商務英語重要性精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇商務英語重要性，期待它們能激發您的靈感。

篇1

經濟的一體化發展背景下，使得商務英語的作用愈加的重要，在時代的不斷變化的今天，商務英語的教學內容以及模式也有著諸多的變化。但是商務英語教學中的商務文化是教學的重點，如果不能充分重視商務文化，商務英語的應用過程中就會帶來諸多的麻煩。商務英語作為比較特殊的語體，從本質上來說是語言類的學科，但從其在實際的應用情況來看，商務英語更像是社會技能的學科。尤其是在商務活動的開展過程中，商務英語的作用更為有著其獨特性，在跨文化的商務交際能力方面的作用發揮就愈發突出，在這一背景下加強商務文化字商務英語中的作用發揮理論研究，對商務英語的教學水平提升就有著實質性意義。

一、商務英語教學中商務文化的內涵及培養的重要性分析

（一）商務英語教學中商務文化的內涵分析。新課程標準的實施要求下，對商務英語專業的教學有了要求上的提升。商務英語教學主要是培養專業性的人才，但是在實際教學中，一些老師對語言和技能的教學比較重視，在商務文化方面的教學就忽視了，這對商務英語的實際應用的效果就有著很大的影響。商務英語教學中的商務文化是商務應用應用的靈魂，因為文化和語言是相互的促進影響的，一個民族的語言中必然會有豐富的文化內涵[1]。不同的國家就會有不同的商務禮儀和風俗等，這些對商務貿易交往都有著很重要的影響。從商務英語教學中商務文化的內涵分析來看，商務文化主要是在商務活動中涉及到的諸多文化和語言的因素，并且是中外兩方的不同文化。由于商務談判過程當中，所參與的人員會來自不同的國家，并會有著不同的文化背景，這樣的商務活動其實就是在特定文化以及語言背景下開展的跨文化交際活動，所以這就需要能夠充分重視不同文化背景的商務活動參與方。這樣才能有利于商務活動的達成。而商務文化的意識，是文化發展中，由于人們所處的生活環境以及歷史背景各具差異所形成的豐富習慣，將這些內容進行綜合就成為了文化意識。

（二）商務英語教學中商務文化培養的重要性分析。對商務英語教學中的商務文化加強培養有著其重要性。商務英語是高校教學中開設的實踐性英語學科，是將國際商務作為基礎來培養專業人才的課程。在商務英語的教學過程中，其中所包含的商務專業知識及商務文化都是學生學習的重點。在當前的商務英語教學過程中，一些老師對商務文化的滲透沒有得到充分重視，從而就造成了語言的學習和文化之間沒有得到有效契合[2]。學生在商務英語的學習過程中，雖在語言知識的運用能力比較強，但是在商務活動中由于缺少商務文化知識的了解，所以就比較容易造成雙方的溝通障礙，不利于商務活動的成功開展。現代社會發展背景下，對外語的專業人才需求量愈來愈大，商務英語的發展在這一過程中就比較迅速。對商務英語開展教學活動，主要就是對學生的商務英語背景知識進行不斷的豐富，讓學生能對商務英語得以嫻熟的掌握和運用，讓學生在未來走上工作崗位，在商務交際的能力方面能不斷加強。在商務英語教學中，商務英語的背景知識的教學，在整個教中占據了很大的比例，主要是對商務文化的各方面知識的滲透，但是在整體的效果上不是很好。雖然學生對商務英語的詞匯以及語言知識都得到了相應的掌握，但在學生進入到商務交往活動中時，就比較容易出現一些尷尬的問題。如，商務英語專業的剛畢業的學生在一次商務活動中，說”但是，在這一交流過程中，由于沒有充分的了解外國人的生活和交流的方式，就會使得對方不高興，這就不利于商務活動的順利進行。在當前的發展時代，要想將商務英語在商務活動當中得到有效的應用，就要能夠充分的重視商務文化在其中所起到的重要作用。全球化發展時代的到來，使得跨文化的交際活動愈來愈多，也愈來愈重要，這對各個國家的經濟發展都有著舉足輕重的作用。這就需要在商務英語的教學過程中，要能充分重視商務文化的意識培養，將學生的商務文化知識得到豐富化，這樣才能真正的將商務英語的作用得到充分有效的發揮。在市場化競爭日益激烈的發展過程中，人才競爭就成為企業間發展的核心。在貿易量的不斷增加下，對商務英語人才的需求量也有著上升，商務英語作為商務活動貿易中的重要應用語言，在實際的教學過程中，就要充分的重視貿易文化的滲入。

