演講步驟和技巧精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇演講步驟和技巧，期待它們能激發您的靈感。

篇1

銷售演講不是一種“推銷方式”，而是試圖說服客戶購買產品或服務的一段獨白。銷售演講是在銷售員和客戶之間建立和諧關系的對白。你的產品和客戶的要求好比像兩個嚙合完美的齒輪，這是一種理想的狀態。

步驟1：認清你的前景

1.專門化。確定你的理想客戶，牢記只有客戶從產品中獲得積極的情感反應，這樣的銷售才是成功的。自問以下的問題：你的客戶能夠從你的產品或服務中得到什么好處或提高？怎么使客戶從你的產品或服務中獲得快樂？誰最有可能獲得到這種積極的情感體驗？他們的收入、職位、閱歷和權限如何？

2.定位。確定你的公司具有哪些獨特性和精彩之處。自問以下問題：你怎么做才能超越其他公司？為什么你的理想客戶選擇你的產品而不是競爭對手的產品？你的競爭對手會如何評價你的公司？

3.劃分。根據上述兩點，確定最適合你產品或服務的客戶群。糾正這樣的錯誤認識 ：成功來自于廣泛的客戶群體。需要回答的關鍵問題是 ：哪些客戶對我的公司大加贊賞和重視？

4.集中。把精力放在能從你公司產品或服務獲得最大利益的客戶。你的理想客戶應該十分需要你的產品，能夠使用你的產品，有經濟實力購買你的產品。關注其他的客戶群只是浪費時間。

步驟2：為會面做準備

以下是銷售演講前的3個準備步驟：

1.做你的家庭作業。了解客戶的一切情況。互聯網上有你需要的信息資源。永遠不要讓自己處于對客戶一無所知的被動局面。

2.進行日程安排。制訂日程的時候，不要把自己定位成推銷產品的銷售員，而是能夠為別人提供幫助的咨詢師或顧問。這個日程應該寫在印有公司抬頭的信箋上，清楚地注明客戶的全名、時間和日期。日程應該有5~7個關注客戶需求的問題組成，遵循從一般到特殊的順序。這些問題應該保持一英寸的間距，留出作筆記的空間。

3.讓自己有充分的心理準備。記住80%的購買決定都是根據客戶對你的感覺做出的。任何銷售演講最重要的部分就是信任感與和諧關系的建立，所以如果把合理分配銷售活動時間進行形象化，就好比一個倒立的金字塔，其中的基礎就是信任感的建立。建立信任——40%，識別需要——30%，演講——20%，結束活動——10%。

步驟3 ：演講

一旦做好準備工作，下一步就是把這些過程付諸實施。下面是保證有效實施的4個步驟 ：

1.樹立積極正面的第一印象。首先對客戶在百忙之中抽出時間表示感謝。這一點非常重要，因為即使是客戶主動提出會面，他們也難免會神經緊張。然后向他們表明你今天來此的目地不是為了推銷產品，而只是為了向他們提幾個問題，看看自己能否為他們的目標實現出一份力。然后把你的日程分發給每一個客戶，讓他們知道為了最有效利用時間你已經制訂了一個日程。當你說完上述的話語后，客戶會明顯感覺到放松，因為你已經使他們免除了聽長篇大論的痛苦。

2.通過提問來揭示真實的需求。把演講當成骨骼結構的軀干，把問題當成脊椎骨，把最后的討論當成肋骨。緊緊圍繞日程來進行面談，以顯示你們的會面是有成效的，并顯示出你對客戶寶貴時間的尊重，緩解客戶在長時間面談中可能產生的緊張和焦慮。

3.展示你產品和服務能夠給他們帶來的好處。這一項工作應該很簡單，因為你已經花了很多時間對你的產品或服務所具備的最優秀特性提前進行了了解。另外，你要提前知道這是一個真正需要你產品的客戶。你還要提前對這個客戶進行了解，這樣你可以針對客戶的具體情況進行有針對性的產品介紹。

4.結束會面或確認下一步做什么。如果你完成了以上的所有步驟，并贏得了客戶的信任，如果客戶已經知道你的產品能為自己帶來的好處，那么你結束會面或開始下一步就容易很多。如果你能準確地做到這一點，客戶就會在不詢價的情況下爽快地購買你的產品或服務。

