競技體育的問題精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇競技體育的問題，期待它們能激發您的靈感。

篇1

作者簡介：鄭婕(1962－)，女，山東日照人，副教授，在讀博士研究生，研究方向人文社科。

摘要：針對近年來社會對競技體育運動員培養成本的質疑，對培養競技體育運動員的成本構成內容進行了分析，介紹了培養競技體育運動員的成本核算方法，就降低培養競技體育運動員的成本問題進行了研究。

關鍵詞：競技體育運動員；培養；成本；核算

中圈分類號：C　文獻標識碼：A　文章編號：1007－3612(2006)05－0687-03

中國競技體育投資作為眾多社會投資中的一項，其成本該怎樣核算?又該怎樣降低成本?本文就此進行了研究。

1　培養競技體育運動員的成本構成內容分析

培養競技體育運動員的成本主要由運動訓練、競賽、文化學習和管理支出的公務費、業務費、在編運動員、教練員、管理人員、科研人員、醫務輔助人員、文化課教員、后勤保障人員、離退休人員經費、職工福利費等正常辦隊費用以及設備購置、基本建設等一次性費用，成本構成如[1]下：

運動員培養總成本：人員成本+公用成本+固定資產成本

人員成本是指運動員、教練員、管理人員、科研人員、醫務輔助人員、文化課教員、后勤保障人員、離退休人員經費的支出，包括在職人員工資、職工福利費、運動員醫療保險、社會保險費以及訓練津貼、賽后獎勵等；公用成本是指維持運動隊正常運行所發生的各項管理費用支出，包括公務費、業務費、零星維修費及其他費用等；固定資產成本是只用于運動隊發展而發生的各種費用支出，包括設備購置費、大型維修費和基本建設支出等。上述各項費用中，有些費用是直接用在運動員身上的，有些是用在別處，作用在運動員身上的，因此運動員培養的成本構成應為：

總成本：直接成本＋間接成本

直接成本是指直接用于運動員的培養費用。主要包括運動員在訓練競賽過程中所發生的各種費用支出，如運動員的工資、伙食、福利(醫療、教育)、社會保障、醫療保險、服裝、訓練器材、訓練場所水電費、參賽常規費用等訓練競賽費用開支。

間接成本是指對運動員進行培養時，其他人員的開支和所需的各項費用。主要包括：

1)輔助人員支出。教練員、科研人員、醫務人員、文化課教員、后勤保障人員的工資、福利、公務費、社會保障費。

2)行政管理支出。

行政管理支出是指運動隊各行政職能部門為了完成運動隊的行政管理工作，保障運動隊的訓練競賽活動正常運行所發生的各項支出，包括行政人員工資、福利費、社會保障費以及日常辦公經費、郵電費、水電費、差旅費、器具設備、車船保養修理費、機動車船燃料費、保險費和養路費、會議費等經常性費用等。

3)場地、器材資產折舊費。訓練資產折舊費是指用于購建訓練用的各類固定資產按規定提取的年折舊費，根據其可使用的年限，計算各成本核算年度應攤銷的金額，計人各期成本。包括購置訓練儀器設備、運動保健與恢復設施及興建訓練運動場所、教學實驗設施建設投資。

4)行政資產折舊費。行政資產折舊費是指用于行政辦公所使用的各類固定資產的年折舊費。

5)其他費用。其他費用是指與訓練競賽有關，但不能直接計入訓練競賽成本以及上述成本項目未包括的費用，如運動隊與社會其他部門聯系往來的公關費用等。為此專業運動員培養成本細分為：

總成本；運動員支出+輔助人員事務支出+行政管理支出+訓練資產折舊費+行政資產折舊費+其他費用。

2　培養競技體育運動員的成本核算方法[2]

2．1　培養競技體育運動員的成本核算程序　1)設置各項目運動員培養成本明細賬，對基本支出、項目支出中的工資、補助工資、其他工資、福利費、助學金、社會保障費、醫療保險、公務費、業務費和固定資產購建及維修中的費用、其他費用進行分類明細核算登記。

2)以各項目運動員為標的，能夠明晰分辨發生各類成本的直接費用，應直接記入“運動員培養成本――各項目運動員成本”科目。不能夠直接記人各項目運動員的共同費用，按各類人員所構成的權數進行歸類分配，計算后轉人“運動員培養成本――各項目運動員成本”科目。

3)不能直接記人各項目運動員培養成本的輔成本費用，由“運動員培養成本――輔助人員成本”等科目歸集。年末，按各項目運動員人數及受益程度，計算后分配轉入“運動員培養成本――各項目運動員成本”科目。

4)運動隊行政管理部門和后勤管理部門發生的費用，由“管理費用”科目歸集。年末，按各項目運動員成本的一定標準，計算后轉入“運動員培養成本――各項目運動員成本”科目。

5)“運動員培養成本――各項目運動員成本”科目發生額合計，為各項目運動員培養總成本。各項目運動員總成本除以運動員人數為各項目運動員單位成本。2．2 培養競技體育運動員的成本核算公式 為了便于運動員培養成本核算和編制會計報表，可運用如下計算公式：

本月(年)運動員培養總成本：該月(年)各項目運動員培養成本發生額合計

本月(年)某項目運動員培養總成本：該月(年)該項目運動員成本發生額合計

本月(年)某項目運動員培養單位成本：本月(年)該項目運動員培養總成本

該項目運動員人數

某項目運動員培養實際成本：該項目運動員培養單位成本×運動員人數

某項目運動員培養計劃成本：該項目運動員培養計劃成本×運動員人數

某項目運動員培養成本差異額：該項目運動員培養實際成本―該項目運動員培養計劃成本

某項目運動員培養成本差異率：該項目運動員培養成本差異額該項目運動員培養計劃成本

3　降低培養競技體育運動員的成本的思考

3．1　加強“體教結合”，謀求教育資源配合　除個別小齡項目外，運動員培養的啟蒙階段和早期訓練階段可以完全放在教育系統內的小學和初中進行，派教練或培養稱職的教練到學校任教。第一，孩子放學后可以馬上投入訓練，減少了學生路途消耗的時間，延長課外訓練時間，提高每天的訓練效率。第二，利用學校的場地、師資和后勤保障，減少文化課教員、后勤保障人員、行政管理工作人員的開支，減少訓練場所固定資產投入費以及場地資產折舊費和維修費、水電費、辦公費等日常消耗費用。第三，延長選材時段，在基層教練的視野中，實施排查式“經驗+科學”的選材。因為孩子運動潛能的展現并非在同一時間段，雖然我們目前的科學化選材已達到了一定的程度，基層教練也有了一定的經驗，但有些運動基因的孩子并不一定在相應的時間段發揮運動才能，有些發育較晚的孩子，也許就錯過了選材期。第四，以往發現了運動苗子，大多將其選走，到少年體校集訓一段時間，感覺沒前途了，便送回原學校，這種做法影響了孩子系統的文化課學習，家長一般持不支

