班組活動建設精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇班組活動建設，期待它們能激發您的靈感。

篇1

關鍵詞：QC小組；班組建設；基礎

QC小組活動作為班組建設的重要內容和有效形式，其活動深入持久健康地開展，已經成為推動企業班組建設的巨大動力。筆者結合供電企業推進QC小組活動和班組建設工作實際，試就班組建設及QC小組活動的概念、QC小組活動對班組建設的促進作用，以及QC小組活動與班組建設結合的重要途徑三個方面談點粗淺的看法。

一、正確把握班組建設、QC小組活動的內涵與關系

班組建設工作是企業管理的重要組成部分，是事關企業長遠發展的重大任務和強根固本的基礎工程。自1986年工業企業整頓后，國家經濟委員會要求圍繞企業升級使班組逐步由“單純生產型”轉變為“生產、管理結合型”；1991年，能源部、水利電力工會全國委員會又聯合下發《電力企業班組建設規定》，明確采取定級晉升的模式來加強對班組的管理及其組織領導體制；2009年以來，國務院國資委、國家電網公司進一步加大了班組建設工作力度，下達了一系列加強班組建設的指示和文件，國家電網公司更明確提出了“班組建設三十條重點要求”，要求從基礎建設、安全建設、技能建設、創新建設、民主建設、思想建設、文化建設、班組長隊伍建設八個方面加強班組建設。

二、QC小組活動對班組建設的促進作用

（一）QC小組活動提高班組現代科學管理水平。QC小組活動過程需要充分運用質量管理的理論和方法，嚴格遵循PDCA循環理論，運用排列圖、因果圖、調查表等統計分析工具，對存在的問題進行分析，制定相應改進對策；對于經過實施證明有效的方法和措施，需要小組成員運用標準化管理知識，對其以標準或制度的形式予以固化，將其制度化、規范化、常態化；小組活動結束后，小組還須按照要求整理出成果報告和準備成果的PPT材料，這還需小組成員掌握一定的信息化知識和具備一定的文字總結能力。通過QC小組整體活動流程的開展，不但運用到了5S現場管理、PDCA全面質量管理、精益化管理、目標管理、標準化管理等先進管理方法和手段，而且進一步完善和加強了班組信息記錄、標準規范、專業技術培訓以及促動小組員工掌握發現問題、解決問題的方法、技巧等職業行為養成等基礎工作，進一步推動班組由傳統管理向現代管理、由單純的生產封閉型向面向用戶的開放型轉變，不斷地提高班組的現代科學管理水平，全面提升班組建設水平。

（二）QC小組活動有效激發班組自主創新能力。通過開展QC小組活動，引導班組員工以現場工作存在的難點、問題為課題進行研究，尤其對于涉及新產品、新工藝、新領域的課題，通過組織技術攻關型或創新型QC小組，遵循PDCA循環原理，首先從當前工作迫切需要出發，提出方向性的技術攻關或創新型課題，運用新的思維方式，創新方法，提出不同解決方案，逐一進行實驗，從中選擇最優方案，據此制定對策及實施，及時做好技術創新成果的鞏固，對其予以制度化、標準化加以固化和提高，并推廣到生產中加以應用。通過QC小組活動的開展，促動小組成員不斷加強專業知識的學習、運用，并對現有技術不斷進行探索、改進和更新，不斷地探索新的領域，使小組成員的技術水平得到持續提高，并有效增強小組成員的創新意識和節能減排意識，提高班組的自主創新能力，使班組主要技術經濟指標持續進步，不斷增強企業的核心競爭力。

（三）QC小組活動進一步增強班組凝聚力。QC小組活動是一項班組全體成員為了共同解決班組生產經營活動過程中出現的問題而開展的團隊活動。QC小組成員在工作中甚至利用業余時間，自發組織、潛心鉆研，為了解決問題而各抒已見、努力攻關、解決難題。在整個活動過程中，小組全體成員在思想上、行動上都是一致的，為了共同的目標，打破崗位界限，既有明確分工又相互配合，充分發揮了每個人的積極性和專長。這種團結的氣氛和合作的精神，給員工極大歸屬感，同時也拉近了成員間的距離，構建了和睦的人際關系，進一步增強了班組團隊意識，有效激活班組成員積極性、創造性。

