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現(xiàn)代教育科學雜志

現(xiàn)代教育科學雜志省級期刊

Modern Education Science

主管單位:吉林省教育廳 主辦單位:吉林省教育科學院

  • 審稿周期

    1個月內(nèi)

  • 影響因子

    0.285

  • 發(fā)文量

    10391

  • 總被引次數(shù)

    848

  • 全年訂價

    ¥ 190.00

  • H指數(shù)

    10

  • 期刊他引率

    1

基本信息:
ISSN:1005-5843
CN:22-1339/G4
主編:郭天寶
郵編:130022
出版信息:
出版地區(qū):吉林
出版周期:雙月刊
出版語言:中文
創(chuàng)刊時間:1984
類別:教育
收錄信息:
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榮譽信息:
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期刊介紹 投稿須知 評價報告 文獻分析 發(fā)文分析 期刊文獻 常見問題

現(xiàn)代教育科學期刊介紹

《現(xiàn)代教育科學》是由吉林省教育科學院主辦,吉林省教育廳主管的全國性教育類期刊,創(chuàng)刊于1984年,刊號(CN 22-1339/G4,ISSN 1005-5843),全年定價:190.00元/期,雙月刊。該雜志以刊登教育科學論文、評價教育科研成果、探討教育教學規(guī)律、傳播教育教學經(jīng)驗、開展教育學術(shù)討論、報道教育研究動態(tài)、提供國內(nèi)外教育信息為主旨,引領(lǐng)教育前沿和熱難點問題研究,助教育經(jīng)學者成長。該刊級別為省級期刊,歡迎廣大讀者訂閱。

《現(xiàn)代教育科學》期刊欄目主要有:專欄:東北師范大學附屬中學教育教學改革研究 教育理論研究 教育管理研究 教師教育與管理 思政教育研究 學前教育研究 教材與學科建設(shè)

現(xiàn)代教育科學投稿須知

(1)作者姓名、性別、工作單位、職務(wù)或職稱、主要研究方向、通信地址、電子郵箱等,以上信息需以腳注形式標注于文稿首頁。同時可在稿件尾部留下作者身份證號和手機號碼。

(2)本刊保留在不違背作者基本觀點的前提下酌情刪改稿件的權(quán)利,如不同意,請在投稿時予以說明。

(3)力求簡明、醒目、反映文章的主題。中文標題一般不超過20個漢字。

(4)論文摘要盡量寫成報道性文摘,包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容,應(yīng)具有獨立性與自含性,關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3~5個)。

(5)論文如系資助項目,在文末說明。多個資助來源的,只選一項。

現(xiàn)代教育科學期刊評價報告

年度 2015
影響因子 0.009423
立即指數(shù) 849
發(fā)文量 215
引用半衰期 0.32391
被引半衰期 1
被引次數(shù) 0.023966
期刊他引率 2.96
平均引文率 4.35

現(xiàn)代教育科學文獻分析

1、主要引證文獻期刊分析

序號 期刊 涉及文獻量
1 《考試周刊》 117
2 《課程教育研究》 50
3 《新課程(中學)》 46
4 《成才之路》 42
5 《課程教育研究(學法教法研究)》 41
6 《新課程》 37
7 《讀寫算(教師版)(素質(zhì)教育論壇)》 34
8 《文理導航》 29
9 《教育教學論壇》 29
10 《才智》 26

2、主要參考文獻期刊分析

序號 期刊 涉及文獻量
1 《教育研究》 19
2 《考試周刊》 19
3 《人民教育》 14
4 《課程.教材.教法》 13
5 《科教文匯》 11
6 《教學與管理(中學版)》 11
7 《中學教學參考》 11
8 《甘肅教育》 10
9 《教學與管理(理論版)》 10
10 《時代教育》 10

現(xiàn)代教育科學主要發(fā)文機構(gòu)分析

序號 機構(gòu)名稱 發(fā)文量 相關(guān)發(fā)文主題
1 長春市第二中學 101 教學;教育;教師;課堂;老師
2 遼源市實驗中學 49 教學;教育;課堂;數(shù)學;語言
3 通化市職業(yè)教育中心 46 教育;教學;中職;教師;心理
4 東北師范大學 43 教學;課堂;教育;知識;課堂教學
5 吉林師范大學 38 教學;教育;課堂;課程;課堂教學
6 長春市第七十二中學 37 教學;課堂;教育;心理;情境
7 松原市寧江區(qū)實驗中學 32 課堂;教學;教育;課本;課本劇
8 臨淄區(qū)第二中學 31 教學;教育;課堂;課程;音樂
9 長春市東光學校 30 教育;教學;課程;教師;知識
10 吉林省教育科學院 30 教育;教育科研;教師;安全教育;生命

現(xiàn)代教育科學期刊文獻

  • 《中學教師》2014年重點欄目組稿計劃
  • “人師”特有的快樂 作者:賈淑榮;吉林省長春市綠園區(qū)雙豐小學
  • 以積極心理學助力生命教育的行動研究 作者:張?zhí)K;吉林省長春市八十七中學
  • 科學恰當評價,促進學生健康成長 作者:郭華;吉林省德惠市第一小學
  • 全面提高教育質(zhì)量與切實減輕學生過重負擔 作者:于海英;吉林省長春市綠園區(qū)錦程學校
  • 巧設(shè)情境,促進學生自主學習 作者:樸春花;吉林省延吉市朝陽川鎮(zhèn)朝陽小學校
  • 如何加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育 作者:谷喜梅;吉林省德惠市達家溝鎮(zhèn)豹虎山村小學
  • 從習慣養(yǎng)成入手,培養(yǎng)學生自主學習能力 作者:崔京玉;吉林省延吉市朝陽川鎮(zhèn)朝陽小學校
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投稿常見問題

,地址:吉林省長春市湖波路65號,郵編:130022。

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