教師期刊介紹
《教師》是由海南出版社有限公司主辦，海南省文化廣電出版體育廳主管的全國性教育類期刊，創刊于1984年，刊號（CN 46-1072/G4，ISSN 1674-120X），郵發代號：42-351，全年定價：292.80元/期，旬刊。該雜志以刊登教育科學論文、評價教育科研成果、探討教育教學規律、傳播教育教學經驗、開展教育學術討論、報道教育研究動態、提供國內外教育信息為主旨，引領教育前沿和熱難點問題研究，助教育經學者成長。該刊級別為省級期刊，歡迎廣大讀者訂閱。
《教師》期刊欄目主要有：學科綜合 語文課堂 德育與管理 專業領航 幼教特教 數學探究 外語教研 教師發展 就業創業 本刊特稿 國培風采 幼師特教 名師名校 文化研究
教師投稿須知
（1）對文章主要作者的姓名、出生年、性別、民族（漢族可省略）、籍貫、職稱、學位等作出介紹，其前以“[作者簡介]”作為標識，排在篇首頁地腳，基金項目之下。
（2）受基金資助產出的文稿應以基金項目作為標志，注明基金項目名稱、編號，放在篇首頁左下腳作者單位之前。
（3）引言，說明課題的研究背景，引述該領域的國內外研究進展，說明本文選題意義和創新點；內容不應與摘要和結論雷同，不能出現圖表。
（4）同一頁類列出多個注釋的，應根據注釋的先后順序編排序號。注釋序號以“①、②”等數字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數字形式與被注釋詞條保持一致。
（5）本論叢堅持以質論稿、擇優錄用的原則，并實行匿名審稿制。
教師期刊評價報告
| 年度 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 |
| 影響因子 | 0.031 | 0.042 | 0.037 | 0.069 | 0.029 | 0.036 |
| 立即指數 | 3635 | 3426 | 3432 | 2848 | 2329 | 2320 |
| 發文量 | 1851 | 2304 | 2414 | 3145 | 2737 | 1532 |
| 引用半衰期 | 1.1 | 1.4 | 1.4 | 3.2 | 3.6 | 3.2 |
| 被引半衰期 | 0.991 | 0.989 | 0.99 | 0.982 | 0.984 | 0.967 |
| 被引次數 | 0.103 | 0.124 | 0.111 | 0.191 | 0.183 | 0.103 |
| 期刊他引率 | 2.2 | 2.27 | 2.75 | 2.15 | 2.39 | 2.5 |
| 平均引文率 | 3.61 | 3.49 | 3.14 | 3.13 | 2.45 | 1.86 |
教師文獻分析
1、主要引證文獻期刊分析
| 序號 | 期刊 | 涉及文獻量 |
| 1 | 《考試周刊》 | 725 |
| 2 | 《課程教育研究》 | 432 |
| 3 | 《當代家庭教育》 | 293 |
| 4 | 《學周刊》 | 292 |
| 5 | 《亞太教育》 | 270 |
| 6 | 《中華少年》 | 269 |
| 7 | 《課程教育研究（學法教法研究）》 | 266 |
| 8 | 《成才之路》 | 238 |
| 9 | 《科學咨詢》 | 233 |
| 10 | 《求知導刊》 | 230 |
2、主要參考文獻期刊分析
| 序號 | 期刊 | 涉及文獻量 |
| 1 | 《考試周刊》 | 709 |
| 2 | 《教育教學論壇》 | 524 |
| 3 | 《課程教育研究》 | 488 |
| 4 | 《才智》 | 393 |
| 5 | 《科教文匯》 | 352 |
| 6 | 《學周刊》 | 310 |
| 7 | 《教育與職業》 | 267 |
| 8 | 《讀與寫：教育教學刊》 | 265 |
| 9 | 《課程．教材．教法》 | 264 |
| 10 | 《中國校外教育》 | 260 |
教師主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 | 相關發文主題 |
| 1 | 湖南師范大學 | 297 | 教育；教學；教師；課程；英語 |
| 2 | 華僑中學 | 118 | 教學；課堂；英語；地理；數學 |
| 3 | 中南大學 | 101 | 教學；教育；課程；翻譯；大學生 |
| 4 | 湖南第一師范學院 | 99 | 教育；教學；教師；課程；師范 |