步驟4 ：磨練你的技巧

你在提升演講技能的時候，一定要牢記以下的4個要點：

1.讓對話保持緩慢的節奏，不要給客戶帶來壓力。在產生心理負擔之前，一般的客戶只能聽進三句話。如果你只會一個勁地灌輸信息，那么客戶就會打斷你，并說：“我考慮考慮。”你可以用客戶提問和對客戶要求做出回饋的方式來放慢你的談話節奏。

2.認真傾聽，建立信任感和協調關系。當客戶說話時，要認真聆聽。要真正地傾聽，而不是呆坐在那里考慮自己下一步該做什么。銷售的黃金法則就是按照你希望的方式來進行銷售。認真傾聽可以使你更好地掌握客戶的真實態度和情緒。用這種基本的方式來聯系客戶是把銷售演講轉化成真正交易的關鍵。

3.看看購買的決定是否在合理的時間里做出。銷售員所犯的最大錯誤之一就是把目光鎖定在那些不想購買產品的客戶。獲得這項信息的最佳途徑就是問問題，諸如“如果我給你一個合理的價格，那么你會在多長的時間內做出決定。”

4.用一種巧妙的方式來應對客戶的拒絕。如果你通過合理推斷出客戶可能以某種理由進行拒絕，你就應該在客戶提出來之前先提出這個理由。比如：“一些人說我們的產品價格有點高，但是……”同時承認你的產品存在的優點和缺點可以加強客戶對你的信任感。

附欄：

你的下一個銷售會議

以下介紹的10個步驟可以幫助你的團隊提高銷售表演講技巧。這個銷售會議大約需要50分鐘。

1 會議前的一個星期，收集有關客戶群以及自己產品或服務的營銷資料。挑選出最相關的資料。

2 會議的前三天，把有關培訓模塊(Brian Tracy提出的概念）的復印件分發給你的團隊，通知他們 ：他們需要在銷售會議上使用培訓模塊中提到的工具進行5分鐘的銷售演講。

3 會議正式開始前，告訴你的團隊這次會議的目標是提高銷售演講技巧。要求他們每個人都能全身心地參與，并告訴他們這個技能所具有的重要性。

4 拿出5分鐘的時間讓每個人草擬一個日程表。也許你的一些團隊成員已經提前完成了這項工作。如果真的是這樣，對他們的先見之明進行褒獎。

5 把你的團隊分成兩個人一組。如果有人會單獨剩下，就按照3人一組進行分配。每組中選出一個成員扮演顧客，另一個成員則發表演講。你可以在房間里進行巡視，以便對每個參與者的表現進行評分。

6 演講結束后，花幾分鐘讓每個團隊討論演講是否成功地切中培訓模塊上所描述的要害。

7 讓團隊成員互換角色，開始新一輪的演講。

8 讓每個人和一個新的成員進行配對，重復步驟6和7，重復兩次。這樣，每個團隊成員可以對3個不同的人進行演講。

9 對演講的技巧進行集體討論。讓每個參與者識別出自己有所提高的地方。如果必要的話，給他們提供提高技巧的建設性意見。在建議之前，對他們的表現進行褒獎。

篇2

鍛煉演講能力的方法：演講訓練的五個技巧一：鍛煉心態

相信大家在演講中都有過緊張的心理，因為緊張、害羞、畏懼等不安情緒，你一定吃了不少苦頭。心態決定一切，如果你要提高演講能力，你就一定要突破心理障礙，鍛煉心態，建立強大的自信心。

二：提升知識涵養

要成為一個好的演講者，你的知識面一定要廣闊。這表示你要開始博覽群書，關心國事、天下事，加強知識涵養，讓自己成為一個滿腹經綸的人，你的說話定必擲地有聲。

三：善于復述

一場演講近似于一次復述，所以你可以先提高你的復述能力。每一天，你可以回想你適才經歷過的事物或聽過的說話，然后盡自己的能力將它們復述出來，思考怎樣復述才是最詳盡、有趣、吸引人的。

四：多交流

你要多與身邊人交流，可以是閑談，也可以就一個特定的話題展開討論。過程中，你可充分發揮你的想象力與口才，暢所欲言，以此積累交流經驗，以及獲取一些對你有用的信息，這是十分有利于你提高演講口才的。

五：說話要經大腦

一個好的演講者的說話是嚴謹、有深度、哲理豐富的，這表明你的說話要經大腦，學會理性思考，不斷分析，尋找到好的說話技巧與提高你的措辭能力，切勿長篇大論，這樣會令人感到毫無新奇，失去聽你演講的興趣。