（四）QC小組活動打造高績效班組。解決工作現場存在的問題，不斷進行質量的改進是QC小組活動的基本特征，QC小組活動的目標主要圍繞提高工作（產品）質量（效率）、降低消耗、創造良好的工作環境等方面，而這些也正是班組建設的重要課題。通過開展QC小組活動，對存在的問題進行分析、制定對策和實施，不斷地提高生產、服務效率，節約物資的消耗，提高物資資源的利用率，不僅帶來直接降低消耗的效果，提高了經濟效益，而且進一步增強了小組成員的效率意識與節約意識，強化了小組成員愛惜資源、節約資源消耗的自覺性。

由此得到結論，班組是企業的細胞，企業的發展戰略、管理思想、管理目標最終要落實到班組。QC小組活動是圍繞企業的經營戰略、方針目標和現場存在的問題，以改進質量、降低消耗、提高人的素質和經濟效益為目的而開展，通過活動的開展，充分調動員工的積極性、創造性，進一步夯實管理基礎，這與班組建設以至企業發展的目標是根本一致的。QC小組活動是班組建設的重要內容和有效形式，將QC小組與班組建設有機結合推進，有利于提高班組管理績效水平，有效激活班組積極性、創造性和凝聚力，將進一步推動企業班組建設的良性健康向上發展，促進企業更好更快發展。

參考文獻

[1] 李秀敏. 加強企業班組建設與管理的思考[A]. 第四屆世紀之星創新教育論壇論文集[C]. 2016 .

[2] 葉文. 廣西電力線路器材廠“五星”班組建設的實踐與思考[A]. 電力行業優秀管理論文集――2014年度全國電力企業優秀管理論文大賽獲獎論文（《中國電力企業管理》2014年第一期增刊）[C]. 2014.

[3] 顏景魯，劉金標. 如何夯實班組標準化建設工作[A]. 電力行業優秀管理論文集――2014年度全國電力企業優秀管理論文大賽獲獎論文（《中國電力企業管理》2014年第一期增刊）[C]. 2014.

[4] 顧捷. 以守規文化提升班組建設水平[A]. 電力行業優秀管理論文集――2014年度全國電力企業優秀管理論文大賽獲獎論文（《中國電力企業管理》2014年第一期增刊）[C]. 2014.

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【關鍵詞】QC小組活動；班組建設

1.QC小組活動的組建源于班組

QC小組活動的成員多來自一線班組，為著共同的問題，形成思想，進而組建團隊。一個QC小組可由多個班組的成員自由組成，一個班組也可能有多少不同類型的QC小組存在；QC小組活動的課題，廣泛取材于班組日常管理中存在的問題。可以說，班組是QC小組活動的土壤，建立在班組這個堅實基礎上，QC小組活動才能根深發芽，真正成為意義上的全面質量管理，實現創新創效。

2.QC小組活動的開展有力推進班組建設工作

QC小組成員的合理分工、協同合作思想，活動中PDCA管理思路的運用和采用統計工具量化資料、分析解決問題……這一系列過程的推進，不僅保證著小組活動成果的實現，也在管理理念、管理思維上感染著班組的活動氛圍。

QC小組活動說到底是一種提出問題、分析問題、解決問題的方法。PDCA方法的運用能很好地分析基層班組當前面臨的具體問題。在問題面前，通過引導班組成員從QC小組活動的角度去思考現象、組織素材、運用工具、找出癥結，從而能快速、有效地實現問題的解決。QC小組活動的開展對班組成員素質的全面增強、班組工作質量的迅速提高都大有好處。導入QC小組活動后，首先是不定期的聯系互動凝聚了人心，使其表現出很強的團隊精神；其次是逐漸將矛盾化解、解決在班組，通過思想碰撞、思維創新，激活了團隊的整體素質，班組長的思路更加靈活，班員的積極性、主動性得到充分調動；小組成員在QC活動的智慧碰撞中，還掌握了利用實驗驗證創新思路的方法，開拓了管理視野，賦予其更大的生命活力。

3.QC成果的展示是班組建設卓有成效的體現，推動了班組工作上新的臺階

班組開展群眾性QC小組活動的實踐證明：QC小組所取得的成果和他們精心撰寫的成果報告，成為展示班組管理水平的一條重要途徑。那么，如何實現QC小組活動與班組建設的有機結合呢？應該從以下幾方面著手：

