醫學檢驗技術的重要性精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇醫學檢驗技術的重要性，期待它們能激發您的靈感。

篇1

【關鍵詞】醫學檢驗技術專業；寄生蟲學檢驗；實踐教學

【中圖分類號】R642.4【文獻標識碼】A【文章編號】1672-3783（2014）01-0344-01 醫學檢驗技術作為一門實踐性較強的專業，具有培養優秀技能型人才的責任[1]。其中寄生蟲學檢驗就是醫學檢驗技術專業一門重點課程之一。現如今，部分高校對本學科的學習不夠重視，常以考查課的形式界定，將課時大量縮減。尤其在教學中，學校缺乏強硬的師資力量，同時學生也未能產生重視，導致教學成果不是很樂觀。在教學中更加忽略本學科的實踐性原則，致使學生實踐操作性較弱，獨立思考、解決問題的能力不高。

一、加強學習寄生蟲學檢驗的目的及必要性

教育是社會各界所關注的問題，對其改革要注意兩點，一方面為適應現代化的建設需要，另一方面還要遵循教育本身的發展規律[2]。從課程和教學內容上進行改革，是盡快完善教育改革的重要方式，但也是改革中的難點、重點。而要想培養專業的優秀醫學檢驗人才，最根本的任務是將從事基層檢驗人員組織完善。依據寄生蟲病的流行特點，如季節、地域性，結合不斷發展的檢驗技術，注重實踐、理論相結合的特點對教學方式進行改革，有側重點的課程改革才能在實際操作中發揮優勢，同時也順應社會發展趨勢和需要。

二、在教學中的現狀

（一）師資力量薄弱

由于對該學科缺乏了解，新教師不能擔當教學重任，導致該學科的授課教師專業素質不高，一定程度上影響學科的發展與建設。有些院校讓免疫學及生物學的教師教授此課程，不能更深入的探索本學科的精髓和奧秘，也降低學生的學習興趣。

（二）教學結構失調

有些院校將此學科設定為選修課或為考查課，致使學生對此學科不受重視，存在輕視心理。有些學生認為寄生蟲病已不存在無需用心學習，而這錯誤觀念在日后面對該病癥的臨床治療工作時較為吃力。該學科在變為考查課后，將每學期的課時大大縮減，導致實驗教學的時間更短。而教師面對緊湊的課時，不得將授課內容增加，導致一課時中會出現不同章節和多種寄生蟲，講解內容變得復雜化，而學生極容易產生混淆，無法激發學生對該學科的學習熱情。

（三）教學與考核方式存在漏洞

一些院校將理論知識作為學科考核的重點，實驗成績只占有極少的分值。此考核方式不利于學生實際操作技能的培養，也降低學生主動參與性。教師在教授課程時，對課本的內容往往是一帶而過，面對巨大的知識量，學生無法每時每刻將狀態保持到最好。更容易導致大腦疲勞的產生，還在課堂中做與本節課無關的事情，或相互說話，擾亂課堂紀律，破壞學習氛圍。

三、改善教學現狀的弊端培養學生綜合能力

（一）強化師資力量培養學生獨立自主的學習

學校方面要注重在教師上的選擇，利用多種渠道引進專業性較高的人才。可對本專業的教師進行進修學習，促進自身知識的積累，更容易完成教學任務。召開專題研討會，集思廣益，提出對該課程在教學方面的建議[3]。同時更應注重學生的自主學習意識，而教師只起到指點迷津和引導的作用，面對日后工作仍需學生自行完成。培養學生的自學探索知識的能力，才能不斷吸收社會中的其他知識，豐富自身知識和提高整體素質。寄生蟲可導致人體產生多種疾病，如蛔蟲可奪取人體內的營養；鉤蟲可誘發貧血等疾病。教師可給出學生一個課題，讓學生查閱資料分析寄生蟲對人體產生哪些影響。這不僅提高學生的閱讀知識量，也讓學生意識到寄生蟲對人體的危害，從而更加重視此學科。

（二）完善教學模式培養學生總結歸納的能力

要想讓學習氛圍更加的活躍，輕松有趣的授課方式必不可少。教師可將書本內容聯系到實際生活中，讓學生產生認知感，從而提高學生的課堂學習興趣。當講解到重點難點時，要運用啟發式教學的方法，與臨床知識相結合，更加深學生的掌握程度。根據學校安排適當增加課時，更要加大實驗課時。培養學生自我總結歸納知識的能力，才能將檢驗工作中鑒別診斷的能力得到提高，這也是培養專業性人才的重點[4]。