持態度。第五，當學校成為某幾個項目的訓練基地后，必定帶動整個學校的體育活動，調動學生的體育興趣，當學生們個個都動起來之后，深入在學校內的教練員發現運動苗子的機率便會增大，擴大了選材面，由此教練員可以在眾多的運動愛好者中，選擇對象進行測試，并時刻進行跟蹤訓練。第六，目前許多高中、大學的體育場館和硬件設施已經具備培養競技體育運動員的條件，而且也有較雄厚的資金，將有些項目放到學校去，并給予教練支持，培養出來的運動員可參加體育系統比賽，讓大學分擔部分項目運動員的培養任務?？傊?，將九年義務教育階段的選材訓練工作大膽地交給教育部門的小學和初中，將主要精力投入中專以上層次的運動員培養，向各地方小學、初中輸送大量的有理論和實踐能力的教練員，讓競技體育在初中、小學中普及，通過學?；鶎咏叹毜目茖W訓練，讓競技體育運動員在九年義務教育的學校大環境中脫穎而出，使競技體育運動的雛鷹不但具有一定的文化知識，還具備承受專業訓練的身體素質。也可以利用大學的資源分擔運動員培養成本。為此決策部門必須制定好基層學校教練員的激勵制度，充分調動學校教練員的積極性，對輸送運動員的學校和教練員給予切實的獎勵，提高他們的社會地位。

3．2　實施科學訓練，提高成才率　以往，我們的運動訓練方式基本上是全天候的，天不亮出早操，早操完后進入上午訓練，午飯后，睡個午覺再進入下午訓練，唯獨晚間可以放松一下，長時間的超體力機能消耗，以及沒有尚佳的恢復手段，使得運動員疲勞堆積，而產生持久的疲勞戰，不但影響了訓練效果，還導致了運動損傷的屢屢發生，不僅如此，過度訓練使運動員機體的抵抗力下降，難于抵御器質性病變的發生，使運動員職業成為與健康無緣的職業。以國家羽毛球隊為例，據統計，一線運動員的傷病率是100％，尤其是腰部、跺部、肘部、肩部等部位的傷病更為突出，如女單一組中的周密、龔睿娜、張寧等，女單二組中蔣燕枝、袁婷婷、朱晶晶等，都有不同程度的腰椎間盤病變，其中年僅16歲的朱晶晶腰椎間盤脫出現已回省隊；而2001年中國青少年羽毛球隊的傷病率幾乎是200％，42名集訓隊員查出83處傷病，這是一組多么可怕的數據，才十五六歲的小孩已經每人身掛兩處傷，如何讓他們持續發展?其后果的嚴重性，不言而喻。目前專業運動雛鷹級的省市一級運動隊每年的醫療費用大約是30萬元左右，這筆費用只是用于治療一些小的運動損傷，隨著運動級別的不斷升級，醫療保健費用將不斷攀升。因此，科學訓練，避免受傷，不但能節省醫療開支，而且會大大提高訓練效益。

在探索劉翔成功的奧秘時得知，劉翔每天訓練時間不超過3h，也就是說，他付出的訓練時間成本并不大。還有一個事例也能說明縮短訓練時間，提高運動成績是可行的。國家田徑管理中心派往美國得克薩斯州貝勒大學田徑俱樂部的7人學習訓練團傳來的消息，根據在美國一個月的訓練情況，蔡勇領隊談到美國的訓練方法和中國的差異時說：“相比國內，美國的訓練時間相對較短，每天只有1．5h，但是訓練的節奏比較緊湊。從訓練計劃上看，訓練的強度和訓練量并不是很大，但是美國教練的訓練要求運動員一直在積累，因此運動員每堂課都感覺比較累”[3]。至于訓練效果，湖北籍的馬時忍教練說：“訓練一個月后，我們能發現運動員的力量在增長，能力有所提高，應該是初見成效”。當問到運動員們的體會時，運動員姜波說：“雖然每天的訓練時間不長，但是每個練習卻是環環相扣，幾乎沒有休息調整的時間，每次訓練完我們都累得連話都不想說，而在國內，我們可以有充分的、松散的調整時間，看來美國人的效率就是高呀！但是我能感覺到我的肌肉塊在明顯地增大，跑步動作的協調性也有明顯提高。”不僅是姜波其他運動雖也反映自己的能力和成績在提高。看來，訓練是可以縮短時間；提高效率的，時間縮短，機體恢復的時間變長，恢復就充分，就有充足的精力投入下一場訓練，就不易受傷，就降低了健康成本，步人機體的良性循環狀態。同時每天就會有大量的時間用于學習或從事訓練之外的事，就會提升運動員群體的人力資本。

3．3　拓展培養競技體育運動員的功能，提高投入與產出的效益　隨著社會主義市場經濟體制的逐步建立，競技體育表演市場和健身市場逐步繁榮，競技體育運動員有了用武之地，在役期間有市場運作能力的項目可以通過體育表演的廣告效應完善自身的造血功能，自給自足，降低國家投入；無法進入市場的項目運動員在進行運動訓練的同時應有意識地選擇與體育相關聯的、自己喜愛的職業方向進行職前教育和學習，體育運動學校和競技體校中專、大專應承擔起培養競技體育運動員與運動員逐級分流就業的雙重任務，在培養運動員向著“更快、更高、更強”的主體目標奮進的前提下，做好退役后的再就業準備，專業運動隊應與體育運動學校掛鉤，體育運動學校要定位正確，瞄準社會所需，培養技能型體育人才。對于競技體育運動員而言，專業運動隊的學習、訓練和生活期應該作為二次職業生涯的儲備期，讓職前教育和培訓在不影響運動員為省市爭光、為國爭光的同時始終伴隨著運動員，讓運動員細水長流地掌握相關的就職技能，因為任何人都明白，競技體育是一個極富競爭性的職業，冠軍的惟一性演繹的拼搏場面有時是可以用殘酷來形容的，冠亞軍的差別只能讓人欲哭無淚，要讓運動員無論在競技運動生涯的哪個層面退役，都能在社會發展的進程中找到自己繼續為體育事業貢獻力量的職業，如，體育管理者、體育經紀人、體育俱樂部教練、體育社會指導員、體育保健人員、體育健康指導師、體育娛樂陪練員、體育信息技術人員、體育新聞傳播人員、體育醫務人員、體育外交人員、裁判員、教練員、學校競技體育教練員……隨著小康社會的建立，人民生活水平的不斷提高，體育的需求量會不斷增大，競技體育運動員培養不能只有爭金奪銀的單一性目標，其附帶值是培養一批又一批。

3．4　延長運動壽命，避免競技體育人才浪費　競技體育運動訓練是要講求規律的，在不破壞人體成長規律的前提下遵循運動訓練的規律就能循序漸進，逐步積累提高。違背規律，不但會前功盡棄，甚至就此夭折。審視傳統的競技運動員培養體系，我們不難看到在許多運動項目上出現“仲永現象”[注Jo如我國的足球、籃球、田徑等項目，在世界青少年比賽、世界中學生運動會上都曾有過不俗的表現，取得過許多耀眼的好成績，然而他們長大之后，在世界大賽上卻表現平平，多數人甚至已早被淘汰而不見蹤影。有資料表明，1980―1985年田徑項目全國少年比賽前三名運動員共770人，成年后進人全國前10名的比例為14．1％，進入亞洲前10名的比例為2．2％，進人世界前10名的比例僅為0．26％。而看看印尼的王蓮香，她可是在李玲蔚時代就出道的運動員，卻一直打到了我們的龔智超時代，而世界冠軍拉爾森、佐戈等也都在競賽場上跨過了而立之年，乒乓球的瓦爾德內爾則更出名，他一人就頂我們四代運動員，反觀我們的運動壽命，有多少運動員能堅