二、商務活動中的商務文化差異性及在商務英語中的體現

（一）商務活動中的商務文化差異性分析。在商務活動當中，商務文化的差異性是體現在多個層面的，從這些商務文化的差異性層面進行分析，就說明了商務文化在商務英語教學中的重要作用和地位。從商務談判來看，商務文化差異有著鮮明的呈現。商務談判是在商務活動中比較關鍵環節，這一環節的成敗對整個貿易活動的繼續進行有著促進推動作用。在商務談判過程中是來自多方國家的，若是對雙方的文化沒有響應的了解，就會在實際談判過程中，因為一些細枝末節造成談判的失敗。所以在商務談判中，要能將對方的文化背景，以及對談判方在性格特點上得到準確的把握，這樣才能有利于談判的成功。如：在西方人的商務活動中，在見到某人的時候對話常常會圍繞著商業的問題和話題進行交談，對個人的問題及家庭的問題通常不會進行干涉。尤其是在首次見面的時候，在談話的內容主要是圍繞著商務目標，對其專業性和客觀性的把握要能準確。在東方人的觀念上則會認為談判氣氛的融洽及關系的融洽對談判的成功有著直接影響。所以東方人的談判過程中常常會在首次見面時候，選擇一些比較輕松的話題來進行熱場，主要就是對家庭情況及個人的話題等進行交談。這些方面就是由于文化價值觀的不同，所以在交談過程中也會存在著差異性。如中國商務人員見到美國客戶就說這就會造成美國客戶的生氣，甚至是不會再有合作的機會。這些方面的差異性要能充分重視。商務活動當中的商務文化差異還體現在地域文化層面，由于各民族的風俗以及宗教信仰等方面都不相同，所以這就比較容易在商務活動的談判過程中起到很大的作用。地域上的不同就會在價值取向以及宗教信仰層面有著很大的不同，會使得在對同一問題上有著截然相反的看法，這在商務活動中要能充分的重視。另外，就是在經營管理的管理方面存在著差異性，以及在價值觀念上存在著差異性，對這些差異性的內容要能充分的重視。在實際的談判過程中要盡量的保持客觀的對待不同文化間的差異性，這樣才能有利于商務活動的順利進行。

（二）商務活動中的商務文化在商務英語中的體現。從商務活動中的商務文化在商務應用的應用中來看，有著比較鮮明的體現。首先在思維方式層面，由于在社會政治經濟文化等方面的差異性影響下，思維方式就會各不相同。從東方的思維方式看，主要是對演繹推理比較重視，而西方的文化則比較重視歸納推理，東方人對綜合性的思維比較重視，比較善于對全局觀點的綜合性分析。而西方則是對分析思維比較偏好，善于將整體進行細分。這些方面在商務活動當中也會有著不同的體現。還有是在價值觀層面的時間觀念方面有著不同，西方的時間觀念比較強，有著單一的時間習慣，經濟發展相對落后的國家在時間觀念上有著多重時間習慣。還有是在語言層面主要是對語言的表達方式以及語音和語調、語速等方面也都有著不同，一些詞句以及現象在兩種文化中有時都存在，但是在意義以及情感色彩上有的就不是完全相同，例如對商人的理解，英文的包含范圍要大于中文。