3.1領導重視

QC小組活動、班組建設的有機結合和有序開展，離不開公司領導的大力支持。領導重視，是推進QC小組活動和班組建設和諧并進的前提。只有領導認識到兩者相關聯的重要性，創造條件，提供機會，給予激勵，才能確保活動的持續開展。公司領導應致力培育QC文化，建設學習型組織，將QC小組活動作為素質提升的實際操作方法之一。通過不斷強調QC活動對班組發展、提高素質、增強凝聚力的重要作用，使各部門逐漸重視對QC小組活動的推動工作。

3.2機制完善

通過合理的推進機制，以QC小組活動促進班組建設。QC小組活動能否有效開展，取決于推進機制的完善程度。首先，要實現班組和QC小組的有機結合。一個班組可建立一個或幾個QC小組，明確各QC小組活動的推進組織圖和各層的工作職責。其次，要制定QC小組活動管理辦法，建立組織機構，明確職責歸口，規范管理流程，形成了由課題選定開展活動成果總結成果評審成果獎勵向上級推薦，各環節緊密銜接的工作程序，同時根據公司經營狀況制定激勵制度，形成從注冊登記、活動記錄、數據統計、成果整理、成果、評選獎勵的一體化管理；第三，建立QC小組活動真實性的評價體制。為確保QC活動在企業生產經營中的效果最大化，要將QC小組活動納入企業年度班組建設計劃中，規定每一年度每一個班組要結合實際，靈活運用QC方法完成若干課題；將QC活動與員工的個人職業生涯規劃有機結合，將QC活動納入員工的職稱評定、供電所的星級農電工評選等，進一步增強員工參與度，必要時，還可將QC活動引入員工績效管理，與員工薪酬掛鉤。

3.3培訓引導

為使班組上下形成良好的QC氛圍，系統的QC培訓是必不可少的。除邀請專業診斷師授課講解，訂購書籍下發至各班組普及QC知識外；培訓時應注重理論聯系實際，將歷年的成果匯編成冊，拍攝優秀QC成果場景，作為QC小組活動的培訓案例。通過詳細地講解QC活動的目的、程序和方法，以及直觀的案例分析，使大家熟練掌握QC活動技巧和質量管理統計技術工具的運用。同時加大專業人才的培養，推薦優秀人員參與診斷師培訓考評，增強師資能力，強化培訓指導力度。

在小組活動開展的過程中，難免會碰到難題，作為QC推進者，應及時關注各小組活動進展的情況，采取多種形式來促進信息交流，適時引導和組織培訓，鼓勵和幫助小組成員積極探索學習新知識、新方法、掌握新技術，同時通過成功經驗的總結、推廣和宣傳，培育一種“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。

3.4成果轉化

開展QC小組活動最重要的一環是要形成成果，達到預期目標，并加以鞏固、標準化。PDCA管理思路的終極目標是運用持續改進的方法，將復雜的事簡單化、將簡單的事標準化、將標準化的事流程化。同樣的在QC小組活動與班組建設的有機結合中，便是要將這一思想落到實處，這樣才能真正地將兩者有機融合的效用發揮到極致。這種成果轉化主要體現在兩個方面：一是思想的轉化。體現在“始于教育、終于教育”與建設學習型班組的集結。在QC小組活動中，小組成員素質水平、創新意識得到拓展與提高，學會運用管理的套路指導工作，懂得利用科學的統計工具有效提升工作的效率。二是實物成果的轉化。經過QC小組活動產生的成果，除按規定予以獎勵外，更應考慮成果的推廣和應用，拓寬成果轉化的方式和途徑，將QC成果與合理建議、專利申請等有效結合，給予更多渠道的方式轉化，最大限度發揮QC成果的魅力，使效益最大化。

4.結論

QC小組活動與班組建設的有機結合，不僅僅在于它可以解決一些實際問題，對于班組來說，它的重要作用更體現在素質水平和創新意識的提高，它是使員工掌握科學工作方法、體現自身價值、使班組增強凝聚力的一種有效途徑。今后，公司將繼續加大力度，開展QC小組活動，創新管理方式，積極導入診斷師過程引導機制，確保QC成果有自己的靈魂，促成成果的有機轉化，讓這項活動茁壯成長。期待著更多的班組員工參加QC小組活動，主動參與管理，充分發揮積極性和創造性，通過開展QC活動的途徑，打造學習型班組文化，實現個人與班組的共同發展。 [科]

