審查調(diào)查措施精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識(shí)的探索者，寫(xiě)作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇審查調(diào)查措施，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；專(zhuān)利申請(qǐng)；措施研究

1、引言

專(zhuān)利是衡量高校創(chuàng)新成果的重要指標(biāo)，而大學(xué)生的專(zhuān)利申報(bào)反映了高校對(duì)創(chuàng)新教育的重視程度以及大學(xué)生從事科學(xué)研究的能力水平。在985/211院校學(xué)生申請(qǐng)專(zhuān)利已成為熱潮，但普通地方新建院校學(xué)生申請(qǐng)專(zhuān)利少之甚少。劉慧剛指出大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)薄弱，專(zhuān)利知識(shí)匱乏，并且提出了提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)、提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)及解決實(shí)際問(wèn)題的能力、提高教師指導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)專(zhuān)利能力的對(duì)策；徐聳和呂輝指出大學(xué)生專(zhuān)利文獻(xiàn)檢索能力欠缺、時(shí)間沖突、經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題，相應(yīng)提出了開(kāi)展專(zhuān)利教育、開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)檢索課程、加強(qiáng)專(zhuān)利經(jīng)費(fèi)資助的解決對(duì)策。

這些相關(guān)的研究已較為深入成熟，值得學(xué)習(xí)和借鑒，但都較為宏觀，鮮有關(guān)于普及大學(xué)生專(zhuān)利知識(shí)和提高大學(xué)生專(zhuān)利申請(qǐng)量的研究。本文則具體到個(gè)案，通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷了解學(xué)生對(duì)專(zhuān)利知識(shí)的了解情況、興趣與否等，統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)，提出具體方案并實(shí)行之。我們的研究對(duì)普通本科院校普及專(zhuān)利知識(shí)和提高大學(xué)生專(zhuān)利申請(qǐng)量有一定參考價(jià)值。

2、問(wèn)卷發(fā)放、數(shù)據(jù)分析

貴州師范學(xué)院為貴州省內(nèi)普通本科院校，具有樣本的代表性，故選貴州師范學(xué)院的學(xué)生為調(diào)查對(duì)象。時(shí)間：2016年7月15日―2016年9月20日，數(shù)量：共發(fā)放1200份專(zhuān)利申請(qǐng)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷，收回1197，有效1190份。問(wèn)卷具體涉及到學(xué)生對(duì)專(zhuān)利知識(shí)的了解情況、學(xué)生申請(qǐng)專(zhuān)利的動(dòng)機(jī)、學(xué)生申請(qǐng)專(zhuān)利的途徑。

2.1 問(wèn)卷問(wèn)題維度分析

問(wèn)卷共有7個(gè)問(wèn)題，分別是，1.你對(duì)專(zhuān)利有哪些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)？，2.我國(guó)的專(zhuān)利類(lèi)型有三種請(qǐng)選出正確的（發(fā)明專(zhuān)利、實(shí)用新型專(zhuān)利、外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利、發(fā)明創(chuàng)造專(zhuān)利），3.你申請(qǐng)專(zhuān)利的動(dòng)機(jī)是什么？（保護(hù)自己的發(fā)明創(chuàng)造、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)加分、畢業(yè)要求、其他），4.你申請(qǐng)專(zhuān)利的途徑有哪些？（自己申請(qǐng)、找公司、其他），5.你了解專(zhuān)利知識(shí)的途徑有哪些？（網(wǎng)上瀏覽、圖書(shū)館查閱書(shū)籍、其他），6.你是否想系統(tǒng)的了解專(zhuān)利知識(shí)然后自己申請(qǐng)專(zhuān)利？（我有強(qiáng)烈的需求、我看周?chē)瑢W(xué)、我不感興趣、其他），7.你對(duì)專(zhuān)利還有哪些疑問(wèn)。

問(wèn)題1了解學(xué)生平時(shí)積累的專(zhuān)利知識(shí)，問(wèn)題2具體了解學(xué)生對(duì)專(zhuān)利類(lèi)型的認(rèn)識(shí)，問(wèn)題3了解學(xué)生申請(qǐng)專(zhuān)利的動(dòng)機(jī)，問(wèn)題4和問(wèn)題5分別了解學(xué)生申請(qǐng)專(zhuān)利的途徑和了解專(zhuān)利知識(shí)的途徑。問(wèn)卷的問(wèn)題沿“了解問(wèn)題-分析問(wèn)題-解決問(wèn)題”的思路設(shè)置，學(xué)生易接受易答，逐步了解學(xué)生對(duì)專(zhuān)利知識(shí)的了解程度和對(duì)專(zhuān)利的疑問(wèn)，進(jìn)一步針對(duì)問(wèn)題提出解決對(duì)策。

2.2問(wèn)卷數(shù)據(jù)分析

我國(guó)專(zhuān)利法寫(xiě)明專(zhuān)利分為發(fā)明專(zhuān)利、實(shí)用新型專(zhuān)利和外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利，在收回的有效問(wèn)卷1190份中，986份選了問(wèn)卷中的干擾項(xiàng)“發(fā)明創(chuàng)造專(zhuān)利”，占82.8%，可見(jiàn)學(xué)生較為匱乏專(zhuān)利知識(shí)。有效問(wèn)卷1190份中，1186人申請(qǐng)專(zhuān)利時(shí)選擇專(zhuān)利公司代之申請(qǐng)，占99.6%。以上基礎(chǔ)數(shù)據(jù)均說(shuō)明了學(xué)生缺少對(duì)專(zhuān)利知識(shí)的了解，申請(qǐng)專(zhuān)利依賴公司的現(xiàn)象。缺少專(zhuān)利知識(shí)的了解則自身能力得不到提高，依賴公司則多支出一筆費(fèi)，二者對(duì)學(xué)生均不宜。

在申請(qǐng)專(zhuān)利的動(dòng)機(jī)調(diào)查數(shù)據(jù)中“畢業(yè)要求”這一選項(xiàng)頗高，這可能與學(xué)位證的授予條件有關(guān)，同時(shí)在我校2017年的學(xué)位證授予條件中也找到了相應(yīng)的要求，即“獲批發(fā)明專(zhuān)利（不含實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利）或軟件著作權(quán)等知識(shí)產(chǎn)權(quán)的獨(dú)立申請(qǐng)人或第一申請(qǐng)人”。

如果學(xué)生想了解專(zhuān)利知識(shí)，那上網(wǎng)瀏覽這應(yīng)當(dāng)是快捷的途徑，但網(wǎng)上知識(shí)較為零散。加工處理能力較強(qiáng)的學(xué)生才可以系統(tǒng)的了解和掌握。

在問(wèn)卷調(diào)查過(guò)程中，一位物理與電子科學(xué)學(xué)院的學(xué)生強(qiáng)烈表示，自己在實(shí)踐活動(dòng)中有很多發(fā)明創(chuàng)造，但是不知道怎么申請(qǐng)專(zhuān)利，更加不知道如何寫(xiě)專(zhuān)利。這一問(wèn)題也引出了本文解決該問(wèn)題的具體措施。

