開放學習研究期刊介紹
《開放學習研究》是由北京開放大學主辦，北京市教育委員會主管的全國性教育類期刊，創刊于1996年，刊號（CN 10-1386/G4，ISSN 2096-1510），全年定價：196.00元/期，雙月刊。該雜志以刊登教育科學論文、評價教育科研成果、探討教育教學規律、傳播教育教學經驗、開展教育學術討論、報道教育研究動態、提供國內外教育信息為主旨，引領教育前沿和熱難點問題研究，助教育經學者成長。該刊級別為統計源期刊，歡迎廣大讀者訂閱。
《開放學習研究》期刊欄目主要有：開放學習實踐 學習分析與學習支持 教育創新探索 遠程教育探索 開放大學建設 終身學習研究 開放學習實踐：教學創新實踐案例 開放學習實踐:教學創新實踐案例 治理現代化 教師職業發展
開放學習研究歷史收錄情況
- 中國科技核心期刊
- 中國人文社科核心期刊
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
開放學習研究投稿須知
（1）關鍵詞一般3~8個，要規范，必須是名詞或名詞性詞組，所有關鍵詞要便于檢索和索引。
（2）文章中如出現附錄(Appendix)或附件等形式的內容，統一放在參考文獻之后，它們之間保持適當的間距。
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（4）論文如屬科研基金資助項目,應在稿件首頁地腳處注明“基金項目:××課題或項目 (編號:××××)”,并附基金證書復印件。
（5）注釋：用于對文章正文作補充論說的文字，采用文末尾注的形式，注號用“①、②、③……”
開放學習研究期刊評價報告
| 年度 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 |
| 影響因子 | 0.99 | 0.52 | 0.81 | 1.09 | 1.56 | 1.38 | 1.44 | 1.12 |
| 立即指數 | 0.11 | 0.15 | 0.3 | 0.48 | 0.37 | 0.48 | 0.31 | 0.39 |
| 發文量 | 73 | 72 | 47 | 52 | 49 | 48 | 45 | 41 |
| 引用半衰期 | 3.65 | 4.23 | 3.16 | 3.75 | 3.9 | 3.9 | 4.53 | 4.54 |
| 被引半衰期 | 2.67 | 3.35 | 3.67 | 3.04 | 2.98 | 3.22 | 3.38 | 3.86 |
| 被引次數 | 296 | 248 | 319 | 313 | 341 | 347 | 348 | 312 |
| 期刊他引率 | 0.93 | 0.98 | 0.89 | 0.83 | 0.84 | 0.88 | 0.84 | 0.84 |
| 平均引文率 | 19.3 | 5 | 17 | 22.4 | 19.4 | 20.4 | 26.6 | 25.1 |
開放學習研究文獻分析
1、主要引證文獻期刊分析
| 序號 | 期刊 | 涉及文獻量 |
| 1 | 《中國成人教育》 | 27 |
| 2 | 《中國遠程教育》 | 26 |
| 3 | 《中國教育信息化》 | 24 |
| 4 | 《成人教育》 | 21 |
| 5 | 《電化教育研究》 | 21 |
| 6 | 《中國電化教育》 | 18 |
| 7 | 《職教論壇》 | 15 |
| 8 | 《遠程教育雜志》 | 15 |
| 9 | 《電腦知識與技術》 | 13 |
| 10 | 《現代遠程教育研究》 | 12 |
2、主要參考文獻期刊分析
| 序號 | 期刊 | 涉及文獻量 |
| 1 | 《電化教育研究》 | 134 |
| 2 | 《中國電化教育》 | 133 |
| 3 | 《中國遠程教育》 | 129 |
| 4 | 《開放教育研究》 | 105 |
| 5 | 《遠程教育雜志》 | 96 |
| 6 | 《現代遠程教育研究》 | 84 |
| 7 | 《現代教育技術》 | 82 |
| 8 | 《現代遠距離教育》 | 51 |
| 9 | 《教育研究》 | 43 |
| 10 | 《北京廣播電視大學學報》 | 33 |
開放學習研究主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 | 相關發文主題 |
| 1 | 北京開放大學 | 98 | 教育；教學；終身；課程；終身學習 |
| 2 | 北京師范大學 | 85 | 教育；教學；互聯；互聯網；繼續教育 |
| 3 | 江南大學 | 24 | 教育；教學；新教；創新教學；新教學法 |
| 4 | 北京大學 | 15 | 教育；課程；在線學習行為；實證；實證研究 |
| 5 | 北京教育科學研究院 | 14 | 終身；教育；遠程教育；終身學習；可持續發展 |
