中學生物學期刊介紹
《中學生物學》是由南京師范大學主辦，江蘇省教育廳主管的全國性教育類期刊，創刊于1985年，刊號（CN 32-1232/Q，ISSN 1003-7586），郵發代號：28-68，全年定價：408.00元/期，月刊。該雜志以刊登教育科學論文、評價教育科研成果、探討教育教學規律、傳播教育教學經驗、開展教育學術討論、報道教育研究動態、提供國內外教育信息為主旨，引領教育前沿和熱難點問題研究，助教育經學者成長。該刊級別為省級期刊，歡迎廣大讀者訂閱。
《中學生物學》期刊欄目主要有：教學研究 其他_封面照片說明 科學探究與實驗教學 教學評價 課程與教材研究 教學反思
中學生物學投稿須知
（1）文章內容要求論點明確、論據可靠、論述清楚、文字簡練。
（2）稿件需是本人獨創。如為多人合作作品，須征得本文全體作者同意，并注明全體作者姓名。因稿件著作權所引發的糾紛，由作者自行承擔相應法律責任。
（3）基金資助信息：列出基金項目名稱與編號。
（4）關鍵詞請緊扣論文內容，以有利于檢索為標準；“研究”“辨析”“問題”等不宜作為關鍵詞。
（5）正文章節標題或小標題獨占一行，且一律用阿拉伯數字（從1 開始）表示，形式為：1 1.1 1.2 …… 2 2.1 2.2 ……
中學生物學期刊評價報告
| 年度 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 |
| 影響因子 | 0.06 | 0.08 | 0.12 | 0.12 | 0.18 | 0.2 | 0.16 | 0.17 |
| 立即指數 | 0.01 | 0.05 | 0.01 | 0.02 | 0.01 | 0.01 | 0.01 | 0.01 |
| 發文量 | 336 | 414 | 397 | 418 | 402 | 380 | 356 | 409 |
| 引用半衰期 | 5.43 | 4.92 | 4.45 | 4.04 | 3.67 | 4.14 | 4.24 | 3.79 |
| 被引半衰期 | 4.15 | 4.33 | 4.94 | 3.76 | 3.72 | 3.87 | 3.93 | 3.82 |
| 被引次數 | 190 | 222 | 244 | 275 | 365 | 440 | 405 | 374 |
| 期刊他引率 | 0.88 | 0.82 | 0.75 | 0.68 | 0.82 | 0.85 | 0.89 | 0.82 |
| 平均引文率 | 0 | 1.2 | 2 | 2 | 2.7 | 2.7 | 2.8 | 3 |
中學生物學文獻分析
1、主要引證文獻期刊分析
| 序號 | 期刊 | 涉及文獻量 |
| 1 | 《中學生物教學》 | 599 |
| 2 | 《考試周刊》 | 219 |
| 3 | 《高考》 | 201 |
| 4 | 《生物學通報》 | 190 |
| 5 | 《中學教學參考》 | 104 |
| 6 | 《生物學教學》 | 102 |
| 7 | 《課程教育研究》 | 92 |
| 8 | 《文理導航》 | 88 |
| 9 | 《成才之路》 | 79 |
| 10 | 《科學咨詢》 | 75 |
2、主要參考文獻期刊分析
| 序號 | 期刊 | 涉及文獻量 |
| 1 | 《生物學教學》 | 645 |
| 2 | 《中學生物教學》 | 475 |
| 3 | 《生物學通報》 | 394 |
| 4 | 《課程．教材．教法》 | 199 |
| 5 | 《全球教育展望》 | 61 |
| 6 | 《中國考試》 | 60 |
| 7 | 《教育研究》 | 48 |
| 8 | 《教育學報》 | 46 |
| 9 | 《教育科學研究》 | 41 |
| 10 | 《中國教育學刊》 | 39 |
中學生物學主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 | 相關發文主題 |
| 1 | 南京師范大學 | 141 | 教學；生物學；課程；高中生；高中生物 |