3、普及專(zhuān)利知識(shí)措施

1 制作專(zhuān)利知識(shí)讀本

學(xué)生既需要了解系統(tǒng)的專(zhuān)利知識(shí)但又不知道去哪里了解。針對(duì)調(diào)查中遇到的這一問(wèn)題，調(diào)查組撰寫(xiě)了專(zhuān)利知識(shí)讀本并發(fā)放給我校部分學(xué)生學(xué)習(xí)了解。制作專(zhuān)利知識(shí)讀本的初衷是讓我校學(xué)生了解專(zhuān)利知識(shí)有一個(gè)參考的平臺(tái)，學(xué)生可感可觸。在后續(xù)的回訪調(diào)查中，多數(shù)學(xué)生對(duì)專(zhuān)利知識(shí)讀本反應(yīng)較好，數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院的一位同學(xué)說(shuō)到“這本專(zhuān)利知識(shí)讀本圖表較多、排版新穎，還可以在上面做筆記，我既了解了專(zhuān)利的知識(shí)還可以在上面做一些筆記，不懂的地方只要掃描二維碼就可以得到權(quán)威的簡(jiǎn)答，而且還有人工簡(jiǎn)答的功能，我很高興”。

也有部分學(xué)生反應(yīng)專(zhuān)利知識(shí)讀本的內(nèi)容需要繼續(xù)增加，例如不應(yīng)該僅僅涉及專(zhuān)利知識(shí)，也可以涉及到知識(shí)產(chǎn)權(quán)其他的領(lǐng)域，例如商標(biāo)、版權(quán)、植物新品種登記、集成電路布圖設(shè)計(jì)登記等等。這也是調(diào)查組應(yīng)該采納和完善的地方。

3.2 成立專(zhuān)利協(xié)會(huì)

成立專(zhuān)利協(xié)會(huì)，可以聚集喜歡專(zhuān)利的學(xué)生在一起，相互學(xué)習(xí)專(zhuān)利方面的知識(shí)。在討論和實(shí)踐中學(xué)到新的知識(shí)學(xué)到新的技能。

調(diào)查組以化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院為試點(diǎn)，成立了名為“化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院專(zhuān)利協(xié)會(huì)”的學(xué)生組織。現(xiàn)有學(xué)生27人，更有其他學(xué)院的老師也加入了該協(xié)會(huì)進(jìn)行專(zhuān)利知識(shí)的學(xué)習(xí)。協(xié)會(huì)定期組織講座，邀請(qǐng)公司的資深人為成員講課，少數(shù)學(xué)員已經(jīng)具備了專(zhuān)利檢索和專(zhuān)利撰寫(xiě)的能力。

3.3 舉辦專(zhuān)利培訓(xùn)班（包括專(zhuān)利檢索、撰寫(xiě)、培訓(xùn)）

專(zhuān)利培訓(xùn)班多是政府為專(zhuān)利人考試和企業(yè)相關(guān)人員舉辦，在校大學(xué)生也因時(shí)間沖突等問(wèn)題不能參加。故專(zhuān)為大學(xué)生舉辦相應(yīng)的免費(fèi)培訓(xùn)班將會(huì)受到歡迎。

例如，上海圖書(shū)館上海科學(xué)技術(shù)情報(bào)研究所、上海市科學(xué)技術(shù)情報(bào)學(xué)會(huì)、《競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)》雜志等共同舉辦“2016年專(zhuān)利地圖與專(zhuān)利分析高級(jí)培訓(xùn)班（專(zhuān)利地圖、專(zhuān)利預(yù)警）”。2016年9月24口，PCT國(guó)際階段電子申請(qǐng)及審查系統(tǒng)（CEPCT}培訓(xùn)班在杭州舉行。

田虹等人首先嘗試了專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)利相結(jié)合的培訓(xùn)。在其文章中指出“為了提高低年級(jí)本科生對(duì)專(zhuān)利的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用，拓寬生物專(zhuān)業(yè)視野，開(kāi)設(shè)了將生物專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)利培訓(xùn)相結(jié)合的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)課程，并對(duì)這門(mén)課程的教學(xué)對(duì)象、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)課程的設(shè)置、實(shí)驗(yàn)題材的選定、教學(xué)效果分析、教學(xué)模式改進(jìn)等方面進(jìn)行了闡述和總結(jié)”。

4、總結(jié)

本文著重結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生了解專(zhuān)利知識(shí)渠道不一、專(zhuān)利意識(shí)薄弱的問(wèn)題，并且提出了制作專(zhuān)利知識(shí)讀本、成立專(zhuān)利協(xié)會(huì)和舉辦專(zhuān)利培訓(xùn)班的解決辦法。對(duì)高校普及專(zhuān)利知識(shí)有一定的借鑒。

參考文獻(xiàn)：

[1] 黃璐，徐琰， 肖家嵩. 江西在校大學(xué)生專(zhuān)利申報(bào)與授權(quán)現(xiàn)狀調(diào)查[J]. 產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2013，07：132.

[2] 劉慧剛. 在校大學(xué)生專(zhuān)利申請(qǐng)主要障礙及對(duì)策[J]. 學(xué)園，2015，12：22.

篇2

關(guān)鍵詞：大學(xué)生體育教學(xué)身體損傷防護(hù)措施

1 大學(xué)生體育教學(xué)重要性

體育教學(xué)在大學(xué)生體育教學(xué)中占據(jù)著很重要的作用，不但對(duì)大學(xué)生的身體心理有著極其重要的作用，對(duì)于推動(dòng)中國(guó)高校體育教育的發(fā)展也起到了很大的作用。

1.1 提高大學(xué)生身心素質(zhì) “現(xiàn)代的大學(xué)生只有鍛煉好身體，有了良好的身體素質(zhì)，才能夠健康發(fā)展，為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。”而這種體魄的鍛煉，在大學(xué)而言，除了他們自己課外的娛樂(lè)之外，最重要的鍛煉方式就是通過(guò)大學(xué)體育教學(xué)中鍛煉，通過(guò)體育課堂上的系列活動(dòng)，來(lái)獲得健康，養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣。可以這樣說(shuō)，只有在體育學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的身體素質(zhì)，才能在提高學(xué)生在實(shí)際中的能力。

在大學(xué)體育課堂上，正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，養(yǎng)成良好的合作意識(shí)。能夠在體育學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)提高自我的心理承壓能力以及受挫能力，能夠在自己以后的生活以及工作中培養(yǎng)良好的心理狀態(tài)，能夠正確對(duì)待工作與生活中的挫折，養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)。

1.2 推動(dòng)中國(guó)高校體育教育發(fā)展 中國(guó)高校體育教育的發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在長(zhǎng)久的發(fā)展中，不斷發(fā)現(xiàn)高校體育教育中的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，通過(guò)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)充劣勢(shì)，來(lái)推動(dòng)中國(guó)高校體育教育的整體發(fā)展水平。本文就我國(guó)高校體育教學(xué)中身體損傷情況調(diào)查，得出了我國(guó)高校體育教學(xué)中學(xué)生比較容易受傷的部位以及大多數(shù)學(xué)生身體受損的原因。通過(guò)這些，我們?cè)诟咝ｓw育教學(xué)理論的撰寫(xiě)中就有很多的題材，這些都是極大地推動(dòng)了高校體育教育發(fā)展。

2 大學(xué)生體育教學(xué)中常見(jiàn)的身體損傷調(diào)查

本論文主要是通過(guò)撰寫(xiě)大學(xué)生體育教學(xué)中常見(jiàn)的身體損傷調(diào)查，通過(guò)調(diào)查結(jié)果，得出了一些避免大學(xué)生在體育教學(xué)中的措施，主要是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查