看了這些提高演講口才的方法，你就要去落實訓練，如果只看不練，你永遠都會一事無成。

鍛煉演講能力的方法：演講技巧一個人的舉止動作直接反應了一個人的性格和做事的態度，所以我們要提高自己的演講水平不用求看什么多少天成為演講大師等書，自己找一面鏡子，練習一些基本的演講動作，先讓自己不感到羞怯，才能在廣眾之下不拘束。

快速閱讀，不需要增加感情。

找幾個完整的演講稿，照著演講稿大聲、快速的讀出來，不要有停頓，及時有錯誤也要掠過，不要停。就這樣不停的練習知道讀這篇演講稿的時候不會出現一點錯誤。

有感情的誦讀。

打開錄音筆，照著演講稿有感情的朗讀，注意你要把前面的鏡子當成是很多的觀眾來演講。不要像小學生讀課文一樣死板，這里所講的感情是那種收放自如的感覺。像講故事一樣能夠讓你的聽眾對其感興趣。切記不要照著所謂的名人的演講一味的模仿。

篇3

許多銷售人員都存在以上的情況，他們是默默無聞的基層工作者，基礎工作扎實，業績突出，但是在人數眾多的營銷會議上，總是克服不了緊張的心理，設計好的發言內容，結果臨場發揮表現的一塌糊涂。

營銷會議上的演講，也是高層領導發現你的機會，表現不佳，不知還要繼續默默工作到何時才能等來這樣的機會，這樣的失誤對于那些能力非常強的業務人員來說，是非常可惜的。

怎樣在營銷會議上，克服緊張自卑的心理，做一次高水平的演講呢？

演講由三部分構成：聲音（38%）、內容（7%）、身體語言（55%）。

一、 聲音的基本要求。

聲音是我們完全可以控制的。

對于聲音的要求是：普通話、聲音足夠大、準確清晰、生動、注意語調、注意語氣。

普通話是演講中最基本的語言，使用普通話保證了受眾人群能夠聽懂，排除方言這一特定受眾面的影響。

宏亮的聲音，既保證全場人員能夠全部聽到，也是克服緊張沒有技巧的技巧。聲音宏亮也增加了自身的信心，引起在場聽眾的專注。

準確清晰，吐字清楚，使在場聽眾能夠聽清演講的每一個字句，保證演講的效果。

演講一定要生動，才能顯得不乏味，調動在場聽眾聆聽的興趣，運用幽默詼諧的方式，協調整個會場的氣氛。

在語氣、語調的把握上也要有一定的度，語氣一定要用親切、高興的方式，控制語調的節奏。

聲音占到整個演講的38%，是非常重要的，臨上場前，要清一清嗓子，或者喝水潤潤喉嚨，保證發音效果。

二、 有效開場的四步驟。

開場是做好演講的前提。

開場因為重要，所以要占到整個演講時間的十分之一。

如何有效進行開場呢？通過四步驟來完成。

1、 歡迎聽眾。

上場之后，首先要歡迎聽眾，以博得聽眾的好感，一般采取贊美、表揚、夸獎之類的詞語，用熱情洋溢的話語，贏得聽眾的情感支持。如“很高興與大家相聚在這美麗的海島度假村”“非常高興能在這里結識眾多的銷售精英”等等。

2、 自我介紹。

自我介紹要根據不同的情況，設定不同的介紹內容。

首先要清楚，自我介紹的目的何在？

A、 相互了解成為朋友。

要達到相互了解成為朋友的目的，就要介紹個人的興趣、愛好，通過興趣、愛好展示你的性格，甚至可以提到你在某個興趣或愛好中比較突出的細節，以引起聽眾的共鳴。

如“大家好，首先作一下自我介紹，我的名字是XX，我的興趣愛好是體育、旅游、讀書、上網，我最喜歡的體育活動是打乒乓球，哪位同事有興趣，會后可以和我切磋……”等等。

B、 建立專業的權威性。

建立專業的權威性，就需要從學歷、專業認證、證書、教育背景、職業背景等方面進行展開，根據現場情況需要，靈活的組合，以樹立你演講的權威性。

如“各位領導和同事，上午好，首先作一下自我介紹，我的名字是XX，1998年我在北京大學畢業，獲得了管理學學士學位，同年進入大型跨國A公司，任職總經理助理，2000年就職于國內乳業第一品牌B公司，任職大區經理……”專業性的介紹不宜過長，時間控制在2分鐘左右，而且一定要挖掘專業性領域的亮點，以引起聽眾的敬仰和專注。