持到26歲?曇花一現的實在是太多了，出現這種情況，其重要原因是運動員在少年時過早進行專項訓練，忽視身體素質訓練，等到他們進入國家隊后，隨著訓練強度的增大，其身體素質不過關和潛在的傷病等問題就暴露無遺。作為體育后備人才的教練員，總希望所帶的隊員出成績，早出成績，因為運動員的成績與教練員的收入掛鉤，與地方體育官員的政績相連，如此評價標準，不得不讓人們以急功近利的方式拔苗助長，不顧國家和小運動員的長期利益。以犧牲運動員的文化學習為代價，置國家的《義務教育法》而不顧，忽略青少年的年齡特點，使運動員偏離正常系統訓練的軌道，使本應用來打基礎的基本功訓練階段，提前用來出成績，用耗時、耗力、掠奪性的原始訓練手段，早期開發運動員還未成熟的體能資源，以換取低層次、低水平的金牌。致使運動員的自然身軀受到創傷――傷病累累纏身，智力發育受到抑制――知識殘缺淺薄，道德涵養受到摒棄――自我約束缺失。好端端一塊運動材料，卻因毀滅性的拔苗助長，斷送了成才的希望，付出了高昂的積累成本。造成了極大的人才浪費。這些被淘汰的運動員，縱然持有被照顧得來的大學文憑，可因文化修養的缺失，無法挑戰市場經濟條件下的社會競爭，無法成為社會的有用之才。急功近利摧毀的是正在潛心栽培的競技運動人才的“半成品”。短期利益毀掉了運動員培養應有的長期效益?！笆陿淠荆倌陿淙恕保偧歼\動員成才至少需要8―10的時間，必須從長計議，科學規劃，應在競技運動訓練的同時伴隨基礎教育、中高級學歷教育和在職教育，實施科學的、系統的、全面的、長期的運動員培養計劃。

3．5　實行網上辦公，降低管理成本　目前各級政府基本實現了電腦辦公，凡是在網下可以實現的政府職能工作，在網上基本都可以實現(一些特殊情況除外)。人們可以在網上查閱到所有向公眾公開的相關職能部門的各項文件、資料、檔案等，通過網絡信息通道，實行網上辦公，不但改善了工作環境，提高了工作效率，還可以精簡行政人員，節省管理開支、降低辦公費用。比如，以往人們去管理職能部門辦事，往往要跑到各部門的所在地去，如果涉及到各個不同部門，要蓋不同的章，更是叫人跑斷了腿，如果在外地，還要派人出差，消耗了大量的人力、物力、財力?，F在這些事情，可以在網上進行，節省了人們大量的時間、精力和辦事費用，甚至有些會議，也在網上經過相互間的交流，形成了決議，極大地提高了辦事效率。目前，競技體育信息網中應增設所有項目、所有級別運動員競賽成績資料，便于選材跟蹤，所有注冊運動員的基本情況應相對詳細，便于各省市在進行運動員交流的時候，能夠盡可能多地了解到對方的資訊情況，有效地避免交流詐騙行為，保護引進者的利益。

參考文獻：

[1]華瓊．普通高校人才培養成本構成內容探討[J]．云南財貿學院學報，2005，21(4)：117－120．

篇2

關鍵詞： 普通高校；遼寧省；競技體育；發展途徑；問題研究

中圖分類號： G 807文章編號：1009-783X（2013）02-0147-04文獻標志碼： A

自1987年在普通高等學校試辦高水平運動隊以來，經歷了試辦、體教結合、高校競技體育3個階段，在20多年的實踐與發展中，取得了令人矚目的成績。以 2003 年之后教育部獨立承擔參加世界大運會及國際大學生體育競賽等任務為標志，普通高等學校競技體育進入“實現體育、教育的有機結合，有利于提高競技體育隊伍的綜合素質，有利于高校拓寬人才培養領域”[1-2]的新階段，確立了我國普通高等學校競技體育，既是高等教育的組成部分，又是國家競技體育的組成部分的嶄新地位，這是時展賦予高校體育新的歷史使命[2]；然而，在普通高等學校競技體育迅猛發展的浪潮中，身為全國體育大省、競技體育強省的遼寧省普通高等學校競技體育，卻表現黯然，沒能與時俱進，其問題何在，令人深思。為此，筆者撰寫本文，旨在尋找遼寧省普通高校競技體育發展途徑問題，為遼寧省普通高校競技體育有效發展提出意見和建議。

1研究對象與方法

1.1研究對象

以遼寧省辦有高水平運動隊普通高等學校為對象，選取沈陽市5所、大連市3所、撫順市1所具有代表意義的普通高等學校，共計9所。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法

查閱相關文獻27篇，為本研究提供討論依據。

1.2.2專家訪談法

同有關專家及相關學校主管領導、教師就有關問題座談。

1.2.3問卷調查法

1）對影響遼寧省普通高等學校競技體育有效發展途徑問題的相關指標進行問卷設計，并采用克朗巴哈可信度檢驗方法，進行可信度檢驗，共向專家發放9份，回收9份，可信度檢驗系數為0.8。

2） 通過信度檢驗的同一份問卷，分別向遼寧省辦有高水平運動隊普通高等學校主管領導發放問卷9份，回收9份，回收率100%；向高水平運隊教練員發放問卷20 份，回收19份，回收率95%；向高水平運動員發放問卷140 份，回收137份，回收率97.8%。

2結果與分析

2.1結果

遼寧省普通高等學校高水平運動隊的建設，推動了普通高等學校競技體育的發展，提高了學校體育競賽的競爭力，增強了學校的凝聚力，活躍了校園生活。同時，遼寧省普通高等學校高水平運動隊的組織機構、教學、訓練、招生和競賽等規章制度是健全的。對此，我們從經費與場館設施、生源和一條龍體系、體教結合、競賽與訓練等方面，對遼寧省辦有高水平運動隊普通高等學校主管領導、教師及運動員進行了調查。結果表明，經費與場館設施是促進普通高等學校競技體育發展的主要途徑，分別為37.2%、35.1%、48.1%，列首位。除此之外，前述三者調查對象對普通高等學校競技體育發展的認識角度各有不同，領導與教師認為“體教結合” 與競、訓是促進普通高等學校競技體育有效發展的途徑，分別為21.5%和22.1%與30.5%和16.9%；教師還認為生源和一條龍體系也是非常重要的途徑，占22.3%；而運動員的觀點更偏重于教練員與系統性、生源和一條龍體系，分別占23.2%和17.3%。見表1。

2.2經費與場館設施問題

2.2.1經費問題

經費與場館設施是普通高等學校競技體育發展的必要條件和有效途徑。遼寧省教育廳對辦有高水平運動隊普通高等學校進行評估的結果表明，各校高水平運動隊的使用資金和科研經費明顯不足，一般在15萬至35萬元之間，運動員人均在5 000元至10 000元之間。其中東北財經大學投入較大，為80多萬元。另外，東北大學、大連理工大學、遼寧大學的投入也高于其他學校，運動員人均基本上達到近1萬元[3]，說明各校高水平運動隊的使用資金和科研經費不僅存有差距，且與清華大學400萬元、北京大學150萬元相比更差之甚遠[4]。