2.1 調(diào)查方法

2.1.1 文獻(xiàn)法 文獻(xiàn)法主要是通過(guò)對(duì)理論文獻(xiàn)的查閱得到的信息與資料。本論文通過(guò)大量文獻(xiàn)的查閱得出了我國(guó)高校體育教育發(fā)展的重要性，以及大學(xué)生在體育教學(xué)中常見(jiàn)的身體損傷調(diào)查，通過(guò)中國(guó)其他高校的體育課堂出現(xiàn)身體損傷情況的原因的查閱，也可以看出我校大學(xué)生身體損傷的原因也有異曲同工之處。

2.1.2 實(shí)地調(diào)查法 實(shí)地調(diào)查法是通過(guò)具體實(shí)際的教學(xué)中獲得的調(diào)查信息，實(shí)地調(diào)查法在整個(gè)論文的撰寫(xiě)中起到了很大的作用。通過(guò)2009年9月-2011年1月一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，以（作者所教學(xué)的班級(jí)）為例，班級(jí)有79名學(xué)生，其中25名女生，54名男生。

2.1.3 專(zhuān)家訪談法 專(zhuān)家訪談法通過(guò)體育教學(xué)中的專(zhuān)家訪談來(lái)獲得相應(yīng)的信息，本文主要是通過(guò)和其他高校體育教師的訪談、交流，得出了我校體育教學(xué)中常見(jiàn)的身體損傷情況，這樣通過(guò)與其他體育教師的交流，就得出了大學(xué)生身體受損傷的普遍性。

2.1.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方法 通過(guò)專(zhuān)業(yè)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方法對(duì)所調(diào)查的數(shù)據(jù)得出了計(jì)算，最終獲得了精確的結(jié)果。

2.1.5 問(wèn)卷調(diào)查方法 通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方法，了解了學(xué)生身體受損的情況的原因。

2.2 調(diào)查對(duì)象 （作者所教的班級(jí)），班級(jí)有79名學(xué)生，其中25名女生，54名男生，最大年齡是22歲，最小年齡是19歲，平均年齡21歲。共發(fā)生身體受損345個(gè)。

2.3 調(diào)查結(jié)論 2009年-2011年1月，通過(guò)以上的調(diào)查方法以及調(diào)查對(duì)象的統(tǒng)計(jì)，得出了以下的結(jié)論。

2.3.1 身體部位受損傷情況 通過(guò)對(duì)往年資料的查閱以及體育老師的一些走訪，從2009年-2011年1月期間，（作者所教的班級(jí)）班級(jí)學(xué)生身體部位受損傷情況如下

在大學(xué)生體育身體部位受損情況的調(diào)查中，受損情況最普遍的是小腿的受傷，102例，占總數(shù)的30%，其次是腳，85例，占總數(shù)的25%，位居第三的是大腿的受傷，58例，占總數(shù)的17%，受傷情況比較低的是手腕以及腰部的受傷，分別占3%和1%。

2.3.2 按照時(shí)間受損傷情況調(diào)查 根據(jù)上述345例案例，又根據(jù)具體時(shí)間作出具體如下的結(jié)論：一年四季中大學(xué)生體育教學(xué)中最容易受損傷的季節(jié)是冬季，135例，占了總數(shù)的39%，其次是秋季，102例，占了總數(shù)的30%，第三是春季，65例，占據(jù)了總數(shù)的19%，受傷最少的是夏季，43例，占據(jù)總數(shù)的12%。

2.3.3 身體受損性質(zhì)調(diào)查 通過(guò)調(diào)查，我們可以發(fā)現(xiàn)，在所有的身體受損案例中，受損性質(zhì)最大的是擦傷，108例，占據(jù)了總數(shù)的31%，其次是扭傷，95例，占總數(shù)的28%，占據(jù)第三位的是拉傷，66例，占據(jù)了總數(shù)的19%，其中最小的是骨折，25例，占據(jù)了總數(shù)的7%。

2.4 受損傷原因 通過(guò)以上的調(diào)查結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)，從2009年到2011年1月的345例案例中，冬季發(fā)生身體受損情況最多，其中因?yàn)椴羵鸬谋容^多。具體發(fā)生身體受損的原因，就此我們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)學(xué)生作出了問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)送調(diào)查問(wèn)卷79張，收回79張，有效調(diào)查問(wèn)卷78張，通過(guò)調(diào)查數(shù)據(jù)我們可以看出，身體受損原因最為重要的是思想認(rèn)識(shí)，35例，占據(jù)了總數(shù)的44%，其次分別是天氣以及設(shè)備老舊、安排失誤。我們對(duì)其原因作出以下分析：

2.4.1 安全意識(shí)不強(qiáng) 在問(wèn)卷調(diào)查中，大多數(shù)高校的學(xué)生普遍提出了一個(gè)共同的原因就是思想認(rèn)識(shí)不足，在79個(gè)學(xué)生中，有接近一半的學(xué)生思想上沒(méi)有重視體育課堂上的安全措施。出現(xiàn)這種問(wèn)題的主要原因又包括兩個(gè)方面：一是大學(xué)高校體育教師在日常的體育教學(xué)中對(duì)于安全的強(qiáng)調(diào)力度不夠強(qiáng)，很多大學(xué)教學(xué)教師只是重視對(duì)技術(shù)能力的考核，而在重視能力的同時(shí)，忽視了對(duì)安全的教育。其次就是學(xué)生自身的安全意識(shí)不強(qiáng)，他們總是認(rèn)為“這些運(yùn)動(dòng)損傷肯定不會(huì)發(fā)生在我身上”或者是“受傷也不過(guò)是小傷，幾天就好了”，就是因?yàn)檫@種思想的存在，讓他們?cè)趯?shí)際的體育鍛煉中，不重視安全因素，造成了大學(xué)生身體損傷。

同時(shí)因?yàn)楝F(xiàn)代大學(xué)生的年齡正處于一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較沖動(dòng)的年齡，這些學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)不是很足，在平時(shí)的鍛煉中，好勝心強(qiáng)，容易在體育學(xué)習(xí)中重視競(jìng)爭(zhēng)，在重視競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中就忽視了安全的存在，尤其是男生在這種情況下比較容易產(chǎn)生身體損傷。

2.4.2 設(shè)備老舊 在上述的原因調(diào)查中，由于設(shè)備老舊而引起的身體受損案例有12例，占了總數(shù)的15%。這方面的問(wèn)題包括是否遵守教學(xué)、訓(xùn)練和比賽的原則問(wèn)題，也包括組織方法的問(wèn)題。設(shè)計(jì)老舊主要是指在日常的體育鍛煉中，體育的設(shè)備沒(méi)有及時(shí)更新，造成了身體受損情況。

2.4.3 安排失誤 由于教師安排失誤而造成的身體受損情況共8例，占據(jù)了總數(shù)的10%。這主要表現(xiàn)在大學(xué)體育教師進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，特別是在進(jìn)行投擲聯(lián)系的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)有的個(gè)別學(xué)生因?yàn)閳?chǎng)地面積比較狹窄，所以在非投擲區(qū)進(jìn)行投擲練習(xí)，這樣的安排以及做法都極其危險(xiǎn)的。在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，不注重運(yùn)動(dòng)分區(qū)，是引起身體受損的重要原因。同時(shí)在進(jìn)行器械教學(xué)的過(guò)程中，由于學(xué)生較多，體育老師不可能是一對(duì)一地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，或者也沒(méi)有安排合適的男生去保護(hù)女生，避免意外發(fā)生。