【參考文獻】

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【關鍵詞】QC小組；企業管理；班組建設；效能提升

一、QC小組的概念和特點

QC是Quality Control的縮寫，QC小組即質量管理小組。QC小組活動起源于日本，提高日本企業的產品質量發揮著至關重要的作用；自20世紀80年代以來，其他國家的許多企業也開始嘗試建立和運行QC小組活動。今天，QC小組活動已經不僅是作為一種質量管理的方法，而且成為了開發人力資源、調動廣大員工積極性和創造性的一個重要途徑。QC小組是企業中群眾性質量管理活動的一種的有效組織形式，是職工參加企業民主管理的經驗同現代科學管理方法相結合的產物；其特點在于廣泛的群眾性、高度的民主性、嚴密的科學性。

二、QC小組活動在企業管理中的地位和作用

在當代激烈競爭的市場經濟時代，企業生存之道就是以質取勝。隨著經濟的發展，企業的質量意識不斷提高，其內容也更加廣泛、更加豐富，目前QC小組活動正在質量管理工作中發揮著巨大的作用。通過活動調動全體員工參與質量管理質量改進的積極性和創造性，可為企業提高質量降低成本創造效益，從而達到產品質量持續改進，實現企業更加完善和更大發展的目的。世界著名的質量管理專家朱蘭博士曾說：“通過開展QC小組活動，使日本的產品質量躍居領先地位。”證明了質量管理小組的作用是很大的。因此在企業的效能提升中開展QC小組活動尤為重要。

三、QC小組活動與班組建設存在的內在聯系

QC小組活動是企業員工提高素質和經濟效益為目的組織活動，為推動企業效能提升的內在動力和智力資源。班組是企業的細胞，是公司各項戰略目標任務最末端的落地執行單元。因此，實現戰略到基層、管理到班組，增強企業在日益競爭激烈環境的核心競爭力，必須做好班組建設；綜合QC小組活動的特點以及班組的建設，兩者之間存在著緊密的內在聯系。首先體現在實施的主體都是員工，特點是通過科學的方案，人性化的組織管理，重視一線員工的參與，實現QC小組活動促進班組的建設；其次，通過開展QC小組活動為班組建設提供更加客觀的改進、提升、創新的方法。

四、QC小組活動與班組建設互為作用

（一）QC小組活動在班組建設中的促進作用。通過開展QC小組活動能夠能調動班組內成員的主觀能夠性、去主動思考問題，進而去及時尋找解決措施和辦法。QC小組活動的選題基本來自基層一線，是班組成員提高質量、降低消耗、增加效益的客觀需求，同時通過班組內的全員共同研究解決、改善工作環境、提高供效率和質量，從而在過程中體味工作的意義和價值，使個人潛能得到充分發揮；建立良好舒適的工作環境也是QC小組活動的，也是推動班組建設的主要抓手。通過清理、整治等活動，能有效地改善現場環境，增強成員的凝聚力和團隊意識；同時通過QC成果的，增強班組員工的自豪感和成就感，促使更多的人參與到班組活動中來。

（二）QC小組活動提高班組建設效能。通過開展QC小組活動，就能溝有效班組建設的總體目標是加強班組凝聚力、執行力和創造力，遵循QC小組組建原則和活動宗旨，就發揮相應的作用。嚴格按照PDCD循環流程二環實施步驟和使用各種統計方法開展QC小組活動，達到客觀評價成果的效果。班組是企業生產經營的最前沿，工作復雜流程多，細節操作性強，一線員工對改進工作質量的愿景最強烈和迫切，又有現場的豐富操作經驗，能方便的找到解決問題及方法，改善所在企業的產品質量、提升企業效能和效益。

（三）QC小組活動深化班組建設作用。QC小組本質是基層組織中的質量改善小組，它的課題也是圍繞解決生產一線的問題，通過開展QC小組活動產生的報告成果對提高班組管理水平具有積極的推進作用。通過開展QC小組活動，參加整個活動過程總結成果，也是總結經驗教訓，提高問題和解決問題的能力；進而將實施證明有效的方法措施以納入有關管理標準，指導和規范班組的立章建制，推動班組向標準化、規范化和制度化方向前進，激發QC小組成員強烈的成就感，深化班組建設能力。

五、QC小組活動與班組建設充分融合，提高企業管理能力

（一）創建良好的參與平臺，提高員工的創新力。通過開展QC小組活動，為生產一線員班組員工創建創新、創造的平臺，從而使具有各種才華的員工發揮聰明才智，從而多方面提高班組的參與度和感知度。員工不僅通過參加活動得到自身能力的提升和精神的愉悅，從而也為企業解決了存在的難題，提升了企業的效能和創造了效益。