其主要原因是各校高水平運動隊的使用資金和科研經費途徑沒有實現多元化，主要是由學校行政撥款，依靠企業或其他形式的贊助幾乎等于零。而北京普通高等學校用于競技體育發展經費的72.4%由學校自籌，企業贊助8%，其他17%，行政投入0.6%[5]。經費問題-直困擾著遼寧省普通高等學校競技體育的發展，其原因是眾所周知的，遼寧省是國內教育大省，而遼寧省的生產總值和人均收入在國內并不是大省，高校運動隊人均經費還達不到4 000～5 000元。以遼寧大學為例，每年體育維持費15萬元左右，一個籃球隊參加聯賽需30萬元，全部由學校自籌，其難度之大可想而知。因此，經費明顯不足，出現嚴重的瓶頸態勢，制約了遼寧省普通高等學校競技體育的發展。

2.2.2場館設施問題

通過查閱遼寧省辦有高水平運動隊的普通高等學校自檢報告，從中獲得了各校的體育館使用情況。其基本情況分為2類：笫1類是依托體育院系辦有高水平運動隊的普通高等學校，其體育館面積及設施配套極為完善，如沈陽師范大學、遼寧師范大學和大連大學。笫2類是普通高等學校，其中大連理工大學為最高，達1.4萬m2，其他普通高等學校體育館的使用面積明顯不足，平均不足2 000 m2[3]，如遼寧大學僅有一個不足2 000 m2的訓練館，每遇主場比賽不得不租用體育館。這些學校與北京高校的3 000 m2平均數[4]相比明顯有差距。

造成體育館使用面積明顯不足的主要原因：一是用于體育館建設和改造的資金不足；二是一些學校剛剛完成搬遷，相關配套設施正處于建設中。總之，遼寧省辦有高水平運動隊的普通高等學校，應加快完善體育館及設施配套建設的步伐。

2.2生源與“一條龍訓練體系” 問題

2.2.1生源情況不容樂觀

遼寧省普通高等學校體育特長生的招收是在國家現行的高水平運動員招生政策指導下進行的，調查結果表明主要有以下幾個問題：一是體育特長生的錄取比例較低（不足1%）；二是高水平運動員水平不高；三是優秀體育特長生嚴重流失。其原因：1）來自基層高中教師及家長反映，一所高中每年藝術類特長生被錄取率甚至高于體育特長生，2006年國家對高水平運動員招生政策的調整，一些退役運動員的加盟，使體育特長生的路子越加狹窄。2）對140名高水平運動員調查的結果是，健將占0.7%，一級運動員占44.2%，二級運動員占55.7%，其中30.7%來自專業隊[3]，其他均來自體校和高中。而北京來自專業隊和退役運動員的人數占總數的87.8%[5]。3）遼寧省普通高等學校高水平運動隊的建設，原本是有著得天獨厚的優越條件，遼寧省有著規模宏大的中、小學體育傳統項目學校，參加訓練的學生累計47.5萬人，每年有近1 000名的體優生[6]；但是，由于地域經濟發展問題，遼寧省的優秀體育特長生除輸送體育專業隊伍外，幾乎全部流向北京、上海及經濟發達的外省、市重點大學。

2.2.2“一條龍訓練體系”有待建立

“一條龍訓練體系”是科學系統培養運動員人才的體系工程，是體育人才培養的有效途徑。在美國，體育人才體系是從幼兒小學中學大學形成的一貫制，將中學作為培養奧運會冠軍的基地，高校是運動員攀登世界體育高峰的必經之路[7]。而在我國，高校運動員來源有3種渠道，即中學、競技體校和專業退役隊員。由此可見，在訓練過程中，很難實現科學系統化。從另一個角度看，專業退役隊員只是起到“借雞取蛋”的作用。為此，在試辦高水平運動隊伊始，很多專家就提出了建立“一條龍訓練體系”的理念。多年來，雖然被大家所接受，但全國僅有19.2%的學校建立“一條龍訓練體系”[2]，實際尚未起到大學“龍頭” 的作用。就遼寧省而言，有中、小學體育傳統項目學校2 011所，參加訓練的學生累計47.5萬人，教練員3 842人[6]。其中有體育后備人才培養學校69所，有遼寧省實驗中學、沈陽31中學、沈陽28中學、大連2中、大連51中等一批高水平中學生體育隊伍。而在試辦高水平運動隊的12所高校中，目前尚未建立起實質性的“一條龍訓練體系”；因此，遼寧省普通高等學校建立真正意義的“一條龍訓練體系”勢在必行。

2.3大學生運動員競賽問題

目前，普通高等學校高水平運動隊與體育部門的專業隊伍隸屬于2個行政主管部門[8]。 運動項目協會式管理還沒有脫離政府的管轄，它們在運動競賽的計劃及組織上仍然以體育系統內部為主，因為普通高校高水平運動隊隸屬教育部門，大學生體育競賽只能在教育系統內進行。調查結果反映出，僅有20%左右的運動員能參加每 4 年一屆的全國大學生運動會和全國單項體育協會組織的比賽，而多數運動員只能參加省、市的大學生運動會，還有每年指定的1～2項的單項比賽，除此之外，基本上無其他比賽。有將近一半的運動員在1年內幾乎沒有參加過一場高水平的比賽。由此可見，體育系統并未將普通高等學校體育競賽納入其管轄范圍，大學生體育競賽，始終處于業余水平之間的競爭，無法融入國家競賽體系，得不到大賽鍛煉，制約了普通高等學校高水平運動隊的提高和普通高等學校競技體育的發展。

2.4科學系統訓練與執教能力問題

運動訓練的系統性是指持續地、循序漸進地組織訓練的過程。要求科學制訂訓練計劃、訓練方法，能客觀、真實、準確地反映出運動項目本質屬性，能夠充分體現項目的運動規律及特征。

通過查閱遼寧省辦有高水平運動隊普通高等學校評估材料，了解到各校能夠根據所辦項目的運動規律及特征，科學制定訓練計劃和訓練方法，但對運動員的調查卻反饋有28%認為較不系統，有52%人認為一般，有20%認為比較系統。這表明各校普遍存在著缺乏科學訓練的系統性與方法創新，其原因有以下3個方面。

2.4.1運動隊人員流動性大

在調查的普通高等學校中多數是4年制，只有1所學校有預科（5年制）。而到目前為止，高水平運動隊的學生被保研的只有5人，這就是說運動員在校一般穩定在4～5年之間，實際訓練的年限不足4年。而這4年中，由于受學制限制，人員每年都有出有進，在人員的穩定性上與專業運動隊對比是有很大差別的。專業運動隊的隊員一般都是由二線過渡到一線隊伍，一般都穩定在10年以上。因此，各校高水平運動隊特有的流動性，給訓練水平的提高增加了較大的難度。

2.4.2學訓矛盾突出

各校高水平運動隊的訓練形式均以學訓結合為主，一般寒暑假沒有集訓或很少集訓；每周訓練均在5～6次，每次訓練時間為2～4 h，平均3 h左右，每周總時數在15～20 h之間。而運動員與正?？既氲膶W生相比，文化基礎有很大的差距，在完成學業過程中有很大的難度，表現為學習壓力大，訓練出勤率沒法保證，往往出現運動成績好的學生出勤率差，而二級水平的運動員出勤率較高，這是影響訓練質量因素之一。

2.4.3教練員職業能力不足

各校擔任高水平運動隊的教練員，幾乎清一色的是從體育院系畢業后即從事體育教育工作的人員，他們平均教齡為10.6年，最長20年，最短僅有2年，運動技術等級均為一級運動員，其教練職業能力及社會影響缺乏，缺少高水平運動項目訓練經驗與能力，而且許多教練員除訓練外，一般每周還要從事3～4次體育課教學，加之早操和課外輔導等工作，工作量負荷重，必然會分散精力，影響訓練水平的提高。

