。因此，培育和發展農產品經紀人，是有效解決農產品流通問題的關鍵，也是解決“三農”問題的一條重要途徑。

正是在這樣的背景下，成立了本課題組，同時，自2006年始，即與紹興市農產品經紀人鑒定中心一起承擔了省內部分農產品經紀人的培訓鑒定工作。3年多來，課題組成員先后在紹興縣、上虞市、嵊州市、諸幾市、新昌縣和越城區多個鎮、村完成了23期培訓班的教學任務，培訓學員累計達2000余人。實踐證明，這種有計劃、有組織、有考核的培訓模式在提高農民素質、培育農民經營理念、植入農民市場意識等方面是行之有效的。但如何讓現有農產品經紀人隊伍真正成為農產品流通中的一支生力軍，幫助農民緩解農產品銷售難的矛盾，則需要繼續思考和研究。為此，本課題組于2008.5～2009.5期間，通過問卷調查、電話訪談、實地走訪等調查手段，抽樣調查了浙江省所轄寧波、紹興、杭州、衢州等地區的部分農產品經紀人，對他們的經營現狀和需求特征進行了廣泛的信息收集，部分重點對象還進行了跟蹤調查。本次調查共發放問卷表1200份，收回有效問卷650份，調查涉及農產品經紀人的基本情況、經濟活動以及對培訓課程的感受和評價等10項指標，調查信息的歸納整理與綜合分析，為更加精確地把握農產品經紀人需求及影響培訓的因素等提供了系統的第一手資料，同時，也為進一步提升農產品經紀人素質和深化培訓模式的研究提供了實證依據。

本課題研究旨在通過深化農產品經紀人培訓模式，探索如何培養更多、更優秀的農產品市場營銷能手，為浙江省的新農村建設聚集大批實用創新型的中介組織和現代商人。

二、農產品經紀人現狀調查

(一)經紀人隊伍結構老化，呈“青黃不接”之勢

從表1的調查結果分析，在務農人口中，中老年人留守現象比較突出，35歲以下的經紀人明顯偏少，僅占被調查人口的不到20％，說明浙江省農業弱質、農民弱勢的狀況尚未得到根本改變。由于農產品具有分量重、保鮮要求高、勞動強度大等特點，所以，需要有健康的體魄和較強的體力作保證。而越來越多的青壯年農民選擇外出打工而不愿務農，必將導致農產品的高效生產及流通后繼乏人，進而，為新農村建設埋下隱患。

(二)經紀人受教育程度不高，文化素質偏低

表2數據分析顯示，初中及以下學歷的經紀人占樣本總體的65.5％，其中，小學及以下的人數又占了樣本總體的22.1％，說明浙江省經紀人隊伍整體文化素質不高。調查結果表明，浙江省多數經紀入信息采集手段落后，利用媒體或互聯網獲取信息的意識比較淡薄，相互之間缺乏信息聯系和交流，自律管理及權益的自我保護機制十分缺乏。

同時，大專以上學歷的經紀人僅占10.5％，學歷較高的農民不屑于從事農產品流通業務，或者對農產品流通職業不夠重視，說明新農村建設的重要性尚需加強宣傳力度，經紀人的社會地位有待進一步提高。

(三)以個體經營為主，組織化程度不高

表3數據顯示，絕大部分經紀人的年營業額集中在15萬元以下，這其中，又以5萬元以下的占大部分，50萬元以上的經紀人廖若辰星。從組織形式上看，個體經營占了很大比重，合伙型、公司型等經紀人實體較少，尚處于起步階段。由于組織化程度偏低，導致經紀人經營規模較小，經營信譽、經營資質、抗風險能力都比較低。在訪談中，我們發現不少經紀人(他們同時又是地地道道的農戶)盡管已成為專業合作社的社員，但由于合作社本身僅僅是一個松散型的組織，社員銷售農產品的渠道、方式及價格均可以自行選擇和決定，又由于許多合作社沒有統一的農產品銷售章程，所以，大多數農戶還是選擇自產自銷這種傳統的產品流轉方式。據調查，目前42％的農戶自己銷售農產品。45％的農戶將農產品賣給個體商販，只有2.7％的農戶采用訂單銷售，另一方面，由于浙江農民人均農業資源少且分散，這在客觀上造成了農產品流通規模小、實力弱、市場覆蓋率低。而主體過于分散，又導致大市場與小生產的矛盾突出。“千家萬戶小生產”無法適應“千變萬化大市場”，單個農民就好比飄浮在大海上的一葉小舟：弱小無助，無法掌握市場動態，很難獲取增值利潤。典型的小規模農產品經營格局，難以產生支撐新農村的經紀人群體，這與新農村建設所提出的標準化、市場