（二）表彰獎勵，提高員工參與積極性。通過QC小組活動的開展、成果的，讓企業員工展現自身的才華和風采，享受活動的果實，進而提升員工對開展QC小組活動價值的認同感，進而增強其他班組員工參與意識、和改進意識。同時進行的精神鼓勵和物質獎勵，結合員工自身價值的體現，能很好的提高員工的積極性，從而帶動啟動企業的創造力。

（三）培養企業骨干，提高班組整體素質。QC小組活動整個過程都由班組的班組長進行組織和實施，其他員工資源參與，圍繞方針的目標開展活動。班組長在整個QC活動中啟動帶頭的作用，是整個班組活動開展的“領導”，因此，通過提升班組長的骨干作用，能起到提高企業團隊的整體素質。人才是企業的財富，很多原來一線普通員工通過參加QC小組活動，學習管理知識、提高技能、培養自身能力，進而成為骨干力量，形成“榜樣”的示范作用，激勵其他員工增強參加QC活動的意識和示范帶動作用，讓其他人員從邊身實例中增強對QC小組的認識，有助于企業的員工整體素質的全面提高。

（四）開展創新管理，提高企業管理水平。QC小組推動技術創新和管理創新。通過QC小組活動，許多現場問題、技術疑難被員工主動地發現并不斷得到解決，創新解決問題的管理方法，并將實踐證明創新管理融入到班組管理中，提高企業的標準化、規范化和科學化的管理能力，促進企業可持續發展。

結論

如果把一個企業比擬成完備的人體機能系統的話，那么班組就像人體上的一個個細胞。班組工作的好壞直接關系著企業經營的成敗。抓好班組建設、加強班組管理、提高班組管理水平與效能對于企業來說，十分重要，也十分迫切。在現代企業管理實踐中，在企業內班組管理中有效地組織開展QC小組活動，有利于調動和激發企業內員工的主動性、創造性，促進企業隊伍建設，是企業管理更加民主、更加可續有效，從而不斷地提高企業的管理水平和管理效能。

參考文獻

[1]《QC質量管理小組知識》.中國計量出版社，2011.3

[2]中國質量協會.《QC小組基礎教材》.中國社會出版，2008

[3]劉壽紅.《班組精細化管理》.新華出版社，2009-12

篇4

關鍵詞：QC小組；供電企業；班組建設

Abstract: in power supply enterprises, quality management and team building to the enterprise's overall management plays an important role, to carry out QC group activities, has a positive role on team building, to improve team management level, enhance staff professional quality and ability, and enhance team cohesion and staff motivation and creativity.

Key words: QC team; Power supply enterprises; Team building

中圖分類號：U223文獻標識碼：A 文章編號：

班組建設是一個龐大的系統工程，涉及到企業各個部門和基層單位。作為企業管理的最基礎單元，班組既是組織生產經營活動的基本單位，又是一切工作的落腳點。抓好班組建設、搞好基礎管理，關系到職工隊伍的穩定和各項任務的完成，關系到安全生產、優質服務，更關系到企業的興旺和發展。QC小組是群眾性質量管理小組的簡稱，是職工參與全面質量管理，特別是質量改進活動中的一種非常重要的組織形式。QC小組活動是企業員工運用質量管理理論、思想、方法和手段，以改進質量、改進管理、提高經濟效益為目的，自動組織起來開展的群眾性質量管理活動。

作為寧夏電力公司基層供電企業的一名班建專責，我即要做好全公司班組建設工作，又要調動各方面參與質量管理的積極性。通過多年的工作實踐，我感覺QC 小組活動和班組建設是密不可分的，它對班組建設有著積極的推動作用。

一、開展QC小組活動能夠提高班組的管理水平

QC小組是基層組織中的質量改善小組，它的組建有利于提高班組的管理水平。QC小組活動取得的成果，對于班組建設有推進和借鑒作用。我公司的班組建設始終把班組的創新管理作為重要的內容，通過開展多種形式的QC小組活動來提高班組建設及管理水平。特別是一些一線班組，紛紛利用QC小組活動找出工作過程中存在的問題，分門別類，然后針對目標采取措施進行攻關，逐一擊破。通過QC小組活動，不但解決了生產現場的問題，而且還出現了許多的創新成果，有多個成果正在申請國家專利認證。QC 小組活動同日常工作管理及創新相結合，有效地改善了班組的管理方式，調動了班組開展QC 小組活動的積極性，同時班組形成了良好的工作習慣，促進了班組建設水平的提高。