2.5“體教結合”是普通高等學校競技體育發展的新途徑

“體教結合”是體育和教育2個主管部門，為競技體育人才培養而共同建立的兩部門間資源共享、風險共擔、分工合作、協同處事的管理體制和運行機制[9]。“體教結合”是體育和教育系統以共同的目標為導向，其運行結構分為3個層面：1）在宏觀（政府）機制層面，“體教結合”指體育和教育2大行政部門機制的結合；2）在中觀（學校、運動隊）執行層面，“體教結合”指體育學校和運動隊與普通學校的結合；3）在微觀（內容）層面，“體教結合”指運動員的運動訓練與文化課學習的結合[10]?！绑w教結合” 是培養高水平競技體育人才和發展普通高等學校競技體育的有效途徑。

近年來，遼寧省普通高等學校在“體教結合”方面作出一些嘗試，如沈陽師范大學的乒乓球隊在大運會和甲級聯賽上都取得了驕人戰績，東北大學的男子籃球隊曾沖進大超總決賽，對促進普通高等學校競技體育發展和探索競技體育人才培養途徑起到了積極作用；但在實際運作實踐中，卻因為體育和教育2部門的“真實目標” 不一致，體育部門是借助高校的學歷，而普通高等學校是要在體育競賽中獲益，其結果是“同床異夢”。另一方面，由于“運動員大學生”的雙重身份，產生了“學訓”矛盾等問題，在-定程度上影響普通高等學校競技體育的發展。

3普通高等學校競技體育發展途徑的探索

3.1實現多元化經費途徑

為了解決好遼寧省辦有高水平運動隊的普通高等學校競技體育發展中經費不足的問題，必須轉變觀念，樹立“高校品牌”意識，拓寬融資途徑，開發高校體育贊助市場。各校應從以下途徑入手：1）除教學經費中的體育經費外，盡可能爭取財政部門和上級主管部門的專項經費；2）以企業冠名或者廣告的形式，爭取企業的贊助，如北京理工大學足球隊與華旗資訊聯姻，以北京愛國者大學隊爭戰中甲賽場；3）通過比賽交流或表演的形式，走向企事業單位和社會，爭取企事業單位、社會和個人的贊助；4）可采取教委、體育局、學校三位一體聯合投資訓練。此外，為加快遼寧省辦有高水平運動隊普通高等學校體育館及設施配套建設的步伐，應采取吸取社會資金聯建等辦法。如借鑒高校由資方建設，聯合辦學的方法，就是由學校出場地，企事業單位、社會或個人出資建設，學校除正常訓練、教學外，其經營權屬出資建設一方，合作一定年限后由校方收回所有權。各校還應借第12屆全運會由遼寧省承辦之機，通過引入政府資金的辦法，改善體育館及設施?？傊?，遼寧省普通高校競技體育應擴大市場影響，實現經費多元化。

3.2生源與“一條龍”訓練體系途徑

3.2.1保障運動員水平途徑

為解決好遼寧省高水平運動員水平不高的問題，首先是優化生源，建議每年通過舉辦冬令營、夏令營等選秀賽的形式，將優秀中學體育特長生展示于招生學校和社會，選撥優秀中學體育特長生；各校招生過程要在相關部門的監督、監察下進行，使體優招生工作更加公開、公平、公正。其次，為防止體育優秀生流失，對參加重大國際體育比賽或全國性體育比賽取得前6名的體優生采取破格或者提前錄取等辦法，對有發展前途的優秀苗子重點培養，并且采取提前簽約的辦法加以限制，同時，還應以減免學費或給獎學金的辦法吸引高水平運動員入學。再次，就是對某個項目取得一定成績的學校，鼓勵其適當擴大體育優秀生的招生比例，使更多的體育優秀生進入高校。這些辦法，都是保障運動員水平的有效措施。

3.2.2“一條龍”訓練體系途徑

建立從小學、中學到大學的“一條龍”訓練體系，是體育后備人才培養體系的基礎，是運動訓練長期性、系統性和科學性的保障。首先，由大學、中學、小學成立聯合機構，負責協調“三?！钡恼猩陀柧毠ぷ?，即招生工作“一條龍”。如沈陽市規定，對在教育局及省以上教育行政部門主辦或參辦的體育比賽中，取得單項前6名或集體項目前3名的小學畢業生，初中升高階段參加市教育局或省級以上教育行政部門主辦或參辦的體育比賽，取得單項前6名或集體項目前3名且擔當主力運動員的初中畢業生，在校期間因故未能參加市級以上體育比賽，但具有較高的運動能力且能達到優秀運動員標準的初中畢業生，具有較強的專業功底和較高的藝術水平的初中畢業生，分別由各初、高中按傳統項目錄取。當然，這一定要有政府的政策支持和必要的制度保障。其次，“一條龍”訓練體系應建立由小學、中學到大學組成的金字塔型結構，應以中、小學體育傳統項目點校為基礎，以各個單項為紐帶，形成項目群，實現真正意義上的“一條龍”訓練體系。最后，體系內應實行“三?！毕嗷f作、支持、聯合組成訓練組，相互學習，取長補短。

3.3大學生參賽途徑

解決大學生參賽少的問題，有關部門應統一組織協調。解決的途徑可分為以下幾個方面： 首先是注冊。中國境內的高校，不但以獨立會員單位身份加入各級大學生體育協會或大學生單項運動組織，參加全國或省級大運會或大學生單項運動比賽。同時，為增加大學生參賽機會，鍛煉隊伍，提高水平，還應注冊于體育總局各單項協會，參加省級和全國綜合運動會。如復旦大學男子排球隊參加A組比賽、北京理工大學男子足球隊征戰中甲。其次是賽事安排。目前除每4年一屆的大運會和每年的大學生單項比賽外，別無賽事。因此，大學生各單項運動應組織分區賽或全國的A、B組的聯賽。其“級別”按運動水平或競賽成績的高低劃分。如CUBA大學生籃球聯賽的參賽形式，實際上已經走到了前列。最后，是其他形式比賽。針對某些項目特點，舉行田徑、游泳項目的通迅賽，藝術體操、健美操、武術等項目的表演賽。

3.4提高教練員能力，解決學訓矛盾的途徑

教練員的執教經驗和能力是運動隊發展的關鍵所在。提高教練員的執教經驗和能力，首先要建立完善的教練培訓制度，分批分項對教練員進行有目的、有計劃、有組織地培訓，使他們及時了解新的動態，以便改進訓練方法，同時，還要強化對教練員進行業務考核和監督。另外，普通高等學校對教練員的工作考核和職稱聘任應與訓練水平、競賽成績掛勾，甚至在教練員的職稱評聘上走“雙軌”制，除按教師系列條件評聘外，還應參照體育系統教練員的職稱評聘辦法執行，以此來調動教練員的積極性，促進訓練工作的開展，提高競技水平。

提高教練員能力的另一個途經是促進教練員的交流，聘請國內外的著名教練員來校執教，如北京理工大學聘請國內著名教練員金志楊執教，把該校男足帶入中甲。目前，遼寧省的東北大學、遼寧大學、大連理工大學等學校都在作這方面的嘗試。