國際經驗表明，組織化程度較高的農村專業合作社，可以有效地保護農民在農產品流通中的合法權益，使職業農戶在農產品市場價格形成過程中更有發言權，更有機會參與利潤平均化。

(四)明顯的經營區域局限，市場輻射力較弱

統計表明，61.5％的經紀人將農產品選擇在當地銷售，這種“門前銷售”又分為3種情況，第一種是在當地農產品專業市場銷售，此類為“等客上門”式銷售(如嵊州的水果交易市場)；第二種是在種養基地，結合觀光農業、休閑農業銷售，此類為“借船出海”式銷售(如上虞的龍浦葡萄專業合作社)；第三種則是由農戶挑起“貨郎擔”進行攤販式、近距離流動銷售。除第二種銷售模式外，其他兩種模式，對經營戶來說，可獲取的利潤通常是極低的。

經紀人選擇就近銷售農產品，主要有3方面的原因：茶葉、葡萄、西瓜、楊梅、茭白、桃子、鮮菜等農產品具有季節性強、易腐爛、運輸要求高等特點，不宜遠距離販運；農戶分散經營，尚沒有形成產業規模，從產品銷售單位成本的角度思考，無法產生規模經濟效應；浙江的不少農產品多為與觀光農業和休閑農業相結合的“角色產品”，游客在玩樂中采摘、在休閑中消費，使農產品處于“僧多粥少”、供不應求之態，農民便無賣難之虞。這自然使得經紀人開拓省外市場和國外市場既無動力，也無壓力了。

(五)“獲取信息難，尋找客戶難”是經紀人目前面臨的主要困難

表5顯示，66％的經紀人認為，獲取

信息、尋找客戶、靈活的推銷技巧是開展經紀活動時所面臨的最困難環節，說明在今后的培訓中要加強市場營銷和談判技巧方面的訓練；同時，近16％的經紀人認為農產品儲存技術落后是其迫切需要解決的問題，說明經紀人培訓需要農技專業人員的加盟；此外，剩下18％的經紀人需要在合同的兌現及農產品加工方面獲取更多的知識，說明這些模塊需要在今后的培訓內容中予以進一步充實。

(六)培訓效果初現，培訓模式需要深化

表6顯示，不同文化程度的培訓對象普遍認為，經紀人培訓對自己幫助很大。在與經紀人座談中，學員紛紛表示，參加培訓后，他們的市場意識逐步建立，產品標準思路逐漸清晰，營銷技巧開始關注，產品銷售增效顯現。據嵊州市供銷社主任介紹，該市前4期經紀人培訓后，農民的農產品銷售收入同比增長了20％。

在實地走訪時，通過對種植(養殖)戶、專業合作社社長和社員的深入交流，我們發現在培訓內容的設置上，學歷層次比較低的經紀人，其當務之急是需要接受種植、養殖技術方面的現場指導和培訓。而大專及本科學歷等層次較高的經紀人則希望在理念和體系方面得到更加系統的培訓；在培訓時間的選擇上，不少經紀人提出，時間太短、內容太多，容易陷入囫圇吞棗、消化不良的窘境。

綜上所述，經過第一階段的普及性培訓，一些初步掌握了經紀人基礎知識的農民大部分活躍在了農業第一線，他們已經成為農產品流通活動中一支不可或缺的中堅力量。但是，由于經紀人本身在知識儲備、學習能力等方面的個體差異，以及農產品市場競爭的日趨激烈，迫切需要我們思考和研究相關對策，創新和深化培訓模式，以進一步提升農產品經紀人素質。