2.4.4 天氣 由于天氣而造成的身體損傷達(dá)到了24例，可以說(shuō)是比較高的。這里的由于天氣而引起的身體損傷主要是指天氣。很多高校為了鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的精神，在下雨或者刮風(fēng)下雪的天氣，為了鍛煉學(xué)生的意志力，依然讓學(xué)生進(jìn)行體育教育。一方面在某種程度上提高了學(xué)生吃苦的精神，但是另一方面就是造成了學(xué)生身體損傷。主要是由于天氣而造成的學(xué)生滑倒、或者由于天氣造成的課堂紀(jì)律不好引起的混亂，最終造成了學(xué)生的身體受損傷。

3 防護(hù)措施

3.1 提高安全意識(shí) 只有從思想上重視，提高安全意識(shí)，我們才會(huì)從根本上減少身體損傷情況的發(fā)生。只有思想認(rèn)識(shí)了，安全意識(shí)提高了，在體育鍛煉中才會(huì)時(shí)刻把安全放在心頭，時(shí)刻提防安全隱患是否存在。根據(jù)調(diào)查原因中安全意識(shí)不強(qiáng)的兩個(gè)方面，我們也針對(duì)性地提出具體的解決措施，主要是從學(xué)生和教師兩個(gè)方面入手

學(xué)生在實(shí)際的體育運(yùn)動(dòng)中，要隨時(shí)把自己的安全放在第一位，在參與體育競(jìng)爭(zhēng)與學(xué)習(xí)的同時(shí)，提高自己的紀(jì)律性，緊跟著老師的步伐走，全面掌握老師所提到的技術(shù)以及需要避免的問(wèn)題。只有這樣，才會(huì)慢慢養(yǎng)成注意安全的良好習(xí)慣，只有注重安全了，才會(huì)降低學(xué)生身體受損情況的發(fā)生。

其次教師在體育教學(xué)中，不僅要重視學(xué)生的技術(shù)能力以及身體素質(zhì)水平。要重視體育教學(xué)中的安全教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中意識(shí)到安全的重要性。同時(shí)教師在平時(shí)的教學(xué)中，要以身作則，只有這樣，才會(huì)在體育課堂上潛移默化地宣傳安全意識(shí)，防止安全事故的發(fā)生。

3.2 定期更新設(shè)備 學(xué)校要定期對(duì)一些設(shè)備進(jìn)行更新，比如最基本的籃球框架等，2008年曾經(jīng)發(fā)生一個(gè)因?yàn)榛@球框架不結(jié)實(shí)倒塌而引起的學(xué)生受傷情況。學(xué)校老師要有意識(shí)地定期去檢查設(shè)備，而不是出于一種被動(dòng)完成任務(wù)的心態(tài)。只有主動(dòng)地，從學(xué)生安全考慮出發(fā)去定期更新設(shè)備，才會(huì)避免體育傷害事故的發(fā)生。

3.3 合理安排 可以說(shuō)體育教師安排是否合理對(duì)于整個(gè)體育教學(xué)質(zhì)量、是否發(fā)生安全事故有著很大的因素。體育教師在日常的教學(xué)中要做到心中有數(shù)，對(duì)于體育課堂上容易發(fā)生的一些安全事故或者是在個(gè)別存在安全隱患的活動(dòng)中要特別注意，在具體的教學(xué)中要讓學(xué)生知道或者讓學(xué)生避免這些事故的發(fā)生。

同時(shí)在告訴學(xué)生一些容易發(fā)生事故的注意事項(xiàng)中，要認(rèn)真對(duì)待體育課堂上所使用的體育器材。同時(shí)在具體的教學(xué)過(guò)程中，要明確教學(xué)規(guī)定，以防止發(fā)生出現(xiàn)因?yàn)轶w育教師安排不合理而導(dǎo)致的不必要的體育事故，導(dǎo)致學(xué)生身體受損。再比如，由于冬天，人身體本能會(huì)骨骼會(huì)比較僵硬，那么體育老師在安排體育活動(dòng)的過(guò)程中就要著重考慮這個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行合理的安排，只有這樣，才會(huì)避免骨折等身體損傷的發(fā)生。

3.4 注重天氣因素 在日常的體育教學(xué)中，我們要認(rèn)真對(duì)待與人為因素?zé)o關(guān)的因素，比如首先是天氣因素，我們上述提到的由于天氣因素而導(dǎo)致的事故。雖然惡劣的天氣在某種程度上能夠提高學(xué)生的意志力，但是作為體育老師要想一下這背后的代價(jià)，如果實(shí)在要在惡劣的天氣進(jìn)行體育活動(dòng)，一定要重視做好安全工作。如果天氣實(shí)在是惡劣，譬如能見(jiàn)度低等問(wèn)題，在這些情況下，盡量停止一切體育教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行。

4 結(jié)論與建議

通過(guò)筆者長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)查研究，運(yùn)用相關(guān)統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)，得出了大學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的損傷性調(diào)查，通過(guò)這些調(diào)查結(jié)果、調(diào)查原因，我們提出了避免大學(xué)生體育運(yùn)功過(guò)程中的一些措施，本文具有一定的普遍性，對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)中避免常見(jiàn)的身體損傷有著積極的作用，在今后的實(shí)際體育教學(xué)活動(dòng)中，體育老師要認(rèn)真對(duì)待，以減少體育教學(xué)中安全事故的發(fā)生。

參考文獻(xiàn)：

[1]《體育科學(xué)研究方法》編寫(xiě)組.體育科學(xué)研究方法[M].北京：高等教育出版社，2009，5

[2]付鈞宗.運(yùn)動(dòng)性疾病診斷.機(jī)制.防治.北京：人民體育出版社，2002.

[3]鄧淑旭.運(yùn)動(dòng)心理學(xué)[J].高等教育出版社，2006，

篇3

【關(guān)鍵詞】病人家屬 心理狀態(tài) 干預(yù)措施

精神分裂癥是一種病因未明．主要臨床表現(xiàn)為感知覺(jué)、思維、情感、意志行為等不協(xié)調(diào)的功能性精神病，發(fā)病時(shí)對(duì)患者家屬來(lái)說(shuō)是一個(gè)強(qiáng)烈的精神刺激，對(duì)其親屬的身體、心理、社交等方面造成一定負(fù)面影響。患者家屬心理問(wèn)題的存在。不僅影響自身的心理健康，而且對(duì)患者的康復(fù)也有一定影響。現(xiàn)對(duì)精神分裂癥患者家屬心理狀態(tài)進(jìn)行調(diào)查和分析，并采取相應(yīng)的心理干預(yù)措施，以便提高他們處理應(yīng)激事件的能力，減輕心理焦慮、抑郁的程度，促進(jìn)病人早日康復(fù)。

1 調(diào)查對(duì)象與方法

1.1 調(diào)查對(duì)象

為我院2010年6月—2010年10月住院的精神病人家屬100例，無(wú)器質(zhì)性疾病病史、無(wú)精神疾病病史。其中患者第一次住院52例，第二次住院28例，兩次以上20例。男51例，女49例。年齡20—58歲。與患者關(guān)系：配偶45例，父母34例，兄妹21例。職業(yè)：干部22例，工人34例，農(nóng)民40例，無(wú)業(yè)4例。

1.2 方法

1.2.1 工具采用癥狀自評(píng)量表（SCL—90）、Zung抑郁自評(píng)量表（SDS）、Zung焦慮自評(píng)量表（SAS）［1］。

1.2.2 調(diào)查方法 首先對(duì)病人家屬進(jìn)行必要的解釋?zhuān)鞯眉覍偻猓缓髮?duì)家屬進(jìn)行單獨(dú)測(cè)查，測(cè)查地點(diǎn)為我院心理測(cè)量室，由專(zhuān)人指導(dǎo)，使用統(tǒng)一指導(dǎo)語(yǔ)，采用人機(jī)對(duì)話方式，要求家屬根據(jù)自己最近一個(gè)星期以內(nèi)的實(shí)際感覺(jué)回答。