C、 建立親和力。

建立親和力，需要以平易近人的態度進行自我介紹，保持微笑的表情，運用幽默的表達方式，例覺工作或生活中的小事例，平民化的小故事，更能引起聽眾的興趣。有時，例舉帶有失敗色彩的事例，更能因起聽眾的共鳴。

自我介紹控制的時間在2.5分鐘到3分鐘之間，對于具有特殊含義的名字，也可以進行拆解說明，但是不宜進行反復解釋。

3、 內容簡介。

自我介紹之后，要對演講的內容作個簡要的介紹，摘出幾個關鍵的要點，一方面理順演講的思路，一方面演講顯的很有條理性。 許多人在演講過程中，內容沒有組織性，顯得非常零亂。通過簡介，組織了演講的內容框架，也提醒自己在框架內闡述觀點。

如“今天的演講我就產品、價格、促銷、渠道這幾個方面和大家進行深入的交流”等等。

4、 告訴好處。

告訴好處是吸引聽眾注意力的一種方式。

簡明扼要的告訴聽眾，本次演講內容，從幾個方面來闡述問題，和聽眾進行那些方面的經驗分享和交流，具體的內容又涉及了哪些方面的技巧，對于現實工作會有哪些方面的指導意義。

如“生動化陳列是銷售中很重要的一個環節，那么我會就生動化陳列的一些方法和技巧同大家一起分享”等等。

三、 演講內容要求。

演講的內容要求具備兩個特點：邏輯性、口頭語言。

1、邏輯性。

演講內容的邏輯性保證了聽眾的接受效率。

每一次演講，你會發現聽眾真正能記住的關鍵點并不多，這取決于對演講內容的合理組織。演講的內容具有邏輯性，就會增加聽眾的記憶點，也便于聽眾記憶更多的內容。

如“今天要說明的是三個問題，一是、二是、三是”“首先要說明的是，其次是、再次、最后”等等。一般采取時間、季節、從大到小、從小到大等等順序來組織演講內容。

2、口頭語言。

現場的演講形式不同于書面的表達方式，口頭語言更能使聽眾易于接受。因為演講內容要保證絕大部分聽眾都能聽懂，所以盡量采取口頭語言的形式。

四、 身體語言。

身體語言要注重幾個細節動作，具體內容如下：

1、目光接觸。

目光是演講中最重要的身體語言，不用目光去關注聽眾，又怎么能引起聽眾對你的關注呢？

一般采取的作法是環顧聽眾，目光停留在每個聽眾的時間，不超過2.5秒。目光的接觸一定要自然，順其自然的照顧到每個聽眾，不要在單個聽眾停留時間過長，一是不禮貌，二是忽略了其它聽眾。

2、移動。

為了能讓后面聽眾聽清楚，同時保證目光也能注視到后面的聽眾，還要采取移動的方式。

移動采取的是緩慢移動的方式，如果是環形會場的布置情況，就要走直線，設定幾個停留點，每到一個點的時候，環顧四周，停留1分鐘左右，再緩慢的走到下一個點。 從最后一個點再緩慢的退回到起點，退回的時候一定要面對著聽眾。對于演講內容的把握，要在退回起點的時候，進行結尾性的演講。

3、手勢。

手勢加強了演講的生動化。

作手勢需要強調的是：克服小動作。在實際講演的過程中，許多人會不由自主的做些小動作，比如用腳打拍子、手指不停的抖動等等，這都是平時需要注意的細節。

使用手勢最忌諱的是無意識的指著某個聽眾講演，這是非常不禮貌的。

5、 微笑。

時刻保持著微笑，更能表現講演者的親和力。

因為緊張的緣故，許多講演者的面目表情非常僵化，微笑的表情也從一定程度上克服了緊張的心理，贏得了聽眾的好感。

成功的演講者，要學會怎樣在演講中保持微笑的表情。

6、 站姿。

筆直的站姿既表示了對聽眾的尊敬，也反映出演講者的精神面貌。

篇4

公開演說在學習、工作中有著十分重要的作用。但很多人都把演說視為畏途，不但中國人如此，就連性格外向的美國人也最怕公開演說。那么，能不能提高演說技巧？回答是肯定的。這里概括出了一些基本要領，可幫助你提高演說技巧。

演說可分成兩個步驟：準備和演講。這兩個步驟同等重要。

準備時應注意：

1.選擇正確的題目。首先演說者自己對所講的題材要有強烈的感受。要想在聽眾面前感到泰然自若，就要清楚你自己在講些什么，想要說明什么問題；此外，選擇的題目還應是你的聽眾直接感興趣的問題。應當懂得，人人都想了解某件事跟他自己有些什么關系。