三、提升農產品經紀人素質、深化培訓模式的對策措施

如何進一步提升農產品經紀人素質?解決這一問題需要在培訓模式深化上做文章。培訓模式應圍繞支柱產業、特色產業、品牌產業的發展和結構調整。突出培訓范圍的廣泛性、培訓對象的層次性、培訓方法的靈活性、培訓內容的針對性、培訓形式的多樣性和培訓程序的規范性，堅持培訓內容與培訓對象的需求相吻合、與培訓對象的層次相一致。創新培訓模式、拓展培訓領域、延伸培訓鏈條，綜合運用集中輔導、典型示范、“菜單”選學、以農教農等方式，多層次、多渠道、多形式地開展培訓活動，增強培訓的實效性和針對性。具體對策如下：

(一)分層分階段式培訓

根據經紀人文化層次的差異，開展分層、分級、分階段的培訓，這種培訓模式既可以消除部分學員“吃不飽”的饑餓感，也可以化解部分學員“吃不了”的消化不良癥，真正實現因人而宜，因材施教，有的放矢。培訓可以分為兩個階段：第一階段為不設門檻的經紀人普及性培訓。參加培訓的對象主要是文化層次較低的農民，只要他們有學習的意愿，都可以進入培訓班聽課學習。培訓內容可以在兼顧市場營銷知識啟蒙與農業生產新技術、新設備的介紹引進的同時，側重于介紹讓農民可以直接應用的農業科技知識和產品質量標準等，通過普及現代農業科技，改造傳統農業。例如，新品種及種子的處理技術、安全生產與質量控制技術、節水技術等。培訓形式可以是現場示范、實地操練，也可以是視頻演播，分段講解。總之，盡可能使培訓效果立竿見影。第二階段為經紀人的素質提升培訓，參加培訓的對象主要是那些文化層次較高的農民，以及經過第一階段培訓后考核成績較好的農民。培訓內容則是將市場營銷、經營管理的系統培育與農業高新技術的推廣介紹相結合。又以營銷和管理理念的系統培育為主。重點開設市場拓展和產品銷售知識及實務課程(包括信息技術、市場調研方法、市場營銷策略、商務談判技巧、營銷渠道管理等)，同時插入農業高新技術課程(如資源循環高效利用技術、精深加工技術、工程與智能化裝備技術等)。培訓形式既可以是請專家、學者集中講授，也可以是利用互聯網平臺實施遠程答疑，還可以是豐富多樣的座談交流，如在本地合作社中選取成功經紀人宣講經營心得，集思廣益；加強區域合作社的交流與合作，分享經營成果；組團進行跨國交流，學習、吸收國外先進合作社的農產品經營管理經驗，等等。

通過這種分層分階段式的培訓，可以使受訓學員真正系統地、卓有成效地掌握農產品經紀人應具備的基本知識和高超技能，使他們真正成為具有寬視野、高素質的農產品經紀人。

(二)劃圈分類式培訓

資料顯示，浙江既是一個人多地少的農業資源稀缺大省，同時，又是我國高產綜合性農業區，其出產的茶葉、柑橘、蠶絲、水產品、竹制品、苗木等在全國占有重要地位，優勢農產品區域化生產格局初步形成，優勢區域綜合生產能力穩步提升，如浙江茶葉的主產地集中在紹興、杭州和嘉興一帶，浙江蠶絲的生產基地在湖州，衢州已成為浙江柑桔的規模化種植基地，嵊州及安吉的竹制品已聞名中外……即使是在同一地區，像水果和蔬菜等農產品也呈現出明顯的區域集中性，如蕭山蘿卜干、富陽蘆筍、臨海西蘭花、常山胡柚、上虞葡萄、余姚楊梅，諸如此類，不勝枚舉。

在本次調研中浙江的農業經濟不僅具有明顯的品類區域性，而且具有鮮明的高效生態農業特征。單以紹興市為例，目前，該地區已呈現設施農業、集約生態養殖業、循環農業、休閑農業、綠化園藝業、有機農業、生態林業、貿工農一體化產業等8種值得推廣的生態類型。如諸暨市馬村畈現代農業園區，紹興縣綠神特種水產養殖有限公司，紹興縣稻鴨共育模式，上虞市虞南山區的板栗林套種高桿型名茶高效農業發展模式，諸暨花果山莊休閑觀光園，紹興蘭渚山生態科技有限公司，紹興縣大地園藝有限公司。紹興縣王壇鎮南岸村的有機茶專業合作社，上虞市海涂防護林建設，上虞松廈鎮祝溫村村莊平原綠化和曹娥江景觀帶等均已成為自成特色的高效生態農業經濟。