高水平運動員的學習與訓練之間的矛盾，需要在制度建設上得到妥善解決。目前采取的預科制及教師下隊補課等辦法，都是解決學訓矛盾的有效途經。同時，還應把運動成績獎勵與學分掛勾，對取得優異成績的運動員給予適當的學分獎勵或者在運動員之間實行獎學金評比，以此鼓勵運動員積極訓練和努力學習。另外，高水平運動員應發揮主觀能動性，抓住一切時機努力學習。如復旦大學男排教練評價他的隊員外出比賽，除服裝外，包里都是厚重的書。

3.5體制改革與“體教結合”的發展途徑

3.5.1體制改革措施

從宏觀意義上講，體制改革應提倡構建政府、市場、社會三元結構的管理模式，以及由國家、省、市三級教育部門、體育局和共青團組成的普通高等學校體育工作委員會的普通高等學校競技體育三級管理體制。就遼寧而言，應改革現有的由省教育廳藝體處獨家管理的現狀，設立主要有教育和體育部門組成的，具有實質性職能的普通高等學校體育工作委員會機構，下設訓練部、競賽部、市場開發部等部門，分別負責普通高等學校高水平運動隊的招生和訓練工作的監督，賽事的組織、協調、管理工作，廣告、宣傳、冠名等市場開發工作。

3.5.2“體教結合”措施

“體教結合”是我國競技體育改革的新舉措和探索體育后備人才培養的新途經。為能實現這一新的舉措，首先，要使體育部門與教育部門做到真正意義的“結合”，當然包括領導層思想意識的轉變、相關政策制定、聯合機構的組成和資源共享等方面問題。其次，運動隊與學校的結合，走運動隊與學校聯合辦隊的途徑，如“沈陽師范大學的乒乓球隊模式”“北理工足球隊模式”。還可以采取由體育局和學校聯合招收青少年運動員的方法，這些運動員既是學校的預科或本科學生，同時，又是省、市的二、三線運動員，如“華東理工乒乓球隊模式”。最后，運動員的訓練與教育的結合，是加強運動員文化教育，提高運動員的綜合素質的新途徑，它事關運動員的切身利益，有助于運動員退役后再就業。

參考文獻：

[1]馮建中.體教結合：國家視野中的認識與行動[N].中國體育報，2004-03-11（6）.

[2]何志林.新形勢下我國高校競技體育現狀及發展策略[J].上海體育學院學報，2009，5（33）：73-76.

[3]遼寧省教育廳，藝體處.東北大學，大連理工大學，遼寧大學等遼寧省普通高辦高水平運動隊學校自檢報告[R].2006.

[4]賈書申，姚建軍，徐文泉我國高校競技體育基本資源情況分析的研究：以北京地區為例[J].北京體育大學學報，2009，8（32）：92.

[5]高斌，駱秉全.競技體育在北京高校發展中瓶徑問題的研究[J].西安體育學院學報，2008，1（1）：114-117.

[6]李喜平.遼寧學校體育50年匯編[M].沈陽：遼寧大學出版社，2000：153.

[7]丁玲娣.談我國高校高水平運動隊競技體制模式改革[J].武漢體育學院學報，2000，2（31）：7-9.

[8]鄭國華，熊曉正，尹國君，等. 論我國競技體育模式的認識基礎[J].北京體育大學學報，2008，11（31）：1548-1550.

篇3

競技體育問題隊伍建設1我國競技體育發展存在的問題

1.1競技體育的項目失調

競技體育發展項目比重失調，在我國實際情況中表現的尤為突出。我國在羽毛球、兵乓球等小球競技比賽項目發展得很好，而且取得的成果也相當明顯。但是，在其他一些比較冷門的體育競技項目上，發展情況很不盡人意，甚至一些項目根本就無人問津。一直以來，國家都將注意力都聚焦在自身實力雄厚的項目上，而且對其投入資金力度和提供的相關扶持政策也比較多。但是，對冷門項目的關注卻很少。所以，造成如今體育項目發展嚴重失調的局面。

1.2缺乏優秀的訓練人員以及管理團隊

隨著新的競技體育思想觀念不斷涌入，不僅競技體育項目的內容得到很大程度擴展，而且還增加國民對競技體育的認識，促使更多的人參與到競技體育運動當中來。但是，由于引進的競技項目大多都是直接沿用了其他國家的經驗和訓練模式，再加上國內對開展項目具備的相關條件不是很充分，就連訓練必須有的管理和訓練方面的人員都是直接從國外聘請而來，而且訓練的科技化水平也不高，同時還缺乏相應的監控和醫療保障。

1.3競技體育后備運動員缺失

在我國競技體育發展當中，面臨的最大的難題就是運動人員的缺失。一個擁有13億人口的國家，卻找不到幾個優秀的運動員，這無疑是最大的笑話。對人才的培養不是一天兩天的事，它是一個長期的培養過程。從我國實際的國情來看，我國一直將人才的文化培養視為發展國力的重點，相對于“體”的培養重視力度很不夠。所以，在運動員方面一直面對后備人員不足的問題。

1.4競技體育事業發展經費不足

目前，我國競技體育雖然取得了很好成就，但是我們不能不面對這一切都是我國計劃經濟時代產物的事實。一直以來，我國的競技體育發展都高度依賴政府，其資金方面也大都是靠政府撥款而來。撥款在項目上也只是更加偏重于實力強的運動項目——經常在國際賽事上獲得很好成績的比賽項目。如此一來，就使其一些冷門項目的發展受到限制。因冷門項目缺乏相應的資金支持，甚至連運動的場地和運動設備都沒有，更不用談及相關的管理和體育訓練人員了。然而在某些地方，當地政府在制定本地競技體育發展計劃時，大多只是注重體育項目的經濟效益，而忽略了其真正的價值作用，盡管花費一定數量的人力和財力來大理推廣競技體育項目，結果卻得不到廣大群眾的支持，造成競技體育資源大量浪費。我國發展競技體育金費安排是國家最有錢，省級有錢，地區級有點錢，最基層沒有錢?；鶎邮沁x材的搖籃，不重視基層體校的建設和投入。

1.5運動員退役后的安置工作滯后

作為一名競技體育方面的運動員，其運動生涯是有限的。一旦運動員過了自己職業生涯的黃金期，就不得不面對退役的事實。搞好運動員的退役安置工作，直接關系到運動員的個人前途和競技體育運動隊伍的穩定，甚至影響到我國競技體育運動可持續發展。受我國體育發展的模式的影響，以往運動員由于長期超負荷運動，不得不長期飽受傷病的困擾，也致使他們對自己的體育事業心生倦意。所以，他們一旦到了退役的時候，大部分都不愿意再從事體育方面的工作。然而，自身具備的科學知識和社會技能又相對的缺乏，就更加大他們擇業的難度。曾經在大型賽事上獲得好成績的運動員，退役后生活陷入困境的例子在現實生活中屢見不鮮。

2解決我國競技體育發展問題的具體措施

2.1科學合理地調整競技體育項目的結構

合理調整競技體育的結構，在發展重點項目的時候，搞好其他競技體育項目發展。

2.2加大力度對我國競技體育管理體制進行改革

要使我國的競技體育事業科學有效的發展，關鍵的一步就是要我國競技體育的先行體制入手，盡快轉變先行的體育運行機制，完善其管理體系。

2.3加強競技人力資源建設

重視教練隊伍建設，提高競技體育教練人員的執教水平。高度重視基層體校建設，加強國內競技體育與國際間交流，引進國外優秀的教練員，發揮其優勢，吸收他們先進的思想理念，強化國內競技體育的實力。