| 5 | 湖南農業大學 | 79 | 教育；教學；教師；高校；課程 |
| 6 | 學研究院 | 77 | 教育；教學；課堂；教師；課程 |
| 7 | 湖南商學院 | 76 | 教學；院校；課程；商科；商科院校 |
| 8 | 吉首大學 | 74 | 教學；教育；民族；高校；課堂 |
| 9 | 張家港市梁豐幼兒園 | 73 | 幼兒；教育；教學；小班；游戲 |
| 10 | 湖南大眾傳媒職業技術學院 | 72 | 高職；教學；課程；院校；高職院校 |
教師期刊文獻
- 十八歲,奮進中長大 作者：楊園園；江蘇省東臺市第一小學教育集團
- 愛是教育智慧的源泉 作者：王勛業；湖南省衡東縣歐陽遇實驗中學; 湖南衡陽421411
- 學校道德講堂培育和踐行社會主義核心價值觀的探索 作者：李學斌；甘肅省酒泉市第一中學; 甘肅酒泉735000
- 試論小學高年級班主任工作的德育滲透策略 作者：唐專芳；湖南省永州市零陵區徐家井小學; 湖南永州425100
- 學會學習、學會相處、學會感恩--三個“學會”促進學生完善自我 作者：馬勁；廣西壯族自治區桂林市桂林中學; 廣西桂林541001
- 民工子弟學校基于“水文化”引領的特色校園建構 作者：王勇; 金海東；浙江省嵊州市三江街道阮廟學校; 浙江紹興312400; 浙江省嵊州市城區中心學校; 浙江紹興312400
- 傳承創新學校文化,涵養師生精神氣質--長沙市第六中學文化建設實踐 作者：章捷；湖南省長沙市第六中學; 湖南長沙410016
- 高中生生涯規劃意識培養的途徑思考 作者：溫鵬宇；黑龍江省大興安嶺實驗中學(西校區); 黑龍江大興安嶺165000
投稿常見問題
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請問這本期刊屬于什么級別呢？可用于職稱評定嗎？
教師雜志是由海南出版社有限公司主辦的一本省級期刊，國際刊號：1674-120X，國內刊號：46-1072/G4。教師雜志可用于職稱評定，您可以放心投稿。
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你們能夠提供哪些核心期刊的咨詢服務？
大多數核心期刊我們都是可以提供咨詢服務的。目前核心期刊主要分為以下幾類：1.國內核心：按照權威度排序，社科類：南大核心>南大擴展>北大核心>科技核心 按照權威度排序。工科類：CSCD C庫>CSCD E庫（相當于CSCD擴展）>北大核心>科技核心。2.國外核心（全英文）：按照權威度排序為：SSCI=SCI>EI>ISTP=CPCI。
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想快速發表，可以加急嗎？
為了確保您的職稱評定順利進行，我們建議提前半年到一年開始準備，這樣能夠保證有充足的時間來處理所有相關事宜。如果客戶需要加急服務，我們會與雜志社進行溝通，以確定是否可以提供加急服務。請注意，如果確認可以加急，可能會收取一定的加急費用。
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你們提供的服務可以確保稿件被發表嗎？
期刊編輯會綜合考慮多個因素，如發表范圍、學術價值和原創性等，對稿件進行綜合評估。盡管任何機構均無法保證每篇稿件都會被發表，但我們可以用專業知識和豐富經驗，協助您理解并遵循期刊的發表要求，從而提高您的稿件被發表的機率。
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請問期刊發表的費用如何？
期刊發表的費用因期刊不同而異。根據您的需求，我們會為您推薦性價比最高的期刊，并提供專業的期刊供您選擇。一般來說，只要符合職稱要求，大多數作者都會選擇性價比最高的期刊作為意向期刊進行重點咨詢。我們會為您提供詳細的期刊信息和費用說明，以確保您能夠做出明智的選擇。
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如果稿件被拒，未能成功發表，費用是否可以退還？
一般來說，我們推薦的期刊和您的專業方向、文章情況都是匹配的，極少出現稿件被拒的情況。如果稿件被拒，期刊編輯會提供詳細的拒稿信和建議，以幫助您了解拒稿原因并改進您的稿件。關于退款政策，具體情況可能因期刊不同而異，請您咨詢我們的工作人員以獲取詳細信息。