由于各地區的經濟基礎、地理位置、自然環境各不相同，致使農產品種類具有很大的差異性，不同的生態產業具有不同的生產技術、產品銷售特點及市場特點，這就要求經紀人培訓不能采用“大一統”的培訓模式，而必須因地制宜、進行分類指導。培訓要變過去的“一灶制”為今后多模塊并存的“多灶制”。變過去教學內容的“給什么，吃什么”為“點什么，吃什么”。即要根據不同的農業生態，有針對性地設置培訓內容，按照產業特點，巧設課程菜單，實施解剖麻雀式的、劃圈分類式的、有針對性的培訓。

(三)案例式教學和體驗式學習的培訓

傳統的灌輸式培訓法在實踐中，日益暴露出其固有的不足和弊端。因為這種培訓方法，過于強調課程體系的完整性和概念原理的邏輯性。加上在培訓過程中教學方法和教學手段的單一落后，不僅容易使課堂氣氛沉悶、缺少靈動性。同時，也容易讓學員陷入學習思考的惰性陷阱。

對農產品經紀人的培訓不需要那種

學究式的教育，要針對受訓對象文化層次及需求特征的差異，將一些概念的辨析和原理的剖析用一個個鮮活生動的、看得見摸得著的實例和故事穿引起來，采用師生互動式的交流，進行深入淺出的討論。這種案例式教學和體驗式學習的培訓模式，可以讓受訓學員將被動式學習變成主動式學習。培訓可通過提供活生生的素材(如引人大量的“營銷案例”、“商務談判案例”、“信息收集案例”、“合同簽訂案例”、“核算案例”以及“經營決策案例”等)，將抽象的理論活化為具象的實踐。將枯燥的概念轉化為生動的形象。這樣的培訓，不僅可以使課堂氣氛活躍起來，而且還能激發學員的學習興趣，促使學員主動地、持續地學習。

在遴選案例時，特別要注意以下幾方面問題：一是案例要有真實性。所選案例必須是社會經濟生活中確實存在的事例，切忌嘩眾取寵虛構案例。二是案例要有針對性。培訓師應結合教學對象和培訓要求選用案例，有的放矢，遠離對牛彈琴式的案例。三是案例要有啟迪性。人選案例應該能夠啟迪農產品經紀人闡述自己的看法，并幫助其理性地分析問題，引導其找出解決問題的方法。

案例式教學還要特別注意培訓師對案例的點評和升華。同一案例，由于學員能力、經歷和水平的不同，解決問題的手段和方案也會各不相同，甚至完全相悖。實際上，現實經濟生活中的許多問題多半不只有一種精確的答案，也沒有一成不變的結論。因此，培訓師在進行案例點評時要結合學員的實際，注意激發學員去聯想、去探索、去創新。不要把結論束縛在某一方案的窄巷里。總之，通過這種案例式培訓和體驗式學習，要引導學員多角度、多層次、多渠道地解決案例中存在的問題，使點評升華，使培訓效率提高，只有這樣，才能使學員真正掌握經紀人必備的知識和技能。

(四)借專業合作社平臺，釋放經紀人培訓優勢

有專家預言，21世紀的中國農村，將是合作經濟組織大放異彩的世紀。來自國家工商總局的統計數據揭示了這一動向，到2008年6月底，全國依法新登記并領取法人營業執照的農民專業合作社達58072家，入社成員達771850人。浙江省1/3以上的農民參加了專業合作社或受專業合作社的帶動。2007年10月，浙江省百家農民專業合作社集體亮相國際農交會，首次在國際農交會上擺開合作社的“豐收盛宴”。2006年，浙江省專業合作社銷售農產品總額248億元，經營盈余12億元，社員通過返利獲得的收入戶均達2463元。事實證明，浙江已成為中國農民專業合作社經營水平、社員收入較高的省份之一。而在農產品大市場中披荊斬棘的專業合作社的社長們，正是那些善于捕捉市場行情、長于市場運作的經紀人。

