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Language And Education

Language And EducationSCIESSCI

國(guó)際簡(jiǎn)稱:LANG EDUC-UK  參考譯名:語言與教育

  • 中科院分區(qū)

    2區(qū)

  • CiteScore分區(qū)

    Q1

  • JCR分區(qū)

    Q1

基本信息:
ISSN:0950-0782
E-ISSN:1747-7581
是否OA:未開放
是否預(yù)警:否
TOP期刊:是
出版信息:
出版地區(qū):ENGLAND
出版商:Taylor & Francis
出版語言:English
出版周期:6 issues/year
出版年份:1987
研究方向:Multiple
評(píng)價(jià)信息:
影響因子:2.1
CiteScore指數(shù):4.7
SJR指數(shù):1.183
SNIP指數(shù):1.532
發(fā)文數(shù)據(jù):
Gold OA文章占比:33.59%
研究類文章占比:100.00%
年發(fā)文量:52
自引率:0
開源占比:0.1985
出版撤稿占比:0
出版國(guó)人文章占比:0.08
OA被引用占比:0.1111...
英文簡(jiǎn)介 期刊介紹 CiteScore數(shù)據(jù) 中科院SCI分區(qū) JCR分區(qū) 發(fā)文數(shù)據(jù) 常見問題

英文簡(jiǎn)介Language And Education期刊介紹

Language And Education is an academic journal dedicated to the intersection of language and education, providing readers with a platform to explore language teaching, literacy education, and how these fields influence educational thought and practice. The magazine's articles cover a wide range of topics, including policy formulation, curriculum development, educational theory, and educational evaluation. The magazine emphasizes the impact of language and educational policies on educational practice, explores how policies can guide educational reform, and discusses potential challenges in policy implementation. At the same time, the journal also focuses on curriculum design, especially how language teaching can be integrated into the curriculum, and how course content can adapt to constantly changing educational needs.

In the field of education, the magazine explores innovative teaching methods and how to improve language and literacy skills through different teaching strategies. In addition, the magazine also focuses on educational assessment, how to measure students' learning outcomes through effective assessment tools, and how assessment results can be used to guide teaching improvement.

期刊簡(jiǎn)介Language And Education期刊介紹

《Language And Education》自1987出版以來,是一本文學(xué)優(yōu)秀雜志。致力于發(fā)表原創(chuàng)科學(xué)研究結(jié)果,并為文學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的原創(chuàng)研究提供一個(gè)展示平臺(tái),以促進(jìn)文學(xué)領(lǐng)域的的進(jìn)步。該刊鼓勵(lì)先進(jìn)的、清晰的闡述,從廣泛的視角提供當(dāng)前感興趣的研究主題的新見解,或?qū)彶槎嗄陙砟硞€(gè)重要領(lǐng)域的所有重要發(fā)展。該期刊特色在于及時(shí)報(bào)道文學(xué)領(lǐng)域的最新進(jìn)展和新發(fā)現(xiàn)新突破等。該刊近一年未被列入預(yù)警期刊名單,目前已被權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)SCIE、SSCI收錄,得到了廣泛的認(rèn)可。

該期刊投稿重要關(guān)注點(diǎn):

Cite Score數(shù)據(jù)(2024年最新版)Language And Education Cite Score數(shù)據(jù)

  • CiteScore:4.7
  • SJR:1.183
  • SNIP:1.532
學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Arts and Humanities 小類:Language and Linguistics Q1 58 / 1088

94%

大類:Arts and Humanities 小類:Linguistics and Language Q1 67 / 1167

94%

大類:Arts and Humanities 小類:Education Q1 296 / 1543

80%

CiteScore 是由Elsevier(愛思唯爾)推出的另一種評(píng)價(jià)期刊影響力的文獻(xiàn)計(jì)量指標(biāo)。反映出一家期刊近期發(fā)表論文的年篇均引用次數(shù)。CiteScore以Scopus數(shù)據(jù)庫(kù)中收集的引文為基礎(chǔ),針對(duì)的是前四年發(fā)表的論文的引文。CiteScore的意義在于,它可以為學(xué)術(shù)界提供一種新的、更全面、更客觀地評(píng)價(jià)期刊影響力的方法,而不僅僅是通過影響因子(IF)這一單一指標(biāo)來評(píng)價(jià)。

歷年Cite Score趨勢(shì)圖

中科院SCI分區(qū)Language And Education 中科院分區(qū)