三、商務英語中商務文化意識培養的具體策略

探究對商務活動中的商務文化意識進行培養要能按照相應的策略進行開展，在商務文化意識的學習方面要能得到有效強化。在商務活動當中，沖突再小也會影響整個商務活動的順利進行，所以對商務文化意識要能充分加強，對國外的政治以及文化背景和風俗習慣等各層次，都要加強學習。商務英語的談判人員要能對商務文化的重要性充分重視，對其能有客觀和系統的了解，在各方面的文化知識學習層面進行加強，不斷的提升自身的商務談判能力和素質。商務英語的教學過程中，對商務文化知識教學要在目標上加以明確化。教學活動開展中，教師是學生的學習榜樣，教師在教學中以及生活中的言行舉止，對學生都會有著潛移默化的影響。商務英語教師自身要能規范自身的言行舉止，教學過程中對商務文化要充分重視，將學生的商務文化意識培養，作為教學中的重要教學目標。商務英語教學中基于自身的鮮明特征，所以整個教學活動也會在商務環境以及文化等方面受到影響，老師在商務文化教學之前，要制定科學化的教學計劃，按照計劃實施教學，將商務文化在教學中進行逐步的滲透。對商務英語的教學在加強商務文化意識培養方面，商務英語的教師自身要充分從文化角度開展教學活動。通過將商務文化在英語語言知識教學中的滲透，對學生的商務文化意識的培養，就能逐步的將學生的專業英語和商務文化得到有機結合，使之能夠相互的促進，這就對學生的未來就業提供了很大方便。在課堂教學過程中，通過多樣化的教學方式來導入跨文化的意識，對文化教學加以重視。商務英語教學中的商務文化滲透要將學生作為教學的中心，突出學生的主體性地位，對學生的商務英語實踐應用能力進行培養。要對傳統的教學模式加以突破，對商務應用的交際特性得以充分的展現，可以將任務驅動法以及情境教學法等全新的教學模式在教學中加以應用。對學生的英語學習興趣進行激發，在此基礎上將商務文化教學內容融入其中，讓學生在商務英語的實際應用能力水平方面得到有效提升。另外將多媒體技術以及網絡技術在實際教學中加以應用，通過實際案例的分析以及親身體驗和信息的介紹都諸多形式，對商務文化的內容進行添加到商務英語教學當中。通過動態化的教學方式，對學生的商務文化知識的學習就有著促進作用。

篇2

論文摘要：隨著中國入世，眾多的外國企業將在中國尋求發展的機會，而中國的企業也迎來了走向世界的機遇。在這種環境下，商務英語就成了企業之間的相互溝通、交流和彼此合作的重要橋梁。在學習語言的同時，更要掌握商務文化，全面了解英語國家的文化背景和社會風俗習慣，以提高我們的商務文化意識和跨文化交際能力。所以我們將商務英語文化教學與商務英語的語言教學結合起來，增強跨文化交際的意識和能力開拓我們的視野，綜合提高我們的商務英語的交際水平。

自從20世紀后半葉以來，商務英語作為專門用途英語的一個分支，受到了世界各國商務工作者普遍的關注和重視，并且得到了發展。隨著中國入世，眾多的外國企業將在中國尋求發展的機會，而中國的企業也迎來了走向世界的機遇。在這種環境下，商務英語就成了企業之間的相互溝通、交流和彼此合作的重要橋梁。在學習語言的同時，更要掌握商務文化，全面了解英語國家的文化背景和社會風俗習慣，以提高我們的商務文化意識和跨文化交際能力。

一、商務英語的定義

一般來說，商務英語是指人們在商務活動中所使用的英語。在西方國家通常稱Business English。現代商務英語已賦予了它新的概念，不應特指我國對外貿易業務英語，它還應涵蓋我國人民在各個領域、各個層面的對外交往活動中所作的英語應用現代商務英語的內涵和外延已得到擴展。