經驗告訴我們，具有法人資格的農村專業合作社，是對合作社管理者及其成員進行組織培訓和能力培養的最優組織，也是進一步提升經紀人綜合素質的最佳平臺。農產品流通上連生產、下接終端。從市場營銷的角度講，高素質的農產品經紀人，不僅應該是產品流通方面的專家，還應該是農產品產前、產中、產后各個環節的行家里手。所以，在農資采購、新品種引進、種植養殖技術更新等生產環節中，需要得到農技專家的指導；在農產品流通環節，需要營銷專家、品牌專家等給予市場拓展、渠道創新等方面的專業性指導。以專業合作社名義對外聘請專家組織培訓。在合作社內部經常性地組織開展經紀人業務交流活動，將技術指導、信息傳遞、物資供應、加工銷售、資金融通等服務功能集于一體。借此既可以提高農產品經紀人的合作意識和協同經營能力，釋放經紀人培訓優勢；同時也可以進一步擴大農產品經紀人的影響力，提高農產品經紀人的社會地位，吸引更多年輕有為的農村知識分子充實農產品經紀人隊伍，爭取農產品經紀活動得到地方政府的更大支持。

(五)規范考核，嚴格鑒證，實現面的擴張與質的提升

規范考核制度，嚴把鑒定質量關是進一步提升農產品經紀人素質的又一關鍵措施。我們認為，由于農產品經紀人培訓對象的特殊性，在培訓的初級階段，應盡可能鼓勵農民主動報名參加，讓更多的農民通過培訓，學習科學技術，樹立市場意識，了解營銷技巧。為增強學員的學習信心，考核可以相對寬松些。對凡是參加培訓的農民，在完成了相關模塊的學習任務之后，頒發農產品經紀人結業證書，并鼓勵其進入高一等級的培訓和學習。在培訓的中、高級階段，要制定科學規范的考核細則，要設定明確的能力目標和知識目標要求，考核方案的設計既要有平時成績(包括到課率、課堂參與討論的情況等)，又要有綜合成績(包括獨立操作能力和理論知識的測試考核)。考核程序要規范嚴格，考評尺度標準要高，內容要實，使考核真正達到鑒定標準，真實體現經紀人的經紀能力和經營水平。由人力資源和社會勞動保障部、全國供銷合作總社聯合頒發的農產品經紀人資格證書，具有較高的權威性和含金量。但是，如果考核過程不嚴格，考核制度不科學，那么，不僅證書的公信力會大打折扣，同時，也不利于農產品經紀人培訓工作的正常有序開展。

此外，為使農產品經紀人隊伍在面的擴張與質的提升方面實現可持續發展，應由人力資源和社會勞動保障部、全國供銷合作總社牽頭，制定《農產品經紀人國家職業標準》，根據《標準》編寫《農產品經紀人職業技能鑒定考試指南》，修訂現有的《農產品職業技能鑒定培訓教材》，將目前五花八門的《培訓教材》按農產品類別規范為統一的《培訓教材》初級、中級、高級系列，以便于培訓考核鑒定。

同時，《職業標準》應體現農產品經紀人不同等級的職業要求和鑒定標準，《考試指南》應涵蓋不同等級的考試目的、鑒定點、考試內容與測試題、考試樣題等內容，《培訓教材》應突出“以職業活動為導向，以職業能力為核心”的指導思想，教材內容應注重針對性、實用性和可操作性，教材板塊可按照農業類別的不同進行模塊化設計，以方便不同種類農產品經紀人的學習和考試。

最后，要建立統一的信息管理系統。發證機構對農產品經紀人資格要實行定期驗證制。要加強對培訓過程的監督，可以通過現場測評、設立舉報電話、網上投票、電話訪談等方式，重點了解培訓效果及培訓對象的滿意程度。這樣做，一方面有利于經紀人隊伍的動態管理和科學管理；另一方面，可以使經紀人隊伍在擴張數量的同時確保質量的提升。

篇4

會上，鄭州市農委做典型發言，介紹鄭州農產品檢測檢驗體系項目建設運行情況。隨后，農業部農產品質量安全監管局監測處處長曾慶帶領培訓班全體學員來到鄭州市農委農產品檢測中心參觀考察。省農業廳農產品質量安全監管局副局長王有志、張長明，鄭州市農委黨委書記、主任周亞民、黨委副書記楚萬青陪同參觀。