| 6 | 南京郵電大學 | 10 | 自我；自我調節；自我調節學習；教育；課程 |
| 7 | 江蘇開放大學 | 9 | 遠程學生；教育；教學；遠程開放；遠程開放學習 |
| 8 | 浙江大學 | 8 | 教育；教學；項目式；項目式學習；教師 |
| 9 | 江蘇師范大學 | 8 | 教師；網絡；動機；在線教學；在線學習者 |
| 10 | 華東師范大學 | 8 | 教育；影響因素；少年；社區教育；身教 |
開放學習研究期刊文獻
- 數字化時代對教與學的重新審視——第27屆ICDE世界大會綜述 作者：王向旭; 魏順平；國家開放大學教育研究院; 北京100039; 國家開放大學信息化部; 北京100039
- OECD學習框架2030 作者：經濟合作與發展組織(OECD); 孟鴻偉(譯)；經濟合作與發展組織; 法國巴黎75775; 知貝(北京)信息技術有限公司貝薩研究院
- 基于COOC的深度學習過程設計與實踐研究 作者：崔向平; 陸禹文; 趙沖；蘭州大學信息科學與工程學院; 甘肅蘭州; 730000
- 國內學習科學現狀研究 作者：繆蓉; 董倩；北京大學教育學院學習科學實驗室; 北京100871
- 開放教育資源助力可持續發展目標之優質教育的挑戰和機遇 作者：羅里·麥格雷爾; 高茜(譯)；阿薩巴斯卡大學遠程教育中心; 加拿大阿爾伯塔省T9S3A3; 北京開放大學北開業務部
- 網絡教育新時代背景下的開放智慧學習空間設計 作者：王宏; 肖君; 譚偉；上海開放大學; 上海200086; 華東師范大學教育信息技術學系; 上海200062
- 北京建設可持續發展學習型城市：行動、模式與展望 作者：史楓; 徐新容；北京教育科學研究院終身學習與可持續發展教育研究所; 北京100036
- 全球化時代終身學習與可持續發展理念的融合與共生 作者：苑大勇; 王默；北京教育科學研究院終身學習與可持續發展教育研究所; 北京100036; 聯合國教科文組織終身學習研究所(UNESCO-UIL); 德國漢堡20148
投稿常見問題
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請問這本期刊屬于什么級別呢？可用于職稱評定嗎？
開放學習研究雜志是由北京開放大學主辦的一本統計源期刊，國際刊號：2096-1510，國內刊號：10-1386/G4。開放學習研究雜志可用于職稱評定，您可以放心投稿。
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你們能夠提供哪些核心期刊的咨詢服務？
大多數核心期刊我們都是可以提供咨詢服務的。目前核心期刊主要分為以下幾類：1.國內核心：按照權威度排序，社科類：南大核心>南大擴展>北大核心>科技核心 按照權威度排序。工科類：CSCD C庫>CSCD E庫（相當于CSCD擴展）>北大核心>科技核心。2.國外核心（全英文）：按照權威度排序為：SSCI=SCI>EI>ISTP=CPCI。
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想快速發表，可以加急嗎？
為了確保您的職稱評定順利進行，我們建議提前半年到一年開始準備，這樣能夠保證有充足的時間來處理所有相關事宜。如果客戶需要加急服務，我們會與雜志社進行溝通，以確定是否可以提供加急服務。請注意，如果確認可以加急，可能會收取一定的加急費用。
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你們提供的服務可以確保稿件被發表嗎？
期刊編輯會綜合考慮多個因素，如發表范圍、學術價值和原創性等，對稿件進行綜合評估。盡管任何機構均無法保證每篇稿件都會被發表，但我們可以用專業知識和豐富經驗，協助您理解并遵循期刊的發表要求，從而提高您的稿件被發表的機率。
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請問期刊發表的費用如何？
期刊發表的費用因期刊不同而異。根據您的需求，我們會為您推薦性價比最高的期刊，并提供專業的期刊供您選擇。一般來說，只要符合職稱要求，大多數作者都會選擇性價比最高的期刊作為意向期刊進行重點咨詢。我們會為您提供詳細的期刊信息和費用說明，以確保您能夠做出明智的選擇。
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如果稿件被拒，未能成功發表，費用是否可以退還？
一般來說，我們推薦的期刊和您的專業方向、文章情況都是匹配的，極少出現稿件被拒的情況。如果稿件被拒，期刊編輯會提供詳細的拒稿信和建議，以幫助您了解拒稿原因并改進您的稿件。關于退款政策，具體情況可能因期刊不同而異，請您咨詢我們的工作人員以獲取詳細信息。