2.條理分明，合乎邏輯。演說總可以分為開頭、中間和結尾三部分。開頭一般是概略說明演說要點，中間是逐一列舉和說明你的主要觀點，最后結尾時再把你的整個演說概括歸納一下。有人這樣形容這個程序：“先告訴大家你要說些什么，然后把你要說的告訴大家，最后再告訴大家你說了些什么。”

3.獨自預講。演說內容準備好后，需要練習一遍。預講時最好是獨自一人，試講時要設想你在聽眾面前講話的情形，試圖“聽到”和“看到”聽眾可能會有的積極反應。如果可能的話，應爭取到你要發表演說的那個房間里作一番最后練習。這樣，你在正式演說時就會感到自如得多了。

4.盡量不要用講稿。演說中最糟糕不過的就是拿著講稿照本宣科了，讀講稿的聲調是不可能自然的。如果需要的話，你可把演說的要點寫在卡片上，每張只寫幾個字或一個簡短的提綱，只要掃一眼就能得到提示。要知道，講稿看的越少，你同聽眾之間的交流就越好。演說從根本上來說就是說者同聽者之間的思想交流，對于大多數演說者，讀講稿是弊多利少。

正式講演時應注意：

1.與聽眾交朋友。演說時不要去追求所謂“雄辯”的臺風，而要保持樸實、誠懇的本色，這會獲得聽眾好感。用詞造句要簡短清晰，通俗易懂。多舉些例子和講些趣聞、軼事有助于溝通你和聽眾的思想。演說時，一定要看著聽眾，用眼睛同他們進行交流，但要多注意那些友好的面容表情，不要光盯著那些不友好或不專心的面孔，以免破壞自己的情緒。對于演說者，幽默是很必要的，它可增強你的說服力，感染力；但千萬不要用這樣的話來開頭：“在講正題之前，我先說個笑話。”這非但不能給你的演說增加什么幽默感，反而會令人討厭，破壞演講效果。

2.不要“對不起”。要是你感到有什么地方說得不好，不要去想它；如果你覺得有些緊張，也要盡量放松，表現得自然些。萬一忘了接下去應講些什么，可重復一遍剛講過的內容，好讓自己有個喘息、思索的機會；或者，也可接下去講別的內容。假如臨場膽怯，那也不必為此擔心，一定程度的緊張對于你的演說是有益的。

3.要有。演說應該有使人非相信不可的效果。整個演說都要瞄準這個目標，同時還要造成一定的，這樣才會使演講具有“拿得住人”的神奇力量。

篇5

關鍵詞：口語能力 培養 途徑

口語表達能力是最重要的交際能力，在社會生活中起著舉足輕重的作用。而在市場經濟體制下，學生走出校門，首先面臨的就是就業問題，要靠競爭去找到職業，這就要求有較好的口語表達能力，以利于成功推銷自己。同時，培養學生口語能力，也是培養學生全面語文能力的需要。實踐證明：以聽說促讀寫，能調動學生學習的積極性。“說話”能力的培養，也是開發學習智力的需要。心理學家把語言看作是表達思想的符號，聽力不強，說不了話，將會導致思維的障礙。加強說話能力的訓練，對提高學生思維的敏捷性、邏輯性大有裨益。

因此，在語文教學中加強學生口語表達能力的培養十分必要。下面，就口語訓練問題，談幾點體會。

首先，“三步走”是提高學生口語水平的有效措施。所謂“三步走”，就是分三個階段對學生口語加以訓練。

第一階段以朗誦訓練為主。漢語語法比較復雜，通過朗讀可以逐步掌握語法規律，使學生感受漢語的豐富和優美，培養學生的語感。朗讀是以規范書面語為內容，因而能使學生受到嚴格的規范的書面語的影響和熏陶。同時還可以使語音語調得到全面的鍛煉，掌握表達感情的技巧。

朗讀的訓練步驟可以采用由低到高，循序漸進的方法。首先進行基礎練習，要求學生用普通話朗讀，做到發音準確，口齒清楚，朗讀流暢，語氣連貫，養成良好的語言習慣。其次是鞏固練習，要求學生掌握朗讀技巧，根據文章的思想內容恰當而自然的讀出感情。最后是發揮練習，要求節奏速度鮮明適度，感情表達豐富準確，有一定的感染力，引起聽者的共鳴。在朗誦中，嚴格要求學生練習發音、聲調、表情，使學生逐步克服怯場心理，為演講奠定基礎。

