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數學之友雜志

數學之友雜志省級期刊

Company in Mathematics

主管單位:江蘇省教育廳 主辦單位:南京師范大學;南京數學學會

  • 審稿周期

    1個月內

  • 影響因子

    0.13

  • 發文量

    3308

  • 總被引次數

    1239

  • 全年訂價

    ¥ 484.00

  • H指數

    15

  • 引用半衰期

    3.4122

  • 期刊他引率

    0.76

  • 平均引文率

    2.8865

基本信息:
ISSN:1672-1969
CN:32-1707/O1
主編:涂榮豹
郵編:210097
出版信息:
出版地區:江蘇
出版周期:半月刊
出版語言:中文
創刊時間:1987
類別:教育
收錄信息:
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榮譽信息:
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期刊介紹 歷史收錄 投稿須知 評價報告 文獻分析 發文分析 期刊文獻 常見問題

數學之友期刊介紹

《數學之友》是由南京師范大學;南京數學學會主辦,江蘇省教育廳主管的全國性教育類期刊,創刊于1987年,刊號(CN 32-1707/O1,ISSN 1672-1969),全年定價:484.00元/期,半月刊。該雜志以刊登教育科學論文、評價教育科研成果、探討教育教學規律、傳播教育教學經驗、開展教育學術討論、報道教育研究動態、提供國內外教育信息為主旨,引領教育前沿和熱難點問題研究,助教育經學者成長。該刊級別為省級期刊,歡迎廣大讀者訂閱。

《數學之友》期刊欄目主要有:數學教育 教學研究 案例分析 數學學習 解題探索 CAI專題 復習考試

數學之友歷史收錄情況

  • 國家哲學社會科學學術期刊數據庫

數學之友投稿須知

(1)正文用五號宋體,1.5倍行距。文中標題序號依級別為:一、(一)、1、(1)。

(2)注釋:是對文章某一特定內容的解釋或說明,其序號為[1][2][3]……,注釋文字與標點應與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻之前。

(3)作者簡介:姓名、所在單位、職稱、學位、研究方向、郵編、聯系電話、電子郵箱。

(4)摘要:一律采用結構式摘要,中文摘要300字左右,以提供論文的內容梗概為目的,不加評論和補充解釋,簡明、確切地描述研究目的、方法、結果和結論,具有相對獨立性。

(5)來稿文責自負(包括政治性、學術性、保密性等方面)。本刊對于來稿有權做技術性和文字性修改,如作者不愿接受修改請來稿時注明。

數學之友期刊評價報告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
影響因子 0.04 0.04 0.12 0.06 0.07 0.14 0.06 0.13
立即指數 0.03 0.15 0.03 0.01 0.03 0.01 0.01 0.42
發文量 230 212 218 205 199 225 249 789
引用半衰期 3.37 3.83 2.95 2.33 2.51 3.54 3.35 2.73
被引半衰期 2.45 0 1.79 2.35 2.59 2.82 3.04 0
被引次數 34 60 72 43 65 110 57 446
期刊他引率 0.56 0.35 0.35 0.86 0.89 0.94 0.98 0.15
平均引文率 2.9 2.9 3 2.8 3.5 3.2 2.8 3.8

數學之友文獻分析

1、主要引證文獻期刊分析

序號 期刊 涉及文獻量
1 《數學學習與研究》 133
2 《數理化解題研究》 54
3 《數理天地(初中版)》 48
4 《高考》 45
5 《數理天地(高中版)》 43
6 《考試周刊》 36
7 《試題與研究》 23
8 《成才之路》 22
9 《課程教育研究》 21
10 《中學數學研究(華南師范大學)(下半月)》 21

2、主要參考文獻期刊分析

序號 期刊 涉及文獻量
1 《數學教育學報》 1061
2 《數學通報》 389
3 《中學數學教學參考》 192
4 《課程.教材.教法》 163
5 《數學學習與研究》 152
6 《數學教學通訊》 120
7 《中學數學月刊》 107
8 《中學數學(初中版)》 79
9 《數理化解題研究》 77
10 《中學數學(高中版)》 73

數學之友主要發文機構分析

序號 機構名稱 發文量 相關發文主題
1 南京師范大學 288 數學;教學;教育;課程;數學課
2 廣西師范大學 68 數學;教學;教學應用;積件;數學抽象
3 南京師范大學附屬中學 60 數學;教學;函數;思維;課堂
4 江蘇省蘇州中學 54 數學;教學;課堂;思維;函數
5 南京市寧海中學 46 數學;教學;高中數學;課程;課堂
6 《數學之友》編輯部 41 教育;課程;數學;數學教育;數學課
7 南京市中華中學 38 數學;教學;高中數學;數學課;解題
8 南京市金陵中學 33 數學;教學;課堂;思維;函數
9 蘇州大學 26 數學;教學;數學課;解題;圓錐
10 江蘇省宜興第一中學 25 數學;教學;高中數學;數學教學;思維

數學之友期刊文獻

  • 除法豎式為什么從高位算起 作者:王新春; 曾小平;首都師范大學初等教育學院; 100048
  • 微積分發展歷程的哲學思考 作者:莫宗趙; 龍非凡; 周瑩;廣西師范大學數學與統計學院; 541004
  • 初中數學教材《反比例函數》的比較研究——以人教版與蘇科版為例 作者:張燕; 孫中乾;南京師范大學數學科學學院; 210023; 江蘇師范大學數學與統計學院; 221116
  • “再創造”理論下數學概念課教學初探——以“數系的擴充”為例 作者:孫靜;蘇州市第六中學; 215000
  • 滲透數學思想教學的“四性”策略——基于張曉斌對《隨機事件的概率》課例的評析 作者:馮玉琴;天津師范大學教師教育學院; 300387
  • 設置恰到“留白” 助力高效課堂 作者:史姍珊;江蘇省宜興第一中學; 214200
  • 談算法多樣化和算法優化能力的培養 作者:李春保;江蘇省連云港市灌南縣長江路小學; 223500
  • 以生為本 立足課堂 提升素養——《對數函數》教學實踐與反思 作者:戴馨;江蘇省南京市第十二中學; 210011
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投稿常見問題

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