二、商務文化在商務英語學習中的重要性

1.商務英語中的商務文化

商務文化主要包括人們在商業活動中的經營理念、經營管理方法、商業心理、商業價值觀等方面的內容。研究者發現，在中國的商務英語中，商務文化主要涉及中外兩方不同的文化，在這種情況下，商務活動實質上是在特定的文化和語言背景下所進行的商務英語跨文化交際活動。

研究者發現，不同國家的商務文化存在著很大的差異，在日益頻繁的商務交際活動中，不同的文化因素在交流的同時會產生交叉和碰撞。因此，商務文化的學習非常重要。

2.文化導入是提高文化交際能力的前提

眾所周知，文化是交際的基礎。現在，隨著中國進一步對外開放，在經濟、政治、文化方面與國際間的交往與合作日益頻繁，文化因素在商務英語環境中的重要性逐漸顯現出來。

文化差異妨礙了人們用英語與以英語為母語的外國人進行有效的交流，忽視東西方文化上的差異。即使商務+英語最優秀，交際能力也可能因文化原因而受到限制。他們對周圍世界的理解也可能因此而產生障礙。語言和文化有著密不可分的關系：相互作用，相互影響。所以在從事國際貿易業務時，必須考慮中國人和英語國家的人的生活風俗習慣、宗教信仰、思維方式、道德觀、價值觀等方面存在很大的差異。例如，在一家中美合資企業中，美方的經理抱怨中國員工在工作中不夠積極不敢冒險，在中國開展工作的時候有一種長期的壓力，而中國的經理則會抱怨美國人不理解中國人，美方的管理方式過于生硬，美國人意識不到關系的重要性，而且他們過于強調規則和條例，因此，我們在學習中，要充分明白文化背景的差異，因為這樣能直接關系到今后與外商交往的結果，從而逐步樹立跨文化交際的良好意識。

3.商務英語教學中的問題和不足

研究者發現，不同民族對不同價值觀念有不同的取向，我們以談判員的一個細節舉止來舉例：有的中國談判員見到外商總要遞上一支香煙。在中國，向客人敬煙是表示禮貌友好，然而在國外，很多人是反對吸煙的，向這些人敬煙反而是不禮貌的。這種情況從某種意義上反映出我們商務英語教學中存在的問題——商務文化交際的不足。

傳統的教學大綱中注重于語言知識技能和商務知識的學習，而沒有從跨文化層面上考慮。目前，我們在商務英語教學中雖然開設了些文化背景或文化比較課，但是一般都是以訓練聽說讀寫能力為主，而忽略了商務文化的培養。

三、強化商務文化意識，增強商務文化的敏感性

我們在商務英語的學習中，僅僅靠有限的課堂學習是遠遠不夠的。我們要在課外的時間里，對語言、商務知識和跨文化交際的理論進行多方面的接觸，如，通過商務英語報刊閱讀、電視廣播、磁帶、光盤、國際商務網站等，都可以拓寬我們的視野，極大地豐富我們的商務知識，還可以參加不同類型的商務文化活動，與不同文化背景的人接觸和交往，觀察和體驗文化差異，提高文化敏感度。

四、小結

全球化表現為經濟全球化，全球化面臨的一個重大障礙就是語言交流。要提高商務英語運用能力，掌握商務英語的聽、說、讀、寫基本要求必然十分必要，但是文化意識的培養在商務環境中的滲透顯得也十分的重要。所以我們將商務英語文化教學與商務英語的語言教學結合起來，增強跨文化交際的意識和能力開拓我們的視野，綜合提高我們的商務英語的交際水平。

參考文獻

[1]何自然．語用學與英語學習[M]．上海：上海外語教育出版社，1999.