第二階段進行演講訓練。演講最能培養學生的自信，鍛煉學生的口語表達能力。尤其是即興演講，可以培養學生敏捷的思維能力，提高口語表達水平。

演講可以采用多種形式，根據對演講內容的規定程度，可采用命題式、半命題式、無命題式等多種訓練模式。這些訓練可以激發學生挑戰自我的興趣，能收到很好的訓練效果。

演講時，教師要給每個學生登臺的機會，這樣才能有效地幫助學生樹立自信，提高參與和競爭意識,鍛煉出能言善變的交際能力。.

第三階段進行論辯的訓練。學生經過朗誦、演講的訓練，邏輯思維日益發展，口語表達能力、應變能力得到了提高，在此基礎上，可進一步進行論辯訓練。這種訓練可采用論辨比賽的方式。辯論比賽需要參賽者有豐厚的知識積累、敏捷的思維能力、以及嫻熟的表達技巧。論辯賽的舉行，就是要培養學生機敏性、應變性等創造性素質。

論辯時，教師應注意激發學生積極性，因勢利導，指導學生掌握辯論技巧，在辯論中保持主動，或變被動為主動，取得辯論的勝利。教師可以選擇時下學生最關心的辯題，把學生分為正方和反方，組織學生進行。分組時，既可以采用1∶1的辯論陣式，也可以采用2∶2、3∶3、4∶4等辯論方式。在辯論中，學生從不同的角度進行思考、論證，不斷爆發新的思想導火線，不僅提高了說話技巧，還訓練了學生的創造性思維和應變能力，培養了他們說話的邏輯性、條理性和過硬的心理素質。同時還有助于培養學生的集體意識和團隊精神。

上述三個步驟在訓練過程中要注意循序漸進，合理安排，保護學生的自信心，這樣學生的口語能力才會逐步提高。反之，若想一步到位，急于求成，就容易挫傷學生的自信心，反而影響他們口語水平的提高。

第二、培養學生嚴密的邏輯思維能力，以思維能力促進口語水平的提高。

嚴密的邏輯思維能力可以使人在口語交際中表現得機敏、靈活。同時，完美的即時表達，與對說話人潛在動機的敏銳洞察都需要學生具有嚴密的邏輯性。為此，教師應讓學生掌握邏輯思維的基本知識，培養學生正確的思維方法。比如，可以指導學生列說話提綱，打腹稿，設計講話的開頭、轉折、銜接、結尾等關鍵地方，然后連貫的說出。在訓練時要求學生說話之前充分思考，精心準備，思路清晰，語言簡潔，準確。這樣的訓練有效的培養了學生的思維能力，使之能從多角度、深入地思考問題，從而為良好地表達打下基礎。

第三、引導學生積累詞匯、掌握修辭方法。口語中使用的詞大都是頻率很高的常用詞。在訓練中，教師應要求學生精細深入地掌握詞意及用法；注意聆聽廣播、電視、電影中的精彩語言片段；閱讀名篇佳作，積累詞匯，增加語言儲備，凈化、豐富、規范自己的口語。同時，在表達上要求學生注意運用修辭手法。比如，可以指定學生在說話時運用幾種或哪幾種特定的修辭。經過這樣的訓練，學生掌握的詞匯、句型豐富了，說話時自然能夠游刃有余，語言的生動性、準確性也會隨之增強。

第四、加強語氣、語音、語調等方面的訓練

要進行口語訓練，必須要求學生說標準的普通話。否則，學生南腔北調，勢必影響思想內容的表達。同時，要注重對學生進行停延、重音、升降、快慢等方面的語調訓練。說話人若善于運用抑揚頓挫的變化，即使一般的內容也能講得津津有味；否則，即使生動有趣的內容，也會講的平淡無奇。

只有注意語氣的恰當使用才能幫助說話者進行有效的表達。語氣的訓練可采用如下方式：例如；讓學生了解語調的變化及語言的抑揚頓挫，要求學生用恰當的語調表達濃厚、復雜的情意；強調語速的掌握與控制，要求學生針對特定情境，掌握語速的快慢；還可采用讓學生講故事，分角色對話等形式進行練習，從而有效的提高學生的口語水平。

實踐證明，口語表達能力的提高，關鍵取決于學生是否勤說苦練。強化學生在訓練中的主體地位，是學生說話能力提高的保證。

參考文獻：