（三）制定考核及教學機制培養學生實際解決問題的能力

制定合理的考核機制可將理論、實驗的成績相平，并運用多媒體的教學方式，可將有代表性的案例運用多媒體的形式展現出來，加深學生對本課的印象。也可在學校學習網上建立本學科的學習平臺，將課件、數據庫等進行上傳，有利于學生時刻進行學習。為了培養學生實際解決問題的能力，讓學生積極的參與每周的就診，面對由寄生蟲引起疾病的患者，學生在了解患者基本病情后，翻閱資料，制定檢測項目和該做哪些治療。通過與患者多接觸的機會，增加實際處理問題的能力，為以后步入工作崗位奠定了優質的基礎。

總而言之，寄生蟲學檢驗是一門實踐性較強的學科。在教學中，讓學生掌握基礎知識后，加強自學、實際操作、歸納總結問題等能力的培養，同時與臨床知識相結合，才能將學到的知識靈活準確的運用到實際操作中。

參考文獻

[1]費，岑葉平，周錫芳.高職醫學檢驗技術專業《寄生蟲學檢驗》實驗考核方法探討[J].中國校外教育，2012，23（08）：154-155.

[2]胡靜，石晶，曹德明.醫學檢驗專業寄生蟲學及檢驗技術課程改革探討[J]. 中等醫學教育，2012，19（01）：36-37.

篇2

【關鍵詞】 醫學檢驗；質量分析；控制方法

文章編號：1004-7484（2013）-10-6062-01

當前，醫學檢驗科學得到迅速發展，檢測技術也得到不斷的創新，因此，檢驗人員需要不斷的更新自己的知識結構，對新知識和新技術進行學習，這樣才能跟上檢測技術的發展，為病人提供更好的服務。同時臨床醫護人員也需對新的檢驗技術進行一定的了解，這樣有利于配合檢驗人員開展檢驗工作，并能夠向有效和準確診斷與治療方向靠近。

1 影響檢驗質量的原因分析

在臨床醫學中，醫生需要以檢驗結果為依據，對病人進行診斷，確定治療方案。檢驗結果的重要性不言而喻。在當今，隨著醫學技術的不斷發展，檢驗醫學也不斷的創新，現代醫學模式發生轉變，不斷提高檢驗的現代化水平，因此，也較大程度的提高了檢驗結果的正確性，但在臨床實際工作中，還依然存在臨床醫生懷疑檢驗結果的準確性。結合下面幾個原因，分析一下影響檢驗結果準確性的因素。

1.1 分析標本質量 內外在兩種因素對標本質量產生影響。進食8h后所采集的標本被成為空腹標本，如果在空腹時間過長的情況下，采集標本，那么標本就不能把機體的情況真實準確的反映出來。

1.2 分析標本放置的時間 采集完的血標本，需要立即送往實驗室進行檢驗，實驗室在接到標本后，應該在最短的時間內進行檢查。如果檢查不能馬上做，需要分離血清或血漿，放置到冰箱內，保存在低溫狀態下，把影響結果的因素減小到最小化。

1.3 如何進行實驗操作 注重科學性是實驗操作要注重的關鍵。崗前嚴格培訓是檢驗人員上崗前首先需要進行的環節。每個檢驗工作人員都要做到熟知檢驗標準，使判定標準達到統一，把誤差減小到最低的程度，使化驗結果趨近“真值”。

2 采用循證技術，優化臨床檢驗

把臨床研究最前衛的道德和最有說服力的科學研究證據明智、準確、慎重的結合到一起，制定出診治患者的醫療方案，就是循證檢驗醫學的思想。因此，在對臨床治療進行評價時，循證技術被認為是“金標準”。患者是循證檢驗技術的中心，循證檢驗技術的宗旨是把正確可靠的檢驗信息提供給臨床醫生，為臨床診斷服務，因此說，嚴格控制整個檢驗系統是實現臨床實驗管理達到高質量的關鍵，也是檢驗結果達到正確，合理有效的開展實驗的關鍵。

2.1 研究內容 以下幾方面是循證檢驗技術的主要內容：①對部分實驗項目臨床應用價值的評價運用循證醫學模式重新進行；②合理選擇檢驗項目和方法，把可靠指標篩選出來為臨床服務，把那些對臨床診斷治療和預后沒有多大作用的或不合理指標廢除，規范標準檢驗項目；③本著為臨床服務的宗旨，對實驗室指標的診斷標準不斷修訂，做好臨床應用的指導工作。

