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語文建設雜志

語文建設雜志北大期刊

Language Planning

主管單位:中華人民共和國教育部 主辦單位:語文出版社有限公司

  • 審稿周期

    1-3個月

  • 影響因子

    0.52

  • 發文量

    11326

  • 總被引次數

    15044

  • 全年訂價

    ¥ 280.00

  • H指數

    43

  • 立即指數

    0.0414

  • 引用半衰期

    5.2692

  • 期刊他引率

    0.7052

  • 平均引文率

    3.0512

基本信息:
ISSN:1001-8476
CN:11-1399/H
郵發代號:2-200
主編:張程
郵編:100010
出版信息:
出版地區:北京
出版周期:半月刊
出版語言:中文
創刊時間:1956
類別:教育
收錄信息:
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榮譽信息:
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期刊介紹 歷史收錄 投稿須知 評價報告 文獻分析 發文分析 期刊文獻 常見問題

語文建設期刊介紹

《語文建設》是由語文出版社有限公司主辦,中華人民共和國教育部主管的全國性教育類期刊,創刊于1956年,刊號(CN 11-1399/H,ISSN 1001-8476),郵發代號:2-200,全年定價:280.00元/期,半月刊。該雜志以刊登教育科學論文、評價教育科研成果、探討教育教學規律、傳播教育教學經驗、開展教育學術討論、報道教育研究動態、提供國內外教育信息為主旨,引領教育前沿和熱難點問題研究,助教育經學者成長。該刊級別為北大期刊,歡迎廣大讀者訂閱。

《語文建設》期刊欄目主要有:關注 學術前沿 教學 教材 評價 探索 語言 廣告書評

語文建設歷史收錄情況

  • 北大核心期刊(2023版)
  • 北大核心期刊(2020版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2008版)
  • 北大核心期刊(2004版)
  • 北大核心期刊(2000版)
  • 北大核心期刊(1996版)
  • 北大核心期刊(1992版)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2004-2005)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2003)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2000-2002)
  • 中文社會科學引文索引-來源(1999)
  • 中文社會科學引文索引-來源(1998)
  • 中國人文社科核心期刊

語文建設投稿須知

(1)若所投稿件是作者承擔的科研基金項目,請務必注明項目來源、名稱及編號。

(2)作者需提供如下信息(多個作者應分別介紹):姓名、性別、籍貫、職稱、學位、主要研究方向、工作單位名稱、郵政編碼、聯系電話和E-mail地址。

(3)每篇論文需撰寫中、英文摘要。系統地闡述實驗的目的、方法、結果、結論,但以上詞語不以小標題的方式出現。

(4)作者切勿一稿多投,不涉及保密,署名無爭議等,如發現抄襲、冒名等違反著作權法相關規定的,文責由作者自負。

(5)多次引用同一著者文獻時,只編一個號,即在正文中標注首次引用的文獻序號,并在序號的“[]”外著錄引文頁碼。例如:張三[2]8-12;張三[2]66-80。

語文建設期刊評價報告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
影響因子 0.25 0.24 0.12 0.13 0.19 0.38 0.49 0.52
立即指數 0.1 0.06 0.02 0.05 0.06 0.09 0.12 0.21
發文量 1629 1532 1086 810 477 478 455 437
引用半衰期 4.68 5.06 6.54 5.17 4.88 3.81 4.58 4.16
被引半衰期 2.6 2.95 4.4 4.8 4.78 4.54 4.68 4.37
被引次數 1611 1689 1184 1292 1505 1550 1660 1848
期刊他引率 0.51 0.58 0.95 0.96 0.97 0.97 0.95 0.94
平均引文率 2.7 3.1 1.3 2.4 3.1 2.8 3.3 4

語文建設文獻分析

1、主要引證文獻期刊分析

序號 期刊 涉及文獻量
1 《中學語文教學參考》 424
2 《語文教學與研究》 421
3 《漢字文化》 381
4 《成才之路》 316
5 《教學管理與教育研究》 311
6 《語文教學通訊》 308
7 《考試周刊》 293
8 《文教資料》 292
9 《語言文字應用》 289
10 《現代語文(下旬.語言研究)》 262

2、主要參考文獻期刊分析

序號 期刊 涉及文獻量
1 《課程.教材.教法》 362
2 《中學語文教學》 291
3 《語文學習》 192
4 《安徽文學(下半月)》 121
5 《作家》 110
6 《外國文學研究》 108
7 《教育研究》 106
8 《全球教育展望》 104
9 《中國教育學刊》 85
10 《語文教學通訊(初中)(B)》 84

語文建設主要發文機構分析

序號 機構名稱 發文量 相關發文主題
1 北京師范大學 274 語文;教學;文教;課程;教育
2 首都師范大學 244 教學;語文;文教;語文教學;教育
3 華東師范大學 214 語文;教學;文教;教育;課程
4 福建師范大學 167 語文;教學;文教;教育;文學
5 北京大學 145 語文;文學;教學;文教;漢語
6 南京師范大學 137 教學;語文;文教;教育;文學
7 西南大學 127 語文;教學;教育;課程;寫作
8 浙江師范大學 108 語文;教學;文教;課程;語文教學
9 華中師范大學 99 語文;教學;課程;語言;漢語
10 學研究院 92 教學;語文;文教;學語;閱讀教學

語文建設期刊文獻

  • 卷首 作者:錢基博;不詳
  • 統編教材習作編寫特點及教學建議 作者:汪潮;浙江外國語學院教育學院
  • 習作教學內容和方法的活動化 作者:李功連;洛陽師范學院
  • “粗放式”習作練筆實施策略 作者:葛玲玲;江蘇省沭陽縣教育局教研室
  • 統編教材習作例文的三個指向及教學建議 作者:李秀蕾;浙江省寧波市奉化區實驗小學
  • 跨界閱讀策略的應用研究 作者:于婧云;首都師范大學初等教育學院
  • 群文閱讀教學的關鍵:創設結構化議題——以蔣軍晶群文閱讀教學為例 作者:姚姝蘭; 葉黎明;杭州師范大學
  • 基于創作規律細讀古詩 作者:趙璟; 尹遜才;福建省漳州市龍溪師范學校附屬小學; 江蘇師范大學教師教育學院
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投稿常見問題

,地址:北京朝內南小街51號,郵編:100010。

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