1.2.3 選取國(guó)內(nèi)正常人SCL—90、SDS、SAS的評(píng)定結(jié)果（全國(guó)常模）作對(duì)照統(tǒng)計(jì)分析［2］統(tǒng)計(jì)學(xué)方法為t檢驗(yàn)。

2 結(jié)果

2.1 病人家屬SCL—90測(cè)定結(jié)果顯示

總分、總均分、陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)、陽(yáng)性癥狀均分、軀體化、強(qiáng)迫、人際關(guān)系障礙、抑郁、焦慮、偏執(zhí)均顯著高于中國(guó)常模（p

2.2 病人家屬SAS、SDS測(cè)定結(jié)果顯示

標(biāo)準(zhǔn)分均顯著高于中國(guó)常模（p

表1 病人家屬和全國(guó)常模SCL—90評(píng)定結(jié)果比較（x-±s)

轉(zhuǎn)貼于

表2 病人家屬和全國(guó)常模SDS、SAS評(píng)定結(jié)果比較（x-±s)

3 討論

患精神疾病，對(duì)其家屬來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一嚴(yán)重的生活事件，勢(shì)必會(huì)影響其心理健康。近年來(lái)，國(guó)家已有報(bào)導(dǎo)精神分裂癥患者家屬有心理健康的損害［3］。本調(diào)查結(jié)果顯示，精神分裂癥患者家屬處于高度的緊張狀態(tài)，普遍存在明顯心理健康問(wèn)題，從適應(yīng)性障礙至焦慮、抑郁及軀體化癥狀、人際關(guān)系敏感等方面明顯高于普通國(guó)人［4］，特別在病情嚴(yán)重的患者家屬表現(xiàn)更為突出，他們顧慮重重、緊張不安。分析主要原因是:（1）社會(huì)的偏見(jiàn)，有人認(rèn)為只要患上精神病，尤其是住過(guò)院者無(wú)疑被貼上了一張“標(biāo)簽”，而無(wú)顏面對(duì)社會(huì)、單位和同事;（2）有的患者在上學(xué)、擇業(yè)、婚姻、社交等方面均受到歧視，使其家屬感到憂心忡忡、自卑和自羞;（3）家屬對(duì)其前途的擔(dān)心導(dǎo)致內(nèi)疚、絕望、失敗感;（4）精神衛(wèi)生知識(shí)及相關(guān)技能的缺乏，使他們面對(duì)突發(fā)事件感到恐懼、孤獨(dú)、心悸、乏力頭昏、軀體疼痛、睡眠障礙、手足震顫等;同時(shí)擔(dān)心住院會(huì)加重患者的病情，擔(dān)心藥物副反應(yīng)等等［5］ 。

針對(duì)患者家屬存在諸多不良的心境和疑慮等心理問(wèn)題應(yīng)引起高度重視。筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行干預(yù)（1）要從社會(huì)、心理角度加大精神衛(wèi)生知識(shí)的宣傳力度，使人人都了解精神衛(wèi)生知識(shí)，采取集體講座和個(gè)人指導(dǎo)相結(jié)合的方法，提高患者家屬對(duì)精神疾病的認(rèn)識(shí)以減輕其家屬的心理壓力，進(jìn)而減少?gòu)?fù)發(fā)率;（2）對(duì)患者采取行之有效的處理，及時(shí)控制病情;（3）依據(jù)各個(gè)家庭成員的實(shí)際情況，進(jìn)行不同層次的心理干預(yù)，提高其心理承受能力;（4）加強(qiáng)家庭健康教育，讓他們盡早了解疾病的性質(zhì)、發(fā)生發(fā)展過(guò)程、治療手段及藥物治療中發(fā)生的不良反應(yīng)，延誤治療產(chǎn)生的不良后果，幫助他們掌握處理突發(fā)事件的技能，讓他們盡快擺脫各種不良刺激，提高心理安全感，以減少緊張、焦慮、抑郁等心理問(wèn)題的發(fā)生［6］，并減少其家屬對(duì)患者的不良影響 。

精神分裂癥患者作為一個(gè)特殊群體，不時(shí)會(huì)受到社會(huì)的嘲諷、歧視和排斥，而作為其監(jiān)護(hù)人的家屬的心理亦會(huì)造成沉重的負(fù)擔(dān)，長(zhǎng)期處于應(yīng)激狀態(tài)，同時(shí)亦會(huì)出現(xiàn)憂患感、自卑感及羞辱感，直接影響患者的預(yù)后。而在我們的臨床工作中，卻常常忽視病人家屬的感受，無(wú)暇顧及家屬的抑郁、焦慮情緒，因此呼吁全體醫(yī)護(hù)人員在治療精神病患者的同時(shí)，還應(yīng)注重家屬的心理健康狀況，積極進(jìn)行心理干預(yù)，以減少緊張、焦慮、抑郁等心理問(wèn)題的發(fā)生，從而積極配合醫(yī)護(hù)人員的治療，對(duì)精神分裂癥患者的康復(fù)無(wú)疑會(huì)起到良好作用。

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 汪向東，王希林，馬弘，心理衛(wèi)生評(píng)定量表手冊(cè)（M）.北京：中國(guó)心理衛(wèi)生雜志社，2000.

[2] 張作記，行為醫(yī)學(xué)量表手冊(cè)（J），中國(guó)行為醫(yī)學(xué)科學(xué)，2001.10（特刊）：118.

[3] 葉建林，張明園，俞勤奮，等.精神分裂癥的家庭教育，患者親屬的心理狀況.上海精神醫(yī)學(xué)，1993，5，70.

[4] 張明園，任福明，樊杉，等.正常人群中抑郁癥狀的調(diào)查和CES-D的應(yīng)用.中華神經(jīng)精神科雜志，1997，20，7.

篇4

隨著紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)改革逐步走向深入，對(duì)審查調(diào)查安全工作提出了更高的要求，結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，本人在如何做好審查調(diào)查安全工作方面，總結(jié)了一些淺顯的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

一、提高政治站位，強(qiáng)化審查調(diào)查安全意識(shí)。

在審查調(diào)查過(guò)程中，應(yīng)牢固樹(shù)立“不依紀(jì)依法就是違紀(jì)違法”、“沒(méi)有安全就沒(méi)有審查調(diào)查”的理念，切實(shí)筑牢“萬(wàn)無(wú)一失、一失萬(wàn)無(wú)”的安全辦案思想防線。將安全意識(shí)、保密意識(shí)和責(zé)任意識(shí)貫穿審查調(diào)查的全過(guò)程，規(guī)范程序操作，嚴(yán)格按照《監(jiān)察法》和《執(zhí)紀(jì)監(jiān)督工作規(guī)則》開(kāi)展審查調(diào)查工作，依法收集證據(jù)，運(yùn)用調(diào)查措施。對(duì)典型案例進(jìn)行深入剖析，全面分析成因，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升紀(jì)檢監(jiān)察干部的安全防范意識(shí)和紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，達(dá)到以案為鑒、警鐘長(zhǎng)鳴的效果。