2.2 操作方法與步驟 總結多年的臨床檢驗實踐經驗，并對相關文獻進行大量的查閱，運用隨機對照實驗和薈萃分析的方法，評價實驗指標，運用統計學原理，分析曾經發表的文獻報道，有效評估這些指標和方法。確定以下幾步為循證醫學檢驗步驟：①把要分析的問題進行明確；②綜合評估問題，查詢文獻資料，把最佳證據找出來；③評價有關證據時運用批判性地原則，在分析可靠性和有價性等關鍵參數的基礎上，把最佳證據找出來；④在臨床上運用結論。⑤最終性能評價臨床應用情況。

2.3 評價應用檢驗項目及技術

2.3.1 技術性能 雖然檢驗人員是在一定的范圍內，掌握技術性能對臨床需求的滿足情況，但對于臨床應用來說，實驗方法性能的作用很重要。

2.3.2 診斷性能 敏感性和特異性較高是臨床診斷需要檢驗項目的檢測方法的特征，能否回答問題是核心。

2.3.3 臨床效應 有利于臨床診斷和治療以及預后觀察，是患者健康的最佳服務方式，這是某項實驗項目選擇的標準。

2.3.4 經濟效益 在診斷性能和方法以及技術上，某項實驗檢查都體現出很好的情況，但費用昂貴，患者接受困難，其臨床應用性就會降低。循證檢驗技術把臨床醫學檢驗結果推向更加準確和合理的高度上。由于臨床醫生對患者進行診斷和對其進行治療，以及對患者進行預后觀察，都與檢驗結果的質量水平具有密切的關系，也會對醫院的社會效益產生影響。可加檢驗工作具有何等的重要性。

3 結 論

總之，要想提高臨床檢驗結果的準確度，不能僅僅停留在單一的方法上，需要結合其他有效的方法進行。

參考文獻

[1] 崔建新.臨床醫學檢驗中的實驗誤差[J].中國醫藥指南，2012（05）.

[2] 楊志偉，王萍，賈翠蘭.臨床醫學檢驗中的實驗誤差[J].中國當代醫藥，2011（08）.

[3] 楊建云.淺析臨床醫學檢驗中的實驗誤差[J].國際檢驗醫學雜志，2008（09）.

篇3

1.1新技術在醫學檢驗中的應用提升了醫學檢驗的科學性：醫學檢驗比起其他的專業對于新技術的應用更加的前沿。很多的新技術在醫學檢驗中能夠發揮出比較好的效果，讓醫學檢驗的范圍和精確度得到了提升。像是分子生物學，能夠讓檢驗醫學的范圍得到拓展，除了對疾病的事后判斷向預測進行轉變，因此可以延伸至治療領域，對于治療效果和預后效果具有評估性，讓疾病的發展以及流行病學、健康學等等醫學領域得到了長足的發展。1.2滿足社會的需求，像是基因檢測的應用前景比較好：國際社會對于醫學科學的發展都是比較關注的，很多的新檢驗方法不斷的出現，讓醫學檢驗水平得到了巨大的提升。現代醫院中很多的醫生都是依靠醫學檢驗來獲得患者的病情信息，以便進行診斷和治療。因此現代檢驗醫學在醫療領域的重要性是不可替代的，而在這一環境下，傳統醫學檢驗所涉及的范圍和內容已經不能夠滿足當前的需求，因此現代檢驗醫學在為了滿足社會的需求前提下進行了發展，也獲得了發展的契機，這也是近些年檢驗醫學發展如此快速的根本原因。

2檢驗醫學的意義

檢驗醫學在醫學中的地位越來越噶，他除了是對患者的病情進行診斷之外，還是醫生的判斷依據，因此聯系的是患者、醫生和醫院這幾個嚴肅，對醫院的整體醫療水平具有一個比較直觀的反映。精確的檢驗能夠讓評價更加準確，治療更加有效，對臨床用藥指導具有幫助，讓醫療水平得到提升。因為以上的一些作用推動著檢驗醫學的不斷發展和進步，現代檢驗醫學在醫學中的分量越來越重，而且正發生著改變，過去檢驗醫學僅僅是作為臨床治療的輔助作用，而如今其逐漸的發展為核心地位，沒有醫學檢驗，很多的臨床治療都無法正常開展。

