生物學教學雜志北大期刊
Biology Teaching
主管單位：中華人民共和國教育部 主辦單位：華東師范大學
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審稿周期
1-3個月
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影響因子
0.49
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發文量
6250
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總被引次數
9282
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全年訂價
￥ 346.00
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H指數
23
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立即指數
0.0038
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引用半衰期
4.2969
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期刊他引率
0.9375
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平均引文率
1.2333
- 基本信息：
- ISSN：1004-7549
- CN：31-1009/G4
- 郵發代號：4-450
- 主編：李宏慶
- 郵編：200062
- 出版信息：
- 出版地區：上海
- 出版周期：月刊
- 出版語言：中文
- 創刊時間：1958
- 類別：教育
- 收錄信息： 查看更多
- 榮譽信息： 查看更多
生物學教學期刊介紹
《生物學教學》是由華東師范大學主辦，中華人民共和國教育部主管的全國性教育類期刊，創刊于1958年，刊號（CN 31-1009/G4，ISSN 1004-7549），郵發代號：4-450，全年定價：346.00元/期，月刊。該雜志以刊登教育科學論文、評價教育科研成果、探討教育教學規律、傳播教育教學經驗、開展教育學術討論、報道教育研究動態、提供國內外教育信息為主旨，引領教育前沿和熱難點問題研究，助教育經學者成長。該刊級別為北大期刊，歡迎廣大讀者訂閱。
《生物學教學》期刊欄目主要有：生物科學綜述 現代教育論壇 其他 教師教育 教育教學研究 課堂教學 實驗教學 考試與命題 科技活動 教學參考
生物學教學歷史收錄情況
- 北大核心期刊（2023版）
- 北大核心期刊（2017版）
- 北大核心期刊（2014版）
- 北大核心期刊（2008版）
- 北大核心期刊（2004版）
- 北大核心期刊（2000版）
生物學教學投稿須知
（1）題名下標作者姓名、工作單位或住址、電子郵箱、所在省市自治區名稱和郵政編碼。
（2）參考文獻：作者年份制，正文中以（作者，年份）形式置于對應處；詳細內容采用文后注形式，中文在前、英文在后，以音序排序，具體著錄格式見附件。
（3）屬基金資助項目文章應注明論文基金來源及基金項目編號。
（4）論著應附中、英文摘要(包括目的、方法、結果、結論)、關鍵詞(至少3～8個)。
（5）前言：一般不超過300字。應重點概述研究的背景、理論依據、預期結果及意義等，一定要明確提出本文的寫作目的。
生物學教學期刊評價報告
| 年度 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 |
| 影響因子 | 0.08 | 0.1 | 0.14 | 0.22 | 0.35 | 0.42 | 0.53 | 0.49 |
| 立即指數 | 0.02 | 0.04 | 0.04 | 0.06 | 0.1 | 0.09 | 0.07 | 0.09 |
| 發文量 | 572 | 580 | 514 | 496 | 444 | 413 | 414 | 476 |
| 引用半衰期 | 6.52 | 6.41 | 6.27 | 5.14 | 4.53 | 3.96 | 4.18 | 4.24 |
| 被引半衰期 | 6.45 | 6.59 | 6.09 | 5.42 | 3.8 | 3.8 | 3.92 | 3.99 |
| 被引次數 | 553 | 617 | 639 | 762 | 963 | 1129 | 1299 | 1320 |
| 期刊他引率 | 0.88 | 0.82 | 0.83 | 0.82 | 0.85 | 0.85 | 0.86 | 0.85 |
| 平均引文率 | 1.7 | 2 | 2.4 | 2.6 | 3 | 3.7 | 3.8 | 4 |
生物學教學文獻分析
1、主要引證文獻期刊分析
| 序號 | 期刊 | 涉及文獻量 |
| 1 | 《中學生物教學》 | 928 |
| 2 | 《中學生物學》 | 633 |
| 3 | 《生物學通報》 | 463 |
| 4 | 《考試周刊》 | 224 |
| 5 | 《高考》 | 177 |
| 6 | 《安徽農業科學》 | 151 |
| 7 | 《實驗教學與儀器》 | 138 |
| 8 | 《中學教學參考》 | 137 |
| 9 | 《課程教育研究》 | 96 |
| 10 | 《教育教學論壇》 | 91 |