二、健全制度保障，推動(dòng)審查調(diào)查程序規(guī)范運(yùn)行。

對(duì)標(biāo)《監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作規(guī)則》，建立健全審查調(diào)查安全工作制度，制定《審查調(diào)查安全工作制度》《安全保密制度》等規(guī)定。全面梳理安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，制定突發(fā)安全事件處置制度及預(yù)案等制度。規(guī)范審查調(diào)查程序，堅(jiān)持把辦案紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，做到審查調(diào)查每個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格審批，堅(jiān)決杜絕任何理由規(guī)避程序的辦案行為。

三、明確責(zé)任落實(shí)，層層壓實(shí)審查調(diào)查安全責(zé)任。

建立審查調(diào)查工作組組長(zhǎng)安全負(fù)責(zé)制、工作組成員崗位安全責(zé)任制，對(duì)審查調(diào)查談話措施的使用條件、審批程序、組織實(shí)施、安全要求、責(zé)任分工等做出明確規(guī)定，確保談話場(chǎng)所、審查調(diào)查場(chǎng)所、留置場(chǎng)所使用以及線索處置、立案審查、審理等環(huán)節(jié)的安全措施全面落實(shí)，形成分級(jí)管理、分工明確、各司其職、各負(fù)其責(zé)的審查調(diào)查安全工作機(jī)制，全面提升審查調(diào)查工作的安全性。

四、聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)，保障審查調(diào)查安全管理。

對(duì)審查調(diào)查安全工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)——“走讀式”談話，更加注重隱患風(fēng)險(xiǎn)全面排查，規(guī)范談話工作流程。針對(duì)案情、案件敏感度和社會(huì)關(guān)注度以及談話對(duì)象身體、心理、性格、家庭、工作等方面狀況綜合分析研判，制訂有針對(duì)性的安全預(yù)案，提高預(yù)測(cè)、預(yù)警、預(yù)防能力。有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)行談話安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，確需“走讀式”談話的，嚴(yán)格按照“六必知”風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度、談話報(bào)批制度、談話全程錄音錄像制度、談話體檢制度、談話不過(guò)夜制度、談話對(duì)象“手遞手”交接制度、談話后跟蹤回訪制度有關(guān)規(guī)定辦理，確保程序完備，安全可靠，特別是在審查調(diào)查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)被調(diào)查人有嚴(yán)重違紀(jì)，涉嫌職務(wù)違法職務(wù)犯罪時(shí)，堅(jiān)決執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度。

五、抓好工作保障，提高審查調(diào)查安全水平。

加強(qiáng)辦案場(chǎng)所使用管理，制定《辦案區(qū)使用管理辦法》《談話室使用管理規(guī)定》等制度，加強(qiáng)對(duì)辦案區(qū)、談話室的使用、管理等工作，明確使用范圍、責(zé)任落實(shí)。案管室對(duì)辦案區(qū)、談話室的基礎(chǔ)設(shè)施做好維護(hù)和保障工作，確保配套設(shè)備安裝到位，防止各類(lèi)安全事故的發(fā)生。 

篇5

《反傾銷(xiāo)協(xié)定》第11條規(guī)定，反傾銷(xiāo)稅應(yīng)僅在抵消造成損害的傾銷(xiāo)所必需的時(shí)間和限度內(nèi)實(shí)施。主管機(jī)關(guān)在有正當(dāng)理由的情況下自行復(fù)審，或者在最終反傾銷(xiāo)稅的征收已經(jīng)過(guò)一段合理時(shí)間后，應(yīng)提交證實(shí)復(fù)審必要性的肯定信息的任何利害關(guān)系方的請(qǐng)求，復(fù)審繼續(xù)征稅的必要性。利害關(guān)系方有權(quán)請(qǐng)求主管機(jī)關(guān)復(fù)審是否需要繼續(xù)征收反傾銷(xiāo)稅以抵消傾銷(xiāo)，如取消或者改變反傾銷(xiāo)稅，則損害是否有可能繼續(xù)或者再度發(fā)生，或者同時(shí)復(fù)審兩者。如果根據(jù)本款復(fù)審的結(jié)果，主管機(jī)關(guān)確定反傾銷(xiāo)稅的征收已無(wú)正當(dāng)?shù)睦碛桑瑒t反傾銷(xiāo)稅收應(yīng)立即終止。

美國(guó)、日本、澳大利亞等大多數(shù)國(guó)家均在國(guó)內(nèi)法層次建立了比較完備的行政復(fù)審的法律制度，以保持與WTO《反傾銷(xiāo)協(xié)定》的要求協(xié)調(diào)一致。我國(guó)在《中華人民共和國(guó)反傾銷(xiāo)條例》中亦確立了行政復(fù)審的法律制度（詳見(jiàn)該條例第四十七至五十二條）。另外，為了保證反傾銷(xiāo)行政復(fù)審的公平、公正與公開(kāi)，外貿(mào)部又制定了《傾銷(xiāo)及傾銷(xiāo)幅度期中復(fù)審暫行規(guī)則》、《反傾銷(xiāo)新出口商復(fù)審暫行規(guī)則》等部門(mén)規(guī)章，以規(guī)范行政復(fù)審的具體運(yùn)作。

一、解讀反傾銷(xiāo)行政復(fù)審

所謂反傾銷(xiāo)行政復(fù)審，實(shí)際上是反傾銷(xiāo)主管機(jī)關(guān)對(duì)自己作出的有關(guān)的反傾銷(xiāo)措施進(jìn)行重新審查的一種程序性活動(dòng)。反傾銷(xiāo)裁定作出以后，隨著客觀形勢(shì)的變化，進(jìn)口成員方的主管機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)對(duì)繼續(xù)實(shí)施反傾銷(xiāo)措施的合理性和必要性進(jìn)行審查，通過(guò)行政復(fù)審可以對(duì)反傾銷(xiāo)措施實(shí)施后出現(xiàn)的新情況作出及時(shí)的相應(yīng)調(diào)整，以保護(hù)有關(guān)利害關(guān)系方的合法權(quán)益。根據(jù)上述我國(guó)有關(guān)行政法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，反傾銷(xiāo)的行政復(fù)審主要包括新出口商復(fù)審、期中復(fù)審、期終復(fù)審、情勢(shì)變更復(fù)審等。下面對(duì)這四種主要的復(fù)審做一下簡(jiǎn)要的介紹。

反傾銷(xiāo)新出口商復(fù)審，是指原反傾銷(xiāo)調(diào)查期內(nèi)未向我國(guó)出口過(guò)被調(diào)查產(chǎn)品的涉案國(guó)（地區(qū)）出口商、生產(chǎn)商（即新出口商），在原反傾銷(xiāo)措施生效后要求為其確定單獨(dú)反傾銷(xiāo)稅率的復(fù)審。新出口商復(fù)審申請(qǐng)人不得與在原反傾銷(xiāo)調(diào)查期內(nèi)向中華人民共和國(guó)出口過(guò)被調(diào)查產(chǎn)品的出口商、生產(chǎn)商具有關(guān)聯(lián)關(guān)系。如果新出口商復(fù)審申請(qǐng)人為貿(mào)易商，除應(yīng)符合前款規(guī)定外，其供應(yīng)商也不得是在原反傾銷(xiāo)調(diào)查期內(nèi)向中華人民共和國(guó)出口過(guò)被調(diào)查產(chǎn)品的出口商、生產(chǎn)商或與上述出口商、生產(chǎn)商具有關(guān)聯(lián)關(guān)系。新出口商復(fù)審申請(qǐng)人必須在原反傾銷(xiāo)調(diào)查期后曾向我國(guó)實(shí)際出口過(guò)被調(diào)查產(chǎn)品。新出口商復(fù)審申請(qǐng)人在原反傾銷(xiāo)調(diào)查最終裁決生效后方可提出申請(qǐng)，且申請(qǐng)時(shí)間不得晚于實(shí)際出口后3個(gè)月。新出口商復(fù)審調(diào)查自立案之日起，不超過(guò)9個(gè)月。