3檢驗醫學與臨床醫學結合的必要性和重要性

檢驗醫學與臨床醫學之間聯系比較緊密，臨床實驗室的重點是在檢驗質量上，因此檢驗人員需要和臨床科室進行交流和溝通，來解決問題。3.1檢驗醫學與臨床醫學緊密結合的必要性（1）檢驗科負責人需要參與臨床會診和病例討論中，這樣能夠加強檢驗科室和臨床科室之間的直接交流讓雙方的溝通更加順暢。檢驗醫生需要多主動的去交流和探討，在檢驗過程中存在疑問的時候，要向醫生和患者進行核實，以便更加準確的進行檢驗。（2）檢驗科主動參與協作：因為檢驗醫學在臨床診斷中具有非常重要的作用，所以檢驗醫學的結果是診斷的核心依據，其并非是單純的數據提供部門。以前檢驗可是一直都是作為輔助可是存在，而如今，檢驗科室應該被重新定義，其地位得到了提升需要參與到診斷中去，通過精確的診斷來為臨床提供參考檢驗，而且可以作為臨床治療的主要依據和核心依據，這樣的地位是過去所達不到的。（3）豐富臨床知識儲備，提升臨床意識：臨床醫學和檢驗醫學之間的聯系不能只是單向的，應該是雙方面都給予重視，培養良好的意識，掌握豐富的知識。檢驗科室一方面要對自身的管理進行強化，同時還要對臨床意識進行強化。實驗室工作的目的應該包含了為臨床提供一些資料需求以及信息，但是目前的情況卻是，實驗室人員專注于技術研究，他們往往缺乏相關的臨床知識，這就導致了臨床和檢驗之間的斷層，失去的聯系的橋梁。所以檢驗科需要對目前的人員結構以及人才結構進行調整，通過引入醫療系的畢業生來讓檢驗科更加的貼近臨床部門，安排檢驗醫師的崗位，讓臨床和實驗室之間具有比較直接的溝通和聯系。3.2檢驗醫學與臨床醫學緊密結合的重要性：臨床醫生需要通過自身的專業知識以及對檢驗的了解來將檢驗項目合理的搭配，來提升檢驗的有效性。比如：欲診斷早期肝纖維化，只檢測透明質酸（HA），Ⅲ型前膠原（PCⅢ）和層粘連蛋白（LN）或Ⅳ型膠原即可。不需要將全部的幾十種物質標本逐一的檢測，不僅是時間的浪費，更加是財力和人力的浪費。所以臨床醫生在檢驗醫學相關知識的學習上，需要注重關聯性，這樣通過知識的交互，才能夠讓臨床醫學更加有針對性，促進兩者的共同提升。剛剛畢業的醫學專業學生，因為目前的檢驗項目沒有非常深入的了解，停留于表面，對于很多的新技術和新方法都一知半解，甚至不知道，這樣就導致了臨床和檢驗之間的脫節，檢驗使用的新技術和新設備，臨床無法掌握其效果，這樣是對科技應用的不力，也是臨床效率提升的阻礙。所以對臨床也好，檢驗也罷，相互之間對于新技術和方法的相互學習和滲透是非常重要的，只有相互滲透才能夠相互融合，兩者的緊密結合對于患者的治療來說，具有促進意義。邀請檢驗醫師來臨床科進修講座，對其進行新項目新技術的講解，讓臨床醫生對于檢驗項目有更深的認識和比較。

4總結

篇4

檢驗工作不只是簡單的接受標本發出報告,還要對患者的診斷和治療起重要作用,檢驗人員必須充分認識到發展檢驗醫學的重要性,才能使醫學檢驗向檢驗醫學進行及時高效的轉變。檢驗醫學對臨床診斷起著越來越重要的作用,臨床醫生對檢驗的依賴性越來越高,但目前檢驗醫學的發展進入了瓶頸期,蝸步難移甚至原地踏步。首先,檢驗在臨床診治過程中往往處于輔助地位,在醫院里,檢驗技術基本從屬于臨床診斷,多用于對病人臨床檢查的各項指標的檢測,長期處于被動過度醫療服務,既導致了功能局限,阻礙了檢驗技術的開發應用,同時又造成醫療資源占用和浪費,使得醫療成本不斷增加。其次是管理模式的問題,特別是標準化、規范化的問題,由于檢驗技術的不斷發展,各種新型檢驗設備層出不窮,導致各個醫院的檢驗水平不盡相同,缺乏一個共同的標準,導致偏差和錯誤檢驗時有發生。再次,由于設立檢驗醫師崗位的醫院少之又少,檢驗醫師很難發揮其應有的作用,使檢驗醫師的臨床診斷意識漸漸淡化,而且檢驗醫師和檢驗技師干同樣工作,與檢驗醫學的發展不相適應,嚴重阻礙了檢驗醫學的發展。

