浙江教育科學期刊介紹
《浙江教育科學》是由浙江省教育科學研究院主辦，浙江省教育科學研究院主管的全國性教育類期刊，創(chuàng)刊于1985年，全年定價：408.00元/期，雙月刊。該雜志以刊登教育科學論文、評價教育科研成果、探討教育教學規(guī)律、傳播教育教學經(jīng)驗、開展教育學術(shù)討論、報道教育研究動態(tài)、提供國內(nèi)外教育信息為主旨，引領(lǐng)教育前沿和熱難點問題研究，助教育經(jīng)學者成長。該刊級別為省級期刊，歡迎廣大讀者訂閱。
《浙江教育科學》期刊欄目主要有：觀察與思考 教改前沿調(diào)查與分析 武華視線心視界 閱讀教學科學教學 走進課堂 教育縱橫 教育書齋
浙江教育科學投稿須知
（1）作者電話、E-mail，收刊人及詳細地址、郵編。
（2）文稿內(nèi)容依次包括：中文標題，中文摘要及關(guān)鍵詞，正文，參考文獻。
（3）基金項目，國家、省市科研項目及獲獎論文優(yōu)先錄用。
（4）摘要盡量寫成報道性摘要，闡明研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論；應具有獨立性和自明性(不少于200個漢字)；應采用第三人稱寫法，不要重復題名中已有的信息。
（5）正文內(nèi)參考文獻按引用文獻出現(xiàn)先后的順序，用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編碼加方括號標注。
浙江教育科學期刊評價報告
| 年度 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 |
| 影響因子 | 144 | 136 | 121 | 115 | 104 | 53 |
| 立即指數(shù) | 4.27 | 4.8 | 4.92 | 4.61 | 3.64 | 3.74 |
| 發(fā)文量 | 0.079 | 0.107 | 0.186 | 0.241 | 0.258 | 0.192 |
| 引用半衰期 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 被引半衰期 | 2 | 2.8 | 3.9 | 5.2 | 5.3 | 5.4 |
| 被引次數(shù) | 0 | 0.088 | 0.041 | 0.061 | 0.125 | 0.019 |
| 期刊他引率 | 4.5 | 4.39 | 4.18 | 5.06 | 5.82 | 3.78 |
| 平均引文率 | 0.972 | 0.988 | 1 | 1 | 0.986 | 0.985 |
浙江教育科學文獻分析
1、主要引證文獻期刊分析
| 序號 | 期刊 | 涉及文獻量 |
| 1 | 《成才之路》 | 48 |
| 2 | 《課程教育研究》 | 33 |
| 3 | 《考試周刊》 | 30 |
| 4 | 《教育教學論壇》 | 21 |
| 5 | 《中華少年》 | 16 |
| 6 | 《新課程（小學）》 | 14 |
| 7 | 《新課程》 | 14 |
| 8 | 《學周刊》 | 14 |
| 9 | 《新課程（中學）》 | 12 |
| 10 | 《課程教育研究（學法教法研究）》 | 12 |
2、主要參考文獻期刊分析
| 序號 | 期刊 | 涉及文獻量 |
| 1 | 《教育研究》 | 61 |
| 2 | 《課程．教材．教法》 | 45 |
| 3 | 《上海教育科研》 | 41 |
| 4 | 《中國教育學刊》 | 34 |
| 5 | 《教育發(fā)展研究》 | 29 |
| 6 | 《比較教育研究》 | 28 |
| 7 | 《人民教育》 | 27 |
| 8 | 《教育科學研究》 | 22 |
| 9 | 《全球教育展望》 | 22 |
| 10 | 《心理科學》 | 21 |
浙江教育科學主要發(fā)文機構(gòu)分析
| 序號 | 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 浙江省教育科學研究院 | 85 | 教育；教學；教師；課程；基礎(chǔ)教育 |
| 2 | 浙江省教科院 | 71 | 教育；教育科學；教學；教育科學規(guī)劃；省教育廳 |
| 3 | 浙江師范大學 | 49 | 教育；教學；教師；語文；課程 |
| 4 | 杭州教育科學研究所 | 46 | 教育；教育科研；教師；教學；教科研 |
| 5 | 華東師范大學 | 44 | 教育；課程；教師；教學；課堂 |
| 6 | 北京師范大學 | 36 | 教育；道德；德育；教師；知識 |
