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教學月刊·小學版語文雜志

教學月刊·小學版語文雜志省級期刊

Teaching Monthly(Primary School Edition)

主管單位:浙江外國語學院 主辦單位:浙江外國語學院

  • 審稿周期

    1個月內

  • 發文量

    1112

  • 總被引次數

    430

  • 全年訂價

    ¥ 220.00

  • H指數

    9

基本信息:
ISSN:1671-704X
CN:33-1280/G4
郵發代號:32-52
主編:陳永華
郵編:310023
出版信息:
出版地區:浙江
出版周期:月刊
出版語言:中文
創刊時間:1983
類別:教育
收錄信息:
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榮譽信息:
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期刊介紹 歷史收錄 投稿須知 評價報告 文獻分析 發文分析 期刊文獻 常見問題

教學月刊·小學版語文期刊介紹

《教學月刊·小學版語文》是由浙江外國語學院主辦,浙江外國語學院主管的全國性教育類期刊,創刊于1983年,刊號(CN 33-1280/G4,ISSN 1671-704X),郵發代號:32-52,全年定價:220.00元/期,月刊。該雜志以刊登教育科學論文、評價教育科研成果、探討教育教學規律、傳播教育教學經驗、開展教育學術討論、報道教育研究動態、提供國內外教育信息為主旨,引領教育前沿和熱難點問題研究,助教育經學者成長。該刊級別為省級期刊,歡迎廣大讀者訂閱。

《教學月刊·小學版語文》期刊欄目主要有:課堂新探_閱讀教學 備課之窗_教學參考 評價研究 觀點主張_觀點直播 課堂新探_習作教學 備課之窗_文本解讀 卷首語 教師博客_教海拾貝 備課之窗_教學設計

教學月刊·小學版語文歷史收錄情況

  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2008版)

教學月刊·小學版語文投稿須知

(1)作者簡介:簡介內容要以姓名,出生年,性別,民族,籍貫,單位名稱(含二級單位名稱),職稱,學位,研究方向,通訊方式的順序書寫。

(2)正文每段第一行起空兩格;文中獨立段落的引文,首行另起空四格,回行空二格排齊,獨立段落的引文首尾不必加引號。獨立段落的引文字體變為仿宋體。

(3)請勿一稿多投,嚴禁抄襲、剽竊。

(4)來稿如為國家、省部級等各級基金項目相關成果,請標示基金項目名稱及編號。

(5)正文中的注釋按本頁順次編號,如“①”、“②”等,以腳注形式出現在本頁下腳。

教學月刊·小學版語文期刊評價報告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020
影響因子 -- 0.052 0.056 0.059 0.11 0.052
立即指數 -- 229 233 220 219 212
發文量 -- 12 49 113 144 113
引用半衰期 -- 0.4 0.1 1 1.1 1.1
被引半衰期 -- 0.417 0.857 0.973 0.882 0.903
被引次數 -- -- 0.157 0.216 0.155 0.141
期刊他引率 -- 0 0.32 1.06 1.31 1.28
平均引文率 -- 0.85 0.82 1.6 1.45 1.69

教學月刊·小學版語文文獻分析

1、主要引證文獻期刊分析

序號 期刊 涉及文獻量
1 《中學政治教學參考》 54
2 《高考》 25
3 《中學教學參考》 20
4 《考試周刊》 15
5 《新課程導學》 12
6 《文理導航》 11
7 《求知導刊》 11
8 《廣西教育》 10
9 《思想政治課研究》 10
10 《課程教育研究》 10

2、主要參考文獻期刊分析

序號 期刊 涉及文獻量
1 《思想政治課教學》 37
2 《課程.教材.教法》 20
3 《人民教育》 18
4 《中學政治教學參考》 18
5 《中國考試》 9
6 《中學政治教學參考(中旬)》 8
7 《中國教育學刊》 8
8 《基礎教育課程》 6
9 《歷史教學(上半月)》 6
10 《全球教育展望》 5

教學月刊·小學版語文主要發文機構分析

序號 機構名稱 發文量 相關發文主題
1 浙江師范大學 24 教學;政治;思維;思想政治;學科
2 學研究院 19 教學;政治;思想政治;思政;教師
3 北京師范大學 16 教學;課程;學科;政治;思想政治
4 浙江省教育廳 13 課程;教學;政治;思想政治;課程標準
5 湖州市第二中學 13 政治;教學;政治課;思想政治;治教
6 華南師范大學 11 政治;教學;思想政治;學科;情境
7 嘉興教育學院 9 政治;思想政治;思政;思政課;課堂
8 合肥市第一中學 8 文化;文化生活;化生;教師;二輪復習
9 珠海市第四中學 7 政治;哲學;思想政治;文化;課程
10 浙江大學 7 英文縮寫;余波;政治;政治認同;中國崩潰論

教學月刊·小學版語文期刊文獻

  • 議題式教學中學習樣態的轉型與促進 作者:許大成;江蘇省沭陽如東中學; 江蘇沭陽223600
  • 基于核心素養的議題式教學策略探微——以“民主決策:作出最佳選擇”的教學為例 作者:陸晨晨;浙江元濟高級中學; 浙江海鹽314300
  • 提升學科體驗的教學改進意義與策略 作者:谷保慶;東莞市石龍中學; 廣東東莞523320
  • 感受新加坡的價值觀教育 作者:周崴;嘉興市第三中學; 浙江嘉興314000
  • 治學·修身·濟世——初中道德與法治“立德樹人”價值追求探析 作者:戴秀芳;平湖市新倉中學; 浙江平湖314205
  • “一題三維四線”核心素養課堂的構建——基于第二屆全國高中思想政治卓越課堂的觀摩 作者:陳美蘭;江蘇師范大學教師教育學院; 江蘇徐州221116
  • “問學”課堂:走向深度而有意義的學習--以初中道德與法治課堂教學為例 作者:夏平平;南通市第一初級中學; 江蘇南通226006
  • “法律保護我們的權利”教學設計及反思 作者:周文君;青島西海岸新區教育發展研究中心; 山東青島266400
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