2檢驗技師向檢驗醫師的邁進

隨著科學技術的發展,特別是20世紀80年代開始至今的30余年間,促進了檢驗理論和應用技術的不斷發展,實驗室人員可以及時掌握并運用新技術,但臨床醫生并不能對新的檢驗項目做到很好的了解,這就使得檢驗人員與臨床醫生聯系更加緊密,檢驗工作者的工作不再是單純地為臨床提供檢驗結果,還應具備對檢驗結果的解釋和把關、檢驗項目的推廣和合理應用的能力,并且能夠主動參與到臨床診斷與治療,為臨床醫護人員提供檢驗結果和咨詢,把有限的實驗數據轉變為高效的診斷信息,以便為患者提供更好、更全面的服務。2003年10月,衛生部和中國醫師協會在專科醫師分類中設立了檢驗醫師類別,標志著檢驗醫師的誕生。隨著檢驗技術的飛速發展,檢驗項目也逐年增加,醫生在診斷疾病中對檢驗的依賴度越來越大,鑒于檢驗在臨床工作中發揮越來越重要的作用,培養即懂檢驗又懂臨床的檢驗醫師迫在眉睫。

在全球背景下,為與時代同步,滿足社會的需求,培養高質量、高素質、創新能力強的檢驗醫師已經成為全國各大醫學院校檢驗專業學生培養的方向和目標,也是未來檢驗醫學教育的發展方向。但在我國的衛生醫學大背景下,培養檢驗醫師的過程呈現“瓶頸”態勢,首先,主要是由于要成為一名檢驗醫師既需要考取檢驗技師證又要考取醫師資格證,而醫學檢驗本科生可以考取檢驗技師證,但不能考醫師資格證,即使是上了研究生仍然不能考取醫師資格證,使得學習醫學檢驗的人無法成為檢驗醫師;對于學習臨床醫學的學生來說,他們可以考取醫師資格證,研究生階段選擇攻讀檢驗的研究生,畢業后就可以考取檢驗技師證書,這樣的學生可以發展成為檢驗醫師。但由于檢驗長期以來被認為是臨床的輔助學科,所以很少有學習臨床醫學的學生選擇攻讀檢驗的研究生。這就造成了一種本科學習檢驗的不能成為檢驗醫師,而本科學習臨床醫學的又很少愿意選擇從事檢驗的局面,使得培養檢驗醫師的道路舉步維艱、停滯不前。其實學習檢驗的本科生也是有系統學習臨床知識的,雖然和學校臨床醫學的本科生在學科教育上安排不盡相同,但是研究生的入學考試,無論是考臨床檢驗,還是其他臨床的研究生,都同樣要考西醫綜合,他們都是通過各種途徑對臨床知識進行了系統學習的,在知識面上并不差多少,而且研究生的教育本身就是高層次人才培養的主要渠道,也是一個學科成熟的標志,因此,本科學習檢驗的不能成為檢驗醫師,極大地阻礙了培養檢驗醫師的步伐,也嚴重浪費了教育資源。同樣,大多數學習臨床醫學的本科生認為檢驗是“小學科”,認為在醫院檢驗科工作沒有前途,沒有成就感,所以很少有學生愿意攻讀檢驗的研究生,因而影響了檢驗醫師的發展。其次,是因為檢驗醫師定位不明確,很少醫院設置了檢驗醫師的崗位,有也沒有得到重視,干的和檢驗技師一樣的工作,形同虛設,嚴重阻礙了檢驗醫師的發展與壯大。