2、主要參考文獻期刊分析
| 序號 | 期刊 | 涉及文獻量 |
| 1 | 《生物學通報》 | 398 |
| 2 | 《課程．教材．教法》 | 207 |
| 3 | 《中學生物學》 | 98 |
| 4 | 《中國考試》 | 97 |
| 5 | 《中學生物教學》 | 94 |
| 6 | 《全球教育展望》 | 76 |
| 7 | 《安徽農業科學》 | 66 |
| 8 | 《生態學報》 | 55 |
| 9 | 《遺傳》 | 54 |
| 10 | 《教育研究》 | 49 |
生物學教學主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 | 相關發文主題 |
| 1 | 華東師范大學 | 481 | 生物學；教學；植物；教育；課程 |
| 2 | 福建師范大學 | 178 | 生物學；細胞；高考；試題；高中生 |
| 3 | 南京師范大學 | 125 | 生物學；教學；高中生；高中生物；高中生物學 |
| 4 | 華南師范大學 | 81 | 生物學；教學；高中生；高中生物；高中生物學 |
| 5 | 北京師范大學 | 77 | 生物學；教學；高中生；高中生物；高中生物學 |
| 6 | 上海師范大學 | 75 | 教學；生物學；實驗教學；高中生；高中生物 |
| 7 | 河南師范大學 | 69 | 生物學；細胞；基因；高中生；高中生物 |
| 8 | 河北師范大學 | 65 | 生物學；教學；思維；生物學教學；科學思維 |
| 9 | 陜西師范大學 | 65 | 生物學；高中生；高中生物；高中生物學；教學 |
| 10 | 華中師范大學 | 62 | 生物學；教學；高中生；高中生物；高中生物學 |
生物學教學期刊文獻
- 脂肪細胞與代謝型肥胖癥概述 作者：胡佩青; 李衛國；河南師范大學生命科學學院; 新鄉453007
- 塵螨的危害及防制措施概述 作者：梁裕芬；廣西中醫藥大學基礎醫學院; 南寧530001
- 植物抗病毒機制與轉基因番木瓜 作者：肖湘君; 肖義軍；福建師范大學生命科學學院; 福州350108
- 兩個版本高中課程標準中“穩態與調節”模塊的比較與評述 作者：俞如旺; 張淑銘；福建師范大學生命科學學院; 福州350117
- 生物學科學史探究教學的策略 作者：吳寧；江蘇省常州市第二中學; 常州213000
- 2000年—2017年生物學科學探究研究的特征與趨勢——基于CiteSpace的知識圖譜分析 作者：王駱欣; 鄭曉蕙；華東師范大學教師教育學院; 上海200062
- “建模—析模—用模”策略在生物學教學中的運用 作者：蔣進; 李椿；江蘇省泰興中學; 泰興225400
- 生物學教學中幾種“看不見”現象分析 作者：李能國；江蘇省常州市教科院; 常州213001
投稿常見問題
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請問這本期刊屬于什么級別呢？可用于職稱評定嗎？
生物學教學雜志是由華東師范大學主辦的一本北大期刊，國際刊號：1004-7549，國內刊號：31-1009/G4。生物學教學雜志可用于職稱評定，您可以放心投稿。
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你們能夠提供哪些核心期刊的咨詢服務？
大多數核心期刊我們都是可以提供咨詢服務的。目前核心期刊主要分為以下幾類：1.國內核心：按照權威度排序，社科類：南大核心>南大擴展>北大核心>科技核心 按照權威度排序。工科類：CSCD C庫>CSCD E庫（相當于CSCD擴展）>北大核心>科技核心。2.國外核心（全英文）：按照權威度排序為：SSCI=SCI>EI>ISTP=CPCI。
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想快速發表，可以加急嗎？
為了確保您的職稱評定順利進行，我們建議提前半年到一年開始準備，這樣能夠保證有充足的時間來處理所有相關事宜。如果客戶需要加急服務，我們會與雜志社進行溝通，以確定是否可以提供加急服務。請注意，如果確認可以加急，可能會收取一定的加急費用。
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你們提供的服務可以確保稿件被發表嗎？
期刊編輯會綜合考慮多個因素，如發表范圍、學術價值和原創性等，對稿件進行綜合評估。盡管任何機構均無法保證每篇稿件都會被發表，但我們可以用專業知識和豐富經驗，協助您理解并遵循期刊的發表要求，從而提高您的稿件被發表的機率。
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請問期刊發表的費用如何？
期刊發表的費用因期刊不同而異。根據您的需求，我們會為您推薦性價比最高的期刊，并提供專業的期刊供您選擇。一般來說，只要符合職稱要求，大多數作者都會選擇性價比最高的期刊作為意向期刊進行重點咨詢。我們會為您提供詳細的期刊信息和費用說明，以確保您能夠做出明智的選擇。
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如果稿件被拒，未能成功發表，費用是否可以退還？
一般來說，我們推薦的期刊和您的專業方向、文章情況都是匹配的，極少出現稿件被拒的情況。如果稿件被拒，期刊編輯會提供詳細的拒稿信和建議，以幫助您了解拒稿原因并改進您的稿件。關于退款政策，具體情況可能因期刊不同而異，請您咨詢我們的工作人員以獲取詳細信息。