| 2 | 華南師范大學 | 80 | 教學；生物學；高中生；高中生物；教學設計 |
| 3 | 學研究院 | 58 | 生物學；教學；高中生；高中生物；學科 |
| 4 | 南京師范大學附屬中學 | 53 | 教學；生物學；教學設計；高中生；高中生物 |
| 5 | 華中師范大學 | 51 | 生物學；教學；高中生；高中生物；生物學教學 |
| 6 | 福建師范大學 | 49 | 生物學；教學；高考；試題；生物學教學 |
| 7 | 浙江師范大學 | 47 | 教學；生物學；高中生；高中生物；高中生物學 |
| 8 | 云南師范大學 | 42 | 教學；生物學；初中生；初中生物；課程 |
| 9 | 華東師范大學 | 37 | 生物學；教學；中學生；中學生物；教育 |
| 10 | 陜西師范大學 | 36 | 生物學；教學；高中生；高中生物；生物學教材 |
中學生物學期刊文獻
- “三倍體無子西瓜”有子現象及其原因探討 作者：鐘貴文；江西省贛州中學; 江西贛州341000
- 例談基因表達過程中多種肽鏈的合成 作者：張勇; 王健；江蘇省興化中學; 江蘇泰州225700
- 老鴉瓣Tulipa edulis (Miq.) Baker 作者：朱志宏(攝影)；不詳
- 基于“智慧教室”的“336”模式在初中生物概念教學中的實踐研究 作者：王昕；福州屏東中學; 福建福州350003
- 以5E教學模式為支撐聚焦核心素養的教學設計——以“細胞與能量”一節為例 作者：陳瓊；浙江省文成中學; 浙江文成325300
- 體驗重歷,讓探究融入科學史課堂——以“生長素的發現”為例 作者：沈玲; 王紅梅；浙江省嘉善中學; 浙江嘉興314100; 浙江省嘉善高級中學; 浙江嘉興314100
- 我是小村官——“生態工程基本原理”的情境化教學 作者：殷亞妮；南京師范大學附屬中學; 江蘇南京210003
- 反思性教學的實踐與思考——以解析“動物在自然界中的作用”一節為例 作者：王麗；山東省威海市環翠國際中學; 山東威海264200
投稿常見問題
-
請問這本期刊屬于什么級別呢？可用于職稱評定嗎？
中學生物學雜志是由南京師范大學主辦的一本省級期刊，國際刊號：1003-7586，國內刊號：32-1232/Q。中學生物學雜志可用于職稱評定，您可以放心投稿。
-
你們能夠提供哪些核心期刊的咨詢服務？
大多數核心期刊我們都是可以提供咨詢服務的。目前核心期刊主要分為以下幾類：1.國內核心：按照權威度排序，社科類：南大核心>南大擴展>北大核心>科技核心 按照權威度排序。工科類：CSCD C庫>CSCD E庫（相當于CSCD擴展）>北大核心>科技核心。2.國外核心（全英文）：按照權威度排序為：SSCI=SCI>EI>ISTP=CPCI。
-
想快速發表，可以加急嗎？
為了確保您的職稱評定順利進行，我們建議提前半年到一年開始準備，這樣能夠保證有充足的時間來處理所有相關事宜。如果客戶需要加急服務，我們會與雜志社進行溝通，以確定是否可以提供加急服務。請注意，如果確認可以加急，可能會收取一定的加急費用。
-
你們提供的服務可以確保稿件被發表嗎？
期刊編輯會綜合考慮多個因素，如發表范圍、學術價值和原創性等，對稿件進行綜合評估。盡管任何機構均無法保證每篇稿件都會被發表，但我們可以用專業知識和豐富經驗，協助您理解并遵循期刊的發表要求，從而提高您的稿件被發表的機率。
-
請問期刊發表的費用如何？
期刊發表的費用因期刊不同而異。根據您的需求，我們會為您推薦性價比最高的期刊，并提供專業的期刊供您選擇。一般來說，只要符合職稱要求，大多數作者都會選擇性價比最高的期刊作為意向期刊進行重點咨詢。我們會為您提供詳細的期刊信息和費用說明，以確保您能夠做出明智的選擇。
-
如果稿件被拒，未能成功發表，費用是否可以退還？
一般來說，我們推薦的期刊和您的專業方向、文章情況都是匹配的，極少出現稿件被拒的情況。如果稿件被拒，期刊編輯會提供詳細的拒稿信和建議，以幫助您了解拒稿原因并改進您的稿件。關于退款政策，具體情況可能因期刊不同而異，請您咨詢我們的工作人員以獲取詳細信息。