于此同時，還要注重對競技體育管理人員的培養，讓他們更好地為體育事業服務。競技體育的科研工作當然也不能放松，提高我國競技體育的科技水平含量是體現我國競技體育實力的重要方面。隨著時代的變遷，國際競技體育的環境已經與原來的情況發生了很大的改變，不僅比賽的形式出現了多樣化，連競賽的觀念和比賽的規則都發生很大的變化。在對運動員訓練方面更加注重訓練的科學性。

2.4搞好退役人員的安置工作

解決退役運動人員的安置問題，是保障我國競技體育順利發展的重要因素。要發展我國的競技體育，只有在運動員退役后的生活得到更好保障的前提基礎上，才能取得實質性的效果。安置退役運動員要結合其自身具備的特點，合理安排。比如，可以給他們提供進入高校繼續進行學習深造機會，以便提高自己文化知識。退役后可以向競技體育方面的管理層方向發展，為我國的競技體育的管理層儲備人力資源。

2.5加強對競技體育行風的建設

重視我國競技體育運動事業的發展，更重要的是要在廣大的群眾當中樹立起全名參與與運動的風氣。發揮傳媒的作用，增加大家對競技體育運動的認識和了解。同時要與當地政府和教育部門進行密切的合作，在社會中樹立起全民體育的觀念，轉變大家對競技體育的認識，讓其明白重視競技體育運動并不是為了獲取利益，而是增強自己的身體素質，提高生活的質量。

3結束語

競技體育的發展不是一蹴而就的，它是一個系統的發展過程。我國的競技體育發展還處在發展的初級階段，所以需要解決的問題還很多。我們只有著力于這些問題的基礎上，勇敢地向問題提出挑戰，才能保證我國的競技體育事業取得成效。

參考文獻：

1張曉聰，張曉會，趙先卿.“十一運”后安徽省競技體育發展對策研究[J.淮北煤炭師范學院學報，2010，31（3）.

[2宋德海.2012倫敦奧運對我國競技體育發展的研究[J]湖北體育科技，2011，（6）.

篇4

關鍵詞：體育經濟；發展；問題；對策

一、前言

回顧改革開放走過的30年中，中國在經濟方面的建設取得了舉世矚目的成就。體育經濟作為國民經濟中的一部分，也在這輪經濟增長中獲得了長足的發展。但是與其他經濟部分一樣，在發展的同時也會遇到瓶頸，許多不可預知的問題接踵而來。遇到問題不可怕，只要正視這些問題，找到問題產生的根源，相信勤勞智慧的中國體育人一定會找到解決這些問題的辦法。本文詳細分析了中國體育經濟發展中存在的一些問題，并給出了一些辦法。希望這篇文章能夠為中國體育經濟的發展做出一點貢獻。

二、體育經濟的重要性

體育原本是人們強身健體的需求，但是隨著技術的進步和經濟的發展，特別是電視直播技術以及商業的全球化發展，使體育所帶來的經濟效益被精明的商人發現，并將之一步步發展為一個系統完備的經濟體。比如歐洲足球聯賽、NBA，世界杯，奧運會等等都是其中的典范。首先積極的開展這些體育賽事能夠帶動相關產業發展，還能提供許多工作機會，從而緩解就業壓力。最重要的是，大力發展體育經濟的同時，必定會帶動喜愛體育運動的人們去參與其中，這不但增強了國民的身體素質，也對我國大力建設的和諧社會起到積極促進作用。

三、體育經濟發展中遇到的問題

1.體育經濟的需求不夠

就對我國城市居民對體育的消費調查看來，除了北京、上海、深圳、大連這些文化體育事業開展較好的城市以外，其它大部分城市的居民在體育方面的消費還停留在較低層次上，據統計這些消費以運動服飾為主，占到所有體育消費的81%。這說明我國在體育經濟領域的開發還很不足，首先是體育經濟人的開發力度還不夠，這也直接導致了國民對于體育經濟的需求度也較低，很多人只愿意在電視里看看體育賽事，卻不愿意在體育活動方面投入更多經費，實際參與到體育活動中去。

2.對體育經濟的投入不足

按照經濟的分類，體育經濟應屬于第三產業，是一項服務性的經濟，是建立在第一、第二產業的基礎之上的，發達國家的第三產業在國民經濟中的比重很大。根據經濟學理論，加快第三產業的發展有助于優化國民經濟結構。因此，西方發達國家在體育經濟的發展上都采取了很多措施，大力扶持其發展。比如，給予減少稅收、增加貸款等金融優惠政策。反觀我國的現狀是，國家政府對體育經濟的漠視，給予的政策和關注都極少。思維還停留在開展體育活動是為國爭光的政治層面上，沒有意識到體育經濟發展的重要性。因此，沒有制定保障體育經濟健康發展的政策，對體育產業化的各種配套服務落后。在政界如此，在商業上更是如此，我國涉及體育事業的企業往往只重視商品的生產、銷售，而沒有把體育事業向更深層面去發展，忽視了對體育消費的咨詢和執導。在這些方面也有做的好的例子，比如廣州恒大足球隊的經營模式，重視投入，重視體育賽事極大的宣傳效應，重視對體育相關附屬產業的開發。這些都是我國發展體育經濟的寶貴經驗，有極大的借鑒意義。

3.受到體制的影響

上文說到國家對于體育事業更多的從政治角度出發，與我國在體育方面的制度是有關的。我國的體育事業一直是采取國家體委這樣的政府機構來管理，這種管理在建國初期，確實起到了一定的成就，在世界舞臺上為國爭光。但是隨著發展的深入，國家也意識到發展體育經濟的重要性，但舊有的計劃體制始終阻礙著體育經濟的發展。國家也嘗試了改革，比如將體育有政府主導，逐步向企業開放，引入市場經濟。但是企業在和體育部門合作的時候，往往不能自主，開展的體育賽事企業投入多，卻得不到應有的經濟效益，長此以往，企業的積極性受到打擊，體育經濟也隨之萎縮。中超聯賽萎靡就是最好的例證。

4.專業化程度不高

最后，任何事業的開展都離不開人。經營體育事業人員的素質是體育經濟能否開展好的核心問題。結合國外經驗分析，中國的體育市場缺乏兩類經營人才，一類是懂得體育經濟發展之道，管理能力全面的體育企業家，一類是有體育背景又有實際營銷經驗的銷售人員。而目前縱觀我國的體育經濟人大多是退役運動員、教練員，這批人只懂體育，不懂經濟，面對大好的市場卻不能抓住機遇，只一味追求成績，最終在體育經濟的發展中迷茫。因此，加強體育經營人才的培養是我國體育產業市場化急需解決的大問題。

四、體育經濟發展對策

1.制度的完善與市場化引導

首先在國家開展積極引導和宣傳全民體育概念的同時，政府需要給予充分的財政撥款加強全民健身公共基礎設施建設，比如公共足球場、籃球場等來培養體育人口，然后企業要多開發體育物質產品和體育信息產品等，擴大銷軌道售渠道。兩方面結合來積極引導我國公民的體育消費走向合理正確的軌道。各級體育部門要將那些觀賞性強的體育競技項目，如足球、籃球等推向市場。讓行業內的人主導這些體育項目的發展，按照市場經濟的規律來運行。同時要加強法制建設，依法保障體育經濟的良好有序發展。對于那些觀賞性較差的體育項目，其經費的來源要開辟多種渠道，以國家撥款為輔，籌集社會資金為主，這樣主要依靠社會的力量，政府只起到一個引導和規范的角色。