在鄭州市農產品質量安全檢測監控信息指揮中心，曾慶聽取了系統運行情況匯報，觀看了操作演示。在檢測中心實驗室，曾慶認真察看了每一臺設備儀器，詳細了解檢測項目和工作流程。通過實地參觀考察，曾慶對鄭州市農產品質量安全檢測體系項目建設及農產品質量安全監管工作給予高度評價。

鄭州市農產品質量檢測體系建設項目于2012年5月經農業部批準，總投資890萬元，2013年實施，現已完成項目建設任務，2014年6月通過了農業部專項檢查。滎陽、新鄭、中牟三市（縣）的農產品檢測中心項目已建成并通過實驗室雙認證，已正常使用，新密市、登封市兩市農產品檢測中心將于2014年底前通過實驗室雙認證，金水區、惠濟區已列入項目計劃。

鄭州市農產品檢測中心現有檢測室面積1800余平方米，配有液質聯用儀、氣質聯用儀、氣相色譜儀等價值2700余萬元的檢測儀器設備。2006年通過了省級計量認證和資質認證，2008年被農業部確定為全國無公害農產品定點檢測機構，2013年被農業部確定為全國首批農產品風險評估檢測實驗站，為全市農產品質量安全工作提供可靠的檢測手段保證，為農產品質量安全檢測體系提供業務指導服務，為鄭州市農產品質量安全市場準入日常檢測監管工作提供檢測保障。并承擔著省農業廳安排的2個省轄市農產品質量安全例行監測、全市農產品生產基地每年4次質量安全例行監測、無公害農產品認證檢測和產地環境監測評估、農產品質量安全風險評估監測、專項監測等工作。

近年來，鄭州市委、市政府高度重視農產品質量安全監管工作，專項經費逐年增加，2014年已安排到位2100萬元。農產品質量安全監管隊伍進一步壯大。目前，鄭州市農委檢測中心共有428人每天對市區所有的117家農產品批發、農貿市場、61家大型超市進行農產品質量安全檢測、監管。建立完善“三級四層”農產品質量安全檢驗檢測體系。2003～2013年，全市利用快速檢測方法，共檢測蔬菜1230.6萬批次，檢測水產品18.1萬批次， 檢測水果97.7萬批次。銷毀農藥殘留超標蔬菜24.7萬千克，銷毀不合格水產品3.51萬千克，銷毀不合格水果1.58萬千克，凈化了鄭州市農產品市場，保障了人民群眾的菜籃子安全。

篇5

一、培訓安排

2017年10月25日開始，由市農牧局科技培訓專家組利用5天時間分別對縣農牧局、農技中心、農廣校分管領導及技術骨干；縣畜牧局、畜牧站、草原站分管領導及技術骨干；紅沙梁鎮、西渠鎮、東湖鎮、收成鎮、南湖鎮等五鎮脫貧攻堅工作分管領導、包村干部、村干部、種養示范戶、建檔立卡貧困戶、有培訓需求和愿望的農民開展農業科技實用技術培訓。（具體安排詳見附件）

二、培訓內容

圍繞“企業+養殖基地+合作社+貧困戶”的頂樂黃花灘養牛模式、“種畜場+合作社+貧困戶+屠宰場”的中天養羊模式、“運銷企業+貧困戶”的古浪黃花灘產業聯合模式、“龍頭企業+基地+貧困戶”的天祝介實高原夏菜發展模式、“252”“131”南陽片區農戶養羊模式等典型扶貧模式；標準化種養技術、土壤培肥改良、品種優化選擇、病蟲害綠色綜合防治、重大畜禽疫病防控等先進技術，充分結合各鎮產業發展特色開展科技實用技術培訓。

三、培訓方式

本次精準扶貧產業培育科技培訓工作市上成立專門科技培訓專家小組，采取市縣聯合、集中與分散、專題講座與現場實訓相結合的方式進行培訓。

市科技培訓專家小組：

組長：

成員：

四、工作要求

1、各鎮、縣畜牧局、局屬各單位要高度重視此次培訓工作，做好本單位參加培訓人員的組織工作，督促人員及時參加培訓學習。