篇3

【關鍵詞】跨文化；文化；交流；商務英語

說到跨文化這一概念，那就不得不先說文化的定義，有了各種不同文化的產生才使得了跨文化現象的出現。文化是一種塑造了我們世界的力量，它對跨文化來將具有相當大的歷史作用。

在十九世紀時期，英國人類學家愛德華·泰勒對文明的產生與發展作出了相應描述。他認為我們從野蠻人逐步變為原始未開化的人，隨后西方文明出現與傳播才使整個世界出現了所謂的整體文明。同時，現代的人們認為文化必須包含種族﹑社會階層﹑同種文化的民族﹑國家﹑地理區域﹑職業﹑學校﹑社會群體﹑性別﹑等因素，即它需要一個社會區域人口大到足以自給自足或者是在不依靠外來人員幫助的情況下產生下一代。總之，文化是在人和人類的各種活動與社會關系中產生的。

那么我們再看所謂的“跨文化”這一概念。跨文化的定義是：對于與本民族文化有差異或沖突的文化現象﹑風俗習慣等有充分正確的認識，并在此基礎上以包容的態度予以接受適應。從政治經濟學角度來看，旅游和商品貿易促進了不同文化地區及人群的溝通交流；戰勝與征服其他民族促進了相對較強民族的發展；他們都為文化間差異的相互吸收與融合奠定了基礎。此外，殖民主義﹑西方帝國主義和國家間的矛盾沖突也從一定方面促進了“跨文化”交流。

從不同文化間的差異上來講，跨文化不僅促進了各國文化間的交流，更從本質上促進了兩種文化的發展，增進了兩種文化民族間的感情。在跨文化現象的發展過程之中，全球化和它的伴隨物起了積極的作用。政治﹑經濟的全球化縮短了人們到達某地的時間和距離，加快了速度，同時從量的層面上加強了各地間的溝通。全球化的過程中，商品和文化產品的流通增加，西式的消費主義觀在世界范圍內得到了傳播。在此期間，文化的全球傳播和均化作用被視為是西方資本主義﹑經濟力量和新的宗教﹑消費主義的結果。

在全球“跨文化”現象的發展中，有積極的文化意義同時也有他消極意義的表現。例如：二戰時期日本對中國實施了殘酷且無人道的；盧旺達種族的絕滅；科索沃戰爭；神圣土地上的巴以戰爭，這些都是跨文化想象的消極表現。這些現象主要是由于在全球化的過程中各民族的種族認同感的增強和他們對本民族自身文化的保護。這些都是跨文化現象的表現。

在跨文化的發展中，不得不提到的就是不同文化間的差異。正是因為各民族文化產生的背景（如：經濟基礎、人文素養、地理條件、風俗習慣）不同，所以各種文化間必然存在很大差異。例如對龍和鳳的認識，中西方就存在著不同的認識。在中國的文化當中，龍和風是神圣的形象，在原始的古代他們還被當做圖騰供奉。傳說中龍是能興云降雨的神奇動物，龍鳳指才能非常優異的人才，龍虎則比喻豪杰志士，總之龍鳳在中國傳統文化里是非常神圣而且值得我們崇拜的動物。然而在西方文化中，龍和鳳卻是另一種象征。西方的龍和鳳是罪惡和邪惡的代表，他是邪惡的，讓人不喜歡的；而西方的鳳是代表再復活的意義。在英語中，龍所引起的聯想和龍在中文中引起的聯想是完全不同的。又如在中國的文化當中朋友過生日大家一起出去吃飯都是過生日的這個朋友付錢，而在西方情況就完全不同。以前就有個留學生因為朋友過生日而陷入了尷尬的局面。在他的外國朋友過生日那天，他們一大伙人一起出去吃飯為朋友慶生，大家都吃得很開心，可是在吃完飯結賬的時候卻出現了窘事。原來在外國人們過生日請朋友吃飯大家都實行AA制同時還要把過生日的那個人的錢分攤下來付賬。可是這個中國留學生不巧出門時走得匆忙，身上一分錢也沒帶，這可把他尷尬得面紅耳赤的。可見這就是文化的差異呀！所以在跨文化的學習實踐中，我們不得不說，一定要仔細了解各國的文化差異，以便能正常、順利地進行跨文化交流。在跨文化交流過程中 ，我們還必須弄清楚什么是概念化的文化。所謂概念化的文化是指一種普遍的、到處滲透的`被一群人所擁有的東西。他可以使我們學到的`掌握到的思想和行為。同時，這些思想和行為又必須是能傳輸的，同時還必須具備相應的文化身份認同。