所謂期中復(fù)審（年度復(fù)審），是指反傾銷(xiāo)措施執(zhí)行一段時(shí)間后（通常至少為一年），國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)或代表國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)的自然人、法人或有關(guān)組織、涉案國(guó)地區(qū)的出口商、生產(chǎn)商、國(guó)內(nèi)進(jìn)口商在反傾銷(xiāo)措施有效期間內(nèi)，根據(jù)反傾銷(xiāo)措施生效后變化了的正常價(jià)值、出口價(jià)格對(duì)繼續(xù)按照原來(lái)的形式和水平實(shí)施反傾銷(xiāo)措施的必要性向外經(jīng)貿(mào)部提出復(fù)審申請(qǐng)，主管機(jī)關(guān)根據(jù)提交的申請(qǐng)材料等審查是否有必要繼續(xù)采取反傾銷(xiāo)措施。期中復(fù)審申請(qǐng)應(yīng)在反傾銷(xiāo)措施生效后每屆滿一年之日起30天內(nèi)提出。外經(jīng)貿(mào)部沒(méi)有收到期中復(fù)審申請(qǐng)，但有正當(dāng)理由的，經(jīng)商國(guó)家經(jīng)貿(mào)委，可以自行立案進(jìn)行期中復(fù)審。出口商、生產(chǎn)商提出期中復(fù)審申請(qǐng)的，期中復(fù)審僅限于對(duì)申請(qǐng)人被調(diào)查產(chǎn)品的正常價(jià)值、出口價(jià)格和傾銷(xiāo)幅度進(jìn)行調(diào)查。國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)提出的期中復(fù)審申請(qǐng)可針對(duì)原反傾銷(xiāo)調(diào)查涉及的所有或部分國(guó)家（地區(qū)）的全部出口商、生產(chǎn)商，也可明確將復(fù)審范圍限于指明的部分出口商、生產(chǎn)商。期中復(fù)審應(yīng)在復(fù)審立案之日起12個(gè)月內(nèi)結(jié)束。外經(jīng)貿(mào)部應(yīng)于復(fù)審期限屆滿前15日之前向國(guó)務(wù)院關(guān)稅稅則委員會(huì)提出保留、修改或者取消反傾銷(xiāo)稅的建議，外經(jīng)貿(mào)部在復(fù)審期限屆滿前根據(jù)國(guó)務(wù)院關(guān)稅稅則委員會(huì)的決定公告。2003年1月5日，外經(jīng)貿(mào)部就是根據(jù)國(guó)務(wù)院關(guān)稅稅則委員會(huì)的決定，了針對(duì)韓國(guó)東麗世韓公司提出的要求對(duì)其進(jìn)口的聚酯薄膜所適用的反傾銷(xiāo)措施進(jìn)行期中復(fù)審的行政復(fù)審裁決公告。

期終復(fù)審，又稱(chēng)日落復(fù)審，是指反傾銷(xiāo)措施執(zhí)行滿5年之前的合理時(shí)間內(nèi)，國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)或代表國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)的自然人、法人或有關(guān)組織、涉案國(guó)地區(qū)的出口商、生產(chǎn)商、國(guó)內(nèi)進(jìn)口商提出有充分證據(jù)的請(qǐng)求而由主管機(jī)關(guān)發(fā)起復(fù)審。反傾銷(xiāo)稅的征收期限和價(jià)格承諾的履行期限不超過(guò)5年，但是，如果在該復(fù)審中主管機(jī)關(guān)認(rèn)定終止反傾銷(xiāo)稅可能導(dǎo)致傾銷(xiāo)和損害的繼續(xù)或再度發(fā)生，則可繼續(xù)征收反傾銷(xiāo)稅。期終復(fù)審亦可以由主管機(jī)關(guān)依職權(quán)發(fā)起。

情勢(shì)變更復(fù)審，是指采取反傾銷(xiāo)措施以后，由于采取反傾銷(xiāo)措施的有關(guān)因素發(fā)生了變化，調(diào)查機(jī)關(guān)對(duì)于是否繼續(xù)實(shí)施反傾銷(xiāo)措施進(jìn)行審查。比如，國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)停止生產(chǎn)該產(chǎn)品，或國(guó)內(nèi)已經(jīng)沒(méi)有該產(chǎn)業(yè)，這時(shí)就無(wú)傾銷(xiāo)以及損害可言。

以上四種復(fù)審中，新出口商復(fù)審主要是對(duì)傾銷(xiāo)幅度的復(fù)審，不涉及損害；期中復(fù)審和情勢(shì)變更復(fù)審、期終復(fù)審既涉及傾銷(xiāo)又涉及損害，而期終復(fù)審更側(cè)重對(duì)損害的復(fù)審。后三種復(fù)審由外貿(mào)部與國(guó)家經(jīng)貿(mào)委分工進(jìn)行審查。

二、"形似神非"--行政復(fù)審與行政復(fù)議

反傾銷(xiāo)行政復(fù)審與行政復(fù)議不同，看上去行政復(fù)審與行政復(fù)議頗有相似之處，也很容易被混淆，有些學(xué)者也誤以為行政復(fù)審就是行政復(fù)議，但其實(shí)兩者是性質(zhì)完全不同的、彼此獨(dú)立的程序。

行政復(fù)議是法定行政復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)行政爭(zhēng)議特定方當(dāng)事人（個(gè)人、組織）的申請(qǐng)，審查行政主體所作出的具體行政行為的合法性與適當(dāng)性，并作出相應(yīng)裁決的行政司法行為。我國(guó)的行政復(fù)議法第二條規(guī)定："公民、法人或者其他組織認(rèn)為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，向行政機(jī)關(guān)提出行政復(fù)議申請(qǐng)。"此處當(dāng)事人認(rèn)為具體行政行為具有違法性或不當(dāng)性。而反傾銷(xiāo)行政復(fù)審并不是因?yàn)樵瓉?lái)的裁決違法、錯(cuò)誤或不適當(dāng)，而是因?yàn)槌霈F(xiàn)了新的情況，為適應(yīng)新情況而作出復(fù)審裁決。行政復(fù)審的法律基礎(chǔ)類(lèi)似與民法理論中的"情勢(shì)變遷"。茲對(duì)兩者的異同簡(jiǎn)要分析如下：

1．兩者法律性質(zhì)不同。反傾銷(xiāo)行政復(fù)審是反傾銷(xiāo)調(diào)查程序中的一個(gè)環(huán)節(jié)，其裁決是反傾銷(xiāo)行政裁決的組成部分，即其并沒(méi)有超出反傾銷(xiāo)主管機(jī)關(guān)的行政執(zhí)法范疇，而在行政法理論中，行政復(fù)議被視為一種行政司法活動(dòng)。反傾銷(xiāo)案件的行政復(fù)議就是解決有關(guān)反傾銷(xiāo)措施最終裁決等爭(zhēng)議的行政司法制度。