中科院 2023年12月升級(jí)版 綜述期刊:否 Top期刊:否
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū)
文學(xué) 2區(qū) LANGUAGE & LINGUISTICS 語言與語言學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語言學(xué) 2區(qū) 3區(qū) 3區(qū)

中科院分區(qū)表 是以客觀數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),運(yùn)用科學(xué)計(jì)量學(xué)方法對(duì)國(guó)際、國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)期刊依據(jù)影響力進(jìn)行等級(jí)劃分的期刊評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。它為我國(guó)科研、教育機(jī)構(gòu)的管理人員、科研工作者提供了一份評(píng)價(jià)國(guó)際學(xué)術(shù)期刊影響力的參考數(shù)據(jù),得到了全國(guó)各地高校、科研機(jī)構(gòu)的廣泛認(rèn)可。

中科院分區(qū)表 將所有期刊按照一定指標(biāo)劃分為1區(qū)、2區(qū)、3區(qū)、4區(qū)四個(gè)層次,類似于“優(yōu)、良、及格”等。最開始,這個(gè)分區(qū)只是為了方便圖書管理及圖書情報(bào)領(lǐng)域的研究和期刊評(píng)估。之后中科院分區(qū)逐步發(fā)展成為了一種評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的重要工具。

歷年中科院分區(qū)趨勢(shì)圖

JCR分區(qū)Language And Education JCR分區(qū)

2023-2024 年最新版
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 179 / 756

76.4%

學(xué)科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI N/A N / A

0%

學(xué)科:LINGUISTICS SSCI Q1 40 / 297

86.7%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 108 / 756

85.78%

學(xué)科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI Q1 39 / 393

90.2%

學(xué)科:LINGUISTICS SSCI Q1 46 / 297

84.68%

JCR分區(qū)的優(yōu)勢(shì)在于它可以幫助讀者對(duì)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。不同學(xué)科的文章引用量可能存在較大的差異,此時(shí)單獨(dú)依靠影響因子(IF)評(píng)價(jià)期刊的質(zhì)量可能是存在一定問題的。因此,JCR將期刊按照學(xué)科門類和影響因子分為不同的分區(qū),這樣讀者可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和需求選擇合適的期刊。

歷年影響因子趨勢(shì)圖

發(fā)文數(shù)據(jù)

2023-2024 年國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
  • 國(guó)家/地區(qū)數(shù)量
  • USA50
  • England25
  • Australia14
  • CHINA MAINLAND13
  • Canada7
  • South Africa6
  • Spain6
  • Finland5
  • New Zealand4
  • Norway4

本刊中國(guó)學(xué)者近年發(fā)表論文

  • 1、Making language visible in the university: English for academic purposes and internationalisation

    Author: Chen, Jiaoyue; Kong, Delin

    Journal: LANGUAGE AND EDUCATION. 2023; Vol. 37, Issue 1, pp. 123-126. DOI: 10.1080/09500782.2021.1942900

  • 2、Discrimination in the gig economy: the experiences of black online English teachers

    Author: Curran, Nathaniel Ming

    Journal: LANGUAGE AND EDUCATION. 2023; Vol. 37, Issue 2, pp. 171-185. DOI: 10.1080/09500782.2021.1981928

  • 3、Re-envisaging English medium instruction, intercultural citizenship development, and higher education in the context of studying abroad

    Author: Boonsuk, Yusop; Fang, Fan

    Journal: LANGUAGE AND EDUCATION. 2023; Vol. 37, Issue 3, pp. 271-287. DOI: 10.1080/09500782.2021.1996595

  • 4、Agency and feedback-seeking: academic English socialization of L2 students in Hong Kong

    Author: Sung, Chit Cheung Matthew

    Journal: LANGUAGE AND EDUCATION. 2023; Vol. 37, Issue 3, pp. 364-382. DOI: 10.1080/09500782.2022.2085048

  • 5、Cross-curricular connection in an English Medium Instruction Western History classroom: a translanguaging view

    Author: Tai, Kevin W. H.

    Journal: LANGUAGE AND EDUCATION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/09500782.2023.2174379

  • 6、Researching English medium higher education: diverse applications and critical evaluations of the ROAD-MAPPING framework

    Author: Dong, Juan; Han, Yawen

    Journal: LANGUAGE AND EDUCATION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/09500782.2023.2188119

投稿常見問題

通訊方式:Lang. Educ.。

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