3展望

篇5

【關鍵詞】合作；共同提高；互利互惠；協調

1 檢驗科和臨床科交流的意義

1.1檢驗科和臨床科深入的合作有利于雙方的共同提高

檢驗科和臨床科雙方通過深入的溝通能夠在此過程中發現自身存在的問題，進而將問題消除在萌芽階段，雙方在交流的過程中得到提高。雙方和諧穩定的合作能夠有助于醫院綜合醫療水平的增強，在提高現代檢驗科先進技術適用范圍的同時，還可以促進新的診斷方式和新藥與臨床醫學的的契合度，為醫院整體的醫治水平提高打下堅實的基礎。隨著醫院對于檢驗技術要求的不斷提升，林林總總的現代化科技首先引用到醫療檢驗領域中，因此臨床醫生需要深入的研究當前檢驗科的技術，同時檢驗科人員需要研究最新的醫治手段的具體實施方式，以防雙方在進行問題交接時出現差錯。譬如在新藥的試用判斷中，為了確定其對于檢驗內容的影響，檢驗科扮演了協助研究的重要角色。與此同時，臨床醫生針對于最新的檢驗手段需要準確的了解，進而從更加高效的角度為患者解除病痛。雙方的交流和溝通，能夠使檢驗科和臨床科更快適應當前醫療技術快速上升的現狀，從而提升醫院的核心競爭力。

1.2檢驗科和臨床科高效的信息交互有助于病患的治療

和當今科學界的主題是學科間的滲透和相互學習一樣，醫院檢驗科和臨床科通過交流提高信息傳遞量的同時，也讓雙方學習到了對方的精華知識，用于提高自己科室的技術水平。在現代醫學不斷進步的今天，無論是檢驗科還是臨床科的工作人員在學校學習到的技術知識已然無法跟上醫學快速發展的腳步，因此醫生和檢驗人員都需要通過學習來豐富自己，而不對稱的知識學習極有可能造成信息失衡，最后導致誤診情況的發生。最有效解決辦法便是在實踐中進行學習，讓檢驗科工作人員和臨床醫師雙方互為教師，通過快速的信息傳遞從而達到了解當前最新知識的目的。通過著這種方式進行自身能力和水平的提高極大的豐富了知識學習的途徑，同時在一定程度上提升了學習的主動性和知識的集散量，進而為患者提供更加準確和符合實際的治療方案。

2 檢驗科和臨床科合作的重要性

檢驗科和臨床科進行交流的傳統由來已久，隨著科技的進步和醫療技術的提升，交流這一主題更凸顯其重要性。由于檢驗技術的發展和檢驗情況復雜度的一再提升，檢驗科的工作任務越來越繁重，內容的數據量也呈幾何倍數遞增，譬如樣本采集、分析、處理，表格填寫、核對、審查等等都加重了檢驗科的工作和學習負擔，與此同時檢驗科的結果和患者的診斷有著密切的聯系，這種關系直接決定了檢驗科必須與臨床科進行切實的交流，在為臨床科室提供精確的數據，擴大診治范圍的同時，還要加強自身的內涵。檢驗科與臨床科的合作，是雙方在當今醫學發展建設中相互促進和提升的基礎和要求，同時也是提高醫治質量、提升醫治效率、保證患者健康的有力手段。

3 雙方如何切實的做到相互合作

檢驗科和臨床科的合作是醫院提升進步的基礎，想要加強這一方面就要做到以下兩點點：第一，雙方建立良好的溝通機制和信息反饋模式，讓整體反應結構得到進一步加強。檢驗科為臨床醫生提供詳細的檢驗信息查詢條件，方便臨床醫生為患者選擇適合的檢驗項目，提高檢驗的精確度。醫生能夠根據病人具體的癥狀、反應和檢驗科提供的基本檢測數據確定下一項檢測，這樣不僅提升了經濟適用性，同時減少了無用時間，降低了因時間拖延造成的病癥惡化狀況的發生率。第二，雙方要保證信息的正確性和合作的協調性，減少由于內部系統信息傳輸和運作造成的損耗。從現代醫學角度來講，醫院治療階段的每一個步驟都是一個整體，其最終的結果是對于病患的治療手段，每一個階段都是可能影響最終環節的關鍵點。加強醫院檢驗科和臨床科的合作，需要雙方進行信息互流和信息核對，以免出現不確定的因素。同時醫院醫療信息是一個動態流動的過程，每一項檢驗和診治都是糾錯和確認的相互摻雜，因此檢驗科和臨床科的深入合作縮短了這一過程，減少了誤診情況的發生。

4 結論

檢驗科和臨床科的合作是現代醫院進行醫護活動的重要基礎，也是提升現代檢驗和診治技術的關鍵。因此加強雙方的合作力度對醫院整體的提升有著重要的意義。

參考文獻

[1] 袁影.現代醫院工作中的“走動式管理”思路[J].醫學信息（中旬刊），2010（1）.