在跨文化現象中有很多與之相關的概念是需要我們了解的。，例如：亞文化群是指在一定階層、種族、地理區域范圍內，包括相對多人數的，存在于主導文化之中的一個群體。共有文化是指公正地存在于一種文化之中的另一種文化，包括行為上的參與、說同樣的話。亞組又指的是存在與主導文化中，依靠主導文化的群體，它包含相對少的人和具有暫時性的成員資格。而參照組織的是人們渴望成為其中一員的任何一個組別。

篇4

[關鍵詞]商務英語 金融危機 重要性

一般來說,商務英語是指人們在商務活動(Business Activity)中所使用的英語,在西方國家通常稱Business English,主要由商務背景知識、商務背景中使用的語言和商務交際技能構成。在金融危機下,商務英語的這種特點越來越突顯了其在社會中的重要性。

一、提升職場中的競爭力

在金融危機下,國內就業形勢更加嚴峻,隨著外資企業的不斷增多,越來越多的中國人開始在外企里工作。雖然工作性質,工作場地有所不同,但是他們都會遇到同樣的問題,就是如何從事涉外經濟貿易活動,如何在外商經營的企業里占有一席之地。語言差異無疑是這些人所遇到的最大的障礙,在我們熟知的生活英語、學術英語之外,商務英語是現代外資企業中最重要的交流工具。從客觀上看商務英語比較直白、要求嚴謹準確,趣味性不強。但是工作類語言和工作是相輔相成的,所有人都需要工作或面臨著工作,因此它成為了生存語言和發展語言,對誰都不可或缺。國外把標準化的商務英語作為選擇非英語為母語國家員工的標準.成為進入國際化企業的通途。

二、商務英語在商務活動中的價值體現

1.隱喻的運用

隱喻在商務英語中不僅以詞、詞組、句子的形式出現,而且可以超越詞句層面,成為表達語篇思想內容的主要手段。Coke versus Pepsi; Nike versus Reebok; Nintendo versus Sega, the battle is on amongst the world’s top brands. Aggressive comparative advertising has now reached fever pitch; extra millions are pouring into R&D, and the market leaders are under constant pressure to slash their prices in a cut-throat struggle for market domination. When Philip Morris knocked 40c off a packet of Marlboro, $47-and-a-half billion was instantly wiped off the market value of America’s top twenty cigarette manufacturers lesser brands went to the wall. And that’s just one example of how fair competition within a free market has rapidly escalated into all-out brand war.

通讀這段文字,不難發現其中的隱喻概念――“商場如戰場”,整個語篇都圍繞這一基本隱喻而展開。本文選擇了“battle”作為隱喻主題,“battle”被喻為品牌之間的激烈競爭,全文圍繞隱喻主題展開。這個主題在文章開始部分一經確定便多次反復,統領全篇。接著是一連串的子隱喻圍繞著這個主題充分闡釋,出現了諸如“aggressive,fever pitch, leaders, cut-throat struggle”等與主題隱喻“battle”緊密相關的且屬于同一語域的詞匯表達,這一系列子喻體組成大事件框架下的次事件,形象具體地體現了公司之間的競爭如同你死我活的戰爭,有攻防也有輸贏。從這個例子中可以看出,對主題隱喻(戰爭)的掌握是理解、認識商務領域中有關競爭的知識和概念的關鍵,可見隱喻思維對理解商務語篇起著極為重要的作用。