2.加大對體育經濟的扶持力度

我國政府還應該借鑒國外發展體育經濟的先進經驗，一切按照經濟規律來辦事，盡量少的干預，充分發揮市場的功能。但少干預的前提是我國要首先做好立法工作，從法制的角度上幫助體育經濟的發展，比如出臺體育投資法規來規范體育市場中的財務運作，以保護體育投資者以及運動員教練員的合法利益。與此同時，還要改革體育產業的稅收政策，提供更多的融資渠道，從金融角度來給予支持。綜合以上幾點來幫助體育經濟的發展。

3.增強體育經濟的專業性

體育部門要重視人才的培養和引進，針對現在的人才缺口著重建設體育經濟人才的培養制度。首先要引進高水平的經營管理人才，然后選擇有體育背景的年輕人參與到管理體系中，讓他們在這樣良好運行的環境中茁壯成長，逐步建立一支既掌握體育發展規律，又懂得經濟發展規律的體育經濟人隊伍。

4.建立健全體育經濟體系

要想體育經濟健康發展，除了做好以上幾點外還要大力建設體育市場。按照市場經濟的理論，市場是經濟健康發展的載體和導向。要搞好體育市場經濟，就必須先制定好規范、保障市場運行的各種法律法規，然后是開辟多個市場來輔助體育市場的發展。我國還處于社會主義初級階段，各種法制建設都不健全，體育經濟方面的法律法規就更加薄弱，因此立法部門要結合我國體育發展的實情，出臺相關法律來維護市場秩序，有力規范體育市場。其次，還要建立體育市場的二級市場，如體育用品市場、觀眾市場、勞務市場、人才市場、信息市場等打好其發展的基礎。

小結

面對我國體育經濟發展中產生的諸多問題，相信只要我們本著發展的良好愿望，合理借鑒國外經驗，積極的投身到體育市場的建設中去，我國的體育經濟一定能進入健康有序的發展軌道。體育經濟是國民經濟的重要組成部分，相信我們按照以上幾個方面問題，結合我國實際情況，有針對性的改革，我國體育經濟的春天并不遙遠。

參考文獻

[1]劉建，體育與經濟一體化發展的反思[J]，中國外資，2011年22期

篇5

一、體育經濟發展中存在的主要問題

（一）外源融資能力弱，政策傾斜力度小。我國體育賽事以前一直都是由國家體委包辦，體育經費完全靠國家撥款，形成一種法定的計劃運轉，并完全承擔著我國體育事業的責任。隨著體育經濟發展的加快，體育產業對資金的需求也迅速擴大，以目前體育組織的資金存量將難以滿足其需求，這就需要挖掘體育產業融資的潛力，解決體育經濟發展的金融瓶頸。因此，一方面要建立體育金融中心市場，必須擺脫計劃經濟的限制，使得資金能自由流入體育產業內；另一方面政府對如何強化體育金融機構沒有給予充分、明確的政策支持，比如對體育部門舉辦的體育比賽、體育場館的經營收入、修建體育場館可以享受土地征用的優惠政策和低息貸款等方面扶持力度還很不夠，缺乏對體育產業發展上的激勵制度和優惠政策。

（二）體育產品缺乏競爭力，市場占有率低。目前，我國的體育產業主要是一種“家庭作坊式經營”模式，產品技術含量低，體育企業缺乏品牌意識，使得體育的發展失去了產業化支撐，進而導致中國的競技體育缺乏經濟動力而走入死胡同。正如，有一位日本商人曾向他的同行感慨地說：“中國乒乓球稱霸世界乒壇30年，為什么商界不借乒乓強國之光，搞借光經營呢？”就是用一些體壇名人、名物、名事的影響力來擴大產品、企業的知名度，進而獲得巨大的經濟效益。

（三）體育產業結構不合理，結構趨同嚴重。從市場經濟的角度看，沒有任何一種行政力量能夠左右產業布局，企業生產什么，不生產什么，其最終的決定力量還是市場。產業分工不是能夠通過政策來調控的，而是由市場競爭決定的，由于以往計劃經濟的限制，導致體育產業結構不合理，有些地方體育產業同構，體育資源重復建設，導致資源浪費、效率低下。因此，在發展中處理好地區之間的競爭與合作問題，是提高體育產業規模和效率的根本之路。

二、加快發展現代體育經濟的必要性

（一）體育經濟有利于經濟的增長與人民生活水平提高的協調推進。加快體育產業在產業結構中的比重，盡快使體育產業成為國民經濟的主導產業，是推進經濟結構調整、加快轉變經濟增長方式的必由之路，是有效緩解資源短缺瓶頸制約、提高資源利用率的迫切需要，是適應對外開放新形式、實現綜合國力的有效途徑。發展經濟的最終目的是提高人民的生活水平和質量。因此，發展成果不能僅僅看增長速度，還要看人民生活水平和質量能否隨之提高。體育在培養人的健康、活力、精神等方面起著重要的作用。因此，發展體育產業，是提高人民生活水平的重要途徑之一。

（二）體育經濟的發展有利于促進生產和消費的協調發展。改革開放以來，我國經濟持續增長，已經逐步由供給驅動型轉向供給和需求共同驅動型。在許多行業，需求驅動已成為經濟繼續增長的決定性因素。而我國的體育不管在投資方面，還是消費方面，都存在一定的不足之處。有學者通過對中國13個省份的統計資料表明，目前我國大部分省份城鎮居民家庭年體育消費支出在100元以下的占各省份總家庭人數的40%～70%，其中，以河南家庭最多，占71.6%，江蘇較好，占47.2%。各省份城鎮居民年人均體育消費在50～350元之間，城市居民人均年體育消費最低的是陜西，僅有56.8元，最高的是內蒙古，為322.52元?？梢?，我國城鎮居民人均年體育消費占居民年均可支配收入的比例非常低。所以，加快發展體育經濟，有利于促進生產和消費的協調發展。

（三）發展體育經濟有利于解決社會就業問題。如，1984年在美國洛杉磯舉辦的奧運會，為洛杉磯創造了2.5萬人的就業機會；1988年在漢城舉辦的奧運會，為漢城創造了30萬人的就業機會，盈利4.9億美元；1992年在巴塞羅那舉辦的奧運會，盈利0.4億美元，為巴塞羅那創造了2萬人的就業機會；1996年在亞特蘭大舉辦的奧運會，盈利0.1億美元，為亞特蘭大創造了8萬人的就業機會；2000年在悉尼舉辦的奧運會，盈利7.65億澳元，為悉尼創造了10萬人的就業機會。從這些數據中，我們可以輕易的看出體育經濟對社會經濟發展的促進作用，以及對社會穩定的影響。

三、體育經濟發展的對策

（一）政府要轉變觀念，強化金融發展觀念，加大對體育產業的政策扶持力度。體育經濟的發展在很大程度上關乎國民經濟發展的前景和格局，政府要解放思想，認識到體育與經濟的關系。目前，體育產業金融發展明顯落后于經濟發展，并在一定程度上影響到體育產業的進一步發展。各級政府都應對此給予足夠的重視，理清金融、體育、經濟之間的交互關系，增強金融意識，對于體育部門給予積極的協調與幫助，并提供必要的政策扶持。