二、開展QC小組活動能夠促進班員業務素質的提高

對于年輕的單位如何盡快提升年輕員工的業務素質是本公司急需解決的問題。雖然班組定期開展技術培訓，讓員工從理論上進行學習，但我覺得形式上仍需要創新，實效上還需提升。重視QC成果的與運用，鼓勵各班組職工積極動手動腦，開拓思路、創新思維、運用科技手段，創新思維解決工作的難點、疑點，提高工作效率。基層班組普遍結合QC小組活動的開展，進行現場的學習和實踐，使QC小組活動的本身不僅在于它的活動形式，而且在于利用它那種科學地分析問題和處理問題的方法、技巧，從而達到提升全員技能水平的目的。

QC活動就像一個老師，潛移默化地幫助了我們養成良好的學習習慣，并促進了班組技能水平的提高。小組人員分工合作，不斷對專業知識有了進一步了解，同時還學到了與本專業關聯緊密的自動化傳輸的相關理論，可見開展QC小組活動對于提高職工素質所起到了重要作用。

三、開展QC小組活動能夠提高職工發現問題和解決問題的能力

QC 小組活動為我們提供了許多科學的分析數據、統計數據的方法，而且還有分析處理問題、解決問題的PDCA循環程序和各種改進分析的工具，職工一旦能正確掌握并靈活運用這些方法和工具，那么分析處理問題的能力就會有很大的提高。我單位QC 小組為了解決在油務化驗工作中取油難、存在安全隱患的問題，組員在工作現場，多次測試和收集各種技術數據，有時為了一個問題進行反復試驗、分析、討論，全體小組成員群策群力，找準突破口，充分發揮小組成員的主觀能動性，共同攻克了多道技術難關，研制出新型密封取油裝置，提高了班組成員處理問題的能力，培養出了在現場處理、解決問題的人才，很多班組的職工經過QC小組活動的鍛煉己成為基層單位的骨干，甚至成為我公司的科級干部。

四、開展QC小組活動能夠提高班組凝聚力

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！--__供電局20__年“班組建設年”“優質服務年”活動啟動大會主持詞

時間：3月29日上午主持人：__副書記

同志們：

大家上午好！

為了深入貫徹落實20__年__電網公司工作會和__供電局工作會精神，深入推進“三個文化”建設，研究和部署我局“班組建設年”、“優質服務年”活動，今天，我們在這里召開“班組建設年”和“優質服務年”啟動大會。

首先，請*書記作“班組建設年”及“優質服務年”活動動員講話，大家歡迎！

[*書記作動員講話]

剛才，*書記深刻闡明了開展“班組建設年”及“優質服務年”活動的重要性和緊迫性。指出開展“班組建設年”和“優質服務年”活動是__供電局推進企業文化建設、推進__供電局又好又快發展的迫切要求。請各單位根據工作實際，抓好貫徹落實。

下面，請*副局長宣讀局“班組建設年”及“優質服務年”活動領導機構文件，大家歡迎！

[*局講話]

下面，請*副局長宣讀“班組建設年”活動實施方案，大家歡迎！

[*局講話]

接下來，請*副局長宣讀“優質服務年”活動實施方案，大家歡迎！

[*局講話]

下面，請生產班組代表110kV*變電站站長__作表態發言，大家歡迎！

[代表發言]

接下來，請電力營銷部搶修班組__代表營銷班組作表態發言，大家歡迎！

［代表發言］

從各位代表的發言中我們可以看到，大家對本次“班組建設年”和“優質服務年”活動的態度是積極的，認識是深刻的，希望各基層班組按照實施方案嚴格貫徹執行，實現活動的各項既定目標。

接下來，請*局長對本次會議作總結講話，大家歡迎！

［*局講話］

剛才，*局長對本次動員大會作了詳細的總結，肯定了會議所取得的收獲，同時也對“班組建設年”和“優質服務年”活動提出了要求，要求我們從四個大的方面扎實開展工作，要求各級領導干部要高度重視，抓好會議精神的傳達、學習和貫徹，要抓好班組建設工作與優質服務工作緊密結合，抓好活動的監督檢查、督察督辦工作。下來之后，局屬各單位，各供電有限責任公司要做好本次會議精神的宣貫落實，切實取得成效，共同開創__供電局又好又快發展的新局面。