2.在廣告中應用

廣告也是商務活動在不可缺少的至關重要的部分,是企業產品能成功地占有市場份額的關鍵所在。現在各種產品種類繁多,競爭也異常激烈,大量的外國廣告涌入國內市場,如何恰如其分地策劃、運用和理解英語廣告語言以實現廣告的目的,也是商務人員必須面臨的一個實際問題。下面的幾則廣告可以讓我們體會廣告用語的無窮魅力以及所帶來的品牌效應,體會它在商務活動中的價值:

(1)Engineered to move the human spirit.(Mecedes-Benz)人類精神的動力。(梅塞德斯-奔馳)

(2)Start Ahead.(Rejoice)成功之路,從頭開始。(飄柔)

(3)Communication unlimited.(Motorola)溝通無極限。(摩托羅拉)

(4)Enjoy Coca-cola.(Coca-Cola)請喝可口可樂。(可口可樂)

(5)Behind that healthy smile,there’s a Crest kid..(Crest toothpaste)健康笑容來自佳潔士。(佳潔士牙膏)

商務函電是商務活動的一個重要組成部分,通常是為達到某種特定目的。英語商務電函有特定的模式,作為商務人員必須熟練地運用商務英語發送傳真、電子郵件,信函等。這是外企商務人員必備的基本素質。由此可見,商務英語的廣泛應用性價值已在商務活動中得以充分的體現。

近年來,隨著我國改革開放的不斷深入,特別是我國加入WTO以后,商務英語越來越受到人們的重視。而在金融危機的影響下,英語能力水平的提高為大學生的就業競爭提供了有力保障,也為其今后自學提高奠定了堅實的基礎。

參考文獻:

[1]王磊. 國際商務英語的特點[J]. 太原城市職業技術學院學報, 2009,(03) .

篇5

商務英語專業是英語和商務管理學兩大專業的有機結合。隨著國際商務活動的開展和涉外旅游業的蓬勃發展，科學規范的商務管理與高效過硬的英語交際能力的有機結合顯得十分重要。

本研究既結合廣西區內旅游業發展的實際情況，就商務英語專業學生培養過程中滲透旅游英語專業知識重要性、可行性以及策略進行探討。

一、商務英語專業學生培養過程中滲透旅游英語知識的重要性

商務英語專業學生主要是培養其適應外向型現代商務管理工作崗位的要求，尤其是可以運用口頭和書面英語來表達與商務管理有關的專業知識，從而在商務管理過程中體現自己的優勢。從目前來看，商務英語專業學生就業的方向主要有國際貿易方向和涉外旅游方向，而作為其中重要的培養方向就是涉外旅游方向，對于高職高專學生來說，更是如此，如商務英語專業畢業生可以從事英文導游及涉外賓館的接待以及會展管理。而根據麥克斯的調查分析，商務英語專業學生在涉外旅游方面的就業比例還比較高，而且優勢突出，既懂英語又懂專業知識，因而很多高校將商務英語專業學生培養目標定位為能用英語進行涉外旅游活動的復合型人才。因此，筆者作為商務英語專業教師，認為商務英語專業學生在校期間，應通過課堂教學和實踐教學滲透旅游英語專業知識，使其對基本的涉外旅游活動能較熟練地進行讀、寫、聽、說、譯等，并掌握旅游景點、旅行社、賓館等日常的接待商務知識，以較熟練的口語為特長，為商務英語專業學生進一步明確自身發展方向提供一條途徑，為就業打下堅實的基礎。

二、廣西區內高校商務英語專業學生培養過程中滲透旅游英語知識的現實需求分析

（一）優勢

廣西具有豐富的自然和人文景觀資源，其桂林、北海、百色等旅游目的地享譽國內外，“十一五”期間廣西旅游業各項指標迅猛增長。全區接待入境游客787.17萬人次，外匯收入22.45億美元，比“十五”期間增長76.63%，由此可見國外游客是在顯著增加的，國外游客的增加必然需要更多的懂英語的導游或者管理者。同時，旅游業已發展成為廣西國民經濟的支柱產業之一，隨著中國東盟自由貿易區的建成，廣西正日益成為國內外游客青睞的優秀旅游目的地。尤其是入境游客的不斷增多，對涉外旅游專業人才的需求急劇增加，而僅僅靠旅游專業學生培養是遠遠不夠的，而且這些學生當中會熟練運用英語進行旅游導游的占比很少，因此這對于商務英語專業學生來說，是完全具備優勢的，只要對商務英語專業滲透一些涉外旅游專業知識，其優勢必然會得到充分發揮，而且也有著很好的就業潛力和就業前景。

（二）劣勢

商務英語專業學生滲透旅游英語知識會受到師資、教學資源等的限制，據筆者了解，現行商務英語專業一般師資隊伍大都是來源于英語教學類相關專業，而真正從事過旅游英語方向研究和教學，或者旅游管理方面的師資還比較少。在培養學生的角度來看，會略顯經驗不足，只能自己摸索。

（三）機會

國家教育部門頒布了《關于深化教育改革全面推進素質的決定》指出要重視學生職業教育的培養，這為一些高校人才培養提供了指導，對于商務英語專業來說，不僅僅再局限于“商務”，很多高校都對此進行了拓展，如往涉外旅游方向、國際貿易方向、會展管理方向等，給專業培養提供了良好的指導和保障。

就拿商務英語專業學生培養過程中滲透旅游英語知識來說，面臨的機會有：一是旅游市場面臨的變革與機遇。涉外旅游人才需求增多，2012年底，廣西旅游從業人員達300多萬人，而其中最缺乏的還是涉外旅游人才，需求量大，這為商務英語專業培養學生成為涉外旅游人才提供了契機。二是旅游業市場空間得以拓展。隨著市場經濟的活躍，旅游活動、商務活動等人員流動急劇加大，致使旅游業市場空間得以拓展。像南寧成為中國東盟博覽會永久舉辦城市，和西南地區大都市，每年的會展和旅游需求較同類地區要多很多，市場拓展的空間很大，而且很多也都需要具備旅游和英語知識。三是涉外旅游從業人員的英語專業化要求提高。現國外旅游管理集團和旅游投資的進入，對整體行業要求就更加高，特別是從業人員的專業化程度要求更高，要求既要有扎實的實操專業技能，又要求良好的英語表達能力。四是商務英語專業自身具備的獨特機會。依據旅游市場的要求，傳統的旅游管理的專業教育更注重理論研修，而商務英語專業學生如果往旅游英語方向培養與滲透，則既能有過硬的英語表達能力，又有旅游管理的專業意識和思維運用。所以完全可以將商務英語專業學生培養成涉外旅游管理人才的中堅力量。

（四）挑戰分析

商務英語專業學生滲透旅游英語知識，可能由于培養的專業化程度不高，導致學生進入社會后，從事涉外旅游業務過程中，還是會面臨一些專業知識難題，因而，也會面臨一些業務上的挑戰，這需要學生自身不斷探索，不斷夯實自己的知識和能力，以促進其發揮更大的成長空間和潛力。

三、商務英語專業學生培養過程中滲透旅游英語知識的策略

一是結合廣西的實際情況和商務英語專業學生的具體特點以及學校的要求，擺脫傳統教育思想與人才培養模式的束縛，跳出“學科本位”的誤區，以學生未來就業崗位的知識、能力和素質要求為主線，構建適合高等教育發展規律和涉外旅游自身特點的“能力本位”教學體系，培養學生旅游英語專業理論知識，提高其在涉外旅游方面的就業本領。

二是通過校企合作、管理輸出、智力輸出、聯合辦學等方式，夯實師資隊伍，提高教師對商務英語專業學生滲透旅游英語知識的實際能力，調整出實用型的課程設置和教學計劃。