2．設(shè)置的目的不同。設(shè)置行政復(fù)議制度的目的是為了防止和糾正違法的或者不當(dāng)?shù)木唧w行政行為，保護(hù)公民、法人或其他組織的合法權(quán)益，保障和監(jiān)督行政機(jī)關(guān)依法行使職權(quán)。而行政復(fù)審的出發(fā)點(diǎn)則是反傾銷(xiāo)主管機(jī)關(guān)對(duì)繼續(xù)征收反傾銷(xiāo)稅的必要性、繼續(xù)履行價(jià)格承諾的必要性進(jìn)行審查，以便針對(duì)變化了的情況及時(shí)調(diào)整反傾銷(xiāo)措施的方式、方法以及反傾銷(xiāo)稅率，從而保持反傾銷(xiāo)措施手段的靈活性，保護(hù)國(guó)內(nèi)外各利害關(guān)系方的合法權(quán)益。

3．啟動(dòng)程序的主體不同。行政復(fù)議只能由作為行政相對(duì)人的公民、法人或者其他組織提起。而行政復(fù)審是依職權(quán)和依申請(qǐng)的行政執(zhí)法行為，既可以由主管機(jī)關(guān)自行發(fā)起，也可以應(yīng)有關(guān)利害關(guān)系方的申請(qǐng)而啟動(dòng)。

4．審查對(duì)象不同。復(fù)議機(jī)關(guān)不僅審查具體行政行為是否合法，而且還要審查其是否適當(dāng)。而行政復(fù)審審查的對(duì)象主要是審查主管機(jī)關(guān)采取的反傾銷(xiāo)措施賴以存在的基礎(chǔ)是否發(fā)生了變化，從而據(jù)此相應(yīng)調(diào)整采取的反傾銷(xiāo)措施的方式、方法、對(duì)象、產(chǎn)品范圍或者取消采取的反傾銷(xiāo)措施等。

5．受理的具體部門(mén)不同。行政復(fù)議權(quán)一般由作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)的上一級(jí)行政機(jī)關(guān)行使。復(fù)議機(jī)關(guān)作為獨(dú)立于爭(zhēng)議雙方之外的第三者，以準(zhǔn)司法程序來(lái)審理特定的行政爭(zhēng)議。而反傾銷(xiāo)的行政復(fù)審則沒(méi)有這方面的特殊要求，可以由作出原具體行政行為的部門(mén)負(fù)責(zé)。另外，兩者審查的頻度不同。行政復(fù)議基本上實(shí)行一級(jí)復(fù)議，以書(shū)面復(fù)議為原則；而反傾銷(xiāo)行政復(fù)審發(fā)起的頻度則比較高，如新出口商復(fù)審、一年一度的期中復(fù)審、期終復(fù)審等。

三、"嚴(yán)正承諾"--行政復(fù)審的司法審查

我國(guó)在《加入世界貿(mào)易組織議定書(shū)》中莊嚴(yán)承諾依照WTO協(xié)定的有關(guān)規(guī)定建立公正的司法審查制度，其中關(guān)于司法審查的承諾是WTO規(guī)則司法審查一般要求的具體化，是我國(guó)履行司法審查義務(wù)的具體依據(jù)，即我國(guó)需要直接履行的司法審查義務(wù)是我國(guó)《加入世界貿(mào)易組織議定書(shū)》中的相關(guān)承諾。履行該議定書(shū)對(duì)司法審查的承諾，無(wú)疑是履行義務(wù)的重要組成部分。如果法院不能真正獨(dú)立、公正地行使司法審查權(quán)，如司法審查程序不暢通，熟悉WTO爭(zhēng)端解決機(jī)制的外國(guó)人很可能更愿意通過(guò)其本國(guó)政府直接在WTO爭(zhēng)端解決機(jī)構(gòu)尋求救濟(jì)，而繞過(guò)國(guó)內(nèi)司法救濟(jì)。而且，如果法院不能真正獨(dú)立、公正地行使司法審查權(quán)，這本身也可以構(gòu)成不履行WTO規(guī)則。這是對(duì)我國(guó)嚴(yán)格履行司法審查承諾的外部硬約束。

2002年1月1日起施行的《中華人民共和國(guó)反傾銷(xiāo)條例》第五十三條規(guī)定了反傾銷(xiāo)措施的司法審查機(jī)制，即對(duì)終裁決定不服的，對(duì)是否征收反傾銷(xiāo)稅的決定以及追溯征收、退稅、對(duì)新出口經(jīng)營(yíng)者征稅的決定不服的，或者對(duì)復(fù)審決定不服的，可以依法申請(qǐng)行政復(fù)議，也可以依法向人民法院提起訴訟。其中包含的行政復(fù)審決定有對(duì)新出口經(jīng)營(yíng)者征稅的決定，有關(guān)保留、修改或者取消反傾銷(xiāo)稅以及價(jià)格承諾的復(fù)審決定，對(duì)于這幾種行政復(fù)審決定既可以申請(qǐng)行政復(fù)議，也可以依法向人民法院提起訴訟，并且行政復(fù)議不是提起行政復(fù)審等反傾銷(xiāo)行政案件司法審查的前置程序。

在反傾銷(xiāo)法律制度比較完善的國(guó)家，對(duì)反傾銷(xiāo)行政復(fù)審提起司法審查的比較普遍，反傾銷(xiāo)的四種復(fù)審中，有的偏重于傾銷(xiāo)，有的偏重于損害；有的兩者不可分，既復(fù)審傾銷(xiāo)的情況，又復(fù)審損害狀況。反傾銷(xiāo)行政主管機(jī)關(guān)依據(jù)復(fù)審結(jié)果決定是否需要繼續(xù)征收反傾銷(xiāo)稅以抵消傾銷(xiāo)，如果取消或改變反傾銷(xiāo)稅，則損害是否有可能繼續(xù)或再度發(fā)生。如前所述，行政復(fù)審主要是針對(duì)實(shí)施反傾銷(xiāo)措施三個(gè)構(gòu)成要件來(lái)進(jìn)行審查的，即傾銷(xiāo)、損害以及兩者之間的因果關(guān)系是否發(fā)生變化。相應(yīng)地，行政復(fù)審案件的司法審查也主要針對(duì)行政復(fù)審的對(duì)象進(jìn)行重點(diǎn)審查，即行政主管機(jī)關(guān)對(duì)采取反傾銷(xiāo)措施的正當(dāng)基礎(chǔ)是否發(fā)生變化的認(rèn)定進(jìn)行審查評(píng)判。除此以外，還包括對(duì)反傾銷(xiāo)主管機(jī)關(guān)作出行政復(fù)審決定所依據(jù)的證據(jù)和依循的行政程序的司法審查，無(wú)論是行政主管機(jī)關(guān)依照職權(quán)主動(dòng)發(fā)起的行政復(fù)審，還是其他利害關(guān)系方申請(qǐng)進(jìn)行的行政復(fù)審，行政主管機(jī)關(guān)最后裁決的作出都必須依據(jù)一定的證據(jù)，并且要符合法定的程序要求。根據(jù)WTO反傾銷(xiāo)協(xié)定第11條第4款的規(guī)定，進(jìn)行行政復(fù)審的證據(jù)和程序的規(guī)定適用于該協(xié)定第6條的有關(guān)規(guī)定。我國(guó)反傾銷(xiāo)條例第五十一條也同樣規(guī)定了行政復(fù)審程序參照關(guān)于反傾銷(xiāo)調(diào)查的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，這樣也就明確了人民法院對(duì)反傾銷(xiāo)行政復(fù)審案件進(jìn)行證據(jù)、程序司法審查的國(guó)內(nèi)法律淵源。