| 7 | 杭州市學軍小學 | 33 | 教學；課堂；數(shù)學；教育；課程 |
| 8 | 杭州電子科技大學 | 32 | 教育；校長；高校；中國式；教育改革 |
| 9 | 上海師范大學 | 29 | 教育；課程；教師；教學；課程改革 |
| 10 | 臺州市教育科學研究所 | 25 | 教育；校長；教育科研；教師；教學 |
浙江教育科學期刊文獻
- 新世紀我國師德研究圖景——基于CiteSpace知識圖譜的可視化分析 作者：王凌超; 于瀟；寧波大學教師教育學院; 浙江寧波315211
- 基于內(nèi)容分析法的STEM教育研究綜述 作者：王晨菡; 譚積斌; 曾卉玢；廣西師范學院計算機與信息工程學院; 廣西南寧530001
- 勵志不需要“殺氣” 作者：杜學峰；安徽省蚌埠市233000
- 浙江高校留學生在學滿意度調(diào)查：現(xiàn)狀、影響因素及對策 作者：陳昳可; 鄭崧；浙江師范大學國際文化與教育學院; 浙江金華321004
- 高校新媒體開展法治宣傳教育的法律考量 作者：鄭曉軍；浙江工業(yè)大學法學院; 浙江杭州310023
- 多元視域下“三點半”現(xiàn)象的解讀與反思 作者：吳迪; 趙冬臣; 劉暢；杭州市丁荷小學; 浙江杭州310021; 哈爾濱師范大學教育科學學院; 150080; 西南大學教育學部; 重慶401572
- 現(xiàn)象學視野下“問題學生”的行為表征及轉(zhuǎn)化之策 作者：陳晴晴；安徽師范大學教育科學學院; 安徽蕪湖241000
- 樹立效能取向的教研支持目標——基于教師立場的調(diào)研與反思 作者：熊偉榮；平湖市教育研究與培訓中心; 314200
投稿常見問題
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請問這本期刊屬于什么級別呢？可用于職稱評定嗎？
浙江教育科學雜志是由浙江省教育科學研究院主辦的一本省級期刊，浙江教育科學雜志可用于職稱評定，您可以放心投稿。
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你們能夠提供哪些核心期刊的咨詢服務？
大多數(shù)核心期刊我們都是可以提供咨詢服務的。目前核心期刊主要分為以下幾類：1.國內(nèi)核心：按照權(quán)威度排序，社科類：南大核心>南大擴展>北大核心>科技核心 按照權(quán)威度排序。工科類：CSCD C庫>CSCD E庫（相當于CSCD擴展）>北大核心>科技核心。2.國外核心（全英文）：按照權(quán)威度排序為：SSCI=SCI>EI>ISTP=CPCI。
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想快速發(fā)表，可以加急嗎？
為了確保您的職稱評定順利進行，我們建議提前半年到一年開始準備，這樣能夠保證有充足的時間來處理所有相關(guān)事宜。如果客戶需要加急服務，我們會與雜志社進行溝通，以確定是否可以提供加急服務。請注意，如果確認可以加急，可能會收取一定的加急費用。
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你們提供的服務可以確保稿件被發(fā)表嗎？
期刊編輯會綜合考慮多個因素，如發(fā)表范圍、學術(shù)價值和原創(chuàng)性等，對稿件進行綜合評估。盡管任何機構(gòu)均無法保證每篇稿件都會被發(fā)表，但我們可以用專業(yè)知識和豐富經(jīng)驗，協(xié)助您理解并遵循期刊的發(fā)表要求，從而提高您的稿件被發(fā)表的機率。
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請問期刊發(fā)表的費用如何？
期刊發(fā)表的費用因期刊不同而異。根據(jù)您的需求，我們會為您推薦性價比最高的期刊，并提供專業(yè)的期刊供您選擇。一般來說，只要符合職稱要求，大多數(shù)作者都會選擇性價比最高的期刊作為意向期刊進行重點咨詢。我們會為您提供詳細的期刊信息和費用說明，以確保您能夠做出明智的選擇。
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如果稿件被拒，未能成功發(fā)表，費用是否可以退還？
一般來說，我們推薦的期刊和您的專業(yè)方向、文章情況都是匹配的，極少出現(xiàn)稿件被拒的情況。如果稿件被拒，期刊編輯會提供詳細的拒稿信和建議，以幫助您了解拒稿原因并改進您的稿件。關(guān)于退款政策，具體情況可能因期刊不同而異，請您咨詢我們的工作人員